Professional Documents
Culture Documents
Dalaman
Luaran
(S)KEKUATAN:
90% guru mempunyai
pengalaman lebih 5 tahun
Guru berbudaya kerja positif
dan kerja berpasukan
Guru bersedia untuk
mengadakan kelas tambahan
Prasarana sekolah mencukupi
Kemudahan makmal komputer
yang mencukupi
Strategi SO
(O)PELUANG:
Sokongan kewangan daripada PIBG
Sokongan daripada pihak agensi luar dan 1. Meningkatkan pencapaian
akademik dengan kerjasama
swasta
antara guru, PIBG, komuniti
Sokongan daripada komuniti setempat,
setempat, agensi luar, pihak
PPD, JPN dan KPM
swasta, PPD, JPN dan KPM
(C)CABARAN:
Strategi SC
Ekspektasi ibu bapa/penjaga terhadap
5. Memastikan PdP dijalankan
sekolah tinggi dengan menyerahkan
dengan berkesan melalui
anak mereka 100% kepada sekolah
perkongsian kemahiran dan
Pengaruh pusat permainan video dan
pengalaman dalam kalangan
cyber
guru
cafe
Terdapat murid dan ibu bapa/penjaga
kurang mementingkan pencapaian murid
dalam pelajaran
(W)KELEMAHAN:
Peratus pencapaian band 6 dalam semua mata
pelajaran amat rendah
Peratus pencapaian lulus iaitu melebihi band 3
masih tidak memuaskan
Segelintir guru tidak bersikap inisiatif
Tidak cukup guru opsyen dan guru
terlatih terutamanya guru Sejarah, Pendidikan
Seni dan Bahasa Inggeris
Strategi WO
2. Meningkatkan peratus pencapaian band 6 dalam
semua mata pelajaran melalui pengiktirafan dan
insentif oleh PIBG dan agensi luar
3. Meningkatkan penggunaan ICT semasa
PdP dan melaksanakan program perkembangan
staf
4. Meningkatkan motivasi murid secara berkala
Strategi WC
6. Meningkatkan pencapaian akademik
murid dengan mengadakan program
bersama ibu bapa/penjaga
Isu
Prestasi
akademik
kurang
cemerlang
Masalah
Matlamat
Strategi
Indikator
Pencapaian
Peratus
murid yang
mendapat
band 6
dalam
semua mata
pelajaran
tidak
melebihi 1%
dalam PBS
Meningkatkan
peratus murid
yang mendapat
band 6 dalam
semua mata
pelajaran
sehingga
melebihi 18%
menjelang 2016
Meningkatkan
peratus murid
yang mendapat
band 3 ke atas
dalam semua
mata pelajaran
sehingga
melebihi 30%
menjelang 2016
Peratus
murid yang
mendapat
band 3 ke
atas dalam
semua mata
pelajaran
tidak
melebihi 10%
dalam PBS
Sasaran (ETR)
*TOV
2014
2015
2016
peratus
murid
mendapat
band 6
dalam
semua mata
pelajaran
0%
7%
13%
19%
peratus
murid
mendapat
band 3 ke
atas dalam
semua mata
pelajaran
10%
17%
24%
32%
Luaran
(O)PELUANG:
Sokongan kewangan daripada PIBG
Sokongan daripada kolej swasta berdekatan
Sokongan daripada komuniti setempat, GO
dan NGO
(S)KEKUATAN:
85% guru mempunyai
pengalaman lebih 5 tahun
80% guru berbudaya kerja
positif
Guru bersedia untuk
mengadakan kelas tambahan
Prasarana sekolah mencukupi
Strategi SO
(W)KELEMAHAN:
Peratus pencapaian SPM dari segi semua A
belum tercapai
Pencapaian GPS SPM hanya memuaskan
Segelintir guru tidak bersikap inisiatif
Tidak cukup guru opsyen dan guru
terlatih terutamanya guru bahasa Melayu
6. Meningkatkan pencapaian
akademik dengan kerjasama
antara guru, PIBG, komuniti
setempat, GO dan NGO
(C)CABARAN:
Strategi SC
Ekspektasi ibu bapa/penjaga terhadap
10. Memastikan PdP dijalankan
sekolah tinggi dengan menyerahkan anak
