SEKOLAH MENENGAH _________________

____________________________________

CURRICULUM VITAE
Sekolah : _____________________________________
Daerah : _______________
Negeri : ________________

1.

BUTIR PERIBADI

1.1

Nama Seperti Dalam Kad Pengenalan : _______________________________

1.2

Nombor Kad Pengenalan : (a) Lama :

1.3

Tarikh Lahir : ______________

1.4

Taraf Perkahwinan : _________________

1.5

Nama Waris Terdekat : ___________________

1.6

Alamat Rumah / Tetap : ________________________________________

1.7

No. Telefon : (R) _______________

1.8

Emel : ______________________

2.

BUTIR PERKHIDMATAN

2.1

Nombor Fail Peribadi JPS : _____________

2.2

Skim Perkhidmatan : _______________

2.3

Tarikh Lantikan Pertama : _____________

2.4

Tarikh Pengesahan Lantikan Pertama : ______________

2.5

Tarikh Lantikan ke Jawatan Hakiki Sekarang : _______________

2.6

Tarikh Pengesahan Jawatan Hakiki Sekarang : _______________

2.7

Tarikh Kenaikan Pangkat ke Jawatan Sekarang :

2.8

Tarikh Pengesahan Kenaikan Pangkat ke Jawatan Sekarang :

2.9

Gelaran Jawatan Sekarang : _______________

2.10

Tarikh Bersara : __________________

3.

KELULUSAN AKADEMIK
Bil.

b) Baru : __________________
Jantina (L/P) : _______________

(Hubungan) ___________

H/P) ___________________

Kelulusan Akademik

Gred Hakiki : ___________

Tahun

4.

KELULUSAN IKHTISAS
Bil.

5.

Nama Institusi / Jabatan dan Lokasi

(Bandar atau Luar Bandar)

Jawatan

Tempoh
(DariHingga)

SILA TANDAKAN () PADA RUANG BERKENAAN MENGENAI TAHAP PENGETAHUAN

TENTANG KOMPUTER
Perkara

Tidak Tahu

Pemprosesan Perkataan
(Word Processing)
Pangkalan Data
(Data Base)
Lembaran Kerja
(Spread Sheet)
Persembahan Menggunakan
Komputer (Power Point)
Aplikasi Internet

7.

Tahun

PENGALAMAN BERTUGAS SEJAK MULA BERKHIDMAT SEBAGAI PEGAWAI PERKHIDMATAN

PENDIDIKAN
Bil.

6.

Kelulusan Ikhtisas

Tahu
Sedikit

Tahu
Sederhana

Mahir

NYATAKAN KESATUAN / PERTUBUHAN / PERSATUAN YANG DISERTAI

Bil.

Kesatuan / Pertubuhan / Persatuan

Tugas & Peringkat

Tahun

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha
berterusan ke arah memperkembangkan lagi
potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk mewujudkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani,
emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan
kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi
melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara.

PENGURUSAN KELAS
1.0

OBJEKTIF
1.1
Memastikan pengurusan kelas yang teratur, sempurna dan kondusif untuk
P&P
1.2
Menjamin P&P berjalan lancar seperti termaktub dalam FPK
1.3
Memastikan organisasi kelas berfungsi dengan sempurna

2.0

CARTA ORGANISASI PENGURUSAN KELAS

Pengetua

Penolong Kanan
Pentadbiran

PK HEM

PK Kokurikulum

S/U Kemasukan & Pendaftaran

Semua Guru Tingkatan

3.0

PK Petang

Kaunselor

Semua Penyelaras
Tingkatan

SENARAI TUGAS
3.1
Pengurusan dan Organisasi Kelas
3.1.1 Membentuk organisasi yang terdiri daripada Ketua Tingkatan,
Penolong Ketua Tingkatan, Bendahari dan AJK Kebersihan serta
Keceriaan kelas. Guru Tingkatan hendaklah memastikan kelas
berada dalam keadaan kondusif dan ceria sepanjang masa.
3.1.2 Menentukan perkara-perkara yang berikut berada di dalam kelas
i.
Jadual Waktu
ii.
Jadual Tugas
iii.
Senarai Inventori
iv.
Moto Kelas
v.
Alatan untuk kebersihan kelas
vi.
Pelan Kecemasan dan Kebakaran

3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.1.6

3.2

Menentukan pendawaian elektrik, kipas angin dan lampu dalam

keadaan baik dan selamat digunakan
Melaporkan kerosakan perabot dan peralatan elektrik yang rosak
kepada guru yang berkenaan
Membimbing organisasi kelas yang dilantik menjalankan tugas
Mengadakan tabung kelas dengan jumlahnya terpulang kepada
budi bicara murid untuk keceriaan dan kebajikan kelas yang
berkenaan.

Jadual Kedatangan dan Buku Pemantauan Kelas

3.2.1

Menanda dan menghantar Jadual Kedatangan Murid selewatlewatnya sebelum jam 9.00 pagi ke pejabat.
3.2.2 Melengkapkan dan mengemaskini semua butir yang dikehendaki
dalam Jadual Kedatangan Murid.
3.2.3 Memastikan kelas mempunyai Buku Pemantauan Kelas dan
memastikan guru mata pelajaran melengkapkan segala butiran
yang diperlukan serta menjamin keselamatan buku tersebut.
3.2.4 Memastikan Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan / Guru Kanan
/ Guru Disiplin menyemak dan membuat catatan dalam buku
pemantauan kelas.
3.3

Fail Peribadi Murid

3.3.1 Guru tingkatan memastikan setiap murid mempunyai:
3.3.1.1 Kad Kemajuan Murid
3.3.1.2 Kad Kokurikulum
3.3.1.3 Kad 001/ Kad Kesihatan Murid
3.3.1.4 Borang SMM/ BMM
3.3.1.5 Menyediakan Sijil Berhenti / Surat Akuan kepada murid

3.4

Masalah Pembelajaran, Kesihatan Diri dan Disiplin

3.4.1 Menjadi fasilitator kepada murid
3.4.2 Mengembangkan potensi murid selaras dengan JERI
3.4.3 Prihatin terhadap kebajikan dan kesihatan murid
3.4.4 Merujuk murid yang memerlukan motivasi dan rangsangan kepada
Unit Bimbingan & Kaunseling.
3.4.5 Melaporkan kepada Guru Disiplin jika terdapat murid yang
melanggar disiplin sekolah.
3.4.6 Melaporkan kes ketidakhadiran / ponteng sekolah mengikut
prosedur kepada ibu bapa / waris.

3.5

Buku Teks, Biasiswa dan Bantuan

3.5.1 Memastikan skim SPBT diagihkan kepada semua murid. Guru
juga memastikan buku-buku dibalut dan ditulis nama murid.
3.5.2 Mengemaskini fail SPBT.

3.5.3

3.5.4

Memastikan murid mengembalikan buku teks pada akhir tahun

persekolahan dan mengambil tindakan terhadap murid yang
melanggar peraturan bersama guru SPBT.
Mengenal pasti murid yang layak menerima sebarang bantuan /
biasiswa kepada guru-guru yang berkenaan.

3.6

Kutipan Bayaran Tambahan dan Derma

3.6.1 Mengutip Bayaran Tambahan pada awal tahun dan menggalakkan
murid membayar kesemua bayaran lain sekali gus.
3.6.2 Mengeluarkan resit kepada murid bagi pembayaran yang telah
dibuat.
3.6.3 Menyerahkan semua kutipan berkenaan kepada PT/ KPT/
Bendahari PIBG/Koperasi.

