Professional Documents
Culture Documents
Pelan Strategik Kurikulum Sejarah 2014 2016
Pelan Strategik Kurikulum Sejarah 2014 2016
SEJARAH
2014 2018
SKK SK ST ANNE
BIDANG
ISU
MATLAMAT
OBJEKTIF
SASARAN
SASARAN
BIDANG
Sejarah
ISU
Murid belum
didedahkan
dengan
matapelajaran
Sejarah
MATLAMAT
Memastikan
pencapaian
murid bagi
matapelajaran
sejarah
cemerlang
secara
berterusan
OBJEKTIF
Meningkatkan
pencapaian
matapelajaran
Sejarah dari segi
kualiti dan kuantiti
Memastikan
keberkesanan
P&P guru-guru
Meningkatkan
pengurusan
semua panitia
100
30%
85
85
80
2015
2016
2017
2018
ANALISIS SWOC
&
TOWS MATRIK
KEKUATAN (S)
KELEMAHAN (W)
S1
W1
S2
W2
S3
S4
S5
PELUANG (O)
CABARAN (C)
O1
C1
O2
C2
KEKUATAN(S)
DALAMAN
S1
S2
S3
S4
KELEMAHAN(W)
W1
LUARAN
PELUANG(O)
O1
O2
C1
Strategi SO:
Meningkatkan kualiti pencapaian peperiksaan
awam berasaskan kepakaran guru berpengalaman
dan Guru Cemerlang serta sokongan ibu bapa
CABARAN(C)
Strategi SC:
Strategi WO:
Meningkatkan pencapaian lulus tahap minimum dengan
bantuan PIBG
Memantapkan PdP melalui perkongsiaan pengalaman dan
kepakaran sesama guru
Strategi WC:
Memantapkan kesedaran dan komitment ibu bapa terhadap
perkembangan anak-anak di sekolah.
PELAN
TINDAKAN
PELAN TINDAKAN
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS / SUMBER
OUTPUT
PELAN KONTINGENSI
Guru
Sepanjang
Sekolah
Murid tahun 4, 5, 6
Matapelajaran
Tahun
pengukuhan kepada
Sejarah
Guru
Peperiksaan
Sekolah
Guru menyediakan
Matapelajaran
penggal
sejarah
pertama
Peperiksaan
penggal
kedua
1.1.3 Penyemakan buku tulis Guru
murid
matapelajaran
Sejarah
Setiap
minggu
Tiada
CATATAN
Strategi 1.2 : Memantapkan PdP melalui perkongsiaan pengalaman dan kepakaran sesama guru
1.4.1
Latihan Dalam
GB/PK1
April
Perkhidmatan
SEMUA GURU
Hingga
Sekolah
berkesan
Oktober
(Setiap
Isnin)
1.4.2
Pencerapan PdP
GB/PK1
Mei
KP
Hingga
berkesan
Oktober
1.4.3
Gotong royong
mengemaskini
Jan
SEMUA GURU
Pengurusan fail
Hingga
panitia yang
November
mantap dan
Pendokumentasian
mudah diakses
Panitia .
1.4.4
Team teaching
SEMUA GURU
Jan
Pengkongsian
Hingga
ilmu dan
Oktober
kepakaran guru
melalui Kelas
Bimbingan
Berfokus
PELAN
OPERASI
Nama Program
LATIHAN PENGUKUHAN
Matlamat
Objektif
Tempoh
Sasaran
Kos
Tiada
LANGKAH
PROSES KERJA
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
4 kali
Sepanjang
Kekangan
ditetapkan
Masa & tumpuan murid
Guru matapelajaran
tahun
dari masa ke
Pemantauan
semasa
Dari masa ke
samasa
-
Penilaian
Dari masa ke
Penambahbaikan
semasa
Jika perlu
Nama Program
Matlamat
Objektif
Tempoh
Sasaran
Kos
LANGKAH
1
PROSES KERJA
Mesyuarat Panitia
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
Ketua Panitia
2 kali
STATUS /PELAN
KONTIGENSI
Taklimat kepada guru secara
ringkas untuk pengagihan
Pembinaan JSI
Perlaksanaan program :
Selepas ujian
Sepanjang
ke semasa.