dengan berkesan melalui
mereka 100% kepada sekolah
perkongsian kemahiran dan
Pengaruh pusat permainan video dan cyber
pengalaman dalam kalangan
cafe
guru
Ada Ibu bapa/penjaga kurang mementingkan
pelajaran anak-anak mereka
60% murid tidak mementingkan pelajaran dan
5% murid bekerja selepas waktu
persekolahan
Strategi WO
Isu
Masalah
Prestasi
akademik
kurang
cemerlang
Peratus
murid yang
mendapat A
dalam semua
mata
pelajaran
tidak
melebihi 1%
dalam SPM
Peratus
murid lulus
tidak
melebihi 98%
dan GPS
melebihi 5.53
dalam SPM
Matlamat
Meningkatkan
peratus murid
yang mendapat
A dalam semua
mata pelajaran
SPM sehingga
melebihi 15%
menjelang 2016
Meningkatkan
peratus murid
lulus SPM
sehingga
mencapai 100%
dan GPS SPM
tidak melebihi
4.65 menjelang
2016
Strategi
1. Meningkatkan pencapaian
akademik dengan kerjasama
antara guru, PIBG, komuniti
setempat, GO dan NGO
2. Meningkatkan pencapaian
peratus A melalui
pengiktirafan dan insentif oleh
PIBG dan NGO
3. Memastikan PdP dijalankan
dengan berkesan melalui
perkongsian kemahiran dan
pengalaman dalam kalangan
guru
4. Meningkatkan penggunaan ICT
semasa P&P dan melaksanakan
program perkembangan staf
5. Meningkatkan motivasi murid
secara berkala
6. Meningkatkan pencapaian
akademik murid dengan
Indikator
Pencapaian
Sasaran (ETR)
*TOV
2014
2015
2016
peratus murid
mendapat A
dalam semua
mata
pelajaran SPM
peratus murid
lulus dan GPS
SPM
PELAN TAKTIKAL
UNIT KURIKULUM
SMK SAYA
2014
(PBS MENENGAH RENDAH DAN SPM)
Program
PERMATA
HATI PBS
GELIGA
SAKTI PBS
STANDING
ON THE
EYES PBS
4
5
ITS EASY
PBS
YES I CAN
PBS
Objektif
Meningkatkan peratus murid
yang mendapat band 6
dalam semua mata pelajaran
sehingga melebihi 6%
menjelang 2014
Meningkatkan peratus murid
yang mendapat band 6
dalam semua mata pelajaran
sehingga melebihi 6%
menjelang 2014
Meningkatkan peratus murid
yang mendapat band 6
dalam semua mata pelajaran
sehingga melebihi 6%
menjelang 2014
Meningkatkan peratus murid
yang mendapat band 3 ke
atas dalam semua mata
pelajaran sehingga melebihi
16% menjelang 2014
Meningkatkan peratus murid
yang mendapat band 3 ke
atas dalam semua mata
Tanggungjawab
Tempoh
G.K.Bidang,
K.Panitia dan
guru mata
pelajaran
Mei
2014
G.K.Bidang,
K.Panitia dan
guru mata
pelajaran
Februari
September
2014
G.K.Bidang,
K.Panitia dan
guru mata
pelajaran
Februari
September
2014
G.K.Bidang,
K.Panitia dan
guru mata
pelajaran
Februari
September
2014
G.K.Bidang,
K.Panitia dan
guru mata
Februari
September
2014
Kos/ Sumber
RM3000
Semua
panitia mata
pelajaran
SPM dan PIBG
RM3000
Semua
panitia mata
pelajaran
SPM dan PIBG
RM3000
Semua
panitia mata
pelajaran
SPM dan PIBG
RM 3000
Semua
panitia mata
pelajaran
SPM
RM 3000
Semua
panitia mata
Indikator
Pencapaian
TOV
ETR
peratus murid
mendapat band
6 dalam semua
mata pelajaran
0%
7%
peratus murid
mendapat band
6 dalam semua
mata pelajaran
0%
7%
peratus murid
mendapat band
6 dalam semua
mata pelajaran
0%
7%
10%
17%
10%
17%
peratus murid
mendapat band
3 ke atas dalam
semua mata
pelajaran
peratus murid
mendapat band
3 ke atas dalam
pelajaran
SPM
pelajaran
semua mata
pelajaran
Bil.
