TUGAS MATA PELAJARAN KIMIA NO.

12

Kimia
Di Susun Oleh :

Muhamad Fajar Abdilah

Kelas :
X-9

SMA Negeri 4 Cimahi

2011

K I M I A S M A K E L A S X I S M T. 2

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang di
anggap paling benar!
1. Persamaan hasil kali kelarutan untuk Ag2SO4 dinyatakan sebagai
a.
Ksp = [Ag+]2[SO42-]
b.
Ksp = [2Ag+][SO4-]
c.
Ksp = [2Ag+][SO42-]
d.
Ksp = [Ag+]2[SO4-]2
e.
Ksp = [Ag+][SO42-]2
2. Jika Ksp PbI2 adalah a, maka kelarutan PbI2 dalam air adalah
a. 4a3 mol/L

d.

b. 27a3 mol/L

e.

c.

a3 mol/L

3. Apabila kelarutan FeC 3 adalah x mol/L maka Ksp FeC 3 adalah

a. X2

b.4X3

c.27 X4

d.

e.

4. Diketahui beberapa harga Ksp pada suhu 25 c

Ksp BaCO3 = 5,1 x 10-9

ksp CaSO4 = 9,1 x 10-6

Ksp Fe(OH)3 = 6,3 x 10-18

Ksp AgC = 1,8 x 10-10

Ksp Ni(OH)2 = 2,0 x 10-15

Urutan senyawa di atas dari yang paling mudah larut ke yang paling sukar larut adalah
a.

Fe(OH)3

b. CaSO4

Ni(OH)2

AgC

BaCO3 AgC

BaCO3

Ni(OH)2

CaSO4

Fe(OH)3

Kimia SMA Kelas XI Smt.2

Page 7

c. AgC

BaCO3 Ni(OH)2 CaSO4

d. CaSO4

BaCO3

e. CaSO4 AgC

Ni(OH)2
BaCO3

Fe(OH)3

AgC

Fe(OH)3

Fe(OH)3

Ni(OH)2

5. Kelarutan BaSO4 dalam air sebesar 10-5 mol/L, maka Ksp BaSO4 adalah
a.
10-10
b.4 x 10-10
c.27 x 10-15
d.2,7 x 10-16 e.2 x 10-27
6. Jika kelarutan garam biner dalam air s mol/L, maka harga ksp garam tersebut adalah
a.
s2
b.2s3
c.9s3
d.27s4
e.108s5
7. Pada suhu tertentu, ksp Cr(OH)2 =1,08 x 10-19. Kelarutan Cr(OH)2 dalam air adalah
mol/L.
a.
3 x 10-10
b.3,28 x 10-9 c.3,22 x 10-15 d.1,64 x 10-11 e.6,56 x 10-11
8. Larutan Mg(OH)2 jenuh mempunyai pH = 9. Harga Ksp Mg(OH)2 pada suhu tersebut
adalah
a.
5 x 10-10
b.5 x 10-15
c.1 x 10-15
d.5 x 10-16
e.1 x 10-16
9. Diketahui ksp dari garam-garam di bawah ini :
1.
CaCO3 = 5x10-9
3. CaSO4 = 2x10-14
5. CaCrO4 = 7x10-14
2.
BaCO3 = 2x10-10
4. BaSO4 = 1x10-19
Dari garam-garam tersebut, yang paling mudah larut dalam air adalah
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
10. Bila kelarutan garam Ba3(PO4)2 adalah x mol L-1, maka harga ksp Ba3(PO4)2 adalah
a.
4x5
b. 9x5
c. 27x5d. 108x5
e. 135x5
11. Diketahui Ksp dari garam-garam di bawah ini :
1.
CaSO4 = 9,1 x 10-6
4. Mg(OH)2 = 1,8 x 10-11
2.
Fe(OH)2 = 1,6 x 10-5 5. CaCrO4 = 7,1 x 10-4
3.
ZnS = 1,6 x 10-23
Dari garam-garam di atas yang paling mudah larut adalah
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
12. Dari soal no 11, garam yang paling sukar larut adalah
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
2+
-3
13. Dalam larutan jenuh CaSO4, konsentrasi Ca sebesar 3x10 mol/L maka hasil kali larutan
CaSO4 sebesar
a.
6 x 10-6
b. 9 x 10-6
c. 27 x 10-9 d.2,7 x 10-9
e. 1 x 10-9
3 2
3 2
14. Bila kelarutan garam L X adalah y mol/L maka harga Ksp L X adalah
a.
135 y5
b. 108 y5
c. 27 y5
d. 9 y5
e. 4 y5
15. Suatu basa Ni(OH)2 mempunyai pH = 11 maka hasil kali kelarutannya adalah
a.
10-9
b. 2 x 10-9
c. 5 x 10-10
d. 0,5 x 10-10 e. 5 x 10-12
16. Kelarutan AgC dalam air adalah 1,0 x 10-5 mol/L, kelarutan AgC dalam larutan CaC