Peningkatan prestasi dalam matapelajaran
Ketua Panitia
sejarah
Program akan dimantapkan lagi dengan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
2 kali
1 minggu
2
3
program
-Sebelum program
Matlamat
Objektif
Tempoh
Setiap minggu murid mesti menghantar buku tulis kepada guru matapelajaran
Sasaran
Kos
Tiada
LANGKAH
1
PROSES KERJA
Guru mengarahkan murid menghantar buku
latihan setiap kali latihan pengukuhan
Kekangan
Pemantauan
diberikan
Murid tidak dapat menyiapkan latihan mengikut
tempoh waktu yang diberikan.
Pemantauan dilakukan untuk memastikan
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
Semua murid
Sekali
seminggu
Sepanjang
Ketua Panitia
tahun
Setiap minggu
Murid
Semasa
Guru matapelajaran
Guru matapelajaran
program
Sepanjang
terurus
Murid-murid menghantar buku latihan kepada
guru matapelajaran
Berusaha memastikan murid menyiapkan
latihan yang diberikan dan menghantar buku
tahun
Nama Program
Matlamat
Objektif
Tempoh
Sasaran
Kos
LANGKAH
1
2
PK 1
Setiausaha LDP
Semua guru
PK 1 dan Setiausaha LDP
1 kali
1 kali
3
4
5
Perlaksanaan program :
Kekangan
Sumber kewangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Nama Program
Matlamat
Objektif
Tempoh
Sasaran
Kos
LANGKAH
1
PK 1
Januari
-
GB/PK 1
Semua guru
GB/PK 1
Semua guru
GB/PK 1
PK 1
Setiausaha LDP
GB/PK 1
GB/PK 1
PK 1
Setiausaha LDP
2 jam
April hingga
Oktober
Selepas
program
Sebelum
program
Semasa
program
Semasa
program
Sebelum
program
Pencerapan PdP
Memantau dan membimbing guru-guru dalam PdP dan seterusnya memantapkan prestasi PdP guru.
Pembelajaran dan Pengajaran dapat dijalankan dengan berkesan dan penambahbaikan dilakukan oleh guru ke arah PdP yang cemerlang.
Mei hingga Oktolber
Semua Guru
Tiada
PROSES KERJA
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
STATUS /PELAN KONTIGENSI
Mesyuarat Jawatankuasa:
Ucapan Guru Besar
GB/PK 1
1 kali
4
5
Perlaksanaan program :
Kekangan
Tiada
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Tiada
Tiada
Tiada
GB
Semua PK
GB
Semua PK
Semua guru
GB
Semua PK
GB
GB
Semua PK
Semua guru
-
2 kali
setahun
2 kali
setahun
Selepaa
pencerapan
-
Sepanjang
tahun
Selepas
pencerapan
Nama Program
Matlamat
Objektif
Tempoh
Sasaran
Kos
LANGKAH
1
2
3
4
5
6
7
TANGGUNGJAWAB
Mesyuarat Jawatankuasa:
GB/PK 1
Ucapan Guru Besar
Pembentukkan Jawatankuasa dan tugas
Taklimat kepada semua pelajar Tahun 5 dan 6 Tiada
Mempromosikan program melalui surat
GB
pemberitahuan/infoblast kepada waris
Taklimat kepada Ibubapa
Tiada
Menghadiri program
GB
Semua guru
Perlaksanaan program :
GB
Semua guru
Penilaian / Post Motem
GB / PK 1/ KP
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
1 kali
Tiada
Pemantauan dilakukan oleh pentadbir dan KP
mengemukakan Laporan Panitia dalam
Mesyuarat Kurikulum sekolah.
Fail lebih kemaskini dan mudah diakses
KP perlu peka dengan info atau maklumat
semasa untuk dimuatkan dalam fail Panitia
masing-masing.
TEMPOH
4 kali setahun
4 kali setahun
4 kali setahun
4 kali setahun
GB
2 Kali setahun
GB /PK 1 / KP
Sepanjang
Tahun
Sepanjang
tahun
KP