You are on page 1of 5

TEST AC

ATENCIÓN CONCENTRADA
Autora: Suzy Vijande Cambraia

APLICACIÓN
MATERIAL
Para la aplicación son necesarios:
• manual con las instrucciones del test
• hoja de respuestas
• grilla de corrección
• lápiz para anotación de las respuestas
• cronómetro
INSTRUCCIONES PARA LA APLICACIÓN
El test puede ser aplicado de forma individual o colectiva. En el caso de la aplicación individual, el
psicólogo debe establecer un raport con el examinado, antes de la aplicación del test. Las respuestas
deben ser anotadas por el examinador en la hoja de respuestas.
Para la aplicación colectiva es importante dar una explicación general para los examinados del
motivo de realización del test. En este caso se sugiere un máximo de 30 candidatos en una sala. Los
examinados deben sentarse en mesas que presenten una distancia entre ellas que permitan el paso
del examinador durante el test. Es recomendable que en las aplicaciones colectivas el psicólogo
tenga un auxiliar para ayudar en la distribución del material, resolución de dudas y control de la
aplicación.
El limite de tiempo para la aplicación es de 5 minutos.
Es importante recordar que las instrucciones del test están padronizadas y deben ser dadas por el
psicólogo sin introducir modificaciones, que puedan invalidar la aplicación del instrumento.
Las instrucciones son presentadas a seguir:
Antes de la distribución del material, se debe decir:
“Ustedes van a recibir una hoja de respuesta. Ustedes no deben escribir nada, ni
girar la hoja antes de que yo les diga.”
Distribuir una hoja de respuesta y un lápiz para cada examinado.
“Atención. ¿Todos ustedes recibieron una hoja igual a esta?es la hoja de respuestas.
Con el lápiz escriban en la hoja nombre, sexo, edad y escolaridad.”
“Ahora atención, pues vamos a iniciar las explicaciones. Dejen sus hojas de
respuesta sobre la mesa y miren ahora la mía”( el aplicador levanta y muestra su hoja
al grupo)
“Como ustedes pueden notar en esta parte del frente de la hoja de respuestas,
tenemos un rectángulo con tres tipos de figuras dentro de ella.”
“Estos tres tipos de figuras están mezclados con otras en esta linea”
“La tarea que ustedes van a realizar es identificar y marcar las figuras iguales a las
que están dentro del rectángulo del medio de las otras que están en esta línea. Cada
vez que ustedes encuentren una de ellas debe ser marcada con una linea vertical o

Las figuras pueden aparecer varias veces en la misma linea y toda vez que aparezcan ellas deben ser marcadas”. Interrumpir la aplicación después de 5 minutos. pues los errores serán descontados del total de aciertos. recordando que deben trabajar deprisa. .” “¿Vamos a comenzar? Cuando terminen coloquen el lápiz arriba de la hoja y no giren la hoja” El psicólogo debe esperar algunos minutos antes que de que todos los examinados terminen la fase de entrenamiento. Cada vez que una de ellas aparece ella debe señalada. En el reverso de esta que hoja ustedes pueden ver varias líneas como esta que ustedes acabaron de hacer y también las figuras que están en el rectángulo en la parte de arriba de la hoja. se debe corregir frente al examinador. procurando no marcar ninguna figura que no este dentro del rectángulo. el sexto.levemente inclinado de forma que quede claro que ustedes encontraron una ellas”. ¿Todos entendieron?”. porque los errores y omisiones serán descontados del total de aciertos. cancelando las omisiones y colocando un circulo alrededor de los errores para anular los que no hayan sido correctamente marcados. Una vez que todos hayan entendido deben ser dadas las siguientes instrucciones complementarias: “Las figuras no precisan aparecer juntas o en secuencias para ser marcadas. Si así fuera. El aplicador debe marcar el horario de inicio. pero no giren la hoja todavía. “Cuando yo diga que deben parar dejen el lápiz sobre la mesa. Ustedes deben trabajar en la secuencia siempre de izquierda a derecha. den vuelta la hoja hacia el frente y esperen a que ellas sean recojidas. Pueden comenzar”. Se debe verificar que no fueran cometidos errores u omisiones. el tercero. el décimo. “Ustedes deben haber marcado el primero. pero con atención. el 14º. “Cada vez que marquen una figura y ustedes perciban que ella no es igual a ninguna de las que están en el rectángulo ustedes deben hacer un circulo alrededor de ella para que ella no sea considerada como error en el momento de la corrección”. Ustedes harán exactamente lo mismo: marcar las figuras a medida en que ellas fueran apareciendo en cada línea. con rapidez. Después de algunos segundos preguntar: “¿Todos entendieron?” Esperar la respuesta del grupo y en caso de que alguien no haya entendido repetir nuevamente las instrucciones iniciales. el 17º y el 20º” (esperar la confirmación) “Muy bien” “Ahora vamos a realizar el test propiamente dicho. pero con atención. Presten atención. “¿Alguna duda?” (Esperar la respuesta de los integrantes del grupo) Después de eso continuar: “Ustedes ahora van a hacer esta línea de ejemplo para practicar la tarea que debe ser realizada. Tengan cuidado de no dejar de marcar ninguna de ellas.

