LAMPIRAN 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SOAL SELIDIK
INDEKS PERSEPSI MURID (IPM)
TERHADAP GURU PENYAYANG
Tingkatan/Tahun : .
Jantina
: .
Kaum
: .
Sangat
Tidak
Ite
Pernyataan
Tidak
Setuj
m
Setuju
u
(1)
(2)
1.
Saya sering diberi perhatian oleh
guru
2.

Saya sering dilayan dengan baik oleh

guru

3.

Salam/sapaan saya sering dijawab

guru

4.

Saya selalu dipuji oleh guru

5.

Saya sering disapa oleh guru

6.

Pendapat saya sering didengar guru

7.

Kehadiran saya di sekolah dialualukan oleh guru

8.

Saya sering menerima ucapan

sempena hari perayaan yang saya
raikan

9.

Saya sering dilayan seperti anak

sendiri oleh guru

10.

Saya sering menerima ucapan hari

lahir daripada guru

11.

Saya selalu menerima senyuman

daripada guru

12.

Kejayaan saya dihargai oleh guru

13.

Saya suka cara guru mengajar

14.

Guru saya sentiasa sabar melayan

tingkahlaku/kerenah murid

15.

Saya sangat seronok semasa berada

di sekolah

JUMLAH SKOR

Setuju
(3)

Sanga
t
Setuju
(4)

JUMLAH SKOR KESELURUHAN

ANALISIS

Guru Bersikap Penyayang (4560)/Guru Sederhana Sikap

Penyayang (30-44) /Guru Kurang
Sikap Penyayang (0-29)

** Sekolah

LAMPIRAN 1A(1)

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

LAPORAN INDEKS PERSEPSI MURID (IPM)
PROGRAM AMALAN GURU PENYAYANG
SEKOLAH

SK Kampung Sau...

DAERAH

Mukah..

KATEGORI : MENENGAH/RENDAH
LAPORAN

: MAC/JUN/OGOS/OKTOBER
DAPATAN

BI
L.

PERKARA

1.

Kajian
pertama

2.

Kajian
kedua

3.

Kajian
ketiga

4.

Kajian
keempat

GURU
PENYAYANG

GURU
KURANG GURU
TIDAK
PENYAYANG
PENYAYANG

( skor - 45-60 )

( skor - 30-44 )

( skor - 1-29 )

Jumlah

Peratu
s

Jumlah

Jumlah

29

71

11

27

34

81

19

Peratus

Peratus

PROGRAM YANG DILAKSANAKAN

BIL
.
1.

PROGRAM
Mengalu-Alukan
Pelajar

Kehadiran

JUMLAH
TERLIBAT
11

CATATAN

2.

Program Mentor-Mentee

11

3.

Memberi
Penghargaan
Kepada Pelajar

11

Disediakan Oleh :

Disahkan Oleh

..
..
Guru Bimbingan & Kaunseling
Guru Besar

Pengetua /

** Sekolah ke PPD

LAMPIRAN 1A(2)

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SEKOLAH :
DAERAH :
Ite
m

LAPORAN SETIAP ITEM

INDEKS PERSEPSI MURID (IPM)
TERHADAP GURU PENYAYANG
SK Kampung Sau.
Mukah..
Pernyataan

JUMLAH KESELURUHAN
SETIAP ITEM
Sangat
Tidak
Setuju
(1)

Tidak
Setuj
u
(2)

Setuju
(3)

Sanga
t
Setuju
(4)

1.

Saya sering diberi perhatian oleh

guru

16

21

2.

Saya sering dilayan dengan baik oleh

guru

15

25

3.

Salam/sapaan saya sering dijawab

guru

17

22

4.

Saya selalu dipuji oleh guru

14

20

5.

Saya sering disapa oleh guru

16

19

6.

Pendapat saya sering didengar guru

18

22

7.

Kehadiran saya di sekolah dialualukan oleh guru

18

20

8.

Saya sering menerima ucapan

sempena hari perayaan yang saya
raikan

15

24

Saya sering dilayan seperti anak

sendiri oleh guru

17

22

9.

10.

Saya sering menerima ucapan hari

lahir daripada guru

17

21

11.

Saya selalu menerima senyuman

daripada guru

19

22

12.

Kejayaan saya dihargai oleh guru

16

24

13.

Saya suka cara guru mengajar

14

25

14.

Guru saya sentiasa sabar melayan

tingkahlaku/kerenah murid

18

19

15.

