GOVERNO DO ESTADO DO PAR

PREFEITURA MUNICIPAL DE BRAGANA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

ESCOLA AGRCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DR. EDGAR

DE SOUZA CORDEIRO

PLANO DE AO DA SALA DE
INFORMTICA

BRAGANA- PA
2016
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I- Identificao
Escola Agrcola Municipal de E. F. Dr. Edgar de Souza Cordeiro
Diretor da Escola Agrcola: Antnio Jos Gomes Assuno
II- Perodo e turno de funcionamento
Manh : 7:30 s 12:30
Tarde: 13:30 s 17:30
IV- Elaborao:
Professor Especialista Peterson Francisco de Almeida Pantoja
Professora Especialista Maria da Providncia Peixoto Reblo
V- Apresentao
Planejar uma atividade que est dentro da educao, visto que esta
tem como caractersticas bsicas: evitar improvisao, prever o futuro,
estabelecer caminhos que possam nortear mais apropriadamente a execuo
da ao educativa, prever o acompanhamento e avaliao da prpria ao.
(LIBNEO, 2001, p. 221).
Nesse sentido, o trabalho pedaggico da sala de informtica da Escola
Agrcola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Edgar de Souza Cordeiro
prope o planejamento das aes do processo educativo da instituio com a
Temtica Bragana 403 anos: agroecologia, sustentabilidade e Meio
Ambiente. Visto que j vem desenvolvendo suas aes educativas voltadas
para essa vertente de valorizao e reconhecimento da historia de nossa
cultura.
Pois, entendemos que o ato de planejar voltado para essa perspectiva,
em sentido amplo estabelece fins e meios pelos quais buscamos mediar o
conhecimento, de modo a atingir objetivos antes previstos, j pensados e
prevendo necessariamente o futuro, mas considerando as condies do
presente, as experincias do passado, os aspectos contextuais, culturais,
econmicos e poltico dos envolvidos no processo.

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VI- Justificativa
Diante do desempenho da Escola Agrcola nas diversas reas de
conhecimento voltada a educao integral, e um currculo interdisciplinar
que est trabalhando o complexo temtico: valorizao dos sujeitos da
Escola Agrcola para a ressignificao do conhecimento agroecolgico e
inclusivo, que percebemos muito mais a necessidade de aes criativas e
inovadoras mediante aos recursos tecnolgicos disponveis na escola.
Para elaborar as aes desse espao pedaggico faz necessrio refletir
sobre importncia das Tecnologias de Informao e Comunicao - TICs,
quanto ao atendimento das atuais exigncias da vida social e os impactos
causados desse sistema no processo educativo dos alunos, principalmente
pela febre das redes sociais e aplicativos de compartilhamento.
Os recursos miditicos colocam em evidncia o desenvolvimento do
processo de aprendizagem dos alunos de forma agradvel mediante ao
prazer aproveitamos o fascnio dos envolvidos para desenvolver suas
pesquisas de forma organizada na construo e participao dos projetos
educativos como tambm nos outros projetos que tem como recursos
pedaggicos as tecnologias miditicas.
Nessa perspectiva, a escola utilizar a sala de Informtica para
desenvolver um ambiente de aprendizagem de forma que atenda as
expectativas de uma educao que no ignora a tecnologia, e nem por outro
lado considera como soluo para todos os problemas enfrentados pela
escola.
Desenvolver uma proposta de trabalho promovida em parceria com os
setores da escola e estabelecidas com outras instituies far uma
integrao sociedade/escola muito mais fortalecida e com resultados mais
evidentes. Estas aes sero compartilhadas nas redes sociais e no
http://novaescolagricola.blogspot.com.br, para que seus autores e co-autores
faam parte desta rede de conhecimento.
VII- Objetivos
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7.1- Geral

Utilizar a sala de informtica como ferramenta educativa no desenvolvimento

de atividades e

projetos dos professores e alunos como tambm na

continuao no Projeto piloto da sala de informtica RECICLATEC-AGRI em

parceria com o Ncleo de Tecnolgico Educacional-NTE.

7.2- Especficos

Orientar os projetos disciplinares e interdisciplinares desenvolvidos

pelos professores e alunos;

Disponibilizar os recursos educacionais para professores e alunos;

Oportunizar os alunos 5 ao 9 ano, a participar do Projeto Hora Vaga,

a fim de desenvolver habilidades com os recursos de informtica para
que dessa forma possam ser autnomos na sua prpria pesquisa e
produo;

Auxiliar o corpo docente no manuseio dos recursos tecnolgicos;

Inserir a turma do 8 ano para dar continuidade ao Projeto no Projeto

de Reciclagem tecnolgica em parceria com o NTE.

Orientar os monitores do programa Mais Educao com os recursos

existentes no Linux para que possam manipular os recursos quando
for necessrio;

Disponibilizar o acesso a internete para a comunidade quando esse

espao no estiver sendo utilizado pelos alunos.

Divulgar

as

aes

da

escola

na

homepage;

http;//novaescolagricola.blogspot.com, e compartilhar na rede social

do facebook .
VIII- Pblico alvo
Alunos do 5 ao 9 ano da escola;
Professores da escola
Comunidade local
IX- Recursos
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Computadores, impressora, datashow, pendriver, CD, DVD, mquina digital,

tonner, papel A4, quadro magntico, pincel atmico, sucata tecnolgica.
X- Metodologia

Participao dos professores no Planejamento da Secretaria Municipal

de Educao SEMED;

Participao no Planejamento da escola para direcionar o tema da

escola Bragana 403 anos: agroecologia, sustentabilidade e
meio ambiente, com as propostas de projetos dos professores.

Diviso dos alunos em grupos para participarem nas atividades Hora

Vaga;

Orientao dos recursos do Linux quando a comunidade local for

utilizar;

Transformao de sucata tecnolgica de computadores em arte com a

parceria com o NTE;

Visita ao lixo da cidade para coletar dados;

Visita a sala do RECICLATE do NTE para coletar material que possa

servir para o desenvolvimento RCICLATEC-AGRI;

Compartilhamento das informaes que ocorrem na escola Agrcola na

sua Fanpage

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social facebook.
XI- Cronograma

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e na rede

Planejamento da SEMED/escola
Hora Vaga
Projeto dos Professores
Orientao do recurso do LINUX
Projeto RECICLATEC-AGRI
Pesquisa na rede
Visita a sala do RECICLATEC no
NTE
Coleta de dados no lixo
Compartilhamento
das
informaes no facebook
Atendimento a comunidade
Atualizao do Blog

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outubro

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agosto

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maio

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Fevereiro

ATIVIDADES

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XII- Avaliao
A avaliao ter o auxlio dos professores em harmonia com o interesse e
desempenho

dos alunos no desenvolvimento das atividades propostas, seja no

projeto Hora Vaga, na pesquisa, no desenvolvimento das atividades com os

professores, como tambm na continuao do desenvolvimento do projeto
RECICLAT-AGRI com a parceria do NTE.

XIII- Referncias:
LIBNEO, J. C. Organizao e gesto escolar: teoria e prtica. 4. ed.
Goinia: Editora alternativa,2001.
ALMEIDA, Maria Elizabth. Como se trabalha com projetos; Revista Tv Escola, n.
22, 2001.Atlas, 2009.
GRANZIERA, Maria Luza Machado, Direito ambiental, So Paulo:
JOO Usberco /...[ET AL.}, COMPANHIA DAS CINCIAS, 6 ANO- 2 edio, So
Paulo; Saraiva, 2012.

PADILHA, R. P. Planejamento dialgico: como construir o projeto polticopedaggico da

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