Professional Documents
Culture Documents
Clasa I A
Proiect de activitate
DATA:
ARIA CURRICULARA: Terapia educationala complexa si integrata
ACTIVITATEA: Stimulare cognitiva
SUBIECTUL: CE LIPSESTE? CE NU SE POTRIVESTE?
SCOPUL ACTIVITATII:
Sesizarea elementelor semnificative si de detaliu ale realitatii
inconjuratoare
OBIECTIVE OPERATIONALE:
a. Obiective cognitive:
O1: sa recunoasca /identifice animalele domestice si salbatice de pe diverse materiale
O2: sa pronunte corect din propria initiativa sau dupa imitatie denumirile animalelor identificate (unde este posibil);
O3: sa asocieze corect imaginile pentru componenta perechilor.
b. Obiective psihomotorii:
O4: sa coloreze fisele repectand conturul;
O5: sa manipuleze corect materialul de lucru (foarfece, lipici )
O6: sa execute corect exercitiile practice date (colorat, decupaj, lipit) singur sau cu ajutor (acolo unde este cazul).
c. Obiective afective:
O7: participarea cu interes la activitate
O8: exersarea capacitatii de munca independenta
Strategii didactice:
Metode si procedee: imitatia, instructajul, explicatia, demonstratia, observatia dirijata, metode alternative de
interventie specifice spectrului autist (PECS, GIVE ME 5, TEACCH);
Material didactic: jucarii detasabile, planse ilustrate, fise de lucru, papusi
(iepuras, vulpe, lup), paravan pentru teatrul de animatie
Observatie: Cele trei papusi de teatru vor fi construite astfel: iepurasului ii va lipsi o ureche, vulpea nu va avea
coada, lupul va avea o ureche de iepure si coada vulpii.
pictograme, stimulente.
Forme de organizare: in grup.
Tehnici de lucru: colorare in contur, decupare, lipire.
Locul de desfasurare: sala de clasa.
Durata activitatii: 35-40 minute.
Bibliografie:
-Terapia educationala complexa si integrata-Ghid metodic pentru invatatorii si profesorii-educatori din scolile
speciale; prof. Cristina Farzikhosroushahi, inv. Maria Condrea, ed. Tehnopres, Iasi-2005
Give me five
Demersul activitatii
Etapele Ob. Continutul activitatii
activitati Op.
i
Strategia Evaluare
didactica a
1.
O8 Amenajarea spatiului de lucru: se vor aduce bancile inObservatia Observatii
Moment
mijlocul clasei; pregatirea materialelor necesare pentru dirijata
asupra
organizat O7 desfasurarea activitatii.
conduitei
Jetoane
oric
elevilor
O8 Elevii vor fi asezati in cerc;
Captarea
atentiei
li se va prezenta o serie de jetoane reprezentand diferite
animale domestice si salbatice.
2.
Prin utilizarea pictogramelor, elevii sunt anuntati ca vor Conversati Verificare
Anuntare
discuta - prin dialog verbal sau nonverbal -despre a
orala
a temei si
animale.
a
Met. Give
obiectivel
me 5 (ce,
or
cum, cand,
unde)
Pictograme
Met. PECS
3.Desfasu O1 Activitatea va incepe prin prezentarea unei scurte povestiExplicatia Observatii
rarea
din padure realizata prin tehnica teatrului de animatie.
asupra
activitatii O4
conduitei
Jetoane
elevilor
Textul suport:'Intr-o padure deasa, deasa, cu copaciloto
batrani, unde verdele frunzele impletea cu coloritul vesel
4.
Evaluarea
al
i activitatii
Stimulente Analiza
produselor
activitatii