Saya sangat seronok semasa berada

di sekolah

13

27

Disediakan Oleh :

Disahkan Oleh

..
..
Guru Bimbingan & Kaunseling
Guru Besar

Pengetua /

**sekolah ke PPD

LAMPIRAN 1B

LAPORAN INDEKS PERSEPSI MURID (IPM)

PROGRAM AMALAN GURU PENYAYANG
DAERAH

KATEGORI : MENENGAH/RENDAH
LAPORAN

MAC/JUN/OGOS/OKTOBER
DAPATAN

BI
L.

SEKOLAH

GURU
BERSIKAP
PENYAYANG
( skor - 45-60 )

GURU
SEDERHANA
SIKAP
PENYAYANG

GURU
KURANG
SIKAP PENYAYANG
( skor - 1-29 )

( skor - 30-44 )
Jumlah

Peratu
s

Jumlah

Peratus

Jumlah

Peratus

Disediakan Oleh :
Oleh :

Disahkan

..
..
Pegawai HEM

PPD

** PPD ke JPN
LAMPIRAN 1B(i)

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

LAPORAN
INDEKS PERSEPSI MURID (IPM) BERDASARKAN SETIAP ITEM (Sangat
Tidak Setuju)
TERHADAP GURU PENYAYANG
DAERAH :

KATEGORI :
MENENGAH/RENDAH
Bi
l.

Sekolah

ITEM
1

1
0

1
1

1
2

1
3

1
4

1
5

** PPD ke JPN
LAMPIRAN 1B(ii)

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

LAPORAN
INDEKS PERSEPSI MURID (IPM) BERDASARKAN SETIAP ITEM (Tidak
Setuju)
TERHADAP GURU PENYAYANG
DAERAH :

KATEGORI :
MENENGAH/RENDAH
Bi
l.

Sekolah

ITEM
1

1
0

1
1

1
2

1
3

1
4

1
5

**PPD ke JPN

LAMPIRAN 1B(iii)

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

LAPORAN
INDEKS PERSEPSI MURID (IPM) BERDASARKAN SETIAP ITEM (Setuju)
TERHADAP GURU PENYAYANG
DAERAH :

KATEGORI :
MENENGAH/RENDAH
Bi
l.

Sekolah

ITEM
1

1
0

1
1

1
2

1
3

1
4

1
5

**PPD ke JPN

LAMPIRAN 1B(iv)

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

LAPORAN
INDEKS PERSEPSI MURID (IPM) BERDASARKAN SETIAP ITEM (Sangat
Setuju)
TERHADAP GURU PENYAYANG
DAERAH :

KATEGORI :
MENENGAH/RENDAH
Bi
l.

Sekolah

ITEM

1
0

1
1

1
2

1
3

**PPD ke JPN

LAMPIRAN 2

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

INSTRUMEN PANDANGAN GURU
PELAKSANAAN PROGRAM GURU PENYAYANG
SEKOLAH
DAERAH :

1
4

1
5

Bi
l.

Item

1.

Saya faham pelaksanaan Program

Guru Penyayang.

2.

Saya menerima baik pelaksanaan

Program Guru Penyayang.

3.

Memberi penghargaan dan

pengiktirafan kepada murid adalah
sangat penting

4.

Budaya penyayang adalah amalan

guru.

5.

Murid mendapat layanan mesra.

6.

Saya gembira menyambut

kehadiran murid ke sekolah

YA

TIDAK

**sekolah

LAMPIRAN 2A

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

LAPORAN INSTRUMEN PANDANGAN GURU
PELAKSANAAN PROGRAM GURU PENYAYANG
SEKOLAH

SK Kampung Sau

DAERAH :

Mukah..

Bi
l.

ITEM

JUMLAH
KESELURUHAN
YA

TIDAK

1.

Saya faham pelaksanaan Program

Guru Penyayang.

11

2.

Saya menerima baik pelaksanaan

Program Guru Penyayang.

11

3.

Memberi penghargaan dan

pengiktirafan kepada murid adalah
sangat penting

11

4.

Budaya penyayang adalah amalan

guru.

11

5.

Murid mendapat layanan mesra.

11

6.

