RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1 Minggu / Hari / Tarikh:

2 Kelas / Masa / Matapelajaran:
3 Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran:
4 Objektif Pembelajaran:
5 Aktiviti PDP

6 Pengisisan Kurikulum:
6.1 Ilmu / Nilai
6.2 EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar:
8 Penilaian PDP / Pentaksiran
PDP
9 Refleksi / Impak dan Kerja
Rumah

1 Minggu / Hari / Tarikh:

2 Kelas / Masa / Matapelajaran:
3 Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran:
4 Objektif Pembelajaran:
5 Aktiviti PDP

6 Pengisisan Kurikulum:
6.1 Ilmu / Nilai
6.2 EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar:
8 Penilaian PDP / Pentaksiran

Minggu 1 / Ahad / 3 Januari 2016

Year 3 / 12:10-1:10 / English
World of self / Unit 1 Things I do
Day 1 (Listening and Speaking)
1.1.1 Able to speak with the correct wordstress
1.2.1 Able to participate in conversations
1. Read aloud simple sentences.
- Pupils listen to the teacher
- Pupil read aloud
2. Talk about the picture.
- Teacher shows picture to the pupils
- Pupils talk about it
3. Answer WH-Questions about the picture.
- Pupils answer WH-questions from teacher
4. Introduce oneself.
- Pupils introduce themselves
Diligent
Creative thinking
Reading worksheet, worksheet for KSSR and Linus
pupils.
Answer correctly 2 from 5 questions.
________from_________able to complete the task.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

PDP
9 Refleksi / Impak dan Kerja
Rumah

1 Minggu / Hari / Tarikh:

2 Kelas / Masa / Matapelajaran:
3 Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran:
4 Objektif Pembelajaran:
5 Aktiviti PDP

6 Pengisisan Kurikulum:
6.1 Ilmu / Nilai
6.2 EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar:
8 Penilaian PDP / Pentaksiran
PDP
9 Refleksi / Impak dan Kerja
Rumah

1 Minggu / Hari / Tarikh:

2 Kelas / Masa / Matapelajaran:
3 Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran:
4 Objektif Pembelajaran:

5 Aktiviti PDP

Minggu 1 / Isnin / 4 Januari 2016

Year 3 / 8:20-9:20 / English
World of self / Unit 1 Things I do
Day 1 (Listening and Speaking)
1.1.1 Able to speak with the correct wordstress
1.2.1 Able to participate in conversations
1. Read aloud simple sentences.
- Pupils listen to the teacher
- Pupil read aloud
2. Talk about the picture.
- Teacher shows picture to the pupils
- Pupils talk about it
3. Answer WH-Questions about the picture.
- Pupils answer WH-questions from teacher
4. Introduce oneself.
- Pupils introduce themselves
Diligent
Creative thinking
Reading worksheet, worksheet for KSSR and Linus
pupils.
Answer correctly 2 from 5 questions.
________from_________able to complete the task.

Minggu 1 / Isnin / 4 Januari 2016

Tahun 6 / 11:10-12:10 / Matematik
Aplikasikan Sebarang nombor / Nombor Perdana
i.Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi
menyelesaikan
Pengiraan termasuk pembundaran dan pola nombor
ii.Mengenalpasti nombor perdana dalam lingkungan
100
1. Latinda
- Bijak sifir
2. Penerangan Kemahiran
- Guru menerangkan kemahiran yang ingin diajar
3. Aktiviti berkumpulan
- Bincang

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

-

Bentang
4. Aktiviti individu
- Menjawab betul 8 daripada 12 soalan
5. Pentaksiran
6 Pengisisan Kurikulum:
6.1 Ilmu / Nilai
6.2 EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar:
8 Penilaian PDP / Pentaksiran
PDP
9 Refleksi / Impak dan Kerja
Rumah

1 Minggu / Hari / Tarikh:

2 Kelas / Masa / Matapelajaran:
3 Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran:
4 Objektif Pembelajaran:
5 Aktiviti PDP

6 Pengisisan Kurikulum:
6.1 Ilmu / Nilai
6.2 EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar:
8 Penilaian PDP / Pentaksiran
PDP
9 Refleksi / Impak dan Kerja
Rumah

Bekerjasama dalam kumpulan

Kreativiti dan Inovasi

Kad nombor, petak nilai tempat
TP2 ~ Mengenal pasti nombor perdana
_____orang daripada _____ orang murid telah
mencapai objektif
PdP.

Minggu 1 / Selasa / 5 Januari 2016

Tahun 6 / 7:20-8:20 / P. Jasmani
Berkebolehan melakukan kem. hambur dan pendaratan
1.1.1 Melakukan lari landas ke peralatan anjal,
menghambur, membuat layangan, dan
mendarat dengan kedua-dua belah kaki.
1. Penerangan Kemahiran
2. Pemanasan badan
3. Aktiviti hambur
- Berpasangan
- Individu
4. Aktiviti hambur dan mendarat
- Individu
5.Pengenduran otot
6.Pentaksiran
7.Bersurai
Pengurusan Kendiri
Bangku panjang
Prestasi Kemahiran
________daripada_________dapat melakukan
kemahiran.

