You are on page 1of 190

1 Neptune

1 : 20 - 1:45
PK

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

1 Bumi
1: 45 - 2 :35
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Neptune

Bidang
Tajuk
3 : 00 - 3:50 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Marikh

Bidang
Tajuk
3 : 50 - 4 : 15 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.41
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- menjalin hubungan berkekalan dengan ahli keluarga
: 1. Guru membimbing murid menyanyikan lagu keluarga bahagia.
2. Murid sama-sama menyanyi bersama-sama kelas
3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
3.23
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan. ( mengumpul semula )
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
3.23
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan. ( mengumpul semula )
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.41
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- menjalin hubungan berkekalan dengan ahli keluarga
: 1. Guru membimbing murid menyanyikan lagu keluarga bahagia.
2. Murid sama-sama menyanyi bersama-sama kelas
3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

1 Neptune
1 : 20 - 1:45
PK

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi
1: 45 - 2 :35
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima


2.Sesi lakonan berkenaan pengurangan objek
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

1 Neptune

Bidang
Tajuk
3 : 00 - 3:50 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Marikh

Bidang
Tajuk
3 : 50 - 4 : 15 St Kand.
PK

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.42
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- menetapkan batasan antara diri dengan ibubapa , ahli
keluarga , rakan dan orang lain
: 1. Pengenalan dari guru mengenai perhubungan
2. Murid melakokan beberapa perlakuan melibatkan sentuhan
3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- tolak dalam lingkungan fakta asas

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- tolak dalam lingkungan fakta asas

: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima


2.Sesi lakonan berkenaan pengurangan objek
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.42
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- menetapkan batasan antara diri dengan ibubapa , ahli
keluarga , rakan dan orang lain
: 1. Pengenalan dari guru mengenai perhubungan

2. Murid melakokan beberapa perlakuan melibatkan sentuhan


3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

1 Neptune
1 : 25 - 1:55
PK

1 Bumi
1: 55 - 2 :55
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

: 1.
2.
3.
4.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

1 Neptune

Bidang
Tajuk
3 :15 - 4: 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Marikh

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
PK

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.43
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengenalpasti sentuhan yang selamat dan tidak selamat.

St. Pemb
Ob. Pemb.

Guru memaparkan gambar individu yang dikenali dan tidak.


Guru memaparkan gambar sentuhan selamat dan tidak selamat.
Perbandingan diadakan antara gambar tersebut.
Penerangan oleh guru tindakan yang perlu diambil jika berlaku
sentuhan tidak selamat.

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menggunakan abakus 4 : 1 untuk mewakilkan pengiraan
tolak.
: 1. Murid mengira menurun 20 hingga 1
2 Penerangan guru berkenaan penggunaan abakus
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara individu
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menggunakan abakus 4 : 1 untuk mewakilkan pengiraan
tolak.
: 1. Murid mengira menurun 10 hingga 1
2 Penerangan guru berkenaan penggunaan abakus
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara individu
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.43
: Di akhir pdp ini , murid dapat :-

- mengenalpasti sentuhan yang selamat dan tidak selamat.

1 Neptune
1 : 25 - 1:55
PK

1 Bumi
1: 55 - 2 :55
MT

Aktiviti

: 1.
2.
3.
4.

Bidang
Tajuk
St Kand.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.44
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- Berkata tidak / jangan kepada sentuhan tidak selamat.

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

: 1. Nyanyian lagu rasa sayang beramai-ramai.


2. Penerangan guru berkenaan perkataan tidak / jangan
3. Lakonan simulasi dari guru, dan murid menyatakan perkataan
tidak / jangan.
4. Murid menyebut ' jangan ' , ' tidak ' dan ' tolong '

Bidang
Tajuk
St Kand.

: Nombor dan Operasi


: Tambah dan tolak
: Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi
cerita bagi operasi tambah
: 2.4
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- menyelesaikan masalah tambah melalui simulasi

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Neptune

Bidang
Tajuk
3 :15 - 4: 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Marikh

Guru memaparkan gambar individu yang dikenali dan tidak.


Guru memaparkan gambar sentuhan selamat dan tidak selamat.
Perbandingan diadakan antara gambar tersebut.
Penerangan oleh guru tindakan yang perlu diambil jika berlaku
sentuhan tidak selamat.

Bidang
Tajuk

: 1.
2.
3.
4.
4.
5.

Murid membilang secara dua-dua sehingga 20 beramai-ramai


Bimbingan dari guru mengenai teks
Murid melakonkan berdasarkan teks
Hubungkait dengan operasi yang terlibat.
Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menggunakan abakus 4 : 1 untuk mewakilkan pengiraan
tolak.
: 1. Murid mengira menurun 10 hingga 1
2 Penerangan guru berkenaan penggunaan abakus
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara individu
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan

4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
PK

1 Neptune
1 : 25 - 1:55
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

: 1. Nyanyian lagu rasa sayang beramai-ramai.


2. Penerangan guru berkenaan perkataan tidak / jangan
3. Lakonan simulasi dari guru, dan murid menyatakan perkataan
tidak / jangan.
4. Murid menyebut ' jangan ' , ' tidak ' dan ' tolong '

Bidang
Tajuk
St Kand.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.46
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengamalkan sikap bekerjasama dan berkongsi dengan
orang lain.
: 1. Murid mengemas kelas bersama-sama.
2. Muru bersoal jawab berkaitan jadual tugas dan sikap
bekerjasama antara satu sama lain.
3. Murid menyatakan kesan selepas bersama-sama bertugas
4. Murid bersama-sama melaksanakan jigsaw

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi
1: 55 - 2 :55
MT

: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga


rakan dan individu lain.
: 2.44
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- Berkata tidak / jangan kepada sentuhan tidak selamat.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Neptune

Bidang
Tajuk
3 :15 - 4: 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Pecahan
Mengenalpasti konsep satu per dua dan satu per empat
3.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenalpasti konsep satu perdua dan satu per empat.
dengan menggunakan perkataan separuh dan suku berdasarkan
objek konkrit dan lipatan.
: 1. Murid diberi kek kecil dan diminta memotong separuh dan makan
2. hubungkait dengan pelajaran pecahan.
3. Penerangan oleh guru berkenaan konsep pecahan
4. Murid melipat kertas yang diberi kepada separuh dan
suku bahagian.
5. murid mengenalpasti pecahan yang dinyatakan oleh guru.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- melakukan penolakan dalam lingkungan 100 dengan
mengumpul semula( mengguna pembilang ).

: 1. Murid mengira menurun 10 hingga 1


2 bimbingan dari guru mengenai konsep pengumpulan semula
3.Murid melakuan aktiviti penolakan bersama rakan
4. Perbincangan mengenai jawapan yang diperolehi
5. Murid membuat latihan.

1 Marikh

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Neptune
1 : 25 - 1:55
PK

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi
1: 55 - 2 :55
MT

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.46
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengamalkan sikap bekerjasama dan berkongsi dengan
orang lain.
: 1. Murid mengemas kelas bersama-sama.
2. Muru bersoal jawab berkaitan jadual tugas dan sikap
bekerjasama antara satu sama lain.
3. Murid menyatakan kesan selepas bersama-sama bertugas
4. Murid bersama-sama melaksanakan jigsaw
:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 100
Mengenal dan menyebut nilai mata wang Malaysia
8.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menyatakan gabungan beberapa keping wang bagi
menyatakan jumlah wang.
1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
:
penyoalan
2. Murid mengenal pasti nilai wang yang ditunjukkan oleh guru.
3. Bimbingan oleh guru mengenai jumlah gabungan wang
4. Murid menyatakan jumlah gabungan wang bersama kumpulan
5. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1.
2.
3.
4.
5.
6.

1 Neptune

Bidang
Tajuk
3 :15 - 4: 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Mengenalpasti ringgit dan sen
4.1 ( iv )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menukar wang syiling hingga 1 ringgit

Sesi lakonan membeli murid membayar wang mengguna syiling


Hubungkait dengan pelajaran penukaran wang.
Penerangan oleh guru berkenaan konsep penukaran wang
Murid menukar wang di papan putih berdasarkan jumlah wang
Perbincangan bagi jawapan yang diperolehi.
Murid membuat latihan.

Nombor dan Operasi


Pecahan
Mengenalpasti konsep satu per dua dan satu per empat
3.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenalpasti konsep satu perdua dan satu per empat.
dengan menggunakan perkataan separuh dan suku berdasarkan
objek konkrit dan lipatan.
: 1. Murid diberi kek kecil dan diminta memotong separuh dan makan
2. hubungkait dengan pelajaran pecahan.
3. Penerangan oleh guru berkenaan konsep pecahan
4. Murid melipat kertas yang diberi kepada separuh dan
suku bahagian.

5. murid mengenalpasti pecahan yang dinyatakan oleh guru.

1 Marikh

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
St. Pemb
PK
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Neptune
1 : 25 - 1:55
PK

ked :

1 Bumi
1: 55 - 2 :55
MT

:
:
:
:
:

Kesihatan mental , emosi dan sosial


Perhubungan
Mengetahui buli
2.51
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenalpasti perbuatan maksud buli , pembuli dan
mangsa.
: 1. Murid melakonkan situasi peras ugut dan mengejek.
2. Guru menghubungkait dengan pelajaran dan maksud buli.
3. Murid mengenalpasti pembuli dan mangsa dan cara
mengatasi.
4. Penerangan oleh guru cara mengatasi buli.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Kesihatan persekitaran
Penyakit
Mengetahui kuman
3.13
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menceritakan kuman cara kuman merebak.

Aktiviti

: 1. Soal jawab menganai kuman.


2. Murid menceritakan mengamalkan kebersihan.
3. Murid menceritakan bagaimana cara kuman merebak
pada kad imbasan.
4. Nyanyian lagu lenggang kangkung.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.


2. Lakonan murid membeli barang dan memperkenalkan
konsep menolak.
3. Murid menenolak nilai wang bersama kumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Tolak melibatkan wang
4.2 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menolak : - a. sen hingga RM 1
b. ringgit hingga RM 10

ked :

1 Neptune

Bidang
Tajuk
3 :15 - 4: 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Mengenalpasti ringgit dan sen
4.1 ( iv )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menukar wang syiling hingga 1 ringgit

: 1. Sesi lakonan membeli murid membayar wang mengguna syiling


2. Hubungkait dengan pelajaran penukaran wang.
3. Penerangan oleh guru berkenaan konsep penukaran wang

4. Murid menukar wang di papan putih berdasarkan jumlah wang


5. Perbincangan bagi jawapan yang diperolehi.
6. Murid membuat latihan.

1 Marikh

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

ked :
Aktiviti

1 Neptune
1 : 25 - 1:55
PK

ked :

1 Bumi
1: 55 - 2 :55
MT

: Kesihatan persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui kuman
3.13
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: - Menceritakan kuman cara kuman merebak.
1. Soal jawab menganai kuman.
: 2. Murid menceritakan mengamalkan kebersihan.
3. Murid menceritakan bagaimana cara kuman merebak
pada kad imbasan.
4. Nyanyian lagu lenggang kangkung.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Kesihatan persekitaran
Penyakit
Mengetahui kuman
3.13
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menceritakan kuman cara kuman merebak.

Aktiviti

: 1. Soal jawab menganai kuman.