3.7

Pendaftaran Murid Baru

3.7.1 Menerima kemasukan murid baru dari Penyelaras Tingkatan.
3.7.2 Mendaftarkan murid baru ke dalam buku pendaftaran murid dan
mendapatkan nombor pendaftaran baru daripada ketua penyelaras
pendaftaran .
3.7.3 Memastikan semua murid warganegara mendapat buku teks .
3.7.4 Menyemak jika murid ini menerima sebarang bantuan termasuk
biasiswa, asrama, KWAPM dan lain-lain.
3.7.5 Menentukan bahawa murid membawa fail peribadi dari sekolah
asal .
3.7.6 Mengambil butir-butir murid menerusi SMM/BMM

3.8

Murid Keluar
3.8.1 Memastikan surat kelulusan telah diterima .
3.8.2 Menentukan murid mengembalikan buku SPBT kepada guru
tingkatan (jika perlu).
3.8.3 Menyerahkan fail peribadi kepada murid berkenaan.
3.8.4 Menentukan maklumat peperiksaan telah disempurnakan bagi
murid tingkatan 3 dan 5 dengan kerjasama s/u peperiksaan .
3.8.5 Memastikan penerima biasiswa dilaporkan kepada guru biasiswa.

3.9

Peranan Guru Tingkatan

3.9.1 Guru Tingkatan memainkan peranan membantu guru kaunselor
dan guru disiplin.
3.9.2 Menjalankan tugas untuk membantu menjayakan PIPP.

4.0

PROSES KERJA PENGURUSAN KELAS

Bil

Proses Kerja

Pegawai Yang
meluluskan /
Dirujuk

Melantik Guru Tingkatan .

Pengetua

Menempatkan murid-murid ke kelas dan

mendapatkan maklumat peribadi murid .

PK HEM /
Penyelaras
Tingkatan

Menguruskan pengagihan buku SPBT dan lain-lain

perkara yang berkaitan dengannya .

Guru SPBT

Menyediakan dan mengemaskini Jadual

Kedatangan Murid .

Guru
Tingkatan

Menanda Jadual Kedatangan Murid setiap hari

persekolahan dan menyiapkan penyata bulanan
pada penghujung bulan .

Guru
Tingkatan /
Penyelaras
Tingkatan

Menguruskan hal pentadbiran kelas .

Mengutip bayaran tambahan sekolah dan lain

lain bayaran yang telah diluluskan .

Guru
Tingkatan

Menguruskan hal-hal kesihatan , kebajikan dan

disiplin murid .

Guru
Tingkatan

Memantau kebersihan kelas .

Guru
Tingkatan

10

Mengumpulkan markah-markah ujian dan

peperiksaan, menguruskan kedudukan dalam kelas,
menyediakan buku kemajuan , mengedarkan
kepada ibu bapa dan mengumpulkannya semula .

Guru
Tingkatan

11

Mengurus dan mengemaskini Kad 001, markah

Guru
ujian SEGAK dan Buku Kemajuan untuk simpanan Tingkatan /
Kaunselor .
Guru
Kesihatan

12

Menguruskan penyediaan Sijil Berhenti / Surat

Akuan.

Guru
Tingkatan

Seksyen
UndangUndang /
Peraturan

13

Mencatatkan dalam Buku Daftar Masuk Sekolah

berhubung murid berhenti atau keluar .

Guru
Tingkatan

14

Menguruskan agihan dan kutipan buku SPBT serta

perkara lain yang berkaitan .

Guru
Tingkatan

15

Mengisi borang-borang data kelas dari semasa ke

semasa .

Guru
Tingkatan

5.0

CARTA ALIRAN KERJA PENGURUSAN KELAS

Mula

Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM)

Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT

Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid

Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas

Mengutip Bayaran Tambahan

Mengurus Kebajikan Murid

Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas

Menguruskan Rekod Kemajuan Murid

Menguruskan Kad 001

Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah

Menguruskan Pertukaran Murid

Menguruskan Borang SMM/BMM

Tamat

6.0

SENARAI SEMAK PENGURUSAN KELAS

Bil
1.

Tindakan
Melantik Guru Tingkatan

2.
Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat
(SMM/BMM)
3.
Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini
Borang SPBT
4.
Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid
5.
Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas
6.
7.
8.

Mengutip Bayaran Tambahan

Mengurus Kebajikan Murid
Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas

9.
Menguruskan Rekod Kemajuan Murid
10.
Menguruskan Kad 001
11.
Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah
12.
Menguruskan Pertukaran Murid
13.
Menguruskan Borang SMM/BMM

Tanda ( / )

Catatan

7.0

NORMA KERJA PENGURUSAN KELAS

Bil

Tindakan

Masa
Diambil
Sebelum
Mula Sesi
Persekolahan

Melantik Guru Tingkatan

Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat

(SMM/BMM)

Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini

Borang SPBT

1-5 hari

4
5

Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid

5 minit

Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa

Kelas

15 minit

1 minggu

6
7

Mengutip Bayaran Tambahan

Mengurus Kebajikan Murid

Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas

1 bulan
Sepanjang
Tahun
Sepanjang
Tahun

Menguruskan Rekod Kemajuan Murid

1 minggu

8
9
10
Menguruskan Kad 001

1 jam

Mnguruskan Sijil Berhenti Sekolah

1 jam

Menguruskan Pertukaran Murid

1 hari

11
12
13
Menguruskan Borang SMM/BMM

1 minggu

Catatan

1.

2.

OBJEKTIF GURU MATA PELAJARAN

1.1.

Mempertingkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran.

1.2.

Memastikan prestasi mata pelajaran setiap pelajar berkualiti.

1.3.

Memastikan target mata pelajaran bagi setiap peperiksaan tercapai.

1.4.

Menanam nilai-nilai murni di kalangan pelajar.

SENARAI TUGAS GURU MATA PELAJARAN

2.1.

Menyediakan rancangan pelajaran untuk tempoh setahun / harian bagi mata pelajaran
yang diajar dalam Buku Rekod Mengajar.

2.2.

Menjalankan proses Pengajaran dan Pembelajaran yang efektif untuk memastikan

pelajar-pelajar dapat memahami pelajaran yang diajar.

2.3.

Memeriksa buku latihan pelajar masing-masing dan memulangkan dengan segera selepas
semakan / pemeriksaan untuk tugas selanjutnya. Pastikan pelajar membuat kerja
pembetulan sebelum latihan selanjutnya.

2.4.

Menggubal soalan peperiksaan prestasi.

2.5.

Memeriksa skrip jawapan pelajar.

2.6.

Memeriksa kerja kursus pelajar.

2.7.

Menghantar buku latihan / nota kepada Ketua Bidang / Ketua Panitia untuk semakan atau
pemeriksaan apabila dikehendaki.

2.8.

Memastikan keselamatan pelajar semasa menjalankan pengajaran di makmal, bengkel

atau semasa membuat kerja-kerja luar bilik darjah.

2.9.

Menggunakan alat-alat bantuan mengajar dengan sistematik dan meluas. Guru hendaklah
memastikan keselamatan alat-alat bantu mengajar dan membantu Guru Pengawas Pusat
Sumber dalam menjaga keselamatan dan kebersihan dan kekemasan alat-alat serta bilik
sumber.

2.10.

Menghadiri kursus-kursus tertentu yang dikelolakan oleh pihak Kementerian Pelajaran,

Jabatan Pelajaran Negeri / Pejabat Pelajaran Daerah dan Sekolah.

-1-

3.

SENARAI TUGAS, KUASA DAN HUBUNGAN PEGAWAI DENGAN PEGAWAI LAIN

JAWATAN : GURU MATA PELAJARAN

Tugas Pegawai
Atasan Yang Ada
Hubungan

Tugas dan
Tanggungjawab

1. Pengetua
mengeluarkan
arahan.

1.1. Menyediakan rancangan

pelajaran.

2. Penolong Kanan I
memastikan
arahan
dijalankan.

1.2. Menjalankan proses

pengajaran dan
pembelajaran yang efektif.