Saya gembira menyambut

kehadiran murid ke sekolah

11

Disediakan Oleh :

Disahkan Oleh

..
..
Guru Bimbingan & Kaunseling
Guru Besar

Pengetua /

**sekolah ke PPD

LAMPIRAN 2B

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

LAPORAN INSTRUMEN PANDANGAN GURU

PELAKSANAAN PROGRAM GURU PENYAYANG
DAERAH :

**Kira YA sahaja
Bil SEKOLAH
ITEM
.
1
2
3
4
5

Disediakan Oleh :
Oleh :

Disahkan

..
..
Pegawai HEM

PPD

**PPD ke JPN

LAMPIRAN 3

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE
(MENTEE)

SEKOLAH

DAERAH

BI
L.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

ITEM

YA

TIDAK

Program ini memberi kesan positif

kepada saya.
Perhubungan saya amat mesra dengan
mentor saya.
Mentor merupakan tempat rujukan
apabila saya menghadapi masalah.
Mentor dapat membentu kea rah
peningkatan sahsiah saya.
Saya sentiasa memberi kerjasama pada
setiap kali perjumpaan bersama mentor
saya.
Mentor menghargai saya.
Program Mentor Mentee merapatkan
hubungan saya dengan rakan-rakan.
Saya gembira mengikuti program mentor
mentee.
JUMLAH
ANALISIS

ANALISIS SKOR
BI
SKOR
L
1.
13
2.
46
3.
78

TAHAP KEBERKESANAN
KURANG BERKESAN
BERKESAN
SANGAT BERKESAN

Tandatangan Mentee
.
Tarikh : .

** Sekolah
LAMPIRAN 3A

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE
(MENTEE)
SEKOLAH
: SK Kampung Sau
DAERAH
LAPORAN

:
:

Mukah
MAC/JUN/OGOS/OKTOBER

BI
L.
1.

JUMLAH
KESELURUHAN
YA
TIDAK

ITEM

Program ini memberi kesan positif

kepada saya.
2. Perhubungan saya amat mesra dengan
mentor saya.
3. Mentor merupakan tempat rujukan
apabila saya menghadapi masalah.
4. Mentor dapat membentuk ke arah
peningkatan sahsiah saya.
5. Saya sentiasa memberi kerjasama pada
setiap kali perjumpaan bersama mentor
saya.
6. Mentor menghargai saya.
7. Program Mentor Mentee merapatkan
hubungan saya dengan rakan-rakan.
8. Saya gembira mengikuti program mentor
mentee.
ANALISIS

41

40

41

40

40

41

40

41

BI
L.

TAHAP KEBERKESANAN

1.

KURANG BERKESAN (1-3)

2.

BERKESAN (4-6)

3.

SANGAT BERKESAN (7-8)

Disediakan Oleh :

JUMLAH

39
Disahkan Oleh

..
..
Guru Bimbingan & Kaunseling
Guru Besar
** Sekolah

Pengetua /

LAMPIRAN 3B

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

LAPORAN INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM
MENTOR MENTEE
(MENTEE)
DAERAH
:

KATEGORI :
Bil
.

Sekolah

JUMLAH YA SETIAP ITEM

1

ANALISIS
8

Kuran
g
Berke
san

Berke
san

Sanga
t
Berkes
an

**PPD ke JPN
LAMPIRAN 4

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE
(MENTOR)
SEKOLAH
:
DAERAH

BI
L.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

7.
8.

ITEM
Program ini memberi kesan positif
kepada mentee.
Perhubungan saya amat mesra dengan
mentee.
Mentee menjadikan saya tempat
rujukan apabila saya menghadapi
masalah.
Saya sentiasa membentu mentee ke arah
peningkatan sahsiah.
Mentee menerima saya sebagai
mentornya dengan baik.
Modul yang dibekalkan dapat membantu
saya ke
arah pengendalian perjumpaaan yang
lebih sempurna.
Modul yang digunakan dapat mengubah
tingkahlaku mentee ke arah yang lebih
positif.
Saya gembira mengendalikan program
mentor mentee.
JUMLAH YA
ANALISIS

ANALISIS SKOR
BI
SKOR
L
1.
13
2.
46
3.
78

Tandatangan Mentor

TAHAP KEBERKESANAN
KURANG BERKESAN
BERKESAN
SANGAT BERKESAN

YA

TIDAK

..
Tarikh : .
** Sekolah
LAMPIRAN 4A

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE
(MENTOR)
SEKOLAH
: SK Kampung Sau
DAERAH
LAPORAN

BI
L.
1.

:
:

Mukah
MAC/JUN/OGOS/OKTOBER

JUMLAH
KESELURUHAN
YA
TIDAK

ITEM

Program ini memberi kesan positif

kepada mentee.
2. Perhubungan saya amat mesra dengan
mentee.
3. Mentee menjadikan saya tempat
rujukan apabila saya menghadapi
masalah.
4. Saya sentiasa membentu mentee ke arah
peningkatan sahsiah.
5. Mentee menerima saya sebagai
mentornya dengan baik.
6. Modul yang dibekalkan dapat membantu
saya ke
arah pengendalian perjumpaaan yang
lebih sempurna.
7. Modul yang digunakan dapat mengubah
tingkahlaku mentee ke arah yang lebih
positif.
8. Saya gembira mengendalikan program
mentor mentee.
ANALISIS
BI
L.

