1.

MENINGKATKAN PROFIL PROFESION KEGURUAN: kempen pemasaran & pengambilan bersasaran, berfokus kpd mrk yg
berprestasi tinggi & segmen yg mengalami kekurangan tenaga pengajar spt BI, SN & guru lelaki.
2. MENINGGIKAN SYARAT KELAYAKAN KEMASUKAN UNTUK AMBILAN GURU BAHARU: selaras dgn aspirasi IPG utk mjd universiti
latihan pguruan bertaraf dunia. menetapkan standard yg lbh tinggi utk lulus latihan & diterima btugas. diterima bkerja
bdasarkan kompetensi (tdk mlibatkan guru pelatih IPG & IPTA). memantau perubahan saiz bil guru dlm sistem bg memastikan
pengurangan
ambilan
guruANTARA
baharu tdk
mjejaskan
kelas @ keberhasilan
murid
3. MENGUKUHKAN
KAITAN
PRESTASI
DGNsaiz
KOMPETENSI:
menyediakan
instrumen penilaian baru menggantikan LNPT
iaitu PBPPP yg menyatakan dgn jelas kompetensi yg perlu dimiliki oleh guru dlm tempoh pkhidmatan yg bbeza. 4 dimensi:
4. MENEKANKAN PEMBANGUNAN PROFESIONAL BERTERUSAN: 2 inisiatif (jan 2013); 1- pewujudan perpustakaan video e-Guru
yg mnyediakn koleksi cth pengajaran tbaik.
2- program bimbingan guru pembimbing pakar peningkatan sek (SISC+) = 3 perubahan; 1- SISC+ dijadikan jawatan
sepenuh masa utk bimbing guru; 2-bimbingan 3 dimensi iaitu kurikulum, pentaksiran & pedagogi; 3-fokus pd guru di sek band
rendah (band 5,6,7)
5. MENGURANGKAN BEBAN TUGAS GURU & MENINGKATKAN KUALITI PERSEKITARAN KERJA UNTUK GURU: 2 tindakan utama: 1menyeragamkan sistem pengurusan & pengumpulan data sedia ada bg mhapuskan pertindanan pemindahan data (SAPS,
SPPBS, SMM). 2- mengatasi isu kesesakan di sekolah- program rintis menyediakan pembantu tadbir tambahan sdg
GELOMBANG 1 (2013-2015):
MENINGKATKAN STANDARD & SISTEM
SOKONGAN

GELOMBANG 3 (2020-2025):
MEWUJUDKAN BUDAYA
KECEMERLANGAN PROFESIONAL
MELALUI TELADAN RAKAN SETUGAS

PELAN TINDAKAN: MENTRANSFORMASI PROFESION KEGURUAN MENJADI PROFESION PILIHAN

GELOMBANG 2 (2016-2020):
MENGUKUHKAN LALUAN & KEMAJUAN
KERJAYA

1. MENINGKATKAN KUALITI GURU PELATIH SCR BKESAN: memastikan hanya

pelatih yg terbaik bg setiap kohort lulusan dipilih mjd guru. (kajian semula &
tingkatkan kurikulum scr bkesan, kualiti pensyarah & laluan kerjaya.
2. MENGUKUHKAN LALUAN KERJAYA: 3 laluan kerjaya yg bbeza; 1) laluan dlm
pengajran utk guru yg ingin terus fokus pd PdP; 2) laluan kepimpinan &
pengurusan (PPD, JPN, KPM); 3) laluan pakar (pembimbing & j/u guru,
pensyarah di IPG, IAB (bdsrkan instrumen gelmbg 1)
3. MEROMBAK KEMAJUAN KERJAYA: fast track utk guru bprestasi tinggi, dasar
pemisah@penempatan semula bg guru bprestasi rendah 3 thn bturut,
menemptkan semula guru (ptdbiran, peng disiplin, peng xtvt ko) utk
kurgkan beban tugas guru spy fokus pd PdP.

guru mmbimbing dan mendorong satu sama

lain, bkongsi amalan terbaik & memastikan
rakan setugas btjwb menepati stdrd profesional.

mewujudkan skim pensijilan bdasarkan

penguasaan kompetensi keguruan spt yg
dttpkan dlm gelombang 1 utk mningkatkan
kualiti latihan guru & kebolehpasaran guru.