Kuasa Yang
Diberi

Arahan Pengetua

Tugas PegawaiPegawai Lain Yang

Ada Hubungan Serta
Jenis Hubungan
1.1. Ketua Panitia.
1.2. Guru Mata
Pelajaran

Arahan Pengetua
1.3. Ketua Bidang /
Ketua Panitia.
Arahan Pengetua

1.3. Memeriksa buku latihan

pelajar.

1.4. Guru Tingkatan /

Penyelaras
Tingkatan.

Arahan Pengetua
1.5. Ketua Bidang.
1.4. Menggubal soalan
peperiksaan prestasi.
Arahan Pengetua
1.5. Memeriksa skrip jawapan
pelajar.

1.6. Ketua Bidang /

Ketua Panitia.
1.7. Pembantu Makmal.

Arahan Pengetua

1.8. Guru Pusat Sumber

/ Penyelaras PSPN.

1.6. Memeriksa kerja kursus

pelajar.

Arahan Pengetua

1.9. Pegawai yang

berkenaan.

1.7. Menghantar buku

latihan/nota kepada Ketua
Bidang / Ketua Panitia.

Arahan Pengetua

1.8. Memastikan keselamatan

pelajar semasa di makmal,
bengkel dan kerja luar bilik
darjah.

1.9. Menggunakan BBM dalam

Pengajaran dan
Pembelajaran.

1.10. Menghadiri kursus yang

berkaitan.

-2-

Arahan Pengetua

Arahan Pengetua

4.0.

AKTIVITI SETIAP FUNGSI UTAMA GURU MATA PELAJARAN

4.1.

PROSES KERJA MENYEDIAKAN RANCANGAN PENGAJARAN

JAWATAN

PROSES KERJA

Mendapatkan Buku Rekod Mengajar dari Pejabat.

Mendapatkan sukatan pelajaran dan rancangan pengajaran daripada

Ketua Panitia.

Guru Mata Pelajaran

Melengkapkan buku Rekod Mengajar berdasarkan rancangan tahunan

dan harian.

Menyerahkan ke Pejabat setiap hujung minggu.

Mengambil semula Buku Rekod Mengajar yang telah disemak dan

ditandatangani oleh Pengetua.

-3-

CARTA ALIRAN

Mula

Mendapatkan buku rekod mengajar.

Mendapatkan sukatan pelajaran dan rancangan

pengajaran

Melengkapkan buku rekod

Menyerahkan ke Pejabat.

Mengambil semula

Tamat

-4-

4.2.

PROSES KERJA MENJALANKAN PROSES PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

JAWATAN

PROSES KERJA

Menulis rancangan pengajaran harian.

Masuk kelas mengikut jadual.
Ucap selamat dan doa.
Memastikan kelas dalam keadaaan bersih.
Menyemak kehadiran pelajar dan menanda dalam Buku Kawalan Kelas.
Induksi set.
Guru Mata Pelajaran

Memaklumkan tajuk dan objektif pengajaran pembelajaran.

Pengajaran dan Pembelajaran berlangsung.
Guru memberi soalan secara lisan atau bertulis kepada pelajar dan menilai
pengajaran dan pembelajaran berkesan atau tidak.
Membimbing pelajar yang lemah dan yang tidak memahami konsep.
Menerapkan nilai-nilai murni.
Membuat tindak ikut seterusnya dengan memberi latihan tambahan dan kerja
rumah.

Pelajar

Ucapan terima kasih kepada guru.

-5-

CARTA ALIRAN

Mula

Menulis rancangan pengajaran

Guru masuk kelas mengikut jadual

Pelajar ucap selamat dan doa

Memastikan kelas bersih dan teratur

Arahkan
pelajar bersih
dan susun kelas

Tidak

Bersih dan teratur?

Ya
Guru menyemak kehadiran pelajar

Memaklumkan tajuk dan objektif pengajaran

Pengajaran dan Pembelajaran berlangsung

Bimbingan
individu atau
kumpulan

Tidak

Objektif pengajaran tercapai?

Ya
Latihan dan pengukuhan

Menerapkan nilai murni

Membuat rumusan pengajaran dan pembelajaran

Tindak ikut selanjutnya

Ucapan terima kasih kepada guru

Tamat
-6-

4.3.

PROSES KERJA MEMERIKSA BUKU LATIHAN PELAJAR

JAWATAN

PROSES KERJA

Memberi latihan kepada pelajar mengikut tajuk

Mengumpul buku latihan pelajar.

Guru Mata Pelajaran
Menyemak buku latihan pelajar.

Mengembalikan buku latihan kepada pelajar.

-7-

CARTA ALIRAN

Mula

Memberi latihan

Mengumpul buku latihan

Menyemak

Tidak
Penilaian

Pembetulan

Mengembalikan buku latihan pelajar

Tamat

-8-

4.4.

PROSES KERJA MENGGUBAL SOALAN PEPERIKSAAN PRESTASI

JAWATAN

PROSES KERJA

Menyediakan soalan mengikut format dan topik yang ditetapkan.

Menyerahkan soalan untuk disemak oleh Ketua Bidang.

Menyerahkan soalan ke Pejabat untuk diperbanyakkan.

Guru Mata Pelajaran

Mengambil semula soalan yang telah diperbanyak.

Menyusun soalan mengikut bilangan pelajar dalam kelas.

Menyimpan soalan di dalam bilik kebal sekolah.

Meletakkan soalan di Pejabat pada hari peperiksaan berlangsung.

-9-

CARTA ALIRAN

Mula

Menyediakan soalan mengikut format dan topik

Menyerahkan soalan untuk disemak oleh

Ketua Bidang

Menyerahkan soalan ke Pejabat untuk diperbanyak.

Mengambil semula soalan yang telah diperbanyak.

Menyusun soalan mengikut bilangan pelajar.

Menyimpan soalan di dalam bilik kebal sekolah.

Meletakkan soalan di Pejabat pada hari peperiksaan

berlangsung.

Tamat

- 10 -

4.5.

PROSES KERJA MEMERIKSA SKRIP JAWAPAN PELAJAR

JAWATAN

PROSES KERJA

Mengambil skrip jawapan dari tempat dikhaskan / Pejabat.

Menanda skrip jawapan pelajar.

Menyerahkan markah kepada guru tingkatan.

Guru Mata Pelajaran
Menyerahkan skrip jawapan yang telah disemak kepada pelajar.

Mengenal pasti kelemahan dan kekuatan pelajar.

Membuat tindakan susulan.

- 11 -

CARTA ALIRAN

Mula

Mengambil skrip pelajar.

Menanda skrip jawapan pelajar.

Menyerahkan markah kepada guru tingkatan.

Menyerahkan skrip jawapan kepada pelajar.

Kelemahan
Mengenal pasti kelemahan / kekuatan pelajar.

Pemulihan

Tamat

- 12 -

4.6.

PROSES KERJA KURSUS PELAJAR

JAWATAN

PROSES KERJA

Memberi taklimat kepada pelajar dan mengedarkan jadual serta tajuk kerja
kursus / tugasan.

Mengumpul hasil kerja kursus dari pelajar mengikut jadual.

Guru Mata Pelajaran

Menyemak hasil kerja kursus dan memberi markah berasaskan skema yang
diberi dan menandatanganinya.

Menyediakan contoh hasil kerja kursus untuk penyetaraan.

Memindahkan markah dan borang markah individu kepada borang kelompok

dan disket.

- 13 -

CARTA ALIRAN

Mula

Memberi taklimat kepada pelajar.

Mengumpul hasil kerja kursus.

Menyemak hasil kerja kursus.

Menyediakan contoh hasil kerja kursus.

Memindahkan markah dan borang markah individu

pada borang kelompok dan disket.

Tamat

- 14 -

4.7.

PROSES KERJA MENGHANTAR BUKU LATIHAN / NOTA KEPADA

KETUA BIDANG / KETUA PANITIA

JAWATAN

PROSES KERJA

Memberi latihan kepada pelajar mengikut bilangan latihan yang ditetapkan.