TAHAP KEBERKESANAN

1.

KURANG BERKESAN (1-3)

11

11

11

11

11

11

11

11

JUMLAH

2.

BERKESAN (4-6)

3.

SANGAT BERKESAN (7-8)

11

Disediakan Oleh :

Disahkan Oleh

..
..
Guru Bimbingan & Kaunseling
Guru Besar

Pengetua /

** Sekolah
LAMPIRAN 4B

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

LAPORAN INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM
MENTOR MENTEE
(MENTOR)
DAERAH
:

KATEGORI :
Bil
.

Sekolah

JUMLAH YA SETIAP ITEM

1

ANALISIS
8

Kuran
g
Berke
san

Berke
san

Sanga
t
Berkes
an

**PPD ke JPN
LAMPIRAN 5

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PROGRAM MENTOR MENTEE
(PEMANTAUAN)
SEKOLAH
:
DAERAH

KATEGORI : MENENGAH/RENDAH
Bil
.

Item

1.

Jawatankuasa Pelaksana Guru

Penyayang (Mentor Mentee) telah
ditubuhkan.

2.

Taklimat pelaksana Guru Penyayang

(Mentor Mentee) telah disampaikan
kepada semua guru.

3.

Sekolah mengadakan promosi yang

sesuai berkaitan Program Mentor
Mentee.

Pihak sekolah mematuhi garis panduan

perlaksanaan program mentor mentee
yang dikeluarkan oleh Kementerian
Pelajaran Malaysia.

5.

Perlaksanaan program Mentor Mentee

berpandukan modul yang diberi.

6.

Pengurusan sekolah turut sama terlibat

dalam perlaksanaan program.

YA

TIDAK

7.

Semua guru terlibat dalam

perlaksanaan program mentor mentee.

8.

Mentor dan mentee menggunakan masa

perjumpaan yang ditetapkan dengan
maksima.
JUMLAH YA
ANALISIS

ANALISIS SKOR
BI
SKOR
L.
1.
13
2.
46
3.
7-8

TAHAP PELAKSANAAN
KURANG DILAKSANAKAN
PELAKSANAAN DI TAHAP SEDERHANA
DILAKSANAKAN DENGAN BAIK

T/Tangan Pemantau
.
Tarikh : ..
LAMPIRAN 5A

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

LAPORAN PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM MENTOR
MENTEE
DAERAH
:
KATEGORI : MENENGAH/RENDAH
LAPORAN
Bi Sekolah
l.

MAC/JUN/OGOS/OKTOBER
Kurang
Dilaksana
kan

Pelaksanaan Dilaksanaka
Di
Tahap n
Dengan
Sederhana
Baik

**PPD ke JPN

LAMPIRAN 6

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAAN
PROGRAM GURU PENYAYANG
(PEMANTAUAN)
NAMA SEKOLAH :
DAERAH
: ..
BI
ITEM
YA
L.
1. Jawatankuasa Pelaksana Guru Penyayang
telah ditubuhkan
2. Taklimat pelaksanaan Program Guru
Penyayang telah disampaikan kepada
semua guru
3. Pengurusan sekolah dan guru menyambut
kehadiran murid di pintu sekolah
4. Pengurusan sekolah dan guru mengiringi
kepulangan murid dan kehadiran murid.
5. Pengurusan sekolah dan guru member I
penghargaan dan pengiktirafan kepada
murid
6. Layanan guru adalah mesra semasa

TIDAK

7.
8

menyambut dan mengiringi murid pulang

Sekolah mengadakan promosi yang sesuai
berkaitan Program Guru Penyayang
Penerimaan dan kerjasama guru terhadap
Program Guru Penyayang adalah baik
JUMLAH YA
ANALISIS

ANALISIS SKOR
BI
SKOR
L.
1.
1-3
2.
4-6
3.

7-8

TAHAP PELAKSANAAN
Kurang Dilasanakan
Pelaksanaan Di Tahap
Sederhana
Dilaksanakan Dengan Baik

Tandatangan Dan Nama Pemantau

..
..

Tarikh

..
LAMPIRAN 6A

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

LAPORAN PEMANTAUAN PELAKSANAAN
PROGRAM AMALAN GURU PENYAYANG
DAERAH
:
KATEGORI : MENENGAH/RENDAH
LAPORAN
Bi Sekolah
l.

MAC/JULAI/SETEMBER
Kurang
Dilasanak
an

Pelaksanaan Dilaksanaka
Di
Tahap n
Dengan
Minima
Baik

**PPD ke JPN