Professional Documents
Culture Documents
Trabajo singular
Arte renacimiento y moderno
ndice General
Contenido ..Pg
Introduccin 4
1- L.A.T
1.1 Arte renacimiento y moderno
1.1.1 Arquitectura6
1.1.2 Escultura.9
1.1.3 Pintura...12
1.2 El arte barroco
1.2.1 Arquitectura..21
1.2.2 Escultura...21
1.2.3 Pintura..22
2- Formacin esttica
2.1 Auditiva
2.1.1 La msica...23
3- Pensadores filosficos
3.1 Georg Friedrich Hegel..24
3.2 Arthur Schopenhouer...25
3.3 Friedrich Schiller26
4- Tratamiento curricular
4.1 Ejes transversales
4.1.1 Eje transversal lenguaje
Introduccin
E.A.R y M
solo
en
los
La escultura renacentista
Siglo xv
10
11
La pintura renacentista
Siglo XV
12
13
14
15
16
17
18
19
20
El barroco:
21
22
Formacin esttica
Auditiva
(F.E.A)
El pentagrama
Las notas musicales
Los instrumentos musicales
ritmo
24
voz
para
lgicamente,
hacer
msica.
un instrumento
26
Pensadores filosficos
(1770-1831)
Fue un filsofo de descendencia
alemana, fue un revolucionario de
la dialctica. Hegel es un clebre
filsofo oscuro, pero muy original,
sorprendiendo a cada nueva
generacin.
La
profundidad
de
sus
pensamientos genero una serie
de reacciones y revoluciones que
dieron lugar a nuevas visiones y maneras de hacer filosofa.
Las obras de Hegel introdujeron un sistema para entender la
historia de la filosofa y el mundo mismo (dialctica), que es
una progresin en la que cada movimiento sucesivo surge
como solucin de las contradicciones del movimiento anterior.
Hegel se vali de este sistema para explicar la historia de la
filosofa, la ciencia, el arte, la religin y la poltica.
Arthur Schopenhauer
Naci en una familia acomodada
de Danzig, su padre Arthur,
Heinrich Floris Schopenhauer lo
inicio en el mundo
de los
negocios,
viajando
constantemente a Francia e
Inglaterra. Su madre, Johanna
Henriette Trosenier fue una
excelente escritora, pero no se
llevaban muy bien, por ser muy
diferentes.
A sus veinte aos, en Hamburgo, decidi dejar el mundo de
los negocios y se matriculo como estudiante de medicina en
1809 en la universidad de Gotinga.
28
Friedrich Schiller
(1759-1805)
Fue poeta, dramaturgo, filsofo e
historiador Alemn. Es considerado
el mejor dramaturgo de Alemania y
una de las figuras centrales del
clasicismo. Muchas de sus obras de
teatro pertenecen al repertorio
habitual del teatro en alemn. Sus baladas se cuentan entre
los poemas ms famosos.
Enseo Historia en Jena, su primera clase magistral Qu
significa y a qu fin se estudia Historia universal? Lleno el
aula por completo, sus enseanzas fueron expectantes,
sorprendente cuando expuso su conocimiento.
En 1791 enfermo de tuberculosis, ya no tena cura, entonces
comenz a recibir una pensin de 1000 tleros durante cinco
aos. Finalmente el 9 de mayo en Weimar, muri por una
pulmona, complicacin de la tuberculosis.
29
Tratamiento curricular
Ejes transversales
31
32
Tratamiento pedaggico
Aprendizaje por problemas
Este es un mtodo
en el estudiante,
protagonista
de
aprendizaje,
es
adquisicin
de
actitudes.
docente, basado
para que sea
su
propio
importante
la
habilidades
y
Disciplinariedad y transdisciplinariedad
Pedagoga
35
Conclusin
36
Bibliografa
WWW.Wikipedia.com
C. Millan
Educacin artstica. 8vo grado
Editorial Eneva
Petare, estado Miranda
Hernndez, Rafael
Educacin artstica. 8vo grado
Editorial Salesiana
Caracas, Venezuela. 1991
Hernndez, Rafael
Educacin artstica. 7mo grado
Editorial Salesiana
Caracas, Venezuela
Currculo bsico nacional
Enciclopedia inicial
Para nios y nias de 3 a 8 aos
Desarrollando inteligencias mltiples.
Editorial Lesa
37