2. Murid menceritakan mengamalkan kebersihan.
3. Murid menceritakan bagaimana cara kuman merebak
pada kad imbasan.
4. Nyanyian lagu lenggang kangkung.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.


2. Lakonan murid membeli barang dan memperkenalkan
konsep menolak.
3. Murid menenolak nilai wang bersama kumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Tolak melibatkan wang
4.2 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menolak : - a. sen hingga RM 1
b. ringgit hingga RM 10

ked :

1 Neptune

Bidang
Tajuk
3 :15 - 4: 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Mengenalpasti ringgit dan sen
4.1 ( iv )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menukar wang syiling hingga 1 ringgit

ked :

Aktiviti

1 Marikh

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

ked :
Aktiviti

1 Neptune
1 : 25 - 1:55
PK

ked :

1 Bumi
1: 55 - 2 :55
MT

: 1.
2.
3.
4.
5.
6.

Sesi lakonan membeli murid membayar wang mengguna syiling


Hubungkait dengan pelajaran penukaran wang.
Penerangan oleh guru berkenaan konsep penukaran wang
Murid menukar wang di papan putih berdasarkan jumlah wang
Perbincangan bagi jawapan yang diperolehi.
Murid membuat latihan.

: Kesihatan persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui kuman
3.13
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: - Menceritakan kuman cara kuman merebak.
1. Soal jawab menganai kuman.
: 2. Murid menceritakan mengamalkan kebersihan.
3. Murid menceritakan bagaimana cara kuman merebak
pada kad imbasan.
4. Nyanyian lagu lenggang kangkung.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Kesihatan Persekitaran
Penyakit
Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
Di akhir pdp ini , murid dapat :Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak

Aktiviti

: 1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami


penyakit berjangkit
2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.
3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit
merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )
4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang


2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang
secara berpasangan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh
5. Murid membuat latihan.

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membuat pengukuran objek menggunakan unit bukan piawai

ked :

1 Neptune

Bidang
Tajuk
3 :15 - 4: 15 St Kand.
St. Pemb

:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Tolak melibatkan wang
4.2 ( i )

MT

ked :

Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Marikh

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
PK

: Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menolak : - a. sen hingga RM 1


b. ringgit hingga RM 10
:
1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.
2. Lakonan murid membeli barang dan memperkenalkan
konsep menolak.
3. Murid menenolak nilai wang bersama kumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

St. Pemb
Ob. Pemb.

: Kesihatan Persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak

Aktiviti

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

ked :

1 Neptune
1 : 25 - 1:55
PK

Aktiviti
ked :

1 Bumi
1: 55 - 2 :55
MT

ked :

1 Neptune

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

Bidang

1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami


penyakit berjangkit
2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.
3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit
merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )
4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.

Kesihatan Persekitaran
Penyakit
Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
Di akhir pdp ini , murid dapat :Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak
: 1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami
penyakit berjangkit
2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.
3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit
merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )
4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membanding dua atau lebih ukuran objek menggunakan
unit ukuran bukan piawai
1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang
: 2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang
secara berkumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh
5. Murid membuat latihan.

: Sukatan dan geometri

Tajuk
3 :15 - 4: 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

:
:
:
:

Masa dan waktu


Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktiviti
5.1 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyatakan waktu dalam sehari
- Menyatakan urutan aktiviti dalam sehari ( hari persekolahan )

:
1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.
2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menyatakan waktu dalam sehari bersama kumpulan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5.Murid menyusun aktiviti dalam sehari mengikut waktu
6. Murid membuat latihan.

1 Marikh

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
St. Pemb
PK
Ob. Pemb.
Aktiviti
ked :

1 Neptune
1 : 25 - 1:55
PK

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

ked :
Aktiviti

1 Bumi
1: 55 - 2 :55
MT

:
:
:
:
:

Kesihatan Persekitaran
Penyakit
Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
Di akhir pdp ini , murid dapat :Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak
1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami
:
penyakit berjangkit
2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.
3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit
merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )
4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.

: Kesihatan Persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
: 3.31
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyimpan sendiri nama , alamat sendiri serta nombor telefon
dan tempat kerja ayah , ibu @ penjaga
: 1. Guru menceritakan situasi - murid tertinggal bas , ibu lewat
jemput pulang
2.Guru mengaitkan dengan pelajaran hari ini.
3.Murid mengisi kad butiran diri yang diberikan oleh guru.
4.Murid bercerita bersama pasangan mengenai kad diri.
5.Perbincangan diadakan bagi kad yang diisi.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Sukatan dan Geometri


Timbangan
Menggunakan unit relatif untuk timbangan
7.1(i)
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membuat timbangan objek berkaitan jisim menggunakan
unit bukan piawai.

Aktiviti

: 1. Penyoalan guru berkenaan berat setiap murid.


2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim
3. Penerangan oleh guru mengenai timbangan menggunakan
unit bukan piawai.
4. Murid menimbang objek yang diberikan menggunakan
unit seperti guli.

ked :

5. Murid membuat latihan.


1 Neptune

Bidang
Tajuk
3 :15 - 4: 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

1 Marikh

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

ked :
Aktiviti

1 Neptune
1 : 25 - 1:55
PK

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

ked :
Aktiviti

1 Bumi
1: 55 - 2 :55
MT

ked :

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Masa dan waktu
Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktiviti
5.1 ( ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyatakan waktu dalam sehari ( dalam jam )

: 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.


2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Guru memaparkan muka jam dan penerangan mengenai
4. membaca waktu dalam jam
5.Murid menyatakan waktu yang ditunjukkan oleh guru
6. Murid membuat latihan.

: Kesihatan Persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
: 3.31
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyimpan sendiri nama , alamat sendiri serta nombor telefon
dan tempat kerja ayah , ibu @ penjaga
: 1. Guru menceritakan situasi - murid tertinggal bas , ibu lewat
jemput pulang
2.Guru mengaitkan dengan pelajaran hari ini.
3.Murid mengisi kad butiran diri yang diberikan oleh guru.
4.Murid bercerita bersama pasangan mengenai kad diri.
5.Perbincangan diadakan bagi kad yang diisi.
: Kesihatan persekitaran
: Keselamatan
: Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
: 3.4
: Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat di rumah, sekolah,
taman permainan dan tempat awam.
: 1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.
2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.
3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaiki bas.
4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometeri


Isipadu cecair
Menggunakan unit relatif untuk isipadu cecair.
8.1 (i)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan isipadu cecair
menggunakan unit bukan piawai.
: 1. Guru meminta murid minum air dari bekalan air yang dibawa.
2.Hubungkait dengan pelajaran berkaitan isipadu cecair.
3.Murid menentukan isipadu yang banyak dan sedikit antara
dua isipadu.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.

5. Murid membuat latihan.

1 Neptune

Bidang
Tajuk
3 :15 - 4: 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

1 Marikh

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

ked :
Aktiviti

1 Neptune
1 : 25 - 1:55
PK

ked :

Aktiviti

1 Bumi
1: 55 - 2 :55
MT

ked :

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( i )
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Membuat pengukuran objek menggunakan unit bukan piawai

: 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang


2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang
secara berpasangan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh
5. Murid membuat latihan.

: Kesihatan persekitaran
: Keselamatan
: Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
: 3.4
: Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat di rumah, sekolah,
taman permainan dan tempat awam.
: 1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.
2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.
3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaikibas
4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.
5. Murid membuat latihan.
:
:
:
:
:

Kesihatan persekitaran
Keselamatan
Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
3.4
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat di rumah, sekolah,
: taman permainan dan tempat awam.
1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.
2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.
3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaikibas
4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometi


Ruang
Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3 D )
9.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Menamakan bentuk 3 D - kubus, kuboid , piramid , kon
silinder dan sfera.
: 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai hari dalam seminggu.
2. Guru menunjukkan beberapa objek berbentuk 3 D.

3. Hubung kait dengan pelajaran hari ini.


4. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 3D tersebut.
5. Murid menamakan bentuk yang disoal bersama kumpulan
masing-masing.
6. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
7. Murid membuat latihan.
1 Neptune

Bidang
Tajuk
3 :15 - 4: 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Sukatan dan Geometri


Timbangan
Menggunakan unit relatif untuk timbangan
7.1(i)
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membuat timbangan objek berkaitan jisim menggunakan
unit bukan piawai.

ked :
Aktiviti

1 Marikh

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

ked :
Aktiviti

1 Neptune
1 : 25 - 1:55
PK

ked :

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

1 Bumi
1: 55 - 2 :55
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

: 1. Penyoalan guru berkenaan berat setiap murid.


2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim
3. Penerangan oleh guru mengenai timbangan menggunakan
unit bukan piawai.
4. Murid menimbang objek yang diberikan menggunakan
unit seperti guli.
5. Murid membuat latihan.
: Kesihatan persekitaran
: Keselamatan
: Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
: 3.4
: Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat di rumah, sekolah,
taman permainan dan tempat awam.
: 1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.
2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.
3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaikibas
4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.
5. Murid membuat latihan.
:
:
:
:
:

Kesihatan persekitaran
Keselamatan
Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
3.5
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
: 1.Guru mempamerkan alat merbahaya kepada murid.
seperti benda tajam, beracun
2.Perbincangan diadakan kesan menggunakannya.
3.Soal jawab bagi langkah yang perlu diambil jika menjumpai
4.Murid menamakan orang dewasa yang boleh dipercayai
untuk diberitahu.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometi


Ruang
Mengenalpasti bentuk 2 dimensi ( 2 D )
9.2
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- menamakan bentuk segi empat sama, segi empat tepat

ked :

Aktiviti

1 Neptune

Bidang
Tajuk
3 :15 - 4: 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

1 Marikh

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
PK

ked :

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

1 Neptune
1 : 25 - 1:55
PK

ked :

1 Bumi
1: 55 - 2 :55

Bidang
Tajuk
St Kand.
Ob. Pemb.

segitiga dan bulat.


1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai bentuk 3 D.
: 2. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 2 D.
3. Guru memaparkan bentuk 2 D, dan murid menyatakan
bentuk 2D yang terdapat disekeliling mereka di kelas.
4. Murid menamakan bentuk 2D sercara berpasangan.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometi


Ruang
Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3 D )
9.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Menamakan bentuk 3 D - kubus, kuboid , piramid , kon
silinder dan sfera.
: 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai hari dalam seminggu.
2. Guru menunjukkan beberapa objek berbentuk 3 D.
3. Hubung kait dengan pelajaran hari ini.
4. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 3D tersebut.
5. Murid menamakan bentuk yang disoal bersama kumpulan
masing-masing.
6. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
7. Murid membuat latihan.
:
:
:
:
:

Kesihatan persekitaran
Keselamatan
Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
3.5
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
: 1.Guru mempamerkan alat merbahaya kepada murid.
seperti benda tajam, beracun
2.Perbincangan diadakan kesan menggunakannya.
3.Soal jawab bagi langkah yang perlu diambil jika menjumpai
4.Murid menamakan orang dewasa yang boleh dipercayai
untuk diberitahu.
: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3

Aktiviti

: 1.Pemberian kertas soalan pendidikan kesihatan oleh guru


dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.

Bidang
Tajuk
St Kand.

