SMA SAADAH ALDINIAH AL ISLAMIAH

MATHEMATICS
Paper 2
<Test Name>

<Date>

Class :

Time :
Marks :

Section A
Bahagian A
[52 marks]
[52 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1.

(a) The Venn diagram in the answer space shows sets A and B, such that the universal set, = A B.
Shade the set B'.
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set A dan set B, dengan keadaan set semesta, = A
B.
Lorek set B'.
(b) The Venn diagram in the answer space shows sets P, Q and R, such that the universal set, = P Q R.
Shade the set (P R) Q.
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, set Q dan set R, dengan keadaan set semesta,
= P Q R.
Lorek set (P R) Q.
[3 marks]
[3 markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b)

2. Calculate the values of p and q that satisfy the following simultaneous linear equations:
Hitung nilai p dan nilai q yang memuaskan persamaan linear serentak yang berikut:

[4 marks/markah]
Answer/Jawapan:

3.
Solve the equation
Selesaikan persamaan
[3 marks/markah]
Answer/Jawapan:

4.

In diagram below, OPQR is a square and OPS is a sector with centre O.

Dalam rajah di bawah, OPQR ialah sebuah segi empat sama dan OPS ialah sektor dan berpusat O.
22
Using =
, calculate
7
22 ,
Dengan menggunakan =
7 hitung

Diagram
Rajah
(a) the perimeter, in cm, of the whole diagram,
perimeter, dalam cm, seluruh rajah itu,
(b) the area, in cm2, of the shaded region.
luas, dalam cm2, kawasan yang berlorek.
[6 marks/6 markah]
Answer/Jawapan:
(a)

5.

(b)

Diagram below shows a composite solid formed by the combination of a right prism and a half circular
cylinder at the rectangular plane ABFE. Right-angled triangle DFE is the uniform cross section of the prism.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah gabungan pepejal yang dibentuk daripada cantuman sebuah prisma
tegak dan sebuah separuh silinder pada satah segi empat tepat ABFE. Segi tiga bersudut tegak DFE ialah
keratan rentas seragam prisma itu.

Diagram
Rajah

The diameter of the half circular cylinder is 7 cm and the volume of the composite solid is 451.5 cm.
Using

, calculate

Diameter separuh silinder itu ialah 7 cm dan isi padu gabungan pepejal itu ialah 451.5 cm .
Menggunakan

, hitung

(a) the volume, in cm3, of the half circular cylinder,

isi padu, dalam cm3, bagi separuh silinder itu,
(b) the length, in cm, of BC.
panjang, dalam cm, BC.
[5 marks]
[5 markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b)

6.

Diagram below shows a right prism. The base PQRS is a horizontal rectangle. The right-angled
triangle QRT is the uniform cross section of the prism. M is the midpoint of PS.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak. Tapak segi empat tepat PQRS adalah mengufuk. Segi tiga
bersudut tegak QRT adalah keratan rentas seragam prisma itu. M ialah titik tengah PS.

Diagram /Rajah
(a) Name the angle between the line MT and the plane RSUT.
4

Namakan sudut di antara garis MT dengan satah RSUT.

(b) Calculate the angle between the line MT and the plane RSUT.
Hitung sudut di antara garis MT dengan satah RSUT.
[4 marks/4 markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b)

7.

In diagram below, O is the origin and ABCD is a trapezium. AB is parallel to DC.

Dalam rajah di bawah, O ialah asalan dan ABCD ialah sebuah trapezium. AB adalah selari dengan DC.

Diagram
Rajah
Find
Cari
(a) the equation of the straight line AB,
persamaan garis lurus AB,
(b) the x-intercept of the straight line AB.
pintasan-x bagi garis lurus AB.
[5 marks/5 markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b)

8.

(a) State whether each of the following statements is true or false.