Mengumpul semua buku latihan pelajar.

Guru Mata Pelajaran

Menyemak dan membuat pengesahan.

Memilih sepuluh buah buku latihan berdasarkan yang lemah, sederhana, dan
terbaik dari kelas masing-masing.

Menyerahkannya kepada penyemak ( Ketua Bidang / Ketua Panitia ).

- 15 -

CARTA ALIRAN

Mula

Memberi latihan kepada pelajar.

Mengumpul semua buku latihan pelajar.

Menyemak dan membuat pengesahan.

Memilih sepuluh buah buku latihan.

Menyerahkan kepada penyemak.

Tamat

- 16 -

4.8.

MEMASTIKAN KESELAMATAN PELAJAR SEMASA DI MAKMAL,

BENGKEL DAN KERJA LUAR BILIK DARJAH

JAWATAN

PROSES KERJA

Mengarahkan pelajar berbaris di luar makmal / bengkel.

Mengarahkan pelajar supaya membawa buku dan peralatan yang dibenarkan

sahaja.

Mengarahkan pelajar mengambil dan menggunakan peralatan yang berkaitan

sahaja.
Guru Mata Pelajaran
Mengarahkan pelajar membersihkan semua peralatan / meja / bilik selepas
digunakan.

Mengarahkan pelajar mengembalikan semula peralatan ke tempat asal.

Mengarahkan pelajar keluar secara beratur.

- 17 -

CARTA ALIRAN

Mula

Mengarahkan pelajar berbaris di luar makmal / bengkel.

Mengarahkan pelajar supaya membawa buku dan

peralatan yang dibenarkan.

Mengarahkan pelajar mengambil / menggunakan

peralatan yang berkaitan.

Mengarahkan pelajar membersihkan semua peralatan /

meja / bilik selepas digunakan.

Mengarahkan pelajar mengembalikan semula

peralatan ke tempat asal.

Tamat

- 18 -

4.9.

PROSES KERJA MENGGUNAKAN BBM DALAM

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

JAWATAN

PROSES KERJA

Mengambil / membuat BBM dalam proses P&P (menyesuaikan dengan

tajuk).
Guru Mata Pelajaran

Menggunakan BBM yang bersesuaian dengan tajuk.

Menyimpan semula BBM di tempat yang dikhaskan.

- 19 -

CARTA ALIRAN

Mula

Mengambil / menyediakan BBM.

Menggunakan BBM dalam proses P & P.

Menyimpan semula BBM di tempat yang dikhaskan.

Tamat

- 20 -

4.10.

PROSES KERJA MENGHADIRI KURSUS YANG BERKAITAN

JAWATAN

PROSES KERJA

Mendapatkan surat arahan dari Pengetua.

Guru Mata Pelajaran

Menghadiri kursus mengikut tarikh yang ditetapkan.

Melapor / mengadakan kursus dalaman kepada guru-guru lain.

- 21 -

CARTA ALIRAN

Mula

Mendapatkan surat arahan.

Menghadiri kursus mengikut tarikh.

Melapor / manik curai kepada Pengetua / GPK / GKMP

Mengadakan Kursus Dalaman. Mengedarkan bahan.

Tamat

- 22 -

BIDANG: TUGAS-TUGAS KHAS - GURU KELAS

Bil
1.

Ringkasan Aktiviti/Projek
(Senaraikan Aktiviti/Projek)
Pengurusan dan Organisasi Kelas
1.1 Jadual waktu
1.2 Jadual tugas kelas
1.3 Keceriaan dan Motto
1.4 Perabot dan iventori
1.5 Peralatan kebersihan
1.6 Jawatankuasa kelas
Jadual Kedatangan Pelajar
Kemasukan murid baru
Murid bertukar

Petunjuk Prestasi
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)
Kualiti
Dipamerkan dengan lengkap dan kemaskini
Masa
Sepanjang tahun

Kualiti
Lengkap, kemaskini, ikut format dan selamat.
Masa
Dihantar ke pejabat mengikut peraturan sekolah.

Laporan Pelajaran
Sijil Berhenti
Surat Akuan
Kad 001
Kad Kesihatan

Kuantiti
Setiap pelajar
Kualiti
Lengkap dan kemaskini
Masa
Mematuhi takwim sekolah

Masalah pembelajaran, kesihatan diri

dan disiplin.
4.1 Galakan/motivasi
4.2 Pertandingan/hadiah
4.3 Laporan kepada guru kaunseling
4.4 Laporan kepada guru kesihatan
4.5 Laporan kepada guru disiplin
Buku teks, biasiswa dan bantuan.
- Fail bagi setiap bidang

Kualiti
Tepat dan mengikut keperluan.

Kutipan yuran dan derma

Yuran berkaitan sekolah
Yuran PIBG
Yuran peperiksaan

Masa
Sepanjang tahun

Kualiti
Pastikan hanya pelajar yang layak menerima.
Laksanakan tugas mengikut takwim sekolah
Menjamin keselamatan buku teks.
Masa
Januari hingga November
Kuantiti
Semua pelajar
Kualiti
100% murid menjelaskan yuran
Menyerahkan wang ke pejabat pada hari
penerimaan/pungutan yuran.
Mengeluarkan resit
Masa
Semester pertama

BIDANG: KOKURIKULUM
JAWATAN: KETUA GURU PENASIHAT PERSATUAN TRANSISI KERJAYA
Bil
1

Ringkasan Aktiviti/Projek
(Senaraikan Aktiviti/Projek)
Perancangan Tahunan/Takwim

Mesyuarat Ahli Jawatankuasa

Mendaftar persatuan kepada pihak

sekolah/PPD/JPNJ

Perjumpaan/aktiviti persatuan

Penyertaan pertandingan

Rekod penglibatan murid

Buku log pelajar

Pengurusan fail/dokumentasi

Penyediaan laporan tahunan

Petunjuk Prestasi
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)
Kuantiti
10 Aktiviti setahun
Kualiti
Disediakan dengan lengkap dan sistematik.
Masa
Januari hingga Oktober
Kuantiti
3 kali setahun
Kualiti
Laporan minit mesyuarat disediakan dengan
lengkap dan ikut format.
Masa
Januari hingga Oktober
Kualiti
Semua dokumen disediakan dengan betul dan
lengkap.
Masa
Sebelum 30 Januari 2015
Kuantiti
10 kali setahun
Kualiti
Kedatangan ahli 95% - 100%
Laporan lengkap
Masa
Januari hingga Oktober
Ikut takwim
Kuantiti
Menyertai satu pertandingan
zon/daerah/negeri/kebangsaan (jika ada)
Kualiti
Berdasarkan sasaran sekolah
Kuantiti
Sebuah buku laporan
Kualiti
Lengkap ikut format
Masa
Selepas perjumpaan
Kualiti
Disemak dan ditandatangani
Kuantiti
Sebuah fail
Kualiti
Lengkap dan kemaskini
Kuantiti
Sekali setahun
Kualiti
Lengkap, betul dan berformat
Masa
November

BIDANG: KOKURIKULUM
JAWATAN: GURU PENASIHAT RUMAH SUKAN ZAMRUD
Bil
1

Ringkasan Aktiviti/Projek
(Senaraikan Aktiviti/Projek)
Perancangan Tahunan/Takwim

Latihan Rumah Zamrud

Rekod penglibatan murid

Penglibatan Hari Sukan SMKDM

Petunjuk Prestasi
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)
Kuantiti
6 kali latihan setahun
Kualiti
Disediakan dengan lengkap dan sistematik.
Masa
Mac hingga Mei
Kuantiti
6 kali setahun
Kualiti
Kedatangan ahli 95% - 100%
Laporan lengkap
Masa
Mac hingga Mei
Ikut takwim
Kuantiti
Sebuah buku laporan
Kualiti
Lengkap ikut format
Masa
Selepas latihan
Kuantiti
Menyertai semua acara yang dipertandingkan
Kualiti
Mendapat pingat bagi setiap acara
Masa
Mei

BAHAGIAN I - PENETAPAN SASARAN KERJA TAHUNAN 2015

(PYD dan PPP hendaklah berbincang bersama sebelum menetapkan SKT dan petunjuk prestasinya)
BIDANG: KURIKULUM
Bil
1.