: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3

MT

ked :

Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Neptune

Bidang
Tajuk
3 :15 - 4: 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

1 Marikh

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
PK

Ob. Pemb.
Aktiviti

ked :

Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
( soalan bahagian A )
: 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.
5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian A

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometi


Ruang
Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3 D )
9.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Menamakan bentuk 3 D - kubus, kuboid , piramid , kon
silinder dan sfera.
: 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai hari dalam seminggu.
2. Guru menunjukkan beberapa objek berbentuk 3 D.
3. Hubung kait dengan pelajaran hari ini.
4. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 3D tersebut.
5. Murid menamakan bentuk yang disoal bersama kumpulan
masing-masing.
6. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
7. Murid membuat latihan.
: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
: 1.Pemberian kertas soalan pendidikan kesihatan oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

kan

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

kan

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

bas.

refleksi :

refleksi :

refleksi :

bas

refleksi :

bas

refleksi :

refleksi :

refleksi :

bas

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

2 Bumi

MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

1 Bumi

MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Marikh

MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Perpuluhan
Mengenalpasti konsep perpuluhan
7.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menukar pecahan persepuluh kepada perpuluhan
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2.Bimbingan dari guru , murid gambar pecahan per sepuluh
3.Murid menukar pecahan persepuluh kepada pecahan
dalam kumpulan masing-masing.
4. Perbincangan diadakan bagi hasil jawapan yang diperolehi.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
3.23
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan.
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
3.23
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan.
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

2 Bumi

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:45 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi
3:00 - 3:50
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Marikh
4:40 - 5:30
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Perpuluhan
Menulis perpuluhan
7.21
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menulis sifar perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan
mengikut lorekan pada gambar rajah
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2.Murid di soal rawak berkenaan penukaran perpuluhan
3.Bimbingan oleh guru berkenaan penulisan nombor perpuluhan
4. Murid menulis perpuluhan berdasarkan lorekan pecahan
dalam kumpulan.
5.Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
2.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan ( dengan mengumpul semula )
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
2.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan ( dengan mengumpul semula )
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

2 Bumi

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:45 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

1 Bumi
3:00 - 3:50
MT

1 Marikh
4:40 - 5:30
MT

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 100
Mengenal dan menyebut nilai mata wang Malaysia
8.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengenal nilai mata wang RM 50 dan RM 100

Aktiviti

: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan


penyoalan
2.Penerangan oleh guru rawak berkenaan mata wang
3.Murid mengenal pasti wang Malaysia dalam kumpulan
4. soal jawab mengenai jawapan setiap kumpulan
5.Murid mewarnai wang RM 50 dan RM 100

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima


2.Sesi lakonan berkenaan pengurangan objek
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima


2.Sesi lakonan berkenaan pengurangan objek
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- tolak dalam lingkungan fakta asas ( secara spontan )

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- tolak dalam lingkungan fakta asas ( secara spontan )

2 Bumi

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi
3:00 - 3:50
MT

1 Marikh
4:40 - 5:30
MT

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 100
Menambah nilai wang
8.21
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menambah 2 nilai wang yang melibatkan sen , ringgit
jumlahnya tidak melebihi RM 100
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2. Bimbingan dari guru mengenai penambahan wang.
3. Murid menambah 2 nilai wang bersama-sama kumpulan
4. soal jawab mengenai jawapan setiap kumpulan
5. Murid membuat latihan penambahan wang.
6. Rumusan dari guru berkenaan penambahan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menggunakan strategi pengiraan secara mental bagi penolakan.

Aktiviti

: 1.
2.
3.
3.
4.
5.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1.
2.
3.
3.
4.
5.

Pengiraan nombor secara menaik bergilir-gilir


Penerangan oleh guru pengiraan mental.
Murid melakukan penolakan bersama kawan-kawan.
Bimbingan dari guru mengenai aktiviti penolakan.
Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
Murid membuat latihan.

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menggunakan strategi pengiraan secara mental bagi penolakan.
Pengiraan nombor secara menaik bergilir-gilir
Penerangan oleh guru pengiraan mental.
Murid melakukan penolakan bersama kawan-kawan.
Bimbingan dari guru mengenai aktiviti penolakan.
Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
Murid membuat latihan.

2 Bumi

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi
3:00 - 3:50
MT

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 100
Menolak nilai wang
8.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menolak 2 nilai wang yang melibatkan sen , ringgit
jumlahnya tidak melebihi RM 100
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2. Bimbingan dari guru mengenai penolakan wang.
3. Murid menolak 2 nilai wang bersama-sama kumpulan
4. soal jawab mengenai jawapan setiap kumpulan
5. Murid membuat latihan penolakan wang.
6. Rumusan dari guru berkenaan penolakan

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

Nombor dan Operasi


Tambah dan tolak
Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi
cerita bagi operasi tambah
2.4
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menyelesaikan masalah tambah melalui simulasi
1.
2.
3.
4.
4.
5.

1 Marikh
4:40 - 5:30
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

Murid membilang secara dua-dua sehingga 20 beramai-ramai


Bimbingan dari guru mengenai teks
Murid melakonkan berdasarkan teks
Hubungkait dengan operasi yang terlibat.
Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
Murid membuat latihan.

Nombor dan Operasi


Tambah dan tolak
Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi
cerita bagi operasi tambah
2.4
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menyelesaikan masalah tambah melalui simulasi
1.
2.
3.
4.
4.
5.

Murid membilang secara dua-dua sehingga 20 beramai-ramai


Bimbingan dari guru mengenai teks
Murid melakonkan berdasarkan teks
Hubungkait dengan operasi yang terlibat.
Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
Murid membuat latihan.

2 Bumi

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi
3:15 - 4:15
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Marikh
5:15 - 6:15
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 100
Menolak nilai wang
8.4
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi
tambah dan tolak berkaitan wang hingga RM 100
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2. Bimbingan dari guru mengenai Model Polya
3. Murid mengenal pasti kehendak soalan dan kata kunci.
4. Murid bersoal jawab bersama kumpulan masing-masing
5. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi
6. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Pecahan
Mengenalpasti konsep satu per dua dan satu per empat
3.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenalpasti konsep satu perdua dan satu per empat.
dengan menggunakan perkataan separuh dan suku berdasarkan
objek konkrit dan lipatan.
: 1. Penyoalan pelajaran lepas.
2. Murid melorek pecahan setengah dan suku bersama kumpulan
3. Perbincangan bagi jawapan diperolehi
4. Murid menampal di dalam buku latihan
5. Murid membuat latihan dalam buku latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Pecahan
Mengenalpasti konsep satu per dua dan satu per empat
3.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenalpasti konsep satu perdua dan satu per empat.
dengan menggunakan perkataan separuh dan suku berdasarkan
:
objek konkrit dan lipatan.
1. Murid diberi kek kecil dan diminta memotong separuh dan makan
2. hubungkait dengan pelajaran pecahan.
3. Penerangan oleh guru berkenaan konsep pecahan
4. Murid melipat kertas yang diberi kepada separuh dan
suku bahagian.
5. murid mengenalpasti pecahan yang dinyatakan oleh guru.

2 Bumi

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi
3:15 - 4:15
MT

1 Marikh
5:15 - 6:15
MT

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Masa dan waktu
Menyatakan waktu dalam jam dan minit
9.1
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menukar waktu dalam jam dan gandaan minit daripada
perkataan kepada bentuk angka dan sebaliknya.
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2. Guru memaparkan waktu dan murid membaca dengan
bimbingan guru.
3. Murid menukar waktu dalam jam kepada perkataan bersama
kumpulan dan perbincangan.
4. Murid membaca waktu dalam perkataan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Tambah melibatkan wang
4.2
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menambah : - a. sen hingga RM 1
b. ringgit hingga RM 10

Aktiviti

: 1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.


2. Lakonan guru memberi wang kepada 2 murid dan memperkenalkan
konsep menambah.
3. Murid menambah nilai wang bersama kumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Mengenalpasti ringgit dan sen
4.1 ( iv )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menukar wang syiling hingga 1 ringgit

1.
2.
3.
4.

Sesi lakonan membeli murid membayar wang mengguna syiling


Hubungkait dengan pelajaran penukaran wang.
Penerangan oleh guru berkenaan konsep penukaran wang
Murid menukar wang di papan putih berdasarkan jumlah wang

5. Perbincangan bagi jawapan yang diperolehi.


6. Murid membuat latihan.

2 Bumi

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi
3:15 - 4:15
MT

1 Marikh
5:15 - 6:15
MT

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Panjang
Mengukur dalam unit sentimeter dan meter
10.2 ( i , ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengukur dan menandakan jarak yang ditentukan dalam cm
merekod ukuran panjang dalam cm dan m
: 1. Pembacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan
2. Murid dibekalkan dengan pengukur 1 m dan mengukur panjang
sesuatu objek bersama kumpulan.
3.Penerangan oleh guru dan murid merekod ukuran yang diperolehi
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh.
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Masa dan waktu
Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktiviti
5.1 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyatakan waktu dalam sehari
- Menyatakan urutan aktiviti dalam sehari ( hari persekolahan )

Aktiviti

: 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.


2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menyatakan waktu dalam sehari bersama kumpulan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5.Murid menyusun aktiviti dalam sehari mengikut waktu
6. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Tolak melibatkan wang
4.2 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menolak : - a. sen hingga RM 1
b. ringgit hingga RM 10
1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.
2. Lakonan murid membeli barang dan memperkenalkan

konsep menolak.
3. Murid menenolak nilai wang bersama kumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

2 Bumi

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

1 Bumi
3:15 - 4:15
MT

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Jisim
Mengenal unit gram dan kilogram
11.1 ( I )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenal unit kilogram dan gram dengan memerhatikan sengatan
pada penimbang. - mengenal jisim dalam unit g dan kg
: 1. Pembacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan
2. Soal jawab mengenai berat murid-murid dan perkaitan dengan
tajuk pelajaran.
3. Murid mengeluarkan kotak dan melihat pada jisim objek
4. Penerangan mengenai sengatan pada alat penimbang
5. Murid membaca berat pada sengatan alat penimbang.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membuat pengukuran objek menggunakan unit bukan piawai

Aktiviti

: 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang


2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang
secara berpasangan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

ked :

1 Marikh
5:15 - 6:15
MT

ked :

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membuat pengukuran objek menggunakan unit bukan piawai

1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang


2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang
secara berpasangan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh
5. Murid membuat latihan.

2 Bumi

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

1 Bumi
3:15 - 4:15
MT

1 Marikh
5:15 - 6:15
MT

:
:
:
:
:

Aktiviti

Sukatan dan geometri


Isipadu dan cecair
Mengenal unit mililiter dan liter
12.1 (i)
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenal unit mililiter dan liter dengan memerhatikan
sengatan pada silinder penyukat
: 1. Guru meminta mengeluarkan kotak atau bahan yang dibawa
oleh murid yang mengandungi isipadu cecair.
2. Murid membaca setiap isipadu cecair yang dibawa dengan
bimbingan guru.
3. Perbandingan isipadu setiap objek.
4. Penerangan oleh guru mengenai sengatan pada silinder
penyukat.
4. Murid membaca sengatan pada silinder penyukat.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang


2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang
secara berpasangan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membuat pengukuran objek menggunakan unit bukan piawai

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membuat pengukuran objek menggunakan unit bukan piawai

Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

Sukatan dan geometri


Isipadu dan cecair
Mengenal unit mililiter dan liter
12.1 (i)
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenal unit mililiter dan liter dengan memerhatikan
sengatan pada silinder penyukat
: 1. Guru meminta mengeluarkan kotak atau bahan yang dibawa
oleh murid yang mengandungi isipadu cecair.
2. Murid membaca setiap isipadu cecair yang dibawa dengan
bimbingan guru.
3. Perbandingan isipadu setiap objek.
4. Penerangan oleh guru mengenai sengatan pada silinder
penyukat.
4. Murid membaca sengatan pada silinder penyukat.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Ked :

1 Bumi
3:15 - 4:15
MT
Ked :

Aktiviti

1 Marikh
5:15 - 6:15

: 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang


2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang
secara berpasangan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membanding dua atau lebih ukuran objek menggunakan
unit ukuran bukan piawai
: 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang
2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang
secara berkumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( ii )

MT

Ob. Pemb.

