PERANCANGAN PROJEK

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI KUALITI DAN KUANTITI

BAHASA INGGERIS PENULISAN
UPSR 2016
(3P2K)

KUMPULAN BERA UPSR 1 TAHUN 2016

SK BOHOR BARU
SK KEMAYAN
SK MAYAM

NAMA PASUKAN

KETUA PASUKAN
EN ROCK JEPRIL
BIN MUHAMMAD
NOOR
GB SK BOHOR BARU

AHLI PASUKAN

Succes
s

AHLI PASUKAN

EN SUHAIMI BIN
KH BAKAR

EN KHALIL SAFRI
BIN ADAM

GB SK KEMAYAN

GB SK MAYAM

PERNYATAAN MASALAH

PERNYATAAN MASALAH

PERNYATAAN
MASALAH

GPMP BAHASA INGGERIS PENULISAN

MASIH LEMAH DALAM PEPERIKSAAN AKHIR
TAHUN 2015 BAGI KETIGA-TIGA BUAH
SEKOLAH

UKURAN
PRESTASI
UTAMA

PENINGKATAN GPMP BI PENULISAN UPSR

2016 SEKURANG-KURANGNYA 3% BAGI
SETIAP SEKOLAH BERBANDING UPSR 2015

SEKOLAH

GPMP BI UPSR
2015

TOV 2016

ETR 2016

BI(K)

BI(P)

BI(K)

BI(P)

SK BOHOR BARU

2.57

2.56

3.06

2.50

2.22

SK MAYAM

3.28

3.33

3.92

3.18

2.38

SK KEMAYAN

2.86

3.68

2.98

2.78

2.37

SASARAN ETR KUMPULAN

2.82

PERANCANGAN PROJEK

MASALAH UTAMA
UTAMA
MASALAH

MASALAH UTAMA

PENCAPAIAN GPMP
GPMP BAHASA
BAHASA INGGERIS
INGGERIS MASIH
MASIH RENDAH
RENDAH DAN
DAN TIDAK
TIDAK
PENCAPAIAN
MENCAPAI KPI
KPI SEKOLAH
SEKOLAH DENGAN
DENGAN PURATA
PURATAGPMP
GPMP MELEBIHI
MELEBIHI 3.00
3.00 BAGI
BAGI SK
SK
MENCAPAI
BOHOR
BARU
DAN
SK
MAYAM
MANAKALA
SK
KEMAYAN
MEMPEROLEH
GPMP
BOHOR BARU DAN SK MAYAM MANAKALA SK KEMAYAN MEMPEROLEH GPMP
2.98
2.98

BIL CALON
SEKOLAH

UPSR
2015

UPSR
2016

GPMP BI
UPSR
2015

SK Bohor
Baru
SK Mayam
SK
Kemayan

14

18

37
36

48
39

TOV 2016

ETR UPSR 2016

BI (K)

Bi (P)

BI (K)

Bi (P)

2.57

2.56

3.06

2.50

2.22

3.28
2.86

3.33
3.68

3.92
2.98

3.18
2.78

2.38
2.37

STATISTIK DAN ANALISIS

ANALISIS DAN STATISTIK

PENCAPAIAN BAHASA INGGERIS PENULISAN TOV 2016

35

30

25

20

15

10

SK Bohor Baru

SK Mayam
A

SK Kemayan
E

PERATUS
PERATUS LULUS
LULUS DAN
DAN GAGAL
GAGAL BAHASA
BAHASA INGGERIS
INGGERIS PENULISAN
PENULISAN TOV
TOV
2016
2016
SK MAYAM

ANALISIS DAN STATISTIK

SK BOHOR BAHARU

27.78

30.61

41.01

79.49

69.39

76.5

% LULUS

SK KEMAYAN

% GAGAL

% LULUS

% LULUS

% GAGAL

GPMP
5

4.44

4.5

3.94

4
3.5
3

3.06

2.5
2
1.5
1
0.5
0

SK Bohor Baru

SK Mayam

SK Kemayan

% GAGAL

PENCAPAIAN BAHASA INGGERIS UPSR 2013-2015

20
18
16
BIL MURID

ANALISIS DAN STATISTIK

14
12
10
8
6
4
2
0

GPMP UPSR BAHASA INGGERIS 2013-2015

4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
TAHUN 2013

TAHUN 2014
SK BOHOR BARU

SK MAYAM

TAHUN 2015
SK KEMAYAN

PERATUS LULUS/GAGAL UPSR BAHASA INGGERIS 2013-2015

120

ANALISIS DAN STATISTIK

100

80
PERATUS

60

40

20

Axis Title
TAHUN 2013

TAHUN 2014

TAHUN 2015

UKURAN PRESTASI
PRESTASI UTAMA
UTAMA
UKURAN

UKURAN PRESTASI UTAMA

SERAMAI 95
95 ORANG
ORANG MURID
MURID TAHUN
TAHUN 66 MENGUASAI
MENGUASAI BI
BI PENULISAN
PENULISAN UPSR
UPSR
SERAMAI
TAHUN 2016
2016
TAHUN