1 Minggu / Hari / Tarikh:

Minggu 1 / Selasa / 5 Januari 2016
2 Kelas / Masa / Matapelajaran: Tahun 6 / 10:10-11:10 / Matematik
3 Tema / Tajuk Standard
Nombor Bulat Hingga 1 000 000
Pembelajaran:
4 Objektif Pembelajaran:
a) Membaca, menyebut dan menulis sebarang
nombor hingga 1
000 000 yang diberi dalam perkataan dan angka,

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

5 Aktiviti PDP

6 Pengisisan Kurikulum:
6.1 Ilmu / Nilai
6.2 EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar:
8 Penilaian PDP / Pentaksiran
PDP
9 Refleksi / Impak dan Kerja
Rumah

1 Minggu / Hari / Tarikh:

2 Kelas / Masa / Matapelajaran:
3 Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran:
4 Objektif Pembelajaran:

5 Aktiviti PDP

6 Pengisisan Kurikulum:
6.1 Ilmu / Nilai
6.2 EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar:
8 Penilaian PDP / Pentaksiran
PDP
9 Refleksi / Impak dan Kerja

b) Menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi

sebarang nombor.
6. Latinda
- Bijak sifir
7. Penerangan Kemahiran
- Guru menerangkan kemahiran yang ingin diajar
8. Aktiviti berkumpulan
- Bincang
- Bentang
9. Aktiviti individu
- Menjawab betul 8 daripada 12 soalan
10.Pentaksiran
Kerjasama
Kreativiti dan Inovasi
Kad nombor, petak nilai tempat
TP1 ~ Menyatakan sebarang nombor hingga 1 000
000.
_____orang daripada _____ orang murid telah
mencapai objektif
PdP.

Minggu 1 / Selasa / 5 Januari 2016

Year 3 / 11:40-12:40 / English
World of self / Unit 1 Things I do
(Listening and Speaking) : 1.1.1 Able to listen and
respond to
stimulus given with guidance:
(g) oral blending and segmenting
1. Pupils sound out loud the phonemes
taught in Year 2
2. Teacher segments words and the pupils say the.
words out loud
3. Pupils read sentence strip and mark
all the words that have the same
initial sounds.

Cooperation
Creative thinking
Reading worksheet, worksheet for KSSR and Linus
pupils.
Answer correctly 2 from 5 questions.
________from_________able to complete the task.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Rumah

1 Minggu / Hari / Tarikh:

2 Kelas / Masa / Matapelajaran:
3 Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran:
4 Objektif Pembelajaran:

Minggu 1 / Selasa / 5 Januari 2016

Tahun 6 / 12:40-1:10 / P. Kesihatan

5 Aktiviti PDP
6 Pengisisan Kurikulum:
6.1 Ilmu / Nilai
6.2 EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar:
8 Penilaian PDP / Pentaksiran
PDP
9 Refleksi / Impak dan Kerja
Rumah

1 Minggu / Hari / Tarikh:

2 Kelas / Masa / Matapelajaran:
3 Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran:
4 Objektif Pembelajaran:

5 Aktiviti PDP

6 Pengisisan Kurikulum:

Minggu 1 / Rabu / 6 Januari 2016

Year 3 / 8:20-9:20 / English
World of self / Unit 1 Things I do
Day 1 (Listening and Speaking)
2.2.4 Able to read and understand a
paragraph with
simple acompound sentences.
1. Read aloud simple sentences.(Echo Reading)
- Pupils listen to the teacher
- Pupil read aloud
2. Talk about the picture.
- Teacher shows picture to the pupils
- Pupils talk about it
3. Answer WH-Questions about the picture.
- Pupils answer WH-questions from teacher
4. Introduce oneself.
- Pupils introduce themselves

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

6.1 Ilmu / Nilai
6.2 EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar:
8 Penilaian PDP / Pentaksiran
PDP
9 Refleksi / Impak dan Kerja
Rumah

1 Minggu / Hari / Tarikh:

2 Kelas / Masa / Matapelajaran:
3 Tema / Tajuk Standard
Pembelajaran:
5 Objektif Pembelajaran:

5 Aktiviti PDP

6 Pengisisan Kurikulum:
6.1 Ilmu / Nilai
6.2 EMK / KB / BCB
7 Bahan Bantu Mengajar:
8 Penilaian PDP / Pentaksiran
PDP
9 Refleksi / Impak dan Kerja
Rumah

Diligent
Creative thinking
Reading worksheet, worksheet for KSSR and Linus
pupils.
Answer correctly 2 from 5 questions.
________from_________able to complete the task.

Minggu 1 / Rabu / 6 Januari 2016

Tahun 6 / 11:10-12:10 / Matematik
Aplikasikan Sebarang nombor / Nombor Perdana
(i)

Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor

2,
hingga tujuh digit dalam pecahan juta yang
penyebutnya
4, 5, 8 dan 10 yang melibatkan situasi harian
11.Latinda
- Imbas kemahiran Tahun 5
12.Penerangan Kemahiran
- Guru menerangkan kemahiran yang ingin diajar
13.Aktiviti berkumpulan
- Bincang
- Bentang
14.Aktiviti individu
- Menjawab betul 8 daripada 12 soalan
15.Pentaksiran
Berani menyatakan idea, yakin

Keusahawanan
Kad imbasan, Lembaran Kerja
TP3 ~ Menyatakan nombor dlm perpuluhan juta dan
pecahan juta
_____orang daripada _____ orang murid telah
mencapai objektif
PdP.