Hay un índice general de performance del individuo en la prueba. ERRORES (E): Figuras que fueran marcadas y no lo debieron haber sido. su número de puntos es inferior al necesario para alcanzar el percentil 70. indica que el resultado obtenido por ese sujeto es igual o superior al 60 % de la población de la muestra. Después de obtener el total de puntos. Por esta formula se percibe que cada error u omisión es descontado del total de aciertos. primero se deben sumar los errores y las omisiones y después restar el valor encontrado del número de aciertos (una única vez) para llegar al total de puntos. considerando hasta la última figura marcada. Es importante observar que. porque aunque haya obtenido una puntuación bruta que permita atribuir un percentil 60. La interpretación de un percentil igual a 60 por ejemplo. OMISIONES (O): Figuras que debieron haber sido marcadas y no lo fueron. De esta forma se obtiene el total de aciertos (A).(E+O) para llegar al total de puntos (P). que son las figuras que se hayan marcado fuera del círculo. Se anotan en los debidos lugares en el cuadro del lado superior derecho de la hoja. Considerando: ACIERTOS (A): Figuras que fueron marcadas correctamente. PUNTOS (P): Total de puntos Habiendo contado el total de aciertos.EVALUACIÓN La corrección se realiza con una grilla de papel vegetal transparente en el cual los círculos indican las figuras que deberían ser marcadas por el examinado. Después se cuentan los errores (E). el psicólogo deberá utilizar la tabla más apropiada para el examinado y extraer el percentil correspondiente al total de puntos. Después se debe contar el total de las omisiones. No se considera omisión las figuras no marcadas a partir de este punto. la formula de arriba. Eventualmente puede suceder que una determinada puntuación bruta se encuentre entre dos percentiles. que son las figuras que debieron ser marcadas y no lo fueron. En esta situación se debe considerar el percentil más bajo. el mismo corresponde al percentil 60. de errores y las omisiones se debe aplicar la formula: P = A . Se ajusta la grilla correctamente sobre la hoja de respuestas y se cuentan las figuras que fueron marcadas y que están dentro de los círculos. . En este sentido si un determinado resultado estuviera entre el percentil 60 y 70.

53 76.TABLA 23.28 DP 21. Percentil en función de la escolaridad de Paraná .34 77. Percentil en función de la escolaridad de candidatos a CNH de Río Grande do Norte ESCOLARIDAD CLASIFICACIÓN PERCENTI L Fundamental Medio Superior General INFERIOR 1 5 17 26 29 47 31 40 23 36 MEDIO INFERIOR 10 20 25 34 47 50 52 60 62 53 62 64 48 56 60 MEDIO 30 40 50 60 70 53 59 63 67 72 65 70 75 80 85 68 73 77 81 86 62 68 73 78 83 MEDIO SUPERIOR 75 80 90 75 78 85 88 91 102 88 91 107 86 89 100 SUPERIOR 95 91 114 122 113 MUY SUPERIOR 99 113 135 134 133 N 207 565 156 928 MEDIA 61.17 20.09 Tabla 24.97 22 22.82 73.

19 20.35 .31 78.52 19.ESCOLARIDAD CLASIFICACIÓN PERCENTI L INFERIOR 1ª a 4ª Series 5ª a 8ª Series Medio Superior 1 5 12 25 10 31 33 47 43 56 MEDIO INFERIOR 10 20 25 31 38 42 41 48 52 53 60 63 62 71 74 MEDIO 30 40 50 60 70 45 50 55 61 64 54 59 63 69 74 66 72 76 83 89 76 81 85 90 94 MEDIO SUPERIOR 75 80 90 67 70 94 76 80 90 92 96 106 97 102 114 SUPERIOR 95 113 98 115 123 MUY SUPERIOR 99 122 121 128 134 N 100 380 1082 523 MEDIA 57.95 20.39 64.29 DP 22.19 86.

Related Interests