2.

Ringkasan Aktiviti/Projek
(Senaraikan Aktiviti/Projek)
Buku Rekod Mengajar
1.1 Sukatan Pelajaran
1.2 Huraian Sukatan Pelajaran
1.3 Buku Panduan
1.4 Rancangan Tahunan
1.5 Markah murid

Petunjuk Prestasi
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)
Kualiti
Ikut format
Maklumat lengkap dan kemaskini
Dihantar setiap Isnin (ikut situasi sekolah)

Pengajaran dan Pembelajaran

Kuantiti

2.1 Mengajar M/Pel . KH KELAS BESTARI

KELAS JUJUR
2.2 Mengajar M/Pel . MATE KELAS
CEMERLANG

Bil. Murid 6 orang

Bil. Murid 5 orang

Masa
Disediakan sehari sebelum P&P
Rancangan Tahunan disediakan sebelum 23.1.2015

Bil. Murid 5 orang

Kualiti
Setiap murid menguasai kemahiran mengikut aras.
P & P berkesan.
Objektif tercapai
Masa
M/PELAJARAN
KH
- BESTARI = 10 WAKTU (260 minit)
- JUJUR = 10 WAKTU (260 minit)
MATEMATIK
- CEMERLANG = 5 WAKTU (150 minit)

2.8 Guna ABM, LCD& CD-ROM ,

kaedah p&p bersesuaian dan
lembaran & aktiviti pengayaan.

Kuantiti
Ikut keperluan
Kualiti
Berkesan dan menarik

2.9 Penyediaan nota dan latihan

Kuantiti
Ikut bilangan murid (ikut keperluan mata pelajaran. )
Kualiti
Ringkas dan lengkap dan kemaskini

2.10 . Pencapaian dalam Peperiksaan Awam

dan Peperiksaan Dalaman .

Kualiti
Ikut sasaran sekolah - ( 100 % )

3.

Memeriksa dan menanda hasil kerja murid.

3.1 Buku Latihan
3.2 Lembaran Kerja
3.3 Buku Aktiviti

4.

Mengadakan Ujian, Penilaian dan

Peperiksaan.
4.1 Ujian Bulanan
4.2 Peperiksaan Penggal
4.3 Latihan Penilaian Tambahan

4.4 Menanda kertas jawapan dan merekod

markah dalam kad dan buku pelaporan

Kualiti
Setiap buku disemak dengan teliti.
Setiap kesalahan ada pembetulan.
Masa
Tidak lewat 3 hari selepas mengajar.
Kualiti
Ikut format

Kuantiti
2 kali setahun
2 kali setahun
5 latihan tambahan seminggu
Kualiti
Berdasarkan JPU/JSU
Kesahan dan kebolehpercayaan terkawal
Masa
Ikut jadual
Kualiti
Jawapan ditanda dengan cermat dan betul
Markah direkod dengan betul
Masa
Siap ditanda dalam tempoh seminggu selepas
peperiksaan.
Kad dan buku pelaporan siap 10 hari selepas
peperiksaan.

PENETAPAN SASARAN KERJA TAHUNAN

Penetapan Sasaran Kerja Tahunan 2015
Bil

1.

Ringkasan Aktiviti / Projek

(Senaraikan aktiviti / Projek)
KURIKULUM
Menyediakan Rancangan
Pelajaran Tahunan / Harian
tingkatan 4 dan 5

Melaksanakan tugas
mengajar matapelajaran
Matematik tingkatan 5 TM,
5PDG dan 4GEO

Melaksanakan tugas
mengajar matapelajaran
Bahasa Inggeris Tingkatan
4ERT dan 4TSW

Petunjuk Prestasi
(Kuantiti / Kualiti / Masa /
kos)

SASARAN KERJA
(Berdasarkan petunjuk
prestasi)

Masa
i.
Rancangan
Pelajaran Tahunan
1 kali setahun
ii.
Rancangan
Pelajaran Harian 1
kali sehari
Kualiti
Mengikut sukatan dan mata
pelajaran yang ditetapkan

Matematik = Ting 5

Masa
23 waktu seminggu
mengikut Rancangan
Pelajaran Harian

Peratus lulus mata

pelajaran matematik
SPM 2015 = 50%

Kualiti
Mengikut Rancangan
Pelajaran Harian yang
ditetapkan

Matematik

= Ting 4

Bahasa Inggeris =
Ting 4

Peratus lulus mata

pelajaran Bahasa
Inggeris Akhir tahun
2014 = 50%

Mengendalikan ujian bulanan

dan peperiksaan mata
pelajaran Matematik
tingakatan 5

Kuantiti
2 kali ujian selaras, 2 kali
ujian bulanan tidak selaras,
1 kali peperiksaan
pertengahan tahun dan 1
kali peperiksaan akhir
tahun.

Dapat membina 1 set

ujian selaras 2, dan 2
set ujian tidak selaras

Mengendalikan ujian bulanan

dan peperiksaan mata
pelajaran Bahasa Inggeris
tingakatan 4

Kuantiti
2 kali ujian selaras, 2 kali
ujian bulanan tidak selaras,
1 kali peperiksaan
pertengahan tahun dan 1
kali peperiksaan akhir
tahun.

Dapat membina 1 set

ujian selaras 2, dan 2
set ujian tidak selaras

2.

KOKURIKULUM
Pemimpin Pengakap
Kumpulan 15 SMKDM

Perjumpaan sebanyak 18
kali setahun

Guru penasihat Kelab Hoki

Perjumpaan sebanyak 12
kali setahun

Guru penasihat Kelab Muzik

dan Kebudayaan

Perjumpaan sebanyak 12
kali setahun

Jurulatih Pasukan Hoki Lelaki Perjumpaan mengikut

dan perempuan bawah 18
latihan dan keperluan
pertandingan

Jurulatih Pasukan
Caklempong

Perjumpaan mengikut
latihan dan keperluan

Jurulatih Pasukan Kompang

Formasi

Perjumpaan mengikut
latihan dan keperluan
pertandingan
Perjumpaan mengikut
latihan dan keperluan
pertandingan
Perjumpaan mengikut
latihan dan keperluan
pertandingan
Perjumpaan rumah sukan
sekurang-kurangnya 8 kali
perjumpaan/latihan sukan.

Jurulatih Pasukan Kombo

Lagu Puisi
Jurulatih Pasukan Teater
komsas
Guru rumah sukan Zamrud

3.

LAIN-LAIN
Membantu dan
melaksanakan disiplin di
sekolah pada sesi pagi

Mengikut aktiviti yang

yang dirancang dalam
buku log persatuan.
Mengikut aktiviti yang
yang dirancang dalam
buku log persatuan.
Mengikut aktiviti yang
yang dirancang dalam
buku log persatuan.
Lelaki = Johan
Kumpulan
Perempuan = Johan
Kumpulan
Mengadakan
persembahan sekitar
daerah Sabak Bernam
Johan daerah Sabak
Bernam
Johan daerah Sabak
Bernam
Johan daerah Sabak
Bernam
Sekurang-kurangnya
mendapat tempat
naib johan rumah
sukan.

Sepanjang tahun.