Ked :
Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi
3:15 - 4:15
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Marikh

Bidang
Tajuk

: Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membanding dua atau lebih ukuran objek menggunakan
unit ukuran bukan piawai
: 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang
2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang
secara berkumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Isipadu dan cecair
Menyukat dalam unit mililiter dan liter
12.2(i)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Menyukat , menanda dan merekod isipadu yang ditentukan
dalam unit a.mililiter b . Liter
: 1.Bacaan sifir beramai-ramai dan penyoalan oleh guru.
2.Pengenalan oleh guru mengenai alat penyukat isipadu dan
sengatan yang terdapat.
3.Murid menentukan sengatan yang tidak dinyatakan bersama
kumpulan.
4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diperolehi.
5.Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Sukatan dan Geometri


Timbangan
Menggunakan unit relatif untuk timbangan
7.1(i)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Membuat timbangan objek berkaitan jisim menggunakan
unit bukan piawai.

1. Penyoalan guru berkenaan berat setiap murid.


: 2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim
3. Penerangan oleh guru mengenai timbangan menggunakan
unit bukan piawai.
4. Murid menimbang objek yang diberikan menggunakan
unit seperti guli.
5. Murid membuat latihan.

: Sukatan dan Geometri


: Timbangan

5:15 - 6:15
MT

St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

1 Bumi
3:15 - 4:15
MT

: Menggunakan unit relatif untuk timbangan


: 7.1(i)
: Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Membuat timbangan objek berkaitan jisim menggunakan
unit bukan piawai.
:
1. Penyoalan guru berkenaan berat setiap murid.
2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim
3. Penerangan oleh guru mengenai timbangan menggunakan
unit bukan piawai.
4. Murid menimbang objek yang diberikan menggunakan
unit seperti guli.
5. Murid membuat latihan.

Aktiviti

Sukatan dan goemetri


Ruang
Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3D )
13.1 (i)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Mengenalpasti bentuk asas bagi bentuk 3 D berdasarkan
huraian.
: 1. Bacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan.
2. Guru menunjukkan beberapa objek berbentuk 3 D.
3. Hubung kait dengan pelajaran hari ini.
4. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 3D tersebut.
5. Murid menamakan bentuk yang disoal bersama kumpulan
masing-masing.
6. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
7. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

ked :
Aktiviti

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometeri


Isipadu cecair
Menggunakan unit relatif untuk isipadu cecair.
8.1 (i)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan isipadu cecair
menggunakan unit bukan piawai.
1. Guru meminta murid minum air dari bekalan air yang dibawa.
: 2.Hubungkait dengan pelajaran berkaitan isipadu cecair.
3.Murid menentukan isipadu yang banyak dan sedikit antara
dua isipadu.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
5. Murid membuat latihan.

1 Marikh
5:15 - 6:15
MT

ked :

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

1 Bumi
3:15 - 4:15
MT

ked :

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometeri


Isipadu cecair
Menggunakan unit relatif untuk isipadu cecair.
8.1 (i)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan isipadu cecair
menggunakan unit bukan piawai.
: 1. Guru meminta murid minum air dari bekalan air yang dibawa.
2.Hubungkait dengan pelajaran berkaitan isipadu cecair.
3.Murid menentukan isipadu yang banyak dan sedikit antara
dua isipadu.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
5. Murid membuat latihan.

Aktiviti

Sukatan dan goemetri


Ruang
Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3D )
13.2 (i)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Mengenalpasti bentuk asas bagi bentuk 2D berdasarkan
huraian.
: 1. Bacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan.
2. Guru menunjukkan beberapa objek berbentuk 2 D.
3. Hubung kait dengan pelajaran hari ini.
4. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 2D tersebut.
5. Murid menamakan bentuk yang disoal bersama kumpulan
masing-masing.
6. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
7. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometi


Ruang
Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3 D )
9.1 (ii )
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- memperihalkan permukaan , sisi , dan bucu bagi objek
3D.
: 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai nama bentuk 3 D.
2.Hubung kait dengan pelajaran hari ini mengenai ciri-ciri
bentuk 3 D.
3. Murid memperihalkan bahagian bagi bentuk 3 D
bersama kumpulan.
4. Perbincangan diaddakan bagi jawapan yang diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

1 Marikh
5:15 - 6:15
MT

ked :

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
MT

ked :

Aktiviti

1 Bumi
3:15 - 4:15
MT

ked :

Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometi


Ruang
Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3 D )
9.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Menamakan bentuk 3 D - kubus, kuboid , piramid , kon
silinder dan sfera.
: 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai hari dalam seminggu.
2. Guru menunjukkan beberapa objek berbentuk 3 D.
3. Hubung kait dengan pelajaran hari ini.
4. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 3D tersebut.
5. Murid menamakan bentuk yang disoal bersama kumpulan
masing-masing.
6. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
7. Murid membuat latihan.

: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
( soalan bahagian A )
: 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.
5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian A

Bidang
Tajuk
St Kand.

: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3

Ob. Pemb.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
( soalan bahagian B )
: 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.

Aktiviti

4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.


5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian B

1 Marikh
5:15 - 6:15
MT

ked :

Bidang
Tajuk
St Kand.

: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3

Ob. Pemb.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
( soalan bahagian A )
: 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.
5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian A

Aktiviti

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

kan

refleksi :

refleksi :

lkan

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

atan

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

1 Neptune

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:45 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
2 : 10 - 3 : 00 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.
Aktiviti

1 Pluto

Bidang
Tajuk
3 : 50 - 4 : 15 St Kand.
St. Pemb
PK
Ob. Pemb.
Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
3.23
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan.
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Perpuluhan
Mengenalpasti konsep perpuluhan
7.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menukar pecahan persepuluh kepada perpuluhan
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2.Bimbingan dari guru , murid gambar pecahan per sepuluh
3.Murid menukar pecahan persepuluh kepada pecahan
dalam kumpulan masing-masing.
4. Perbincangan diadakan bagi hasil jawapan yang diperolehi.

:
:
:
:
:

Kesihatan mental , emosi dan sosial


Kekeluargaan
Memahami diri sendiri dan ahli keluarga
2.34
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menghormati diri sendiri dan keluarga
: 1. Murid membuat simulasi lakonanan ahli keluarga
2. Guru menghubungkait simulasi dengan kepentingan
menghormai diri dan ahli keluarga.
3. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 40 St Kand.
St. Pemb
PK
Ob. Pemb.
Aktiviti

1 Matahari

Bidang
Tajuk
5 : 50 - 5 : 30 St Kand.
St. Pemb
PK
Ob. Pemb.
Aktiviti

:
:
:
:
:

Kesihatan mental , emosi dan sosial


Kekeluargaan
Memahami diri sendiri dan ahli keluarga
2.34
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menghormati diri sendiri dan keluarga
: 1. Murid membuat simulasi lakonanan ahli keluarga
2. Guru menghubungkait simulasi dengan kepentingan
menghormai diri dan ahli keluarga.
3. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

:
:
:
:
:

Kesihatan mental , emosi dan sosial


Kekeluargaan
Memahami diri sendiri dan ahli keluarga
2.34
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menghormati diri sendiri dan keluarga
: 1. Murid membuat simulasi lakonanan ahli keluarga
2. Guru menghubungkait simulasi dengan kepentingan
menghormai diri dan ahli keluarga.
3. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

1 Neptune

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:45 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
2 : 10 - 3 : 00 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Pluto

Bidang
Tajuk
3 : 50 - 4 : 15 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
3.23
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan.
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Perpuluhan
Menulis perpuluhan
7.21
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menulis sifar perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan
mengikut lorekan pada gambar rajah
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2.Murid di soal rawak berkenaan penukaran perpuluhan
3.Bimbingan oleh guru berkenaan penulisan nombor perpuluhan
4. Murid menulis perpuluhan berdasarkan lorekan pecahan
secara individu.
5.Murid membuat latihan.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.41
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- menjalin hubungan berkekalan dengan ahli keluarga
: 1. Guru membimbing murid menyanyikan lagu keluarga bahagia.
2. Murid sama-sama menyanyi bersama-sama kelas
3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 40 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

1 Zuhrah

Bidang
Tajuk
5 : 50 - 5 : 30 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.41
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- menjalin hubungan berkekalan dengan ahli keluarga
: 1. Guru membimbing murid menyanyikan lagu keluarga bahagia.
2. Murid sama-sama menyanyi bersama-sama kelas
3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.41
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- menjalin hubungan berkekalan dengan ahli keluarga
: 1. Guru membimbing murid menyanyikan lagu keluarga bahagia.
2. Murid sama-sama menyanyi bersama-sama kelas
3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

1 Neptune

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:45 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
2 : 10 - 3 : 00 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Pluto

Bidang
Tajuk
3 : 50 - 4 : 15 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- tolak dalam lingkungan fakta asas ( secara spontan )

: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima


2.Sesi lakonan berkenaan pengurangan objek
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 100
Mengenal dan menyebut nilai mata wang Malaysia
8.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menyatakan gabungan beberapa keping wang yang
memberikan nilai jumlah tertentu hingga RM 100
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2.Murid dibekalkan beberapa keping wang kertas
3.Bimbingan oleh guru mendapatkan nilai jumlah wang
4. Murid mengenalpasti gabungan wang bagi jumlah tertentu
5. Murid membuat latihan.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.42
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- menetapkan batasan antara diri dengan ibubapa , ahli
keluarga , rakan dan orang lain
: 1. Pengenalan dari guru mengenai perhubungan
2. Murid melakokan beberapa perlakuan melibatkan sentuhan

3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.


4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 40 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Zuhrah

Bidang
Tajuk
5 : 50 - 5 : 30 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.42
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- menetapkan batasan antara diri dengan ibubapa , ahli
keluarga , rakan dan orang lain
: 1. Pengenalan dari guru mengenai perhubungan
2. Murid melakokan beberapa perlakuan melibatkan sentuhan
3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.42
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- menetapkan batasan antara diri dengan ibubapa , ahli
keluarga , rakan dan orang lain
: 1. Pengenalan dari guru mengenai perhubungan
2. Murid melakokan beberapa perlakuan melibatkan sentuhan
3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

1 Neptune

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:45 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
2 : 10 - 3 : 00 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Pluto

Bidang
Tajuk
3 : 50 - 4 : 15 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- tolak dalam lingkungan fakta asas ( secara spontan )

: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima


2.Sesi lakonan berkenaan pengurangan objek
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 100
Menambah nilai wang
8.21
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menambah 2 nilai wang yang melibatkan sen dan ringgit
jumlahnya tidak melebihi RM 100
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2. Bimbingan dari guru mengenai penambahan wang melibatkan
gabungan unit sen dan ringgit
3. Murid menambah 2 nilai wang secara berpasangan.
4. Perbincangan mengenai jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan penambahan wang.
6. Rumusan dari guru berkenaan penambahan.
: Kesihatan mental , emosi dan sosial
: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.43
: Di akhir pdp ini , murid dapat :-

- mengenalpasti sentuhan yang selamat dan tidak selamat.


Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 40 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Zuhrah

Bidang
Tajuk
5 : 50 - 5 : 30 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

: 1.
2.
3.
4.

Guru memaparkan gambar individu yang dikenali dan tidak.


Guru memaparkan gambar sentuhan selamat dan tidak selamat.
Perbandingan diadakan antara gambar tersebut.
Penerangan oleh guru tindakan yang perlu diambil jika berlaku
sentuhan tidak selamat.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.43
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengenalpasti sentuhan yang selamat dan tidak selamat.
: 1.
2.
3.
4.

Guru memaparkan gambar individu yang dikenali dan tidak.


Guru memaparkan gambar sentuhan selamat dan tidak selamat.
Perbandingan diadakan antara gambar tersebut.
Penerangan oleh guru tindakan yang perlu diambil jika berlaku
sentuhan tidak selamat.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.43
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengenalpasti sentuhan yang selamat dan tidak selamat.
: 1.
2.
3.
4.

Guru memaparkan gambar individu yang dikenali dan tidak.


Guru memaparkan gambar sentuhan selamat dan tidak selamat.
Perbandingan diadakan antara gambar tersebut.
Penerangan oleh guru tindakan yang perlu diambil jika berlaku
sentuhan tidak selamat.

1 Neptune

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:45 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
2 : 10 - 3 : 00 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Pluto

Bidang
Tajuk

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- tolak dalam lingkungan fakta asas ( kiraan jari )

: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima


2.Sesi lakonan berkenaan pengurangan objek
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 100
Menolak nilai wang
8.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menolak berturut-turut daripada sebarang nilai wang
hingga RM 100
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2. Bimbingan dari guru mengenai penolakan wang.
3. Murid menolak 2 nilai wang bersama-sama kumpulan
4. soal jawab mengenai jawapan setiap kumpulan
5. Murid membuat latihan penolakan wang.
6. Rumusan dari guru berkenaan penolakan

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan

3 : 50 - 4 : 15 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 40 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Zuhrah

Bidang
Tajuk
5 : 50 - 5 : 30 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga


rakan dan individu lain.
: 2.46
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengamalkan sikap bekerjasama dan berkongsi dengan
orang lain.
: 1. Murid mengemas kelas bersama-sama.
2. Muru bersoal jawab berkaitan jadual tugas dan sikap
bekerjasama antara satu sama lain.
3. Murid menyatakan kesan selepas bersama-sama bertugas
4. Murid bersama-sama melaksanakan jigsaw

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.46
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengamalkan sikap bekerjasama dan berkongsi dengan
orang lain.
: 1. Murid mengemas kelas bersama-sama.
2. Muru bersoal jawab berkaitan jadual tugas dan sikap
bekerjasama antara satu sama lain.
3. Murid menyatakan kesan selepas bersama-sama bertugas
4. Murid bersama-sama melaksanakan jigsaw

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.46
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengamalkan sikap bekerjasama dan berkongsi dengan
orang lain.
: 1. Murid mengemas kelas bersama-sama.
2. Muru bersoal jawab berkaitan jadual tugas dan sikap
bekerjasama antara satu sama lain.
3. Murid menyatakan kesan selepas bersama-sama bertugas
4. Murid bersama-sama melaksanakan jigsaw

1 Neptune

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
2: 25 - 3:25 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- tolak dalam lingkungan fakta asas dengan mengumpul
semula ( kiraan menggunakan pembilang )

: 1. Murid mengira menurun 10 hingga 1


2 bimbingan dari guru mengenai konsep pengumpulan semula
3.Murid melakuan aktiviti penolakan bersama rakan
4. Perbincangan mengenai jawapan yang diperolehi
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 100
Menolak nilai wang
8.4
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi
tambah dan tolak berkaitan wang hingga RM 100
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2. Bimbingan dari guru mengenai Model Polya
3. Murid mengenal pasti kehendak soalan dan kata kunci.
4. Murid bersoal jawab secara berpasangan
5. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi
6. Murid membuat latihan.

1 Pluto

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 14 - 5: 15 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Zuhrah

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6: 15 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.46
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengamalkan sikap bekerjasama dan berkongsi dengan
orang lain.
: 1. Murid mengemas kelas bersama-sama.
2. Muru bersoal jawab berkaitan jadual tugas dan sikap
bekerjasama antara satu sama lain.
3. Murid menyatakan kesan selepas bersama-sama bertugas
4. Murid bersama-sama melaksanakan jigsaw

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.46
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengamalkan sikap bekerjasama dan berkongsi dengan
orang lain.
: 1. Murid mengemas kelas bersama-sama.
2. Muru bersoal jawab berkaitan jadual tugas dan sikap
bekerjasama antara satu sama lain.
3. Murid menyatakan kesan selepas bersama-sama bertugas
4. Murid bersama-sama melaksanakan jigsaw

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.46
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengamalkan sikap bekerjasama dan berkongsi dengan
orang lain.
: 1. Murid mengemas kelas bersama-sama.
2. Muru bersoal jawab berkaitan jadual tugas dan sikap
bekerjasama antara satu sama lain.
3. Murid menyatakan kesan selepas bersama-sama bertugas

4. Murid bersama-sama melaksanakan jigsaw

1 Neptune

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
2: 25 - 3:25 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Pecahan
Mengenalpasti konsep satu per dua dan satu per empat
3.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenalpasti konsep satu perdua dan satu per empat.
dengan menggunakan perkataan separuh dan suku berdasarkan
objek konkrit dan lipatan.
: 1. Penyoalan pelajaran lepas.
2. Murid melorek pecahan setengah dan suku bersama kumpulan
3. Perbincangan bagi jawapan diperolehi
4. Murid menampal di dalam buku latihan
5. Murid membuat latihan dalam buku latihan.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Masa dan waktu
Menyatakan waktu dalam jam dan minit
9.1
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Merekod aktiviti harian mengikut waktu dalam jam dan
minit.
: 1. Soal jawab mengenai aktiviti harian yang dilakukan oleh murid.
2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini mengenai perekodan aktiviti.
3. Murid merekod aktiviti harian berdasarkan jadual dan waktu

yang diberi oleh guru.


4. Beberapa orang murid membaca aktiviti yang dilakukan.
5. Soal jawab mengenai aktiviti yang dilakukan.
6. Murid membuat latihan.

1 Pluto

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
St. Pemb
PK
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 14 - 5: 15 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Zuhrah

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6: 15 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Kesihatan mental , emosi dan sosial


Perhubungan
Mengetahui buli
2.51
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenalpasti perbuatan maksud buli , pembuli dan
mangsa.

: 1. Murid melakonkan situasi peras ugut dan mengejek.


2. Guru menghubungkait dengan pelajaran dan maksud buli.
3. Murid mengenalpasti pembuli dan mangsa dan cara
mengatasi.
4. Penerangan oleh guru cara mengatasi buli.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui buli
2.51
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: - Mengenalpasti perbuatan maksud buli , pembuli dan
mangsa.
: 1. Murid melakonkan situasi peras ugut dan mengejek.
2. Guru menghubungkait dengan pelajaran dan maksud buli.
3. Murid mengenalpasti pembuli dan mangsa dan cara
mengatasi.
4. Penerangan oleh guru cara mengatasi buli.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui buli
2.51
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: - Mengenalpasti perbuatan maksud buli , pembuli dan
mangsa.

Aktiviti

1 Neptune

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :
Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
2: 25 - 3:25 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

: 1. Murid melakonkan situasi peras ugut dan mengejek.


2. Guru menghubungkait dengan pelajaran dan maksud buli.
3. Murid mengenalpasti pembuli dan mangsa dan cara
mengatasi.
4. Penerangan oleh guru cara mengatasi buli.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Mengenalpasti ringgit dan sen
4.1 ( iv )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menukar wang syiling hingga 1 ringgit

1.
: 2.
3.
4.
5.
6.

:
:
:
:
:

Sesi lakonan membeli murid membayar wang mengguna syiling


Hubungkait dengan pelajaran penukaran wang.
Penerangan oleh guru berkenaan konsep penukaran wang
Murid menukar wang di papan putih berdasarkan jumlah wang
Perbincangan bagi jawapan yang diperolehi.
Murid membuat latihan.

Sukatan dan geometri


Panjang
Mengukur dalam unit sentimeter dan meter
10.2 ( i , ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengukur dan menandakan jarak yang ditentukan dalam cm

ked :

Aktiviti

1 Pluto

merekod ukuran panjang dalam cm dan m


: 1. Pembacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan
2. Murid dibekalkan dengan pengukur 1 m dan mengukur panjang
sesuatu objek bersama kumpulan.
3.Penerangan oleh guru dan murid merekod ukuran yang diperolehi
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh.
5. Murid membuat latihan.
6. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
St. Pemb
PK
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

ked :

: 1. Soal jawab menganai kuman.


2. Murid menceritakan mengamalkan kebersihan.
3. Murid menceritakan bagaimana cara kuman merebak
pada kad imbasan.
4. Nyanyian lagu lenggang kangkung.

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 14 - 5: 15 St Kand.
PK

ked :

1 Zuhrah

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6: 15 St Kand.

Kesihatan persekitaran
Penyakit
Mengetahui kuman
3.13
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menceritakan kuman cara kuman merebak.

: Kesihatan persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui kuman
3.13
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: - Menceritakan kuman cara kuman merebak.
1. Soal jawab menganai kuman.
: 2. Murid menceritakan mengamalkan kebersihan.
3. Murid menceritakan bagaimana cara kuman merebak
pada kad imbasan.
4. Nyanyian lagu lenggang kangkung.

: Kesihatan persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui kuman
3.13

PK

ked :

St. Pemb
Ob. Pemb.

: Di akhir pdp ini , murid dapat :: - Menceritakan kuman cara kuman merebak.

Aktiviti

: 1. Soal jawab menganai kuman.


2. Murid menceritakan mengamalkan kebersihan.
3. Murid menceritakan bagaimana cara kuman merebak
pada kad imbasan.
4. Nyanyian lagu lenggang kangkung.

1 Neptune

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Tambah melibatkan wang
4.2
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menambah : - a. sen hingga RM 1
b. ringgit hingga RM 10

ked :

2 Bumi

Aktiviti

: 1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.


