PROTOCOLO PARA LA INTERVENCIN DEL CIST COORDINADOR DE

INNOVACIN Y SOPORTE TECNOLGICO

Paso 1

Identificacin del protocolo

El presente protocolo es un instrumento que sirve para guiar la labor del CIST durante el
acompaamiento al docente de ingls en las Instituciones Educativas pertenecientes a la
Jornada Escolar Completa, en la primera semana de implementacin del modelo blended.

Paso 2

Uso del protocolo

Este protocolo es utilizado por el Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico (CIST)

durante la visita del especialista Edusoft para la intervencin y acompaamiento docente en la
primera semana de implementacin del modelo blended.

Paso 3

Coordinaciones con el Director de la IE

a. El CIST asiste puntualmente a la IE donde se ha programado la visita del especialista

Edusoft al docente de ingls.
b. Al ingresar a la IE, el CIST debe tener el celular en silencio o en vibrador evitando
contestar llamadas telefnicas. En caso de emergencia se comunicar por mensaje de
texto.
c. El CIST se presenta con el Director de la IE y le explica el motivo de su presencia. Coordina
el ingreso al aula del docente de ingls seleccionado donde se realizar la intervencin
conjunta con el especialista Edusoft.
d. Antes de ingresar al aula, el CIST se presenta con el docente de ingls para explicar la
finalidad de la visita.

Paso 4

Acciones en el Aula Funcional de Ingls

a. El CIST debe ingresar al aula funcional donde se llevar a cabo la sesin con 30 minutos
de antelacin para supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los
equipos informticos, asegurando el correcto funcionamiento de estos y que el software
EDO est correctamente instalado.

b. El CIST debe permanecer en el aula funcional durante toda la sesin para asistir y brindar
soporte tecnolgico al docente de ingls y al especialista Edusoft cuando se requiera.
c. La sesin conjunta se desarrollar en el marco del modelo blended utilizando la
programacin, actividades y recursos educativos pertenecientes al sistema EDO
alojadas en la plataforma web JEC para la sesin virtual.
d. El CIST orienta a los docentes acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos
educativos tecnolgicos para la enseanza-aprendizaje del Ingls en el modelo blended.
e. El CIST orienta el uso, gestin y registro del horario de uso libre del equipamiento para
que el docente de ingls pueda acceder a consultas y practicar en el sistema EDO.
f. El CIST debe registrar en su cuaderno de campo con exactitud los inconvenientes que se
presentan durante la sesion y reportalos posteriormente al coordinador pedaggico de
la JEC y/o al especialista MED DITE correspondiente.

Paso 5

Asesora en la sincronizacin

a. El CIST brinda soporte en la alfabetizacin digital bsica a los docentes de ingls que lo
requieran, por ser requisito para el uso del Sistema EDO.
b. El especialista Edusoft brinda asesora al docente de ingls y al CIST en todo lo referido
a la sincronizacin. Es necesario desarrollar el proceso de sincronizacin en situacin
real en el aula funcional, de manera que el docente conozca y aprenda cmo realizar
este proceso de manera autnoma.
c. El especialista Edusoft asigna usuarios y contraseas de las licencias EDO

requeridas como procedimiento de identificacin de cada estudiante y docente

de ingls.
d. El CIST continua orientando al docente de ingls para que maneje y domine el proceso
de sincronizacin.
e. El docente de ingls realiza el proceso de sincronizacin para demostrar lo aprendido.