EDUCANDO CORAZONES PARA TRANSFORMAR EL MUNDO

VICERRECTORA ACADMICA
COORDINACIN PEDAGGICA CICLO MENOR

PLANIFICACIN ANUAL
2015
ASIGNATURA: LENGUAJE CURSO: TERCERO BSICO PROFESOR: CATHERINE MONTECINO P.
UNIDAD N1: S vivir en comunidad
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Lectura: Comprender textos,
aplicando estrategias de
comprensin lectora; por
ejemplo: hacer preguntas al
texto.
Profundizar su comprensin
de las narraciones ledas:
extrayendo informacin
explcita e implcita.
Escritura: Escribir
creativamente narraciones
(experiencias personales,
relatos de hechos, cuentos,
etc.) que incluyan: una
secuencia lgica de eventos; e
inicio, desarrollo y desenlace.
Planificar la escritura:
estableciendo propsito y
destinatario; y generando
ideas a partir de
conversaciones,
investigaciones, lluvia de ideas
u otra estrategia.
Escribir, revisar y editar sus
textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus
ideas con claridad. Durante
este proceso: corrigen la
ortografa y la presentacin.
Comunicacin oral: Participar
activamente enconversaciones
grupales sobre textos ledos o
escuchados en clases o temas
de su inters: manteniendo el
foco de la conversacin y

Contenidos
Cuento y reportaje.
Caractersticas del cuento.

Planificacin y escritura de
cuentos.

El relato.
Interaccin oral: dilogo

EVALUACIN
Prueba escrita de unidad.

expresando sus ideas u

opiniones.
Comprender la funcin de los
artculos, sustantivos,
adjetivos, uso de sinnimos y
reglas de acentuacin, en
textos orales y escritos, y
reemplazarlos o combinarlos
de diversas maneras para
enriquecer o precisar sus
producciones.

Sinnimos.
Artculos, sustantivos y
adjetivos.
Reglas
generales
de
acentuacin.

Test
acentuacin
palabras.

Contenidos
Noticia y leyenda.

Las caractersticas de las

noticias.

EVALUACIN
Prueba escrita de unidad.

Test
Sinnimos
antnimos

Planificacin y escritura de
noticias.
Uso de maysculas y
antnimos en los textos
producidos.

La entrevista.

de

UNIDAD N: 2 S vivir sanamente

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Lectura: Comprender textos,
aplicando estrategias de
comprensin lectora; por
ejemplo: relacionar la
informacin del texto con sus
experiencias y conocimientos;
releer lo que no fue
comprendido; subrayar
informacin relevante en un
texto.
Leer independientemente y
comprender textos no
literarios (noticia) y texto
literario (leyenda).
Escritura: Escribir noticias para
comunicar informacin sobre
un tema: organizando las ideas
segn su estructura.
Escribir, revisar y editar sus
textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus
ideas con claridad.
Comunicacin oral: Participar
activamente en
conversaciones grupales sobre
textos ledos o escuchados en
clases o temas de su inters:
manteniendo el foco de la
conversacin y expresando sus
ideas u opiniones.

UNIDAD N3: S disfrutar la poesa

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Lectura: Comprender textos,
aplicando estrategias de
comprensin lectora; por
ejemplo: visualizar lo que
describe el texto y formular
preguntas sobre lo ledo y
responderlas
Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar su
conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin; por
ejemplo: poemas
Comprender poemas
adecuados al nivel e
interpretar el lenguaje
figurado presente en ellos.

Contenidos
Poemas y cartas
Lenguaje figurado.
Figuras retricas.

Escritura:Escribir
frecuentemente, para
desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos
como poemas.
Escribir, revisar y editar sus
textos para satisfacer un
propsito y transmitir
sus ideas con claridad.

Escribir poemas.

Test Usoge-gi-je-ji

Comunicacin oral:Participar
activamente en declamaciones
de poemas.

EVALUACIN
Prueba escrita.

Declamacin de poemas
(se entregar rbrica).

UNIDAD N: 4 S narrar mis experiencias

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Lectura: Comprender textos,
aplicando estrategias de
comprensin lectora; por
ejemplo:releer lo que no fue
comprendido, visualizar lo que
describe el texto.

Contenidos
Diario de vida

Caractersticas de los
diarios de vida.
Raz o morfema de base
Mito

EVALUACIN
Prueba escrita de unidad.

