I.E.I. “Enrique F.

Gómez Espinoza”

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 01
“CONOCIENTO EL MERCADO POTENCIAL”

I. INFORMACIÓN GENERAL:
I.1. Área : Educación Para el Trabajo
I.2. Grado/ sección : 4to “A, B, C, D, E”
I.3. Docente responsable : Profesores del Área
I.4. Sub Director :Prof. Manuel Canchari Baldeón

II. JUSTIFICACIÓN:
El área de educación para el trabajo, da respuesta a las demandas del sector productivo y
desarrolla, una formación integral que permite a los estudiantes descubrir sus aptitudes y
actitudes vocacionales, poseer una visión holística de la actividad productiva, insertarse al
mundo del trabajo y tener una base para la formación permanente y la movilización
laboral.

III. TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL VALORES
 Educación para el desarrollo de la investigación y la tecnología
AUTOESTIMA
 Educación en valores o formación ética
SOLIDARIDAD
 Educación para la nutrición y salud personal

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

APRENDIZAJES ACTIVIDADES/ESTRATEG RECURS TIEMP
(CAPACIDADES) IAS OS O
 Elabora normas para evitar accidentes o • Confecciona una listado de Papeles
afecciones a la salud. Cartulina 2
normas de seguridad y elabora
Plumones
un afiches de seguridad.
 Utiliza e interpreta manuales, Artefactos 2
instrucciones, diagramas, esquemas. • Montaje de algunos artefactos y simples
• Realiza la limpieza y un mantenimiento dispositivos Trapos 2
preventivo simple (de acuerdo a la edad de • Limpieza y mantenimiento de Herramienta
los estudiantes), de las maquinas equipos o taller s varios
herramientas. Afiches 2
 Cumple las normas para evitar accidentes
y prevenir afecciones a la salud • Señalizar las zonas de peligro Cuaderno 2
Lapicero
• Elabora en un plan de desarrollo personal los de la I.E.
2
hábitos de la efectividad personal (S. Covey) • Realiza un esquema numérico Hoja de
teniendo en cuenta la experiencia de los apuntes
socios y aportes de negociantes que Hoja de 2
participan en los cortamente de Yauyos apuntes
y Jauja.
• Analiza el liderazgo transformacional en la Cuaderno
empresa • Debate dirigido Lapiceros 2
• Selecciona el nombre de la microempresa e
Identifica el sector de la actividad que se
dedicara (agrícola, pecuaria, servicios,
• Debate grupal. Cuadernos 2
lapiceros
comercialización, otros) teniendo en cuenta
que es lo que va a ofrecer a la población de
Jauja – Yauyos
• Analiza la importancia y el papel que juegan
las patentes y los derechos de autor en el • Elabora un cuadro comparativo
desarrollo tecnológico simple.
 Analiza la importancia de la innovación, la
invención, la investigación, y la
experimentación en la elaboración de
• Elabora un cuadro comparativo.
soluciones tecnológicos teniendo en
cuenta los cambios y posibles tendencias
de las tecnologías actuales
ACTITUDES
• Muestra empatía para establecer contactos para su • Muestra tesón y persistencia en lo que emprende
desarrollo personal y del proyecto
• Desarrolla o utiliza procedimientos para asegurar que el • Muestra empatía para establecer contactos para su
trabajo sea terminado a tiempo desarrollo personal y del proyecto
• Calcula riesgos y luego los asume con decisión • Cumple sus obligaciones contraídas consigo mismo y con el
grupo
• Cumple sus obligaciones contraídas consigo mismo y con • Utiliza estrategias para poder influenciar y persuadir a
el grupo otros.
• Muestra empatía para establecer contactos para su
 I.E.I. “Enrique F. Gómez Espinoza”

desarrollo personal y del proyecto

V. EVALUACIÓN
CRITERIO
INSTRUMENT
(CAPACIDADES INDICADORES
OS
Y ACTITUDES)
• Elabora normas para evitar accidentes o afecciones a la salud Lista de cotejo
confeccionando afiches de seguridad.
• Utiliza e interpreta manuales, instrucciones, diagramas, Hoja de
esquemas, en el montaje de algunos artefactos, dispositivos y capacidades
sistemas tecnológicos.
Observación
• Ejecuta la limpieza y un mantenimiento preventivo simple (de
sistemática
acuerdo a la edad de los estudiantes), de las maquinas equipos
o herramientas del taller. (escala
numérica)
Gestión de • Practica las normas para evitar accidentes y prevenir Lista de cotejo
procesos afecciones a la salud señalizando las zonas de peligro de la I.E.
• Hoja de
Ejecución de Elabora en un plan de desarrollo personal los hábitos de la
efectividad personal (S. Covey) teniendo en cuenta la capacidades
Procesos Guía de diálogo
experiencia de los socios realizando un esquema numérico
Comprensión y • Analiza el liderazgo transformacional en la empresa en un
Aplicación de debate dirigido Guía de diálogo
Tecnologías • Elige el nombre de la microempresa e Identifica el sector de la
actividad que se dedicara (agrícola, pecuaria, servicios,
comercialización, otros) teniendo en cuenta que es lo que va a Hoja de
ofrecer a la población de Jauja – Yauyos en un debate grupal.
capacidades
• Estudia la importancia y el papel que juegan las patentes y los
Hoja de
derechos de autor en el desarrollo tecnológico elaborando un
cuadro comparativo simple. capacidades
• Indaga la importancia de la innovación, la invención, la
investigación, y la experimentación en la elaboración de
soluciones tecnológicas utilizando un cuadro comparativo.

VI. FUENTES DE INFORMACIÓN

VI.1. PARA EL ALUMNO
VI.2. PARA EL DOCENTE

Jauja, 01 de marzo de 2010

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Docente responsable Docente responsable

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Docente responsable Docente responsable

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Jefe de Área Sub Director

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Director