Disiplin murid dalam

keadaan baik

Jurulatih Pasukan
Caklempong

2 kali seminggu sepanjang

tahun

Jurulatih pasukan Nasyid

Perjumpaan mengikut
keperluan pertandingan

Mengadakan
persembahan
peringkat sekolah,
daerah dan negeri
Tempat ketiga daerah

Jawatankuasa persembahan
majlis rasmi sekolah

Perjumpaan mengikut
keperluan

Membantu
menjayakan majlis
rasmi sekolah

PENGURUSAN KELAS

1.0

OBJEKTIF
1.1

Memastikan pengurusan kelas yang teratur, sempurna dan kondusif untuk

P&P

2.0

1.2

Menjamin P&P berjalan lancar seperti termaktub dalam FPK

1.3

Memastikan organisasi kelas berfungsi dengan sempurna

CARTA ORGANISASI PENGURUSAN KELAS

Pengetua

Penolong Kanan
Pentadbiran

PK HEM

PK Kokurikulum

S/U Kemasukan & Pendaftaran

Semua Guru Tingkatan

Semua Penyelaras
Tingkatan

Kaunselor

PK Petang

3.0

SENARAI TUGAS

3.1

Pengurusan dan Organisasi Kelas

3.1.1

Membentuk organisasi yang terdiri daripada Ketua Tingkatan,

Penolong Ketua Tingkatan, Bendahari dan AJK Kebersihan serta
Keceriaan kelas. Guru Tingkatan hendaklah memastikan kelas
berada dalam keadaan kondusif dan ceria sepanjang masa.

3.1.2

3.1.3

Menentukan perkara-perkara yang berikut berada di dalam kelas

i.

Jadual Waktu

ii.

Jadual Tugas

iii.

Senarai Inventori

iv.

Moto Kelas

v.

Alatan untuk kebersihan kelas

vi.

Pelan Kecemasan dan Kebakaran

Menentukan pendawaian elektrik, kipas angin dan lampu dalam

keadaan baik dan selamat digunakan

3.1.4

Melaporkan kerosakan perabot dan peralatan elektrik yang rosak

kepada guru yang berkenaan

3.1.5

Membimbing organisasi kelas yang dilantik menjalankan tugas

3.1.6

Mengadakan tabung kelas dengan jumlahnya terpulang kepada

budi bicara murid untuk keceriaan dan kebajikan kelas yang
berkenaan.

3.2

Jadual Kedatangan dan Buku Pemantauan Kelas

3.2.1

Menanda dan menghantar Jadual Kedatangan Murid selewatlewatnya sebelum jam 9.00 pagi ke pejabat.

3.2.2

Melengkapkan dan mengemaskini semua butir yang dikehendaki

dalam Jadual Kedatangan Murid.

3.2.3

Memastikan kelas mempunyai Buku Pemantauan Kelas dan

memastikan guru mata pelajaran melengkapkan segala butiran
yang diperlukan serta menjamin keselamatan buku tersebut.

3.2.4

Memastikan Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan / Guru Kanan

/ Guru Disiplin menyemak dan membuat catatan dalam buku
pemantauan kelas.

3.3

Fail Peribadi Murid

3.3.1

Guru tingkatan memastikan setiap murid mempunyai:

3.3.1.1 Kad Kemajuan Murid
3.3.1.2 Kad Kokurikulum
3.3.1.3 Kad 001/ Kad Kesihatan Murid
3.3.1.4 Borang SMM/ BMM
3.3.1.5 Menyediakan Sijil Berhenti / Surat Akuan kepada murid

3.4

Masalah Pembelajaran, Kesihatan Diri dan Disiplin

3.4.1

Menjadi fasilitator kepada murid

3.4.2

Mengembangkan potensi murid selaras dengan JERI

3.4.3

Prihatin terhadap kebajikan dan kesihatan murid

3.4.4

Merujuk murid yang memerlukan motivasi dan rangsangan kepada

Unit Bimbingan & Kaunseling.

3.4.5

Melaporkan kepada Guru Disiplin jika terdapat murid yang

melanggar disiplin sekolah.

3.4.6

Melaporkan kes ketidakhadiran / ponteng sekolah mengikut

prosedur kepada ibu bapa / waris.

3.5

Buku Teks, Biasiswa dan Bantuan

3.5.1

Memastikan skim SPBT diagihkan kepada semua murid. Guru

juga memastikan buku-buku dibalut dan ditulis nama murid.

3.5.2

Mengemaskini fail SPBT.

3.5.3

Memastikan murid mengembalikan buku teks pada akhir tahun

persekolahan dan mengambil tindakan terhadap murid yang
melanggar peraturan bersama guru SPBT.

3.5.4

Mengenal pasti murid yang layak menerima sebarang bantuan /

biasiswa kepada guru-guru yang berkenaan.

3.6

Kutipan Bayaran Tambahan dan Derma

3.6.1

Mengutip Bayaran Tambahan pada awal tahun dan menggalakkan

murid membayar kesemua bayaran lain sekali gus.

3.6.2

Mengeluarkan resit kepada murid bagi pembayaran yang telah

dibuat.

3.6.3

Menyerahkan semua kutipan berkenaan kepada PT/ KPT/

Bendahari PIBG/Koperasi.

3.7

Pendaftaran Murid Baru

3.7.1

Menerima kemasukan murid baru dari Penyelaras Tingkatan.

3.7.2

Mendaftarkan murid baru ke dalam buku pendaftaran murid dan

mendapatkan nombor pendaftaran baru daripada ketua penyelaras
pendaftaran .

3.7.3

Memastikan semua murid warganegara mendapat buku teks .

3.7.4

Menyemak jika murid ini menerima sebarang bantuan termasuk

biasiswa, asrama, KWAPM dan lain-lain.

3.7.5

Menentukan bahawa murid membawa fail peribadi dari sekolah

asal .

3.7.6

Mengambil butir-butir murid menerusi SMM/BMM

3.8

Murid Keluar
3.8.1

Memastikan surat kelulusan telah diterima .

3.8.2

Menentukan murid mengembalikan buku SPBT kepada guru

tingkatan (jika perlu).

3.8.3

Menyerahkan fail peribadi kepada murid berkenaan.

3.8.4

Menentukan maklumat peperiksaan telah disempurnakan bagi

murid tingkatan 3 dan 5 dengan kerjasama s/u peperiksaan .

3.8.5

3.9

Memastikan penerima biasiswa dilaporkan kepada guru biasiswa.

Peranan Guru Tingkatan

3.9.1

Guru Tingkatan memainkan peranan membantu guru kaunselor

dan guru disiplin.

3.9.2

Menjalankan tugas untuk membantu menjayakan PIPP.

4.0

PROSES KERJA PENGURUSAN KELAS

Bil

Proses Kerja

Pegawai Yang
meluluskan /
Dirujuk

Melantik Guru Tingkatan .

Pengetua

Menempatkan murid-murid ke kelas dan

mendapatkan maklumat peribadi murid .

PK HEM /
Penyelaras
Tingkatan

Menguruskan pengagihan buku SPBT dan lain-lain

perkara yang berkaitan dengannya .

Guru SPBT

Menyediakan dan mengemaskini Jadual

Kedatangan Murid .

Guru
Tingkatan

Menanda Jadual Kedatangan Murid setiap hari

persekolahan dan menyiapkan penyata bulanan
pada penghujung bulan .

Guru
Tingkatan /
Penyelaras
Tingkatan

Menguruskan hal pentadbiran kelas .

Mengutip bayaran tambahan sekolah dan lain

lain bayaran yang telah diluluskan .

Guru
Tingkatan

Menguruskan hal-hal kesihatan , kebajikan dan

disiplin murid .

Guru
Tingkatan

Memantau kebersihan kelas .

Guru
Tingkatan

10

Mengumpulkan markah-markah ujian dan

peperiksaan, menguruskan kedudukan dalam kelas,
menyediakan buku kemajuan , mengedarkan
kepada ibu bapa dan mengumpulkannya semula .