Program
PERMATA
HATI SPM
GELIGA
SAKTI
SPM
STANDING
ON THE
EYES
(SPM)
ITS EASY
(SPM)
YES I CAN
(SPM)
Objektif
Meningkatkan peratus murid
yang mendapat A dalam
semua mata pelajaran SPM
sehingga melebihi 5%
menjelang 2014
Meningkatkan peratus murid
yang mendapat A dalam
semua mata pelajaran SPM
sehingga melebihi 5%
menjelang 2014
Meningkatkan peratus murid
yang mendapat A dalam
semua mata pelajaran SPM
sehingga melebihi 5%
menjelang 2014
Meningkatkan peratus
murid lulus SPM sehingga
mencapai 100% dan GPS
SPM tidak melebihi 5.24
menjelang 2014
Meningkatkan peratus
murid lulus SPM sehingga
mencapai 100% dan GPS
SPM tidak melebihi 5.24
menjelang 2014
Tanggungjawab
Tempoh
Kos/ Sumber
Mei
2014
RM3000
Semua panitia
mata pelajaran
SPM dan PIBG
Februari
Oktober
2014
RM3000
Semua panitia
mata pelajaran
SPM dan PIBG
Ogos
Oktober
2014
RM3000
Semua panitia
mata pelajaran
SPM dan PIBG
G.K.Bidang, Ketua
panitia dan guru
panitia mata
pelajaran
Ogos
Oktober
2014
RM 3000
Semua panitia
mata pelajaran
SPM
G.K.Bidang, Ketua
panitia dan guru
panitia mata
pelajaran
Ogos
Oktober
2014
RM 3000
Semua panitia
mata pelajaran
SPM
G.K.Bidang, Ketua
panitia dan guru
panitia mata
pelajaran
G.K.Bidang,
Kaunselor, Ketua
panitia dan guru
panitia mata
pelajaran
G.K.Bidang,
Kaunselor, Ketua
panitia dan guru
panitia mata
pelajaran
Indikator
Pencapaian
Peratus
mendapat A
dalam semua
mata pelajaran
SPM
Peratus
mendapat A
dalam semua
mata pelajaran
SPM
Peratus
mendapat A
dalam semua
mata pelajaran
SPM
TOV
ETR
0.48%
5.48%
0.48%
5.48%
0.48%
5.48%
Peratus murid
lulus dan GPS
SPM
96.85%
dan
5.54
100%
dan
5.24
Peratus murid
lulus dan GPS
SPM
96.85%
dan
5.54
100%
dan
5.24
7
PELAN OPERASI
UNIT KURIKULUM
SMK SAYA
2014
(PBS MENENGAH RENDAH DAN SPM)
Objektif
Meningkatkan peratus murid yang mendapat band 6 dalam semua mata pelajaran sehingga melebihi 6% menjelang
2014
Tempoh
Mei 2014
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
20% murid tingkatan 3 yang memperoleh band 3 ke atas dalam PBS 2013
Proses Kerja
10
Kekangan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Pemantauan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan)
untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
:
Nama Program
Objektif
Meningkatkan peratus murid yang mendapat band 6 dalam semua mata pelajaran sehingga melebihi 6% menjelang
2014
Tempoh
FebruariOktober 2014
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
20% murid tingkatan 3 yang memperoleh band 3 ke atas dalam PBS 2013
Proses Kerja
12
Kekangan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Pemantauan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan)
untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
:
13
Nama Program
Objektif
Meningkatkan peratus murid yang mendapat band 6 dalam semua mata pelajaran sehingga melebihi 6% menjelang
2014
Tempoh
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
20% murid tingkatan 3 yang memperoleh band 3 ke atas dalam PBS pada pertengahan tahun 2014
Proses Kerja
14
Kekangan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Pemantauan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan)
untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
:
Nama Program
Objektif
Meningkatkan peratus murid yang mendapat band 3 ke atas dalam semua mata pelajaran sehingga melebihi 16%
menjelang 2014
Tempoh
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
50% murid tingkatan 3 yang memperoleh band 3 ke bawah dalam PBS pada pertengahan tahun 2014
Proses Kerja
16
Kekangan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Pemantauan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan)
untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
:
Nama Program
Objektif
Meningkatkan peratus murid yang mendapat band 3 ke atas dalam semua mata pelajaran sehingga melebihi 16%
menjelang 2014
Tempoh
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
50% murid tingkatan 3 yang memperoleh band 3 ke bawah dalam PBS pada pertengahan tahun 2014
Proses Kerja
18
Kekangan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Pemantauan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan)
untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
:
Objektif
Meningkatkan peratus murid yang mendapat A dalam semua mata pelajaran SPM sehingga melebihi 5% menjelang
2014
Tempoh
Mei 2014
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
10% murid tingkatan 5 yang memperoleh A,B dan C dalam PPT 2014
Proses Kerja
20
Kekangan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Pemantauan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan)
untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
:
21
Objektif
Meningkatkan peratus murid yang mendapat A dalam semua mata pelajaran SPM sehingga melebihi 5% menjelang
2014
Tempoh
FebruariOktober 2014
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
10% murid tingkatan 5 yang memperoleh A,B dan C dalam PAT tingkatan 4 tahun 2013
Proses Kerja
Kekangan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
22
Pemantauan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan)
untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
:
Objektif
Meningkatkan peratus murid yang mendapat A dalam semua mata pelajaran SPM sehingga melebihi 5% menjelang
2014
23
Tempoh
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
10% murid tingkatan 5 yang memperoleh A,B dan C dalam PPT 2014
Proses Kerja
Kekangan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
24
Pemantauan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan)
untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
:
Objektif
Meningkatkan peratus murid lulus SPM sehingga mencapai 100% dan GPS SPM tidak melebihi 4.65 menjelang 2016
25
Tempoh
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja
Kekangan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
26
Pemantauan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan)
untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
:
Objektif
Meningkatkan peratus murid lulus SPM sehingga mencapai 100% dan GPS SPM tidak melebihi 4.65 menjelang 2016
27
Tempoh
Kumpulan
Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja
Kekangan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
28
Pemantauan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan)
untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
:
Rekod Pelaksanaan dan Penilaian Program 2014 Bidang Kurikulum (PBS MENENGAH RENDAH)
29
Bil
1
2
3
4
5
Program
Tempoh
Pelaksanaan
Tarikh
Pemantauan
Penilaian Keberkesanan
Program
Cadangan Penambahbaikan
Catatan
PERMATA
HATI PBS
GELIGA SAKTI
PBS
STANDING ON
THE EYES
(PBS)
ITS EASY
(PBS)
YES I CAN
(PBS)
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai
:
Tarikh
:
ULASAN:........................................................................................................................................
LAPORAN DISEDIAKAN OLEH: .............................................................................................
Bil
1
2
3
4
5
Program
Tempoh
Pelaksanaan
Tarikh
Pemantauan
Penilaian Keberkesanan
Program
Cadangan Penambahbaikan
Catatan
PERMATA
HATI SPM
GELIGA
SAKTI SPM
STANDING
ON THE EYES
(SPM)
ITS EASY
(SPM)
YES I CAN
(SPM)
Tandatangan Penilai
Nama Penilai
Tarikh
:
:
:
31