You are on page 1of 16

. .

3 ' 1977

. .
. .

- / * *7

'- ^

- >

t r y


3 ' 1977

V /*

<

. .

, ,


,

. '
, ' .
(, , , ,
,
) ,
...
(; ; ; ; ;
;)
( ),

. "
,
,
' ( )
. (
),
:
,
,
, ,

.
'

' ,
. (
)'
'

52

'
, .
,

:
. "
,
. " 4
:
1.
.
2.
.
3.
.
4. , , -

,

.
1. "
( ) ,
( ) ,

, . "
'
.
,
, 12' - 1 5 ' ,
,
"


. " .. 1789
( )
,

: ,
98%
,
, .
30 404-3 ..:
7 ! 53

1 I !

,
,
(7 , :
'/).
, , ,
, ,
, , . "
,. (1054 -),
( ,
':
, ;
( ) ;
; ; ; :
; ,
"
, , . ,
, ,
,
.

, ,


..
, , , ,


, )
.

,
(
).
,
,
(; ;
; ; ;),
( ;
; ;),
,
.
:
;
,
,
. " ..
^ 54

, ,
,

' :
. '
,
15'
( )
(
),
(
), ,
, ,
, '
(' ) .

'
1 5 - 2 0
,
,
: ,
' ' , ,
.

, : () (
, , ,
. , , ,
(
, ). ()

,
() " , , ,
, ,
, ,

. " ..
,
:
, . "
,
, .


, , ' ,
5

, ' ,
. ' :
, :
,
, '
. " : ' 1915' 30
' ; ;.

-
.
:
-
! (-)

(, , .)
(' ,
, ,
, . .)
( ,
), ,

(..
, , ,
. 1911, .
.)
( ):
, , , , ; : ;
;
(.. )
, ;)
(, ' ).
2. :
;
>
, ;

(133-121 ..) ;

'
;



, .
: ()
,

, (6) (
) () .

, : ()
(,
, , ), ()
, ()
,
-
, (

.


.
,
.
3.


,
, , , ' , , .

,
" , .
. "
' , ,
, , . '

.
. :
(I)
.
( I I )
.
( I I I ) (

) , .
57

' , , '
. ,
,
'
' .
, , '
'
. ( ,
, , , , ' . .), .
' :
(1) (

).
(2) " (
.
).
(3) '
( & '
1944 -1949 ' " '
, (.

).
(4)
, .
(5)
.
:
, ,
.
(..
)
, , '
, , , '

,
.
-
' .

,
, .

, ,
.

, (

) ( ,

).
4,
' .

' ,
, '
'
(
, , 1915...),
. '
.
" , ,
:
() ,
() ,
() ,

,
() (
)
, ,
() ,
,

. ,
'
,
.
" ,


: ,
,
; ;
, , ;
,
*
.

5
9

1 I !

" :
() F : ; ; ; ; -
.
' 20 ,

,
.
() " :
' ;
; ' ;
(313 ) ;
; 1821
,
;

( )
. "
,
,
/, ,
, .
',

. :
( -) (..
, 22-9-1821),
( ') (..
, ...
, ... ...),
( ') , ,
( ' (..
> ,
, ,

).
'
(, )

-, ,
;
; ;
60


,
.
. .

- ,

^ ..

1975.
W. . Burston, Principles of history Teaching, London (Methuen educational) 1972.
A. L. Rowse, The use of history. Penguin book 1963.
G. R. Elton, The practice of history, Fontana Library 1970.
R. C. Whitfield, Disciplines of the Curriculum, London 1971 (0. 65 ..).


61

. .

1977.

. 214




'


. .

1 50

:
.

( . .

143,

23,

. 3327.318)

125,
.

223.257 )

).

You might also like