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Nivel: Polimodal
Contenido: Economa
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Capitalismo
La convert i b i l i d a d
3. Lean con atencin el siguiente texto y generen un cuestionario para ser respondido por otro grupo de compaeros. Luego, respondan las inquietudes que ellos les formulen.
La Ley de Convertibilidad
La ley de Convertibilidad rige desde el 1 de abril de 1991 y establece un rgimen cambiario y monetario por
medio del cual el Banco Central vende y compra dlares a una tasa de cambio fija, que equipara 1 peso (antes
10.000 australes) a 1 dlar. Para asegurar esta paridad, se estableci un compromiso de no emisin de base
monetaria ms all de una cierta proporcin con las reservas internacionales, se suspendieron las clusulas indexatorias en los contratos o acuerdos salariales y se busc la reduccin del dficit fiscal, que en caso de existir deba cubrirse tomando crdito interno y no emitiendo moneda. El objetivo principal para establecer este rgimen fue controlar la inflacin que afect la economa argentina en la dcada de 1980 y que culmin con las
hiperinflaciones de 1989 y 1990. Pero ms all de este logro, la Convertibilidad se convirti en el eje de un nuevo modelo de acumulacin.
La Convertibilidad implica que el Banco Central (BCRA) slo puede emitir o absorber moneda en relacin a las
variaciones en la reserva de divisas. Es decir, si hay ms reservas, hay ms moneda circulante, y si hay menos
divisas, hay menos dinero circulante. Por eso se dice que el BCRA queda reducido a ser una caja de conversin, autnoma de los dems poderes del Estado. La Argentina renuncia entonces a instrumentar polticas
cambiarias, monetarias o financieras, y esto no conlleva slo un aspecto econmico sino poltico importante,
porque significa que el Estado abandona la posibilidad de incidir en la estructura de precios relativos.
Durante los primeros aos, la paridad peso-dlar permiti aumentar el PBI y la recaudacin impositiva, reactivar la economa y estabilizar los precios. Contribuyeron a esta reactivacin la gran afluencia de capitales extranjeros que obedeci a la diferencia favorable de las tasas de inters de Amrica Latina respecto a las de los Estados Unidos, y los ingresos por las privatizaciones de empresas pertenecientes al Estado, uno de los medios
por los cuales se intent conseguir liquidez y sanear el patrimonio.
No obstante, la entrada masiva de capitales provoca que el peso se sobrevale frente a las dems monedas.
Cuando la tasa de cambio est sobrevaluada, baja el valor de las importaciones y las exportaciones se hacen
ms difciles, lo que puede llevar a la quiebra a sectores de la industria nacional, con el consecuente desempleo de sus trabajadores. Esto genera un dficit, porque las exportaciones no generan divisas que aseguren el
equilibrio interno. Bajo la Convertibilidad, los dficit fiscal o de cuenta corriente se deben saldar con entrada
de capitales externos o por endeudamiento o ajustando por recesin, es decir, enfriando la economa, lo cual
genera a su vez menor recaudacin impositiva.
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La convert i b i l i d a d
Sondeo e investigacin
Con el fin de determinar cules son los sectores que se benefician y cules los que se perjudican con
la convertibilidad, les proponemos la siguiente actividad.
a. En grupos confeccionen una encuesta para realizar a distintos representantes de los sectores econmicos. Traten de conseguir la mayor amplitud posible de voces.
b. Podrn tomar como informantes a: sindicalistas, empresarios industriales, empleados administrativos, financistas, exportadores de materias primas e importadores, comerciantes, entre otros.
c. Elaboren preguntas sobre:
los cambios que se han dado en cada sector desde la implementacin de la convertibilidad;
en qu los benefici o perjudic;
por qu razones.
d. Cuando hayan recolectado toda la informacin, analicen los datos obtenidos, elaboren conclusiones y realicen una ponencia para el resto de la clase.
un exportador;
un importador;
un propietario de una inmobiliaria;
un inversor;
un industrial;
un empleado.
c. Se designar un moderador que puede ser el docente u otro compaero para coordinar los
tiempos de exposicin y organizar el dilogo de los panelistas con el resto de los estudiantes,
quienes representarn al pblico y formularn preguntas.
d. Finalmente, elaboren un texto con los resultados del debate e incluyan sus propias conclusiones.