Determinar el significado de
palabras desconocidas, usando
claves contextuales
o el conocimiento de races
(morfemas de base), prefijos y
sufijos.
Escritura:Escribir
frecuentemente, para
desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos
como diarios de vida.
Escribir, revisar y editar sus
textos para satisfacer un
propsito y transmitir
sus ideas con claridad.
Comunicacin oral:Participar
activamente en exposiciones
orales.
Expresarse de manera
coherente y articulada sobre
temas de su inters:
organizando las ideas en
introduccin y desarrollo
incorporando descripciones y
ejemplos que ilustren las ideas
utilizando un vocabulario
variado
usando material de apoyo
(powerpoint, papelgrafo,
objetos, etc.) si es
pertinente
Incorporar de manera
pertinente en sus
intervenciones orales el
vocabulario
nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.

Test acentuacin de palabras

Escribir un diario de vida.
Uso
de
coma
en
enumeracin
Punto seguido, aparte y
final.
Verbos.

Exposicin oral (se

entregar rbrica).

UNIDAD N 5: S respetar a los dems

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Lectura: Comprender textos,
aplicando estrategias de
comprensin lectora; por
ejemplo: reconocer secuencia
de acciones.
Determinar el significado de
palabras desconocidas, usando
claves contextuales
o el conocimiento de races
(morfemas de base), prefijos y
sufijos.
Escritura:Escribir
frecuentemente, para
desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos
como autobiografas.
Escribir, revisar y editar sus
textos para satisfacer un
propsito y transmitir
sus ideas con claridad.

Comunicacin oral:Participar
activamente en actividades de
presentacin de personajes.

Contenidos
Biografa y autobiografa.

Caractersticas de estos
tipos de textos.
Prefijos.
Sujeto y predicado.

Escribir una autobiografa.

Signos de exclamacin e
interrogacin.
Ficha bibliogrfica.

Dilogos
presentaciones.

EVALUACIN
Prueba escrita de unidad.

Test prefijos

UNIDAD N 6: S valorar las tradiciones

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Lectura:Comprender textos,
aplicando estrategias de
comprensin lectora.
Profundizar su comprensin

Contenidos
Texto instructivo
Sufijos
Novela

EVALUACIN
Prueba escrita.

de las narraciones ledas.

Escritura: Escribircorreos
electrnicos para comunicar
informacin sobre un tema:
Escribir, revisar y editar sus
textos para satisfacer un
propsito y transmitir
sus ideas con claridad.
Caracterizar distintos
personajes para desarrollar su
lenguaje y autoestima,
y aprender a trabajar en
equipo.

Comunicacin oral: expresar

con claridad instrucciones en
relacin a distintos temas.

Sujeto y predicado con su

Test sujeto y predicado
ncleo.
Terminacin en cito, cita,
cillo, cilla.

Dar instrucciones.

UNIDAD N 7:S valorar las diferencias

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Lectura:Comprender textos,
aplicando estrategias de
comprensin.
Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura
para aumentar
su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin; por
ejemplo: cuentos folclricos e
historietas.
Desarrollar el gusto por la
lectura, leyendo
habitualmente diversos textos.
Escritura: Escribir
frecuentemente, para
desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos
como historietas y cmic.
Planificar la escritura:
estableciendo propsito y
destinatario
generando ideas a partir de

Contenidos
Historieta o cmic
Familia de palabras
Relato histrico
El prrafo

Escribir un cmic.

EVALUACIN
Prueba escrita.

Produccin de un cmic
segn indicaciones.

Test familia de palabras

conversaciones,
investigaciones, lluvia de
ideas u otra estrategia
Escribir, revisar y editar sus
textos para satisfacer un
propsito y transmitir
sus ideas con claridad.

Comunicacin oral:Participar
activamente en la
caracterizacin de personajes.

Caracterizar
personaje.

un

UNIDAD N 8: S expresar mi opinin

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Lectura:Leer en voz alta de
manera fluida variados textos
apropiados a su edad:
pronunciando cada palabra
con precisin.
respetando la coma, el punto
y los signos de exclamacin e
interrogacin
leyendo con velocidad
adecuada para el nivel.
Comprender textos, aplicando
estrategias de comprensin
lectora.
Escritura: Escribir
frecuentemente, para
desarrollar la creatividad y
expresar sus
Ideas a travs de los textos de
opinin que incluyan:
una secuencia lgica de
eventos
inicio, desarrollo y desenlace
conectores adecuados
Comunicacin oral: Participar
activamente en montajes
teatrales.

Contenidos
Textos de opinin
Campo semntico
Obra dramtica

Escribir crticas y opiniones

Conectores
Dos puntos

Test conectores

Obra dramtica.

EVALUACIN
Prueba escrita.

Montaje teatral en grupos.

METODOLOGA:
Uso de texto
Uso de TICs: mediante muestra de videos y ppt.

Evaluaciones:

A lo largo de cada semestre se trabajarn cuatro unidades de Aprendizaje. Cada una evaluada a
partir de una prueba de unidad.

Test por unidad que conllevan a una nota semestral

Evaluacin comprensin lectora, se promediarn y se obtendr una nota semestral