2. Lakonan guru memberi wang kepada 2 murid dan memperkenalkan
konsep menambah.
3. Murid menambah nilai wang bersama kumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk

: Sukatan dan geometri


: Jisim

2: 25 - 3:25 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

1 Pluto

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
St. Pemb
PK
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 14 - 5: 15 St Kand.
PK

ked :

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

: Menimbang dalam unit gram dan kilogram


: 11.2)
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menimbang dan merekod objek yang jisimnya dalam unit :
- gram , - kilogram
: 1. Pembacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan
2. Soal jawab mengenai pelajaran lepas berkaitan berat
3. Guru menunjukkan objek dan murid mengenalpasti
unit yang sesuai bagi barang yang hendak ditimbang
4. Murid menimbang dan merekod objek dalam gram dan
kilogram.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Kesihatan persekitaran
Penyakit
- Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenali penyakit berjangkit ( kulit , demam , tangan kaki
dan mulut )
: 1. Soal jawab tentang kesihatan murid-murid
2. Perbincangan mengenai maklumat kesihatan murid-murid.
3. Guru memaparkan gambar dan penerangan mengenai
jenis penyakit berjangkit.
4. Murid menyatakan penyakit berjangkit yang dipaparkan.

: Kesihatan persekitaran
: Penyakit
: - Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: - Mengenali penyakit berjangkit ( kulit , demam , tangan kaki
dan mulut )
1. Soal jawab tentang kesihatan murid-murid
: 2. Perbincangan mengenai maklumat kesihatan murid-murid.
3. Guru memaparkan gambar dan penerangan mengenai
jenis penyakit berjangkit.
4. Murid menyatakan penyakit berjangkit yang dipaparkan.

1 Zuhrah

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6: 15 St Kand.
PK

ked :

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

1 Neptune

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

: Kesihatan persekitaran
: Penyakit
: - Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: - Mengenali penyakit berjangkit ( kulit , demam , tangan kaki
dan mulut )
: 1. Soal jawab tentang kesihatan murid-murid
2. Perbincangan mengenai maklumat kesihatan murid-murid.
3. Guru memaparkan gambar dan penerangan mengenai
jenis penyakit berjangkit.
4. Murid menyatakan penyakit berjangkit yang dipaparkan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Tolak melibatkan wang
4.2 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menolak : - a. sen hingga RM 1
b. ringgit hingga RM 10

ked :
Aktiviti

: 1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.


2. Lakonan murid membeli barang dan memperkenalkan
konsep menolak.
3. Murid menenolak nilai wang bersama kumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

2 Bumi

Bidang
Tajuk
2: 25 - 3:25 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

1 Pluto

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Isipadu dan cecair
Mengenal unit mililiter dan liter
12.1 (i)
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenal unit mililiter dan liter dengan memerhatikan
sengatan pada silinder penyukat
: 1. Guru meminta mengeluarkan kotak atau bahan yang dibawa
oleh murid yang mengandungi isipadu cecair.
2. Murid membaca setiap isipadu cecair yang dibawa dengan
bimbingan guru.
3. Perbandingan isipadu setiap objek.
4. Penerangan oleh guru mengenai sengatan pada silinder
penyukat.
4. Murid membaca sengatan pada silinder penyukat.

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
St. Pemb
PK
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

ked :

: 1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami


penyakit berjangkit
2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.
3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit
merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )
4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 14 - 5: 15 St Kand.
PK

ked :

St. Pemb
Ob. Pemb.

Kesihatan Persekitaran
Penyakit
Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
Di akhir pdp ini , murid dapat :Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak

: Kesihatan Persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak

Aktiviti
:

1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami


penyakit berjangkit
2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.
3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit
merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )

4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.

1 Zuhrah

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6: 15 St Kand.
PK

ked :

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

1 Neptune

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

: Kesihatan Persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak
: 1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami
penyakit berjangkit
2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.
3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit
merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )
4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.

:
:
:
:
:

ked :
Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
2: 25 - 3:25 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

1 Pluto

:
:
:
:
:

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
St. Pemb
PK
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

ked :

: 1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami


penyakit berjangkit
2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.
3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit
merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )
4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 14 - 5: 15 St Kand.
PK

ked :

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

Kesihatan Persekitaran
Penyakit
Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
Di akhir pdp ini , murid dapat :Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak

: Kesihatan Persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak
1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami

1 Zuhrah

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6: 15 St Kand.
PK

ked :

1 Neptune

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

penyakit berjangkit
2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.
3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit
merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )
4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.

: Kesihatan Persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak
: 1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami
penyakit berjangkit
2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.
3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit
merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )
4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Masa dan waktu
Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktiviti
5.1 ( ii )
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Menyatakan waktu dalam sehari ( dalam jam )

ked :
Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
2: 25 - 3:25 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

1 Pluto

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
St. Pemb
PK
Ob. Pemb.

ked :

1 Bumi

Aktiviti

Bidang
Tajuk
4 : 14 - 5: 15 St Kand.

1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.


: 2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Guru memaparkan muka jam dan penerangan mengenai
4. membaca waktu dalam jam
5.Murid menyatakan waktu yang ditunjukkan oleh guru
6. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Isipadu dan cecair
Menyukat dalam unit mililiter dan liter
12.2(i)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Menyukat , menanda dan merekod isipadu yang ditentukan
dalam unit a.mililiter b . Liter
: 1.Bacaan sifir beramai-ramai dan penyoalan oleh guru.
2.Penyoalan pelajaran lepas.
3.Murid menuang air ke dalam silinder penyukat berdasarkan
sukatan yang diberikan bersama kumpulan.
4.Setiap kumpulan merekod isipadu yang dinyatakan.
5.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
6.Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Kesihatan Persekitaran
Penyakit
Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
3.31
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Menyimpan sendiri nama , alamat sendiri serta nombor telefon
:
dan tempat kerja ayah , ibu @ penjaga
1. Guru menceritakan situasi - murid tertinggal bas , ibu lewat
jemput pulang
2.Guru mengaitkan dengan pelajaran hari ini.
3.Murid mengisi kad butiran diri yang diberikan oleh guru.
4.Murid bercerita bersama pasangan mengenai kad diri.
5.Perbincangan diadakan bagi kad yang diisi.

: Kesihatan Persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam

PK

ked :

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

1 Zuhrah

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6: 15 St Kand.
PK

ked :

1 Neptune

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

Bidang
Tajuk

: 3.31
: Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Menyimpan sendiri nama , alamat sendiri serta nombor telefon
dan tempat kerja ayah , ibu @ penjaga
: 1. Guru menceritakan situasi - murid tertinggal bas , ibu lewat
jemput pulang
2.Guru mengaitkan dengan pelajaran hari ini.
3.Murid mengisi kad butiran diri yang diberikan oleh guru.
4.Murid bercerita bersama pasangan mengenai kad diri.
5.Perbincangan diadakan bagi kad yang diisi.

: Kesihatan Persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
: 3.31
: Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Menyimpan sendiri nama , alamat sendiri serta nombor telefon
:
dan tempat kerja ayah , ibu @ penjaga
1. Guru menceritakan situasi - murid tertinggal bas , ibu lewat
jemput pulang
2.Guru mengaitkan dengan pelajaran hari ini.
3.Murid mengisi kad butiran diri yang diberikan oleh guru.
4.Murid bercerita bersama pasangan mengenai kad diri.
5.Perbincangan diadakan bagi kad yang diisi.

: Sukatan dan geometri


: Panjang

12:55 - 1:55 St Kand.


St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :
Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
2: 25 - 3:25 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

1 Pluto

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
St. Pemb
PK
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

: Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang


: 6.1 ( i )
: Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Membuat pengukuran objek menggunakan unit bukan piawai
1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang
: 2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang
secara berpasangan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Sukatan dan goemetri


Ruang
Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3D )
13.1 (i)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Mengenalpasti bentuk asas bagi bentuk 3 D berdasarkan
huraian.
: 1. Bacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan.
2. Guru menunjukkan beberapa objek berbentuk 3 D.
3. Hubung kait dengan pelajaran hari ini.
4. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 3D tersebut.
5. Murid menamakan bentuk yang disoal bersama kumpulan
masing-masing.
6. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
7. Murid membuat latihan.
:
:
:
:
:

Kesihatan persekitaran
Keselamatan
Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
3.4
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat di rumah, sekolah,
: taman permainan dan tempat awam.
1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.
2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.
3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaiki bas.
4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.
5. Murid membuat latihan.

1 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 14 - 5: 15 St Kand.
PK

ked :

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

1 Zuhrah

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6: 15 St Kand.
PK

ked :

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

: Kesihatan persekitaran
: Keselamatan
: Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
: 3.4
: Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat di rumah, sekolah,
taman permainan dan tempat awam.
: 1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.
2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.
3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaiki bas.
4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.
5. Murid membuat latihan.

: Kesihatan persekitaran
: Keselamatan
: Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
: 3.4
: Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat di rumah, sekolah,
: taman permainan dan tempat awam.
1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.
2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.
3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaiki bas.
4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.
5. Murid membuat latihan.

1 Neptune

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Sukatan dan Geometri


Timbangan
Menggunakan unit relatif untuk timbangan
7.1(i)
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membuat timbangan objek berkaitan jisim menggunakan
unit bukan piawai.

ked :
Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
2: 25 - 3:25 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

ked :

Aktiviti

1 Pluto

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

ked :
Aktiviti

: 1. Penyoalan guru berkenaan berat setiap murid.


2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim
3. Penerangan oleh guru mengenai timbangan menggunakan
unit bukan piawai.
4. Murid menimbang objek yang diberikan menggunakan
unit seperti guli.
5. Murid membuat latihan.
:
:
:
:
:

Sukatan dan goemetri


Ruang
Mengenalpasti bentuk 2 dimensi ( 2D )
13.2 (i)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- melukis bentuk asas bagi bentuk 2D segi empat sama ,
segi empat tepat, segi tiga dan bulatan.
: 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai nama bentuk 3 D
2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini mengenai bentuk 2 D.
3. murid melukis bentuk berbeza bagi setiap kumpulan.
4. Penerangan leh guru mengenai ciri-ciri bentuk tersebut.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Kesihatan persekitaran
Keselamatan
Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
3.5
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
: 1.Guru mempamerkan alat merbahaya kepada murid.
seperti benda tajam, beracun
2.Perbincangan diadakan kesan menggunakannya.
3.Soal jawab bagi langkah yang perlu diambil jika menjumpai
alat tersebut.
4.Murid menamakan orang dewasa yang boleh dipercayai
untuk diberitahu.

1 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 14 - 5: 15 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

ked :
Aktiviti

1 Zuhrah

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6: 15 St Kand.
PK

St. Pemb
Ob. Pemb.

ked :
Aktiviti

:
:
:
:
:

Kesihatan persekitaran
Keselamatan
Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
3.5
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
: 1.Guru mempamerkan alat merbahaya kepada murid.
seperti benda tajam, beracun
2.Perbincangan diadakan kesan menggunakannya.
3.Soal jawab bagi langkah yang perlu diambil jika menjumpai
alat tersebut.
4.Murid menamakan orang dewasa yang boleh dipercayai
untuk diberitahu.
:
:
:
:
:

Kesihatan persekitaran
Keselamatan
Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
3.5
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
: 1.Guru mempamerkan alat merbahaya kepada murid.
seperti benda tajam, beracun
2.Perbincangan diadakan kesan menggunakannya.
3.Soal jawab bagi langkah yang perlu diambil jika menjumpai
alat tersebut.
4.Murid menamakan orang dewasa yang boleh dipercayai
untuk diberitahu.

1 Neptune

Bidang
Tajuk
12:55 - 1:55 St Kand.
MT

ked :

Ob. Pemb.

Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
2: 25 - 3:25 St Kand.
MT

ked :

Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Pluto

Bidang
Tajuk
4 : 15 - 4 : 45 St Kand.
PK

ked :

Ob. Pemb.

Aktiviti

: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
( soalan bahagian B )
: 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.
5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian B

: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
( soalan bahagian B )
: 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.
5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian B

: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
: 1.Pemberian kertas soalan pendidikan kesihatan oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.

4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.

1 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 14 - 5: 15 St Kand.
PK

ked :

Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Zuhrah

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6: 15 St Kand.
PK

ked :

Ob. Pemb.

Aktiviti

: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
: 1.Pemberian kertas soalan pendidikan kesihatan oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.

: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
: 1.Pemberian kertas soalan pendidikan kesihatan oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

viti.

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

lkan

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

bas.

refleksi :

bas.

refleksi :

bas.

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :45 - 2 : 35 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Marikh
3:00 - 3:50
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Matahari
4:15 - 4:50
PK

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 50 - 5 : 30 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.
Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
3.23
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan.
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
3.23
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan.
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Kesihatan mental , emosi dan sosial


Kekeluargaan
Memahami diri sendiri dan ahli keluarga
2.34
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menghormati diri sendiri dan keluarga
: 1. Murid membuat simulasi lakonanan ahli keluarga
2. Guru menghubungkait simulasi dengan kepentingan
menghormai diri dan ahli keluarga.
3. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Perpuluhan
Mengenalpasti konsep perpuluhan
7.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menukar pecahan persepuluh kepada perpuluhan
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2.Bimbingan dari guru , murid gambar pecahan per sepuluh
3.Murid menukar pecahan persepuluh kepada pecahan
dalam kumpulan masing-masing.
4. Perbincangan diadakan bagi hasil jawapan yang diperolehi.

1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :45 - 2 : 35 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Marikh
3:00 - 3:50
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Matahari
4:15 - 4:50
PK

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
4 : 50 - 5 : 30 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
2.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan ( dengan mengumpul semula )
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
2.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan ( dengan mengumpul semula )
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.41
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- menjalin hubungan berkekalan dengan ahli keluarga
: 1. Guru membimbing murid menyanyikan lagu keluarga bahagia.
2. Murid sama-sama menyanyi bersama-sama kelas
3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Perpuluhan
Membanding nilai perpuluhan
7.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- membanding nilai sifar perpuluhan satu hingga sifar
perpuluhan sembilan berpandu lipatan kertas dan gambar.
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan

2.Murid di soal rawak berkenaan penukaran perpuluhan


3.Bimbingan oleh guru berkenaan perbandingan nilai perpuluhan
4. Murid membanding perpuluhan berdasarkan lorekan pecahan
dalam kumpulan.
5.Murid membuat latihan.
1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :55 - 2 : 55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

1 Marikh
3:15 - 4:15
MT

1 Matahari
4:45 - 5:15
PK

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan jari bagi penolakan

Aktiviti

: 1. Murid mengira menurun 20 hingga 1


2 Nyanyian lagu budak hitam.
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berkumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1. Murid mengira menurun 20 hingga 1


2 Nyanyian lagu budak hitam.
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berkumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.42
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- menetapkan batasan antara diri dengan ibubapa , ahli
keluarga , rakan dan orang lain
: 1. Pengenalan dari guru mengenai perhubungan
2. Murid melakokan beberapa perlakuan melibatkan sentuhan
3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

2 Bumi

:
:
:
:
:

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6 : 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan jari bagi penolakan

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 100
Mengenal dan menyebut nilai mata wang Malaysia
8.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menyatakan gabungan beberapa keping wang bagi

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :55 - 2 : 55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

1 Marikh
3:15 - 4:15
MT

1 Matahari
4:45 - 5:15
PK

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menggunakan strategi pengiraan secara mental bagi penolakan.

Aktiviti

: 1.
2.
3.
3.
4.
5.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1.
2.
3.
3.
4.
5.

Bidang
Tajuk
St Kand.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.43
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengenalpasti sentuhan yang selamat dan tidak selamat.

St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

2 Bumi

menyatakan jumlah wang.


: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2. Murid mengenal pasti nilai wang yang ditunjukkan oleh guru.
3. Bimbingan oleh guru mengenai jumlah gabungan wang
4. Murid menyatakan jumlah gabungan wang bersama kumpulan
5. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6 : 15 St Kand.
St. Pemb

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menggunakan strategi pengiraan secara mental bagi penolakan.

: 1.
2.
3.
4.

:
:
:
:

Pengiraan nombor secara menaik bergilir-gilir


Penerangan oleh guru pengiraan mental.
Murid melakukan penolakan bersama kawan-kawan.
Bimbingan dari guru mengenai aktiviti penolakan.
Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
Murid membuat latihan.

Pengiraan nombor secara menaik bergilir-gilir


Penerangan oleh guru pengiraan mental.
Murid melakukan penolakan bersama kawan-kawan.
Bimbingan dari guru mengenai aktiviti penolakan.
Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
Murid membuat latihan.

Guru memaparkan gambar individu yang dikenali dan tidak.


Guru memaparkan gambar sentuhan selamat dan tidak selamat.
Perbandingan diadakan antara gambar tersebut.
Penerangan oleh guru tindakan yang perlu diambil jika berlaku
sentuhan tidak selamat.

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 100
Menambah nilai wang
8.22

MT

Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :55 - 2 : 55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Marikh
3:15 - 4:15
MT

: Di akhir pdp ini , murid dapat :- menambah 3 nilai wang yang melibatkan sen dan ringgit
jumlahnya tidak melebihi RM 100
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2. Bimbingan dari guru mengenai penambahan wang melibatkan
gabungan unit sen dan ringgit
3. Murid menambah 3 nilai wang secara individu.
4. Perbincangan mengenai jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan penambahan wang.
6. Rumusan dari guru berkenaan penambahan.
:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah dan tolak
Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi
cerita bagi operasi tambah
2.4
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menyelesaikan masalah tambah yang melibatkan situasi
:
harian
1. Murid membilang secara dua-dua sehingga 20 beramai-ramai
2. Bimbingan dari guru mengenai teks
3. Murid melakonkan berdasarkan teks
4. Hubungkait dengan operasi yang terlibat.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

Nombor dan Operasi


Tambah dan tolak
Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi
cerita bagi operasi tambah
2.4
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menyelesaikan masalah tambah melalui simulasi
1.
2.
3.
4.
4.
5.

1 Matahari
4:45 - 5:15
PK

2 Bumi

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Murid membilang secara dua-dua sehingga 20 beramai-ramai


Bimbingan dari guru mengenai teks
Murid melakonkan berdasarkan teks
Hubungkait dengan operasi yang terlibat.
Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
Murid membuat latihan.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.44
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- Berkata tidak / jangan kepada sentuhan tidak selamat.

Aktiviti

: 1. Nyanyian lagu rasa sayang beramai-ramai.


2. Penerangan guru berkenaan perkataan tidak / jangan
3. Lakonan simulasi dari guru, dan murid menyatakan perkataan
tidak / jangan.
4. Murid menyebut ' jangan ' , ' tidak ' dan ' tolong '

Bidang

: Nombor dan Operasi

Tajuk
5 : 15 - 6 : 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :55 - 2 : 55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

1 Marikh
3:15 - 4:15
MT

4:45 - 5:15
PK

Wang hingga RM 100


Menolak nilai wang
8.24
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyelesaikan masalah hariann yamg melibatkan + dan berkaitan wang.
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2. Bimbingan dari guru mengenai penambahan wang melibatkan
gabungan unit sen dan ringgit
3. Murid menambah 3 nilai wang secara individu.
4. Perbincangan mengenai jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan penambahan wang.
6. Rumusan dari guru berkenaan penambahan.
:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Pecahan
Mengenalpasti konsep satu per dua dan satu per empat
3.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenalpasti konsep satu perdua dan satu per empat.
dengan menggunakan perkataan separuh dan suku berdasarkan

Aktiviti

objek konkrit dan lipatan.


1. Penyoalan pelajaran lepas.
2. Murid menulis pecahan berdasarkan gambar diberi
3. Perbincangan bagi jawapan diperoleh
4. Murid menampal di dalam buku latihan
5. Murid membuat latihan dalam buku latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

1 Matahari

:
:
:
:

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

Nombor dan Operasi


Pecahan
Mengenalpasti konsep satu per dua dan satu per empat
3.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenalpasti konsep satu perdua dan satu per empat.
dengan menggunakan perkataan separuh dan suku berdasarkan
:
objek konkrit dan lipatan.
1. Penyoalan pelajaran lepas.
2. Murid melorek pecahan setengah dan suku bersama kumpulan
3. Perbincangan bagi jawapan diperolehi
4. Murid menampal di dalam buku latihan
5. Murid membuat latihan dalam buku latihan.

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluarga
rakan dan individu lain.
: 2.46
: Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengamalkan sikap bekerjasama dan berkongsi dengan
orang lain.
: 1. Murid mengemas kelas bersama-sama.
2. Muru bersoal jawab berkaitan jadual tugas dan sikap
bekerjasama antara satu sama lain.
3. Murid menyatakan kesan selepas bersama-sama bertugas

4. Murid bersama-sama melaksanakan jigsaw


2 Bumi

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6 : 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :55 - 2 : 55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

1 Marikh
3:15 - 4:15
MT

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 100
Menolak nilai wang
8.4
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi
tambah dan tolak berkaitan wang hingga RM 100
: 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan
penyoalan
2. Bimbingan dari guru mengenai Model Polya
3. Murid mengenal pasti kehendak soalan dan kata kunci.
4. Murid bersoal jawab secara individu
5. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi
6. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Tolak melibatkan wang
4.2 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menolak : - a. sen hingga RM 1
b. ringgit hingga RM 10

Aktiviti

: 1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.


2. Lakonan murid membeli barang dan memperkenalkan
konsep menolak.
3. Murid menenolak nilai wang bersama kumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Tambah melibatkan wang
4.2
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menambah : - a. sen hingga RM 1
b. ringgit hingga RM 10
1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.
2. Lakonan guru memberi wang kepada 2 murid dan memperkenalkan
konsep menambah.
3. Murid menambah nilai wang bersama kumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

1 Matahari
4:45 - 5:15
PK

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

: Kesihatan mental , emosi dan sosial


: Perhubungan
: Mengetahui buli
2.51
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: - Mengenalpasti perbuatan maksud buli , pembuli dan
mangsa.
: 1. Murid melakonkan situasi peras ugut dan mengejek.
2. Guru menghubungkait dengan pelajaran dan maksud buli.

3. Murid mengenalpasti pembuli dan mangsa dan cara


mengatasi.
4. Penerangan oleh guru cara mengatasi buli.

2 Bumi

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6 : 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :55 - 2 : 55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Ked :

1 Marikh
3:15 - 4:15
MT

Ked :

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Masa dan waktu
Menyatakan perkaitan dalam waktu
9.1
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyatakan perkaitan antara a. hari dengan jam
b. jam dengan minit
: 1. Penyoalan waktu berdasarkan muka jam yang diberi.
2. Penerangan oleh guru mengenai perkaitan hari dan jam,
jam dan minit
3. Murid menyatakan perkaitan antara hari dengan jam
bersama kumpulan berdasarkan masa diberi
5. Soal jawab mengenai aktiviti yang dilakukan.
6. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Masa dan waktu
Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktiviti
5.1 ( ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyatakan urutan peristiwa dalam sehari ( hari persekolahan )

Aktiviti

: 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.


