Pauta de evaluacin de disertaciones (modelo)

PAUTA DE EVALUACIN DE DISERTACIONES

Nombre: ___________________________________

Curso: _____________

Tema: ______________________________________________________________
Comentarios:

Se asigna un slo puntaje por cada aspecto evaluado

Se suman todos los puntos para calcular el puntaje total de la disertacin. Usar la escala para transformar a nota.

Se evala con la escala del 60% de nivel de exigencia

El puntaje mximo es de 30 puntos para obtener calificacin mxima (7.0).

ASPECTO
EVALUADO
1. Introduccin:

4.

Desarrollo
de los
contenidos:

6.1. Claridad y
coherencia
de la
exposicin
6.4. Dominio del
tema:

7.

Conclusin:

10. Material de
Apoyo:

CRITERIOS DE EVALUACION
a. Se presentan los expositores. Existe una presentacin clara
de los objetivos y estructura de la disertacin. Se explica
metodologa de trabajo
b. Slo se presenta parte de los elementos esenciales, pero en
algo contribuye a la comprensin de la actividad.
c. No se percibe una introduccin clara. Cumple con lo mnimo
(presentacin de objetivos).
a. Desarrolla los contenidos en forma adecuada, con la
complejidad y profundidad requerida por el tema.
b. Su desarrollo del tema es correcto, pero no se profundiza
en algunos contenidos
de importancia.
c. Los contenidos presentados son muy pobres, no estn
desarrollados en la profundidad requerida.
a. Se expresa con fluidez, coherencia y claridad
b. Su exposicin no es fluida, lo que afecta la coherencia y
claridad.
c. La exposicin no es clara ni coherente
a. Demuestra dominio del tema y explica sin necesidad de leer.
b. Domina el tema, pero se apoya en la lectura durante algunos
pasajes de su Exposicin.
c. Presenta problemas conceptuales que demuestran que no
domina el tema por Completo. Lee parte de la exposicin.
d. Su apoyo constante en la lectura demuestra que no domina
el tema que expone.
a. Se produce un cierre adecuado, en l que se sintetiza el
trabajo expuesto y se ofrece la palabra al pblico a travs de
preguntas o presentacin de inquietudes.

Puntaje ideal

3
2
1
3
2
1
3
2
1
6
5
4
3

b. Slo se produce un cierre en el que se ofrece la palabra al

pblico.

c. No hay claridad en el trmino de la actividad. No hay accin

sintetizadora.

a. Existe un material de apoyo que motiva la atencin del

pblico. Es ordenado y completo. No presenta faltas de
ortografa y es pertinente al tema.

Puntaje
obtenido

14. Otros
aspectos
evaluados:

b. El material de apoyo es pertinente, sin embargo, es

presentado de manera poco didctica (amontonado). Presenta
leves faltas ortogrficas. Aporta a lo sealado en la
disertacin.

c. El material de apoyo es mnimo. Presenta seras fallas en

cuanto a vocabulario y ortografa. Poco claro.

d. El material expuesto no contribuye a la exposicin. Serios

errores de contenido y redaccin. Trabajo desordenado y mal
presentado. No se utiliza.

a. Presentacin de los alumnos es impecable, ya sea en el uso

del uniforme de colegio, como en disfraces.
b. Lenguaje utilizado es pertinente y adecuado al tema
expuesto.
c. La exposicin se adecua al tiempo indicado.
d. Se percibe un buen trabajo en equipo. Todos colaboran.
e. Hay presencia de elementos creativos o novedosos en la
disertacin.
TOTAL

1
1
1
1
2
66