SASARAN CALON LULUS UPSR BAHASA INGGERIS PENULISAN 2016

60
49

50

42
40

39
35

33
27

BIL MURID 30
20
10
0

18

18

5
SK Bohor Baru
BIL CALON
CALON SASARAN
Exponential (CALON SASARAN)

SK Mayam

SK Kemayan

BIL CALON GAGAL TOV 2016

Linear (CALON SASARAN)

TREND ETR 2016 BAGI MATAPELAJARAN BAHASA INGGERIS PENULISAN ADALAH

MENAIK SEKURANG-KURANGNYA 3% BAGI SETIAP SEKOLAH

RASIONAL

UNTUK
UNTUK MENINGKATKAN
MENINGKATKAN
PENCAPAIAN
PENCAPAIAN KUALITI
KUALITI DAN
DAN
KUANTITI
KUANTITI DAN
DAN GPS
GPS SEKOLAH
SEKOLAH

RASIONAL
RASIONAL

MENINGKATKAN
MENINGKATKAN KEMAHIRAN
KEMAHIRAN
DWIBAHASA
DWIBAHASABAGI
BAGI BERSAING
BERSAING DI
DI
DALAM
DALAMDUNIA
DUNIAGLOBAL
GLOBALSEJAJAR
SEJAJAR
DENGAN
DENGANASPIRASI
ASPIRASI MURID
MURID
SEPERTI
SEPERTI YANG
YANGTERMAKTUB
TERMAKTUB DI
DI
DALAM
DALAMPELAN
PELAN PEMBANGUNAN
PEMBANGUNAN
PENDIDIKAN
PENDIDIKAN MALAYSIA
MALAYSIA

MEWUJUDKAN
MEWUJUDKANDAYA
DAYASAING
SAING
YANG
YANGSIHAT
SIHATDI
DIKALANGAN
KALANGAN
MURID
MURIDGURU
GURUDAN
DANSEKOLAH
SEKOLAH
UNTUK
UNTUKMENCIPTA
MENCIPTA
KECEMERLANGAN
KECEMERLANGAN

SKOP GURU DAN MURID

60
49

50

39

40

BIL

30

SKOP

2018

10
1

0
SK Bohor Baru

SK Mayam

SK Kemayan

BILANGAN MURID TAHUN 6

BILANGAN GURU BAHASA INGGERIS TAHUN 6

SERAMAI 106 ORANG MURID AKAN MENDUDUKI

UPSR PADA TAHUN 2016 DENGAN KEKUATAN 5
ORANG GURU.

GURU
BUKAN OPSYEN BAHASA INGGERIS

MASALAH SEDIA ADA

KURANG PEMAHAMAN FORMAT BARU B.I

BUKAN
BUKAN PENANDA
PENANDA KERTAS
KERTAS PEPERIKSAAN
PEPERIKSAAN UPSR
UPSR

KEHADIRAN KURANG MEMUASKAN

65 ORANG MURID
GAGAL BAHASA
INGGERIS
PENULISAN
DALAM
PEPERIKSAAN
AKHIR TAHUN

TIDAK BERSEDIA MENGHADAPI PDP

LEMAH
LEMAH TATABAHASA
TATABAHASA

LEMAH
LEMAH STRUKTUR
STRUKTUR AYAT
AYAT

MURID

KURANG PERBENDAHARAAN KATA

DARIPADA RAJAH ISHIKAWA, DAPAT DISIMPULKAN BAHAWA KELEMAHAN MEMBINA

STRUKTUR AYAT YANG BETUL DAN KELEMAHAN TATABAHASA ADALAH ADALAH FAKTOR
TERBESAR YANG MEMBAWA KEGAGALAN DI DALAM MATAPELAJARAN BAHASA INGGERIS
PENULISAN. KEDUA-DUA FAKTOR INI ADALAH DI DALAM KAWALAN SEKOLAH-SEKOLAH
YANG TERLIBAT.

Memberi tunjuk ajar dan bimbingan kepada murid dan

guru B.Inggeris yang lain
Melaksanakan in house training untuk penataran format
baru dan UPSR penandaan kertas
Mengumpul dan membina bahan/Modul/Soalan

Memberi
pendedahan tentang
pelaksanaan 5 P
Coaching dan
Mentoring

SEKOLAH

VICTORY

MURID

PIHAK BERKEPENTINGAN

GURU

Menerima tunjuk ajar dan

bimbingan guru.
Berusaha untuk meningkatkan
pencapaian

PIBG

Sebagai perantara
di dalam
komuniti/pekerja/ka
kitangan di mana
anak-anak mereka
bersekolah di 3
buah sekolah
terbabit