Nyatakan sama ada setiap pernyataan berikut adalah benar atau palsu.
(i) 8 2 = 4 and 82 = 16.
8 2 = 4 dan 82 = 16.
(ii) The elements of set A = {12, 15, 18} are divisible by 3 or the elements of set B = {4, 6, 8} are multiples
of 4.
Unsur-unsur dalam set A = {12, 15, 18} boleh dibahagi tepat dengan 3 atau unsur-unsur dalam set B =
{4, 6, 8} adalah gandaan 4.
(b) Write down Premise 2 to complete the following argument:
Tuliskan Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut:
Premise 1: If x is greater than zero, then x is a positive number.
Premis 1: Jika x lebih besar daripada sifar, maka x ialah nombor positif.
Premise 2/Premis 2: ..................................................................................................
Conclusion: 6 is a positive number.
Kesimpulan: 6 ialah nombor positif.
(c) Write down two implications based on the following sentence:
Tuliskan dua implikasi daripada ayat berikut:
3m > 15 if and only if m > 5.
3m > 15 jika dan hanya jika m > 5.
[5 marks]
[5 markah]
Answer/Jawapan:
(a) (i)

(ii)

(b) Premise 2/Premis 2:

(c) Implication 1/Implikasi 1:

Implication 2/Implikasi 2:
6

9.
It is given that matrix

and matrix

Diberi bahawa matriks

such that

dan matriks

dengan keadaan

(a) Find the value of k and of h.

Carikan nilai k dan nilai h.
(b) Using matrices, find the value of x and of y that satisfy the following simultaneous linear equations:
Dengan menggunakan kaedah matriks, hitungkan nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear
serentak berikut:
2x 5y = 17
x + 3y = 8
[7 marks]
[7 markah]
Answer/Jawapan:
(a) k = ............................................
h = ............................................
(b)

10. Diagram below shows the speed-time graph of a particle for a period of t seconds.
Rajah di bawah menunjukkan graf laju-masa bagi suatu zarah dalam tempoh t saat.

Diagram
Rajah
(a) State the length of time, in s, that the particle moves with uniform speed.
Nyatakan tempoh masa, dalam s, zarah itu bergerak dengan laju seragam.
(b) Calculate the rate of change of speed, in m s2, in the first 5 seconds.
Hitungkan kadar perubahan laju, dalam m s2, dalam tempoh 5 saat yang pertama.
(c) Calculate the value of t, if the total distance travelled for the period of t seconds is 148 metres.
Hitungkan nilai t, jika jumlah jarak yang dilalui dalam tempoh t saat itu ialah 148 meter.
[6 marks]
[6 markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b)

(c)

11. Diagram below shows three labelled cards in Box P and five labelled cards in Box Q.
Rajah di bawah menunjukkan tiga kad berlabel di Kotak P dan lima kad berlabel di Kotak Q.

Box P
Kotak P

Box Q
Kotak Q
Diagram
Rajah

Two cards are picked at random, one card from Box P and another card from Box Q.
Dua kad dipilih secara rawak, satu kad dari Kotak P dan satu kad lagi dari Kotak Q.
(a) List the sample space.
Senaraikan ruang sampel.
(b) List all the possible outcomes and find the probability of the events that the cards picked are
Senaraikan semua kesudahan peristiwa yang mungkin dan cari kebarangkalian bagi peristiwa tersebut
bahawa kad-kad yang dipilih itu
(i) labelled with the same letters,
berlabel dengan huruf yang sama,
(ii) labelled with T or labelled with a vowel.
berlabel dengan T atau berlabel dengan huruf vokal.
[6 marks]
[6 markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b) (i)

(ii)

Section B
Bahagian B
[48 marks]
[48 markah]
Answer any four questions from this section.
Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.
12. The frequency table shows the marks of a group of students in an English test.
Jadual kekerapan menunjukkan markah sekumpulan pelajar dalam ujian Bahasa Inggeris.
Marks
Markah
30 39
40 49
50 59
60 69
70 79
80 89
90 99

Frequency
Kekerapan
3
11
16
16
9
3
2

(a) Draw an ogive based on the data given.