0,05 M adalah
a. 4 x 10-4 mol/L

c. 5 x 10-9 mol/L

e. 1 x 10-11 mol/L

Kimia SMA Kelas XI Smt.2

Page 7

b. 1 x 10-4 mol/L

d. 1 x 10-19 mol/L

17. Kelarutan AgC dalam air adalah 1,435 mg per liter. Kelarutan AgC dalam larutan yang
mengandung 0,1 M KC adalah
a. 1 x 10-7 per liter
c. 1 x 10-9 per liter
e. 1 x 10-11 per liter
b. 1 x 10-8 per liter
d. 1 x 10-10 per liter
18. Dalam 100 ml air dapat larut 1,16 mg Mg(OH)2. Harga Ksp dari Mg(OH)2 adalah . (Ar
Mg =24, O = 16, H = 1).
a.
8,0 x 10-6
b. 8,0 10-10 c. 4,1 x 10-11 d. 3,2 x 10-11 e. 8,4 x 10-14
19. Diketahui Ksp Mg(OH)2 = 1 x 10-11, berapa mol MgC

harus ditambahkan ke dalam 1 liter

larutan KOH dengan pH = 12 agar di peroleh larutan yang jenuh dengan Mg(OH)2 ?
a. 10-9 M
b. 10-8 M
c. 10-7 M
d. 10-6 M
e. 10-5 M
20. Direaksikan antara 100 ml larutan NaC 0,2 M dengan larutan Ag2SO4 0,1 M. Apabila ksp
AgC = 2 x 10-10 maka banyaknya endapan yang terbentuk adalah . (Ar Ag = 108, Na =
23, O = 16, S =32, C = 35,5)
a. 7,2 gram
b. 5,7 gram c. 4,3 gram d. 2,9 gram e. 1,4 gram
21. Suatu larutan mengandung PbSO4 jenuh dengan kelarutan PbSO4 = 1,2 x 10-10. Jika larutan
itu diencerkan 100 kali maka daya melarut (s) PbSO4 adalah
a. 1,1 x 10-5 mol/L
c. 1,2 x 10-8 mol/L
e. 1,1 x 10-12 mol/L
-7
-10
b. 1,2 x 10 mol/L
d. 1,2 x 10 mol/L
22. Paling sedikit berapa mol MgC 2 harus di tambahkan ke dalam 1 liter larutan NaOH
dengan pH = 9 agar diperoleh larutan jenuh Mg(OH)2 (Ksp Mg(OH)2 = 10-11)
a. 10-11 mol
b. 10-10 mol c. 10-9 mol
d. 10-8 mol e. 10-1 mol
-7
23. Kelarutan M(OH)2 dalam air adalah 5 x 10 mol/L, sehingga pH larutan jenuh M(OH)2
adalah
a. 13,0
b. 12,0
c. 11,0
d. 10
e. 8
24. Pada suhu tertentu, harga tetapan hasil kali kelarutan (Ksp) garam PbSO4 = 10-8. Apabila
diketahui tetapan-tetapan kesetimbangan larutan berikut :
I.

PbI2 + SO42-

PbSO4 + 2I

K = 5 x 10-1

II.

PbI2 + CrO42-

PbCrO4 + 2I-

K = 4 x 1012

III.

PbS + CrO42-

PbCrO4 + S2-

K = 8 x 10-8

Maka harga tetapan hasil kali kelarutan (Ksp) garam PbS adalah
a.

1.600

b. 1,6 x 10-3

c. 1 x 10-6

d. 4 X 10-20

e. 4 X 10-28

Kimia SMA Kelas XI Smt.2

Page 7

25. LArutan jenuh suatu senyawa hidroksida L(OH)3 memiliki pH = 9, maka harga Ksp
L(OH)3, adalah
a.
1,0 x 10-10
c. 3,3 x 10-21
e. 4,0 x 10-26
b.
-20
-25
3,0 x 10
d. 3,0 x 10

B. Kerjakanlah dengan benar soal-soal di bawah ini !

1. Hitunglah kelarutan garam-garam di bawah ini jika di ketahui :
a.
Ksp CaCrO4 = 7,1 x 10-4
b.

Ksp A (OH)2

c.

