UNIDAD 1:

 labora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

1 E

 Existen relatos de la Creación en otros pueblos? Pon un ejemplo.

2 ¿

 Qué pueden comprender los creyentes contemplando la naturaleza o

3 ¿
viendo el mecanismo de un descubrimiento científico?

 xplica el sentido que le hemos dado a la expresión «dominad la

4 E
tierra».

sexto de primaria
  Por qué podemos decir que el poema de la Creación ensalza la
5 ¿
dignidad de los hombres?

 ompleta la siguiente tabla:

6 C

El Poema de la Creación

Explica: No explica:

Pertenece al ámbito de la: Pertenece al ámbito de la:

 usca en tu Biblia el relato de la Creación, copia la cita y haz un

7 B
comentario desde lo que has aprendido en esta unidad.

sexto de primaria
UNIDAD 2:

 labora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

1 E

 xplica con tus palabras por qué ser fiel exige un esfuerzo.
2 E

sexto de primaria
  Es verdad que Abraham cumplió 175 años? Explica tu respuesta.
3 ¿

 Por qué se considera a Abraham padre de todos los creyentes?

4 ¿

 Cómo se llaman los hijos de Abraham? ¿Cuál de ellos dio origen a las
5 ¿
tribus árabes?

 ee Gn 17,5 y escribe por qué unas veces escribimos Abram y otras

6 L
Abraham.

 usca en tu Biblia y escribe la cita donde se encuentra la llamada de

7 B
Dios a Abraham.

sexto de primaria
UNIDAD 3:

 labora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

1 E

 Qué misión le da Dios a Moisés? ¿Por qué?

2 ¿

 Cuál es una señal clara de que Dios está junto a Moisés a la hora de
3 ¿
liberar al pueblo?

sexto de primaria
  Qué significa y a qué hace referencia la palabra Pascua?
4 ¿

 Qué has aprendido en esta unidad acerca del número cuarenta?

5 ¿

 xplica lo que has aprendido de la renovación de la Alianza de Dios

6 E
con los israelitas.

 usca el capítulo 3 del Éxodo y escribe en qué monte se encuentran

7 B
Dios y Moisés. ¿Bajo que símbolo se le aparece Dios a Moisés?

sexto de primaria
UNIDAD 4:

 labora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

1 E

 Qué has aprendido acerca de los jueces de Israel?

2 ¿

sexto de primaria
  scribe ordenadamente los nombres de los tres primeros reyes de
3 E
Israel.

 Quiénes son los profetas y qué hacían?

4 ¿

 Por qué los profetas resultaban molestos?

5 ¿

 Cuál es la convicción de los profetas?

6 ¿

 usca y lee Os 11, 1-9 y copia las frases que manifiestan el amor que
7 B
Dios tiene a los hombres.

sexto de primaria
UNIDAD 5:

 labora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

1 E

 Mediante qué gesto reconocen los discípulos de Emaús a Jesús?

2 ¿

 rdena cronológicamente los siguientes personajes, terminando en el

3 O
que es la revelación definitiva del Padre: David, Isaac, Juan Bautista,
María, Jesús, Jacob, Isaías, Moisés, Abraham.

sexto de primaria
  xplica lo que has aprendido acerca del amor a Dios y al prójimo.
4 E

 Qué nos enseña Jesús acerca de la ley?

5 ¿

 xplica qué nos enseña Jesús sobre el perdón y escribe tu opinión al

6 E
respecto.

oma tu Biblia lee el capítulo 2 del libro de los Hechos de los

7 T
Apóstoles. ¿Qué narra este capítulo?

sexto de primaria
UNIDAD 6:

 labora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

1 E

 xplica qué son las advocaciones.

2 E

 Cómo se llama el relato en el que Dios elige a María para ser la

3 ¿
madre de Jesús? ¿Por qué?

sexto de primaria
  Qué papel ocupó María en la primera comunidad cristiana?
4 ¿

 Podemos decir que María, al ser madre de Jesús, conocía todo lo

5 ¿
que iba a pasar y tenía las cosas claras respecto a su Hijo? Explica tu
respuesta.

 Por qué decimos que María es modelo para los cristianos?

6 ¿

oma tu Biblia y busca Jn 2, 1-12. Escribe cómo se llama este pasaje

7 T
y describe la actitud de María en él. ¿Qué título le damos a María
teniendo en cuenta estas actitudes?

sexto de primaria
UNIDAD 7:

 labora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

1 E

 scribe una reflexión personal de los problemas e injusticias que sufre

2 E
nuestro mundo y señala algunas formas para solucionarlos.

sexto de primaria
  En qué se fundamenta la labor social de la Iglesia?
3 ¿

 Qué entendieron los discípulos por Reino de Dios?