Lukis sebuah ogif berdasarkan data yang diberi.
[4 marks/4 markah]
(b) From the ogive,
Daripada ogif,
(i) find the first quartile,
cari kuartil pertama,
(ii) state one information regarding the first quartile,
nyatakan satu maklumat tentang kuartil pertama,
10

(iii)if 50% of the students have a score of q marks, find the value of q,
jika 50%daripada murid mempunyai skor q markah, cari nilai bagi q,
(iv)if 75% of the students have a score of r marks, find the value of r,
jika 75%daripada murid mempunyai skor r markah, cari nilai bagi r,
(v) if A+ is given to students who get more than 84 marks, find the number of students who score A+.
jika A+ diberi kepada murid yang mendapat lebih daripada 84 markah, cari bilangan pelajar yang
skorA+.
[8 marks/8 markah]
Answer/Jawapan:
(a)

(b) (i)
(ii)
(iii)
(iv)

11

(v)

13. (a) The data in diagram below shows the heights, in cm, of 40 orchids.
Data dalam rajah di bawah menunjukkan tinggi, dalam cm, 40 pokok orkid.
68
51
67
64

71
56
57
58

60
70
62
72

65
66
55
60

60
69
61
59
76
53
70
57
73
50
74
66
Diagram/Rajah

73
55
65
78

53
76
58
72

74
66
70
57

Based on the data in diagram below and using a class interval of 5, complete table in the answer space.
Berdasarkan data dalam rajah di bawah dan dengan menggunakan saiz selang kelas 5, lengkapkan jadual
di ruang jawapan.
[4 marks/4 markah]
(b) Based on table, calculate the estimated mean height, in cm, of the orchids.
Berdasarkan jadual, hitung min anggaran tinggi, dalam cm, pokok orkid itu.
[3 marks/3 markah]
(c) For this part of the question, use graph paper. Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf. Using a scale
of 2 cm to 5 cm on the horizontal axis and 2 cm to 1 orchid on the vertical axis, draw a histogram for the
data.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 cm pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 1 pokok orkid pada
paksi mencancang, lukis satu histogram bagi data tersebut.
[4 marks/4 markah]
(d) State one piece of information obtained from the histogram drawn in (c).
Nyatakan satu maklumat yang diperoleh daripada histogram di (c).
[1 mark/1 markah]
Answer/Jawapan:
(a)
Height (cm) Frequency
Midpoint
Tinggi (cm) Kekerapan Titik tengah
50 54
55 59

Table/Jadual
(b)

12

(c) Refer to your graph.

Rujuk graf anda.
(d)

14. (a) Table shows the values of x and y for the equation y = 6x2 x3.
Jadual menunjukkan nilai-nilai x dan y bagi persamaan y = 6x2 x3.

Table/Jadual
Find the values of p and q.
Cari nilai p dan nilai q.
(b) For this part of the question, use the graph paper. You may use a flexible curve rule.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf. Anda dibenarkan menggunakan pembaris fleksibel.
By using a scale of 2 cm to 1 unit on the horizontal axis and 2 cm to 5 units on the vertical axis, draw the
graph of y = 6x2 x3 for 2 x 5.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi
mencancang, lukis graf y = 6x2 x3 bagi 2 x 5.
(c) From the graph, find
Daripada graf anda, cari
(i) the value of y when x = 1.7,
nilai y apabila x = 1.7,
(ii) the values of x when y = 18.
nilai-nilai x apabila y = 18.
(d) Draw a suitable straight line on your graph to find the value of x which satisfies the equation x3
6x2 2x + 30 = 0 for 2 x 5. State the value of x.
Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai x yang memuaskan persamaan x3
6x2 2x + 30 = 0 bagi 2 x 5. Nyatakan nilai x itu.
[12 marks/markah]
Answer/Jawapan :
(a)
(b)
(c)(i)
(ii)
13

(d)

15. Diagram below shows quadrilaterals ABCD, EFGH and JKLM drawn on a Cartesian plane.
Rajah di bawah menunjukkan sisi empat ABCD, EFGH dan JKLM yang dilukis pada satah Cartesan.