TAKLIMAT PENATARAN FORMAT BARU BAHASA INGGERIS PENULISAN UPSR

PROGRAM PEMANTAPAN GURU BI

PROJEK 3P2K

PENDEKATAN

BENGKEL KECEMERLANGAN UNTUK MURID POTENSI CEMERLANG DAN MURID POTENSI LULUS

UJIAN TOV 2016 BI PENULISAN

DIALOG PRESTASI TOV BI PENULISAN

KURSUS MOTIVASI PELAJAR

PERJUMPAAN IBU BAPA/PENJAGA PELAJAR TAHUN 6

UJIAN KELOMPOK

KELAS TAMBAHAN

TEST AND RE TEST UJIAN PENILAIAN/SOALAN PERCUBAAN NEGERI-NEGERI/MODUL LATIHAN

SOLAT HAJAT

CABARAN

KEKANGAN
KEWANGAN

KEKANGAN
MASA

C
CA
AB
BA
AR
RA
AN
N

PERTEMBUNGAN
PROGRAM

KEHADIRAN

SOSIO
EKONOMI

JARAK

SOKONGAN / SUMBER

NETWORKING BI
JALINAN BESTARI

RAKAN
SINERGY

01

PERKONGSIAN
BAHAN,KEPAKARAN,MAKLUMAT
UNTUK BAHASA INGGERIS

PERKONGSIAN MAKLUMAT
DENGAN SEKOLAH-SEKOLAH
CEMERLANG SEPERTI SK
DURIAN TAWAR, BERA

02

03

RISIKO / ISU

SEKOLAH
KEBERADAAN
GURU

KEPAKARAN

Menegaskan
Bahawa Guru
Tahun 6 Yang
Terlibat Dengan
Aktiviti
Luar/Menghadiri
Mesyuarat Perlu
Menyediakan
Lembaran Kerja
Kepada Murid
Sepeninggalan
Mereka

Guru Tahun 6
Haruslah
Mempunyai Inisiatif
Yang Tinggi Untuk
Mempertingkatkan
Ilmu Pengetahuan
Bagi
Mempersiapkan
Murid Menghadapi
Peperiksaan

AHLI
PIBG /
KOMUNITI
Menghebahkan
Kepada PIBG Dan
Komuniti Tentang
Program
Kecemerlangan
UPSR Sekolah

JARAK

Lokasi Yang
Berbeza Untuk
Kelompok Sekolah
Yang Terlibat Iaitu
Kelompok
Tradisional, Felda
Dan Ladang

GARIS MASA / JADUAL UTAMA

PENGENALAN
FORMAT BARU UPSR
2016 UNTUK
GURU/IBUBAPA/MURI
D

JAN

PENUBUHAN
AJK 5P

PROGRAM
LESSON STUDY
BI

JAN

MESYUARAT
PENATARAN
PROGRAM 5P

APR/JU
APR/JU
N/JUL
N/JUL
JAN

PENGURUSAN
DATA
HEADCOUNT /
SAPS

BENGKEL
TEKNIK
MENJAWAB /
PENANDAAN
KERTAS

PENGUMPULAN
MODUL
SOALAN
FORMAT BARU
FEB
OG
OS

JAN
/
FEB

APR
/JUN/OG
OS

FEB
SEP
T

MORNING
READING
PROGRAM
SOLAT HAJAT
PERTAMA

DIALOG
PRESTASI
KUMPULAN

LATIH TUBI
MENJAWAB
SOALAN

PENILAIAN
PROGRAM

APR
/
OG
OS

APR
OG
OS

MEI
/
JUL

OG
OS

PERJUMPAAN
IBUBAPA DAN
GURU
JAN
/
JUN
/
OG
OS

PROGRAM
SPEED AND
GOOD

FEB
SEP
T

FEB

MEI

KURSUS
MOTIVASI
PELAJAR

BENGKEL
MENJAWAB
SOALAN MURID
POTENSI
LULUS

PEMBANGUNAN INDIVIDU

EN ROCK JEPRIL MUHAMMAD NOOR

SK BOHOR BARU

Pengurusan sumber manusia menjadi lebih strategik

Menjalinkan perkongsian pintar antara tiga buah sekolah secara
berkesan
Kemahiran bertindak dan membuat keputusan secara kreatif dan
berinovasi

EN KHALIL SAFRI BIN ADAM

SK MAYAM

Meningkatkan keyakinan masyarakat terhadap sekolah

Membuat perancangan dan melaksanakan sesuatu program dengan
lebih sistematik
Membentuk semangat kerja sepasukan dengan lebih berkesan

EN SUHAIMI BIN KH BAKAR

SK KEMAYAN

Belajar mengumpul dan menganalisa data secara holistik

Mewujudkan budaya kerja cemerlang dalam kalangan guru, murid dan
masyarakat
Belajar pengurusan strategik dengan lebih efektif

SEKIAN
TERIMA KASIH