Guru
Tingkatan

11

Mengurus dan mengemaskini Kad 001, markah

Guru
ujian SEGAK dan Buku Kemajuan untuk simpanan Tingkatan /
Kaunselor .
Guru
Kesihatan

12

Menguruskan penyediaan Sijil Berhenti / Surat

Akuan.

Guru
Tingkatan

Seksyen
UndangUndang /
Peraturan

13

Mencatatkan dalam Buku Daftar Masuk Sekolah

berhubung murid berhenti atau keluar .

Guru
Tingkatan

14

Menguruskan agihan dan kutipan buku SPBT serta

perkara lain yang berkaitan .

Guru
Tingkatan

15

Mengisi borang-borang data kelas dari semasa ke

semasa .

Guru
Tingkatan

5.0

CARTA ALIRAN KERJA PENGURUSAN KELAS

Mula

Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM)

Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT

Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid

Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas

Mengutip Bayaran Tambahan

Mengurus Kebajikan Murid

Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas

Menguruskan Rekod Kemajuan Murid

Menguruskan Kad 001

Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah

Menguruskan Pertukaran Murid

Menguruskan Borang SMM/BMM

Tamat

6.0

SENARAI SEMAK PENGURUSAN KELAS

Bil
1.

Tindakan
Melantik Guru Tingkatan

2.
Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat
(SMM/BMM)
3.
Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini
Borang SPBT
4.
Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid
5.
Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas
6.
7.
8.

Mengutip Bayaran Tambahan

Mengurus Kebajikan Murid
Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas

9.
Menguruskan Rekod Kemajuan Murid
10.
Menguruskan Kad 001
11.
Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah
12.
Menguruskan Pertukaran Murid
13.
Menguruskan Borang SMM/BMM

Tanda ( / )

Catatan

7.0

NORMA KERJA PENGURUSAN KELAS

Bil

Tindakan

Masa
Diambil
Sebelum
Mula Sesi
Persekolahan

Melantik Guru Tingkatan

Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat

(SMM/BMM)

Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini

Borang SPBT

1-5 hari

4
5

Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid

5 minit

Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa

Kelas

15 minit

1 minggu

6
7

Mengutip Bayaran Tambahan

Mengurus Kebajikan Murid

Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas

1 bulan
Sepanjang
Tahun
Sepanjang
Tahun

Menguruskan Rekod Kemajuan Murid

1 minggu

8
9
10
Menguruskan Kad 001

1 jam

Mnguruskan Sijil Berhenti Sekolah

1 jam

Menguruskan Pertukaran Murid

1 hari

11
12
13
Menguruskan Borang SMM/BMM

1 minggu

Catatan

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

BIL

KELAS DAN SUBJEK

ISU/ KELEMAHAN PDP

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

REFLEKSI

2. Menyediakan buku latih tubi kosa kata

Bahasa inggeris.
3. Ciri-ciri buku: setiap kosa kata disertakan
dengan gambar dan murid perlu mengeja,
menulis kosa kata secara berulang, dan perlu
mengingat ejaan dan maksud kosa kata
tersebut.

1. 12 orang murid berjaya

menguasai kosa kata
sehingga topik terkini.
2. 3 orang murid kurang
motivasi untuk
melengkapkan tugasan
yang diberi. Tindakan:
membuat latih tubi ejaan
di dalam kelas.

2.

1.

1.

3.

1.

1.

4.

1.

1.

Kelas: 1 Ibnu Sina

Subjek: Bahasa Inggeris
Jumlah murid: 15 orang

Murid tidak mengingati dan tidak

mengusai kosa kata dalam
Bahasa Inggeris

1. Menyenaraikan kosa kata Bahasa Inggeris

yang perlu dipelajari oleh murid.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN AKTIVITI PPB GURU

BIL

CADANGAN AKTIVITI PPB

Lawatan Penanda Aras

2.

Bengkel Pengurusan Fail

3.

Kursus Keperluan Khusus - KBAT

4.

FOKUS PPB

TAHAP KEPERLUAN
1: TIDAK PERLU 2: PERLU 3: SANGAT PERLU

Pengayaan dan peningkatan kompetensi

Peningkatan pengurusan

Pembangunan kompetensi dan potensi diri

Kursus Elektif Pengurusan database

Pengukuhan kompetensi

5.

Kursus Elektif multimedia

Pengukuhan kompetensi

6.

Kursus Keperluan Khusus Kursus

Semakan Kertas Jawapan

Pembangunan kompetensi dan potensi diri

7.

Lawatan Penanda Aras Amalan Terbaik

Pdp /Kepimpinan Instruksional

Pengayaan dan peningkatan kompetensi

8.

PLC : perbincangan ilmiah dengan sekolah

berdekatan/ komuniti online

Pengukuhan kompetensi

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB 2015

BIL

AKTIVITI YANG DISERTAI

Kursus / LADAP

Ulasan Buku

Coaching And Mentoring

Wacana Ilmu

Portal E-Guru

Bengkel

Lawatan Penanda Aras

Profesional Learning Community (PLC)

BILANGAN PENYERTAAN
JAN FEB MAC APR

MEI JUN JUL AUG SEP OKT NOV

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB SEPANJANG PERKHIDMATAN

BIL

AKTIVITI PPB YANG DISERTAI

Penulisan Dan Pengkaryaan

Penyelidikan/ Kajian Tindakan

Peningkatan Akademik

Inovasi

BILANGAN PENYERTAAN

DIS

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB TAHUN 2015

BIL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

AKTIVITI YANG DISERTAI

LADAP: KURSUS I-THINK DALAM TALIAN

TARIKH

PERINGKAT

01/01/2015
15/3/2015

KEBANGSAAN

SENARAI TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB 2015

BIDANG

KURIKULUM

HAL EHWAL MURID

KOKURIKULUM

TUGAS TUGAS KHAS

KEGIATAN/SUMBANGAN LUAR TIDAK RASMI

JAWATAN

SUMBANGAN KEPADA PPD/ JPN/ KPM

BIL

SUMBANGAN

PERINGKAT

TARIKH

ANJURAN

PENULISAN DAN PENERBITAN

BIL

PENULISAN DAN PENERBITAN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

BENTUK PENULISAN

ARTIKEL, JURNAL, PENYELIDIKAN, KAJIAN TINDAKAN

PENERBITAN

TESIS, BUKU

BIDANG

TAHUN

SPSK PK 12-3
SISTEM PENGURUSAN SEKOLAH KUALITI (SPSK)

INSTRUMEN PENILAIAN PdP GURU

(Diisi oleh murid)

Nama guru yang dinilai:......................................................................................................................................

Mata pelajaran yang diajarkan:............................................................................. Kelas.................................
Tarikh:...............................................................................

Masa:.....................................................................

Tujuan: Penilaian ini bertujuan untuk mendapatkan maklum balas murid mengenai pengajaran
guru bagi membantu sekolah meningkat kualiti pengajaran dan pembelajaran.

Arahan : Bulatkan pada skala yang sesuai

1
2
3
4

Sangat tidak setuju

Tidak setuju
Setuju
Sangat setuju

Guru saya:
1. Menepati masa.