Diagram
Rajah
(a) Transformation R is a rotation of 90 anticlockwise about the centre (0, 2).
Transformation P is a reflection in the straight line x = 2.
Penjelmaan R ialah putaran 90 lawan arah jam pada pusat (0, 2).
Penjelmaan P ialah pantulan pada garis lurus x = 2.
State the coordinates of the image of point A under each of the following transformations:
Nyatakan koordinat imej titik A di bawah setiap penjelmaan berikut:
(i) R,
(ii) RP.
[3 marks]
[3 markah]
(b) EFGH is the image of ABCD under the combined transformation MN.
EFGH ialah imej bagi ABCD di bawah gabungan penjelmaan MN.
Describe in full
Huraikan selengkapnya
(i) the transformation M,
14

penjelmaan M,
(ii) the transformation N.
penjelmaan N.
[6 marks]
[6 markah]
(c) JKLM is the image of EFGH under an enlargement at centre (3, 0).
JKLM ialah imej bagi EFGH di bawah satu pembesaran pada pusat (3, 0).
(i) State the scale factor of the enlargement.
Nyatakan faktor skala pembesaran itu.
(ii) Given that EFGH represents a region of area 112 m2, calculate the area, in m2, of the region represented
byJKLM.
Diberi bahawa EFGH mewakili suatu kawasan yang mempunyai luas 112 m2, hitung
luas, dalam m2,kawasan yang diwakili oleh JKLM.
[3 marks]
[3 markah]
Answer/Jawapan:
(a) (i)

(ii)

(b) (i)

(ii)

15

(c) (i)

(ii)
16. For this question, use a blank paper.
Untuk soalan ini, gunakan kertas kosong.
(a) Diagram (i) shows a solid consisting of a cuboid and a right pyramid joined at the plane EFGH and the
baseABCD is on a horizontal table. Given the height of the vertex V from the base ABCD is 8 cm.
Rajah (i) menunjukkan sebuah pepejal yang terdiri daripada sebuah kuboid dan sebuah piramid tegak
yang tercantum pada satah EFGH dengan tapak ABCD terletak di atas meja mengufuk. Diberi tinggi bucu
V dari tapak ABCD ialah 8 cm.

Diagram (i)/Rajah (i)

Draw to full scale, the elevation of the solid on a vertical plane parallel to AD as viewed from X.
Lukis dengan skala penuh, dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan AD
sebagaimana dilihat dari X.
[3 marks/markah]
(b) A right prism is joined to the solid in Diagram (i) at the vertical plane BCPU as shown in Diagram (ii).
Trapezium QRSV is the uniform cross section of the prism and PQVU is an inclined plane. The
base ABSRCDis on a horizontal table and BU = 2 cm.
Sebuah prisma tegak dicantumkan kepada pepejal dalam Rajah (i) pada satah tegak BCPU seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah (ii). Trapezium QRSV ialah keratan rentas seragam prisma itu dan PQVU ialah
satah condong. Tapak ABSRCD terletak di atas meja mengufuk dan BU = 2 cm.

16

Diagram (ii)/Rajah(ii)
Draw to full scale,
Lukis dengan skala penuh,
(i) the plan of the combined solid,
pelan pepejal gabungan itu,
[4 marks/markah]
(ii) the elevation of the combined solid on a vertical plane parallel to DCR as viewed from Y.
dongakan pepejal gabungan itu pada satah mencancang yang selari dengan DCR sebagaimana dilihat
dari Y.
[5 marks/markah]
Answer/Jawapan:
(a)
(b)
(i)
(ii)

17