Bijlage 2

Feed-forward op lesontwerp en toelichting

(domeinexperts stap 7 -)

Student: Janou Valkenburg

Vakgebied: Rekenen/Wiskunde
Klas: PEH15VC

(klassikaal)

Docent: Janneke Romeijnders

Stagegroep: 8
Datum feed-forward: 08-04-2016
Aanwezig

Kennis over (kinderen in) de groep is nadrukkelijk

verwerkt in de omschrijving van de beginsituatie van
de groep, zowel in pedagogische zin (gedrag,
groepsverhoudingen, groepsdynamiek) als in
didactische zin (vakspecifieke beginsituatie).

De lesdoelen zijn afgestemd op de beginsituatie. In

de formulering ervan wordt zichtbaar dat kennis van
vakdidactiek en leerlijnen op een logische manier is
verwerkt.

Aanpassing
noodzakelijk

Heel
uitgebreid. Je
weet ook
welke
leerlingen
graag
samenwerken
en wie liever
niet.
De gedrags-,
inhouds- en
de
didactische
component
komen
duidelijk naar
voren.
Gebruik
gemaakt van
kerndoelen.
Goed gedaan!

Janou,
automatiseren en
uitrekenen
verander dit in op
automatiseringsnivea
u uitrekenen
Zo beschrijf je
duidelijker wat je
precies wilt.
Dus voor iedereen:
Beschrijf je lesdoelen
duidelijk.

Werk- en groeperingsvormen zijn afgestemd op

specifieke kenmerken van de groep n op specifieke
kenmerken van vakdidactiek.
Werk- en groeperingsvormen zijn functioneel
ondersteunend bij het behalen van de lesdoelen.
Samenwerkend leren krijgt logisch plek in het
lesontwerp.*

Aanwezig! Je
hebt hier
goed over
nagedacht.
Prima!

De leerlingen
werken in
groepjes
samen. Janou
licht dit in
haar

De proces- en productdoelen worden expliciet

gevalueerd met de kinderen.

De werkvormen die worden gehanteerd bij evaluatie

zijn passend bij vakdidactiek en sluiten aan op
specifieke kenmerken van de groep
In de toelichting op het lesontwerp wordt zichtbaar
dat lesinhouden van het domein (literatuur/ aanbod)
aan de basis liggen van betreffend lesontwerp

toelichting
toe. (Heel
belangrijk!)
Janou heeft
goed gekeken
naar
coperatieve
werkvormen.
Zegebruikt
een vorm van:
Koppen bij
elkaar.
M.b.v. je
klimaatschaal
heb je
bewuste
keuzes
kunnen
maken. Je
heb namelijk
goed na
gedacht over
welke
leerlingen
namens het
groepje
mogen
spreken
tijdens de
klassikale
bespreking.
Hier heb je
dus goed over
nagedacht!
Aanwezig!

Je hebt goede
theorie
gebruikt in je
toelichting.
Prima!

*Van belang bij tenminste 3 lesontwerpen

Opmerkingen
Janou heeft haar rekenles ingeleid met een persoonlijk verhaaltje. Hiermee kreeg ze de
betrokkenheid. Een tip voor iedereen.
Je lesvoorbereiding is heel erg doordacht en ziet er netjes uit. Goed gedaan!
Een hele goede les. De coperatieve werkvorm past heel goed bij de inhouden van reken/wiskunde.

Het is functioneel.