4 ¿

 Cómo siguen a Jesús los cristianos de hoy?

5 ¿

 labora un listado de acciones que un chico o chica de tu edad

6 E
pueden hacer para construir el Reino de Dios. Debajo enumera algunas
acciones que no contribuyen a la creación del Reino.

oma tu Biblia y lee Mt 25, 31-36. Haz un comentario a esta lectura

7 T
desde lo que has aprendido.

sexto de primaria
UNIDAD 8:

 labora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

1 E

 az dos columnas, en la primera haz una relación de males producidos

2 H
directamente por el hombre, en la segunda pon aquellos males que el
hombre sufre sin ser directamente responsable.

sexto de primaria
  De qué tres formas hemos estudiado que los hombres creyentes
3 ¿
afrontan el problema del mal?

 Cómo reacciona Jesús ante el mal?

4 ¿

 Qué conocidos discípulos ponen de manifiesto el aparente fracaso tras

5 ¿
la muerte de Jesús?

 Qué significado tiene la Resurrección de Jesús para los que sufren?

6 ¿

 usca y lee Lc 22, 39-46 y señala cómo Jesús se enfrenta a la soledad

7 B
y el dolor.

sexto de primaria
UNIDAD 9:

 labora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

1 E

 En qué momento pasaron los discípulos de Jesús del miedo a ser

2 ¿
mensajeros de esperanza?

 Qué narra el libro de los Hechos de los Apóstoles?

3 ¿

sexto de primaria
  Quién escribió el libro de los Hechos de los Apóstoles?
4 ¿

 Por qué decimos que la Iglesia es el Cuerpo de Jesús?

5 ¿

 ompleta la siguiente tabla:

6 C

Hacen votos y viven Pertenecen a la Iglesia pero

Dirige y anima una diócesis
en comunidad no están consagrados

 ee Hch 2,43-47; 3,1-12 y escribe cómo vivían los primeros cristianos.

7 L

sexto de primaria
UNIDAD 10:

 labora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

1 E

 scribe lo que has aprendido acerca del Camino de Santiago.

2 E

sexto de primaria
  Qué emperador dio el beneplácito para la peregrinación a Santiago?
3 ¿

 Por qué decimos que Jesús fue un hombre nuevo?

4 ¿

 Quién dijo «El que está unido a Cristo es una nueva persona»?
5 ¿

 Cuáles son los rasgos más importantes de los mandamientos?

6 ¿

 usca Mt 22, 34-40 y ordena los diez mandamientos según los dos
7 B
apartados que has contestado en la pregunta anterior.

sexto de primaria
UNIDAD 11:

 labora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

1 E

 scribe algunos ejemplos de la influencia del cristianismo en nuestra

2 E
cultura.

sexto de primaria
  En qué acontecimiento eclesial se reforzó la idea de que la Iglesia
3 ¿
asume como suyos los problemas de los hombres y se compromete en
buscarles solución?

4 Explica desde lo que has aprendido, la expresión: «Todos los problemas

humanos interesan a la Iglesia».

 scribe verdadero o falso:

5 E

a) El último Concilio fue el Vaticano III. .

b) La Iglesia se siente solidaria sólo con los que sufren. .

c) Los avances de la ciencia no interesan a la Iglesia. .

d) L a cultura europea solo se entiende desde la fe cristiana. .

 Qué Papa fue el impulsor del Concilio Vaticano II?

6 ¿

 usca Mt 16, 13-20 y explícalo desde lo que has aprendido.

7 B

sexto de primaria
UNIDAD 12:

 labora un mapa conceptual de lo que has aprendido en esta unidad.

1 E

 Qué piensan los cristianos acerca de la muerte?

2 ¿

sexto de primaria
  on dos ejemplos de cómo otras culturas han entendido la muerte.
3 P

 Qué sentido encuentran los cristianos a la muerte?

4 ¿

 Cómo se llama el último libro de la Biblia? ¿Qué significa?

5 ¿

 Qué quiere decir que Jesús es alfa y omega?

6 ¿

 ompara Mc 5, 39 y Jn 11,11 y anota cómo define Jesús la muerte y

7 C
qué dice en lugar de «están muertos».

sexto de primaria