Ksp Cu(OH)2 = 2,2 x 10-20

Jawab

= 1,3 x 10-33

2. Berapakah massa NaOH padat (Mr = 40) yang harus di tambahkan ke

dalam 1 L larutan 0,002 M Ca(OH)2 agar Ca(OH)2 mulai mengendap?
(Ksp Ag2CrO4 = 2,4 x 10-12)
Jawab

3. Ke dalam 100 ml larutan AgNO3 0,01 M ditambahkan 50 ml larutan

K2CrO4 0,001 M. Apakah terjadi endapan Ag2CrO4 ? jelaskan dengan
perhitungan Qsp! (Ksp Ag2CrO4 = 2,4 x 10-12)
Jawab

4. Ksp Fe(OH)2 dalam air sebesar 2 x 10-14. Berapakah kelarutan Fe(OH)2

dalam larutan yang mempunyai pH = 12 + log 2 ?
Jawab

Kimia SMA Kelas XI Smt.2

Page 7

5. Ke dalam 200 ml larutan BaC 2 0,004 M di tambahkan 600 ml K2SO4

0,008 M. apakah akan dapat menghasilkan endapan BaSO4 ? Selidiki
dengan perhitungan bila diketahui Ksp BaSO4 = 1,1 x 10-10.
Jawab

Nilai

Keterangan

Paraf Guru

Paraf Orang
Tua

KOLOID
Standar Kompetensi : 5. Menjelaskan system dan sifat koloid serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar

: 5.1 Membuat berbagai system koloid dengan

bahan-bahan yang ada di sekitarnya.
5.2 Mengelompokkan sifat-sifat koloid dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Alokasi Waktu

: 10 jam pelajaran (5x pertemuan)

Dilaksanakan

: Pada pertemuan ke-25 s.d. 29.

KINTISARI

oloid merupakan campuran 2 zat atau lebih yang keadaannya terletak antara larutan dan suspensi.
Berdasarkan jenis fase terdispensi dan medium pendispensinya, system koloid di bagi 8
golongan yaitu aerosol padat, sol, sol padat, aerosol cair, emulsi, emulsi padat, buih, dan buih
padat. Koloid dapat di bedakan dengan campuran lain karena memiliki sifat-sifat seperti efek
tyndall, gerak brown, elektroforesis, adsorpsi, dan koagulasi. Jika medium pendispensinya
berupa zat cair, koloid di bagi atas koloid liofil (suka cairan) dan koloid liofob (takut cairan).
Sedangkan pembuatan system koloid di bedakan menjadi 2 macam : cara kondensasi (reaksi
redoks, reaksi hidrolisis, dekomposisi rangkap, penggantian pelarut)dan cara disperse (cara
mekanik, peptasi, dan busur bredig).

Kimia SMA Kelas XI Smt.2

Page 7

Siapa berani coba ?

1. Di siang hari yang cerah, ketika kita menatap ke atas tampaklah langit berwarna biru.
Mengapa hal ini bias terjadi ?
2. Banyak industry makanan memproduksi makanan selai, mentega, susu, santan, dan lainlain. Ternyata produk makanan tersebut menggunakan prinsip koloid. Jelaskan
maksudnya !
3. Para penderita gagal ginjal, biasanya di anjurkan untuk melakukan cuci darah dalam
rentan waktu tertentu dngan metode elektrodialisis. Bagaimana prinsip kerja metode ini?
4. Untuk Mencegah pembentukan Kristal besar es atau gula pada pembuatan eskrim,
biasanya di tambahkan gelatin. bagaimana hal ini bias terjadi ?
5. Dalam rangka menjernihkan air yang kotor, maka biasanya di tambahkan tawas, yaitu
suatu garam alumunium sulfat. Bagaimana tawas ini dapat berkerja dengan efektif ?

Pertemuan ke-25 s.d 29

A. Sistem Dispersi
Bila suatu zat dicampurkan dengan zat lain, maka akan terjadi penyebaran
secara merata dari suatu zat ke dalam zat yang lain yang di sebut dengan
system disperse.
Contoh :
Tepung kanji di masukkan dalam air panas, maka akan membentuk system
disperse, dengan air sebagai medium pendispersi dan tepung kanji sebagai
zat terdispersi.
Berdasarkan ukuran partikelnya, system disperse dibedakan menjadi tiga
kelompok, yaitu :
1. Suspensi
Suspensi adalah sistem dispersi dengan partikel yang berukuran relatif
besar tersebar merata di dalam medium pendispersinya. Pada
umumnya merupakan campuran heterogen, sehingga dapat diamati
hanya dengan mata telanjang.

Kimia SMA Kelas XI Smt.2

Page 7