2. Berpakaian kemas dan sesuai

3. Mengajar dengan suara yang jelas

4. Menggunakan bahasa yang mudah difahami.

5. Sentiasa membimbing murid memahami pelajaran

6. Ada menggunakan bahan bantu belajar

7. Menyemak dan mengembalikan buku latihan murid.

8. Mengawasi disiplin murid dalam kelas dengan baik.

9. Mengambil berat tentang kehadiran murid dalam bilik darjah.

10. Sentiasa memberi peluang kepada murid untuk bertanya.

11. Mementingkan keceriaan bilik darjah.

(Terima kasih atas kerjasama anda)

ANUGERAH PERKHIDMATAN SEPANJANG PERKHIDMATAN

BIL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

SENARAI ANUGERAH

TAHUN

PERINGKAT

ANUGERAH DALAM PDP/ KEPIMPINAN DAN LAIN-LAIN

BIL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

SENARAI ANUGERAH

TAHUN

PERINGKAT

JEMPUTAN UNTUK KONSULTASI, BENGKEL, PENULISAN DAN LAIN-LAIN

BIL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

SENARAI JEMPUTAN

TAHUN

PERINGKAT

ANUGERAH
PERKHIDMATAN

ANUGERAH
PDP

kepimpinan dll

ANUGERAH
PERKHIDMATAN

ANUGERAH
PDP

bengkel, penulisan dll

JEMPUTAN

Jemputan konsultasi,

JEMPUTAN

Anugerah dalam pdp/

ANUGERAH
PERKHIDMATAN
ANUGERAH
PDP

APC,Tokoh

JEMPUTAN

ANUGERAH PERKHIDMATAN

HASIL KERJA
SUKATAN

DARIPADA MURID DAN KETUA

RAKAMAN

JABATAN

BAHAN BUKTI

MAKLUMBALAS DAN PENILAIAN

M.BALAS

HASIL KERJA
SUKATAN

PENGAJARAN

RAKAMAN

BORANG PEMANTAUAN PENGAJARAN

ANALISIS PEPERIKSAAN

BAHAN BUKTI

BAHAN BUKTI KEBERKESANAN

M.BALAS
HASIL KERJA
SUKATAN

PENGAJARAN/KEPIMPINAN

BAHAN BUKTI

RAKAMAN VIDEO

RAKAMAN
M.BALAS

HASIL KERJA
SUKATAN

RAKAMAN

Borang Semakan Kerja Murid

Lampiran

BAHAN BUKTI

CONTOH HASIL KERJA

M.BALAS
HASIL KERJA
SUKATAN

MENGAJAR DAN PENILAIAN/

RAKAMAN

PERANCANGAN STRATEGIK

BAHAN BUKTI

SUKATAN MP, RANCANGAN

M.BALAS

CADANGAN

TUGAS

PENYERTAAN

CADANGAN

TUGAS

PENULISAN

ppd/jpn/kpm

SUMBANGAN

Sumbangan kepada

PENULISAN

Kurikulum
Hal Ehwal Murid
Kokurikulum

SUMBANGAN

SENARAI TUGAS

PENYERTAAN

C. VITAE

FPN

SKT
MATLAMAT

C. VITAE

FPK

SKOP

Sasaran kerja tahunan

SKOP

Falsafah pendidikan
negara

SKT
MATLAMAT

CADANGAN

TUGAS

PENULISAN
PENYERTAAN

CADANGAN

TUGAS

SUMBANGAN

Penyertaan aktiviti ppb

SUMBANGAN

Penulisan dan penerbitan

PENULISAN
PENYERTAAN

C. VITAE
FPK

Maklumat Guru

SKOP

CURRICULUM VITAE

SKT
MATLAMAT

C. VITAE
FPK
SKOP

Skop kerja
Fail Meja Guru MP
Fail Meja Guru Data

SKT
MATLAMAT

C. VITAE

FPK

Headcount
(TOV dan ETR)

SKT
MATLAMAT CADANGAN

TUGAS

SUMBANGAN

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

SKOP

MATLAMAT PENGAJARAN

PENULISAN
PENYERTAAN

PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB

-

CURRICULUM VITAE MAKLUMAT DIRI

FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA PRINT JE DARI TENET
SKOP KERJA FAIL MEJA GURU MP, FAIL MEJA GURU KELAS DLL IKUT JAWATAN (BOLEH
DOWNLOAD KT TENET)
SASARAN KERJA TAHUNAN SKT YG CKGU SELALU BUAT TIAP2 TAHUN UNTUK ISI BORANG
KUNING ATAU HIJAU TU.

PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME

-

MATLAMAT PENGAJARAN/ KEPIMPINAN MASA HADAPAN ISI TOV/TARGET KELAS CIKGU

AJAR (HEADCOUNT)
CADANGAN AKTIVITI PENAMBAHBAIKAN CADANGAN UNTUK SELESAIKAN ISU/MASALAH
MURID ATAU KELAS. CADANGAN PENAMBAIKAN STRATEGI MENGAJAR, PENGGUNAAN BAHAN,
GURU CADANGKAN DIRI UNTUK HADIRI KURSUS DLL YG SESUAI.
PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB BUAT LADAP PPB. P KURSUS KE, BENGKEL KEBUAT
ULASAN BUKU KE..INOVASI, LAWATAN PENANDA ARAS, PLC

SUMBANGAN KEPADA ORGANISASI/PROFESION

-

SENARAI TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB SENARAI TUGAS CIKGU DLM

KURIKULUM,KOKO,HEM,TUGAS KHAS
SUMBANGAN KEPADA JPN,PPD,KPM PENCERAMAH, PEMBENTANG, JU, JURULATIH SUKAN,
AJK PROGRAM, JURULATIH KO AKADEMIK
PENULISAN/PENERBITAN KAJIAN TINDAKAN, BUKU, RUANG PENULISAN DLM PAPER ATAU
MAJALAH

BAHAN BUKTI DALAM PDP/KEPIMPINAN

-

SUKATAN MP, RANCANGAN MENGAJAR DAN PENILAIAN, PERANCANGAN STRATEGIK BAHAN

DAH ADA ISI JE.
CONTOH HASIL KERJA BOLEH MASUKKAN BORANG PEMANTAUAN HASIL KERJA MURID YG
DIPANTAU OLEH PENTADBIR.

PENILAIAN PDP/KEPIMPINAN
-

BAHAN BUKTI KEBERKESANAN PENGAJARAN/KEPIMPINAN BORANG PEMANTAUAN

PENGAJARAN OLEH PENTADBIR DAN HEADCOUNT,KEPUTUSAN PEPERIKSAAN DAN ANALISIS
PEPERIKSAAN.
RAKAMAN VIDEO PENGAJARAN/KEPIMPINAN YANG NI CIKGU TERPAKSA LA RAKAM YE.
MAKLUMBALAS DAN PENILAIAN DARIPADA MURID/KETUA JABATAN BORANG
PEMANTAUAN DR PENTADBIR. PASTU UNTUK PENILAIAN MURID, ADA FORMAT BORANG
DALAM GROUP FB PBPPP (CHECK KAT FILE).

ANUGERAH/PENCAPAIAN
-

ANUGERAH PERKHIDMATAN APC, SIJIL TOKOH

ANUGERAH DALAM PDP/KEPIMPINAN DLL SIJIL/SURAT PENGHARGAAN. YANG NI CIKGU2
KENA BINCANG LA DGN PENTADBIR UTK MINTA DKELUARKAN SIJIL/SURAT PENGHARGAAN JIKA
ADA PENINGKATAN UPSR KE, ADA PROGRAM CIKGU BUAT KE..CIKGU BERJAYA LATIH MURID KE
PERINGKAT DAERAH KE..
JEMPUTAN UNTUK KONSULTASI,BENGKEL,PENULISAN DLL YANG NI XSEMUA ADA
PELUANG.TP KITA BOLEH CIPTA PELUANG TU DENGAN BERMULA DISEKOLAH KITA SDIRI.AMBIL
INISIATIF UTK BUAT LADAP KE,TAKLIMAT KE..BENGKEL KE..MINTA PENTADBIR KELUARKAN
SURAT DAN SIJIL PENGESAHAN.

P/S: SAYA PERNAH MENGHADIRI KURSUS CPD SEBELUM INI.PENCERAMAH PESAN,KALU PENTADBIR
TIDAK KELUARKAN SIJIL ATAU SURAT, KITA SENDIRI YG BUAT SURAT DAN SIJIL TU. MINTA JE PENTADBIR
TANDA TANGAN SEBAGAI REKOD..PENTADBIR KAN SELALU SIBUK. SO KITA MUDAHKAN UNTUK KITA
DAN JUGA PENTADBIR.