2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menyatakan waktu dalam sehari bersama kumpulan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5.Murid menyusun aktiviti dalam sehari mengikut waktu
6. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

Sukatan dan geometri


Masa dan waktu
Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktiviti
5.1 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyatakan waktu dalam sehari
- Menyatakan urutan aktiviti dalam sehari ( hari persekolahan )
1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.
2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menyatakan waktu dalam sehari bersama kumpulan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5.Murid menyusun aktiviti dalam sehari mengikut waktu
6. Murid membuat latihan.

1 Matahari
4:45 - 5:15
PK

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

: Kesihatan persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui kuman
3.13
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: - Menceritakan kuman cara kuman merebak.

Ked :

Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6 : 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Ked :

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :55 - 2 : 55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Ked :

1 Marikh
3:15 - 4:15
MT

Ked :

1 Matahari
4:45 - 5:15

: 1. Soal jawab menganai kuman.


2. Murid menceritakan mengamalkan kebersihan.
3. Murid menceritakan bagaimana cara kuman merebak
pada kad imbasan.
4. Nyanyian lagu lenggang kangkung.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Panjang
Mengukur dalam unit sentimeter dan meter
10.2 ( i , ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengukur dan menandakan jarak yang ditentukan dalam cm
merekod ukuran panjang dalam cm dan m
: 1. Pembacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan
2. Murid dibekalkan dengan pengukur 1 m dan mengukur panjang
sesuatu objek bersama kumpulan.
3.Penerangan oleh guru dan murid merekod ukuran yang diperolehi
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh.
5. Murid membuat latihan.
6. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Masa dan waktu
Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktiviti
5.1 ( ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyatakan waktu dalam sehari ( dalam jam )

Aktiviti

: 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.


2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Guru memaparkan muka jam dan penerangan mengenai
4. membaca waktu dalam jam
5.Murid menyatakan waktu yang ditunjukkan oleh guru
6. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.


2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Guru memaparkan muka jam dan penerangan mengenai
4. membaca waktu dalam jam
5.Murid menyatakan waktu yang ditunjukkan oleh guru
6. Murid membuat latihan.
6. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.

: Kesihatan persekitaran
: Penyakit
: - Mengetahui penyakit berjangkit

Sukatan dan geometri


Masa dan waktu
Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktiviti
5.1 ( ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyatakan waktu dalam sehari ( dalam jam )

PK

Ked :

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6 : 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Ked :

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :55 - 2 : 55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

3.2
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: - Mengenali penyakit berjangkit ( kulit , demam , tangan kaki
dan mulut )
: 1. Soal jawab tentang kesihatan murid-murid
2. Perbincangan mengenai maklumat kesihatan murid-murid.
3. Guru memaparkan gambar dan penerangan mengenai
jenis penyakit berjangkit.
4. Murid menyatakan penyakit berjangkit yang dipaparkan.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Panjang
Mengukur dalam unit sentimeter dan meter
10.2 ( i , ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengukur dan menandakan jarak yang ditentukan dalam cm
merekod ukuran panjang dalam cm dan m
: 1. Pembacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan
2. Murid dibekalkan dengan pengukur 1 m dan mengukur panjang
sesuatu objek bersama kumpulan.
3.Penerangan oleh guru dan murid merekod ukuran yang diperolehi
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh.
5. Murid membuat latihan.
6. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membuat pengukuran objek menggunakan unit bukan piawai

:
1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang
2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang
secara berpasangan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh
5. Murid membuat latihan.

1 Marikh
3:15 - 4:15
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membanding dua atau lebih ukuran objek menggunakan
unit ukuran bukan piawai
: 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang
2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang
secara berkumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh
5. Murid membuat latihan.

1 Matahari
4:45 - 5:15
PK

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

ked :
Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6 : 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :55 - 2 : 55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Ked :

1 Marikh
3:15 - 4:15
MT

Ked :

: Kesihatan Persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak
1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami
:
penyakit berjangkit
2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.
3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit
merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )
4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.
:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Isipadu dan cecair
Mengenal unit mililiter dan liter
12.1 (i)
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenal unit mililiter dan liter dengan memerhatikan
sengatan pada silinder penyukat
: 1. Guru meminta mengeluarkan kotak atau bahan yang dibawa
oleh murid yang mengandungi isipadu cecair.
2. Murid membaca setiap isipadu cecair yang dibawa dengan
bimbingan guru.
3. Perbandingan isipadu setiap objek.
4. Penerangan oleh guru mengenai sengatan pada silinder
penyukat.
5. Murid membaca sengatan pada silinder penyukat.

Aktiviti

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( iii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menggunakan dan mempelpagaikan perbendaharaan kata
dalam konteks ukuran panjang
: 1. Murid menyatakan nama bulan jan hingga disember
dan penyoalan oleh guru
2.Penerangan oleh guru berkaitan perbendaharaan kata seperti
jengkal dan depa.
3. Murid mengukur panjang beberapa objek menggunakan ukuran
jengkal dan depa bersama kumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( iii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menggunakan dan mempelpagaikan perbendaharaan kata
dalam konteks ukuran panjang
: 1. Murid menyatakan nama bulan jan hingga disember
dan penyoalan oleh guru
2.Penerangan oleh guru berkaitan perbendaharaan kata seperti
jengkal dan depa.
3. Murid mengukur panjang beberapa objek menggunakan ukuran
jengkal dan depa bersama kumpulan

4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi


1 Matahari
4:45 - 5:15
PK

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Ked :
Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6 : 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Ked :

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :55 - 2 : 55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Ked :

Aktiviti

1 Marikh
3:15 - 4:15
MT

Ked :

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

: Kesihatan Persekitaran
: Penyakit
: Mengetahui penyakit berjangkit
3.2
: Di akhir pdp ini , murid dapat :: Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak
1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami
penyakit berjangkit
: 2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.
3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit
merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )
4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Isipadu dan cecair
Mengenal unit mililiter dan liter
12.1 (i)
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenal unit mililiter dan liter dengan memerhatikan
sengatan pada silinder penyukat
: 1. Guru meminta mengeluarkan kotak atau bahan yang dibawa
oleh murid yang mengandungi isipadu cecair.
2. Murid membaca setiap isipadu cecair yang dibawa dengan
bimbingan guru.
3. Perbandingan isipadu setiap objek.
4. Penerangan oleh guru mengenai sengatan pada silinder
penyukat.
5. Murid membaca sengatan pada silinder penyukat.
:
:
:
:
:

Sukatan dan Geometri


Timbangan
Menggunakan unit relatif untuk timbangan
7.1(ii)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Membanding 2 atau lebih timbangan objek dengan m menggunakan
unit bukan piawai.
: 1.Guru mengedarkan kepada murid beberapa objek untuk
murid memegang dan mengangkat
2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim
3.Bimbingan oleh guru mengenai berbandingan 2 objek menggunakan
alat penimbang.
4. Murid membuat perbandingan 2 objek bersama kumpulan
dan menentukan objek yang lebih berat.
:
:
:
:
:

Sukatan dan Geometri


Timbangan
Menggunakan unit relatif untuk timbangan
7.1(ii)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Membanding 2 atau lebih timbangan objek dengan m menggunakan
unit bukan piawai.
: 1.Guru mengedarkan kepada murid beberapa objek untuk
murid memegang dan mengangkat
2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim
3.Bimbingan oleh guru mengenai berbandingan 2 objek menggunakan

alat penimbang.
4. Murid membuat perbandingan 2 objek bersama kumpulan
dan menentukan objek yang lebih berat.
1 Matahari
4:45 - 5:15
PK

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti
Ked :

2 Bumi

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6 : 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Ked :

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :55 - 2 : 55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Ked :

Aktiviti

1 Marikh
3:15 - 4:15
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Kesihatan Persekitaran
Penyakit
Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
3.31
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Menyimpan sendiri nama , alamat sendiri serta nombor telefon
dan tempat kerja ayah , ibu @ penjaga
1. Guru menceritakan situasi - murid tertinggal bas , ibu lewat
jemput pulang
2.Guru mengaitkan dengan pelajaran hari ini.
3.Murid mengisi kad butiran diri yang diberikan oleh guru.
4.Murid bercerita bersama pasangan mengenai kad diri.
5.Perbincangan diadakan bagi kad yang diisi.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Isipadu dan cecair
Menganggar dalam unit mililiter dan liter
12.2(ii)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Menganggar isipadu cecair dalam unit ml dan l dan membanding
dengan isipadu sebenar.
: 1.Pembacaan sifir beramai-ramai oleh murid dan penyoalan.
2.Penerangan oleh guru berkenaan penganggaran sesuatu isipadu
3.Guru memaparkan sesuatu sukatan isipadu dan murid
menganggar isipadu tersebut.
4.Perbincangan mengenai jawapan tersebut,
5.Murid menyukat sendiri isipadu sebenar dan membandingkan
jawapan mereka.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometeri


Isipadu cecair
Menggunakan unit relatif untuk isipadu cecair.
8.1 (i)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan isipadu cecair
menggunakan unit bukan piawai.
: 1. Guru meminta murid minum air dari bekalan air yang dibawa.
2.Hubungkait dengan pelajaran berkaitan isipadu cecair.
3.Murid menentukan isipadu yang banyak dan sedikit antara
dua isipadu.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometeri


Isipadu cecair
Menggunakan unit relatif untuk isipadu cecair.
8.1 (i)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan isipadu cecair
menggunakan unit bukan piawai.

Ked :

1 Matahari
4:45 - 5:15
PK

Ked :

Aktiviti

: 1. Guru meminta murid minum air dari bekalan air yang dibawa.
2.Hubungkait dengan pelajaran berkaitan isipadu cecair.
3.Murid menentukan isipadu yang banyak dan sedikit antara
dua isipadu.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.

: Kesihatan persekitaran
: Keselamatan
: Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
: 3.4
: Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat di rumah, sekolah,
: taman permainan dan tempat awam.
1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.
2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.
3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaiki bas.
4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.
5. Murid membuat latihan.

St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6 : 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Ked :

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :55 - 2 : 55 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Ked :

1 Marikh
3:15 - 4:15

Aktiviti

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb

:
:
:
:
:

Sukatan dan goemetri


Ruang
Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3D )
13.1 (i)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Mengenalpasti pelbagai bentuk bentangan bagi bentuk 3 D
kubus , kuboid, piramid , kon , silinder dan sfera.
: 1. Penyoalan pelajaran lepas berkenaan nama bentuk 3D.
2. Murid dibekalkan beberapa bentuk bentangan yang berbeza
bagi setiap kumpulan.
3.Setiap kumpulan menggunting bentangan yang diberi
dan menamakan bentuk 3 D.
4. Hubungkait dengan pelajaran dan mengenalpasti
ciri-ciri yang terdapat pada bentangan yang diterima.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometi


Ruang
Mengenalpasti bentuk 2 dimensi ( 2 D )
9.2
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- menamakan bentuk segi empat sama, segi empat tepat
segitiga dan bulat.
: 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai bentuk 3 D.
2. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 2 D.
3. Guru memaparkan bentuk 2 D, dan murid menyatakan
bentuk 2D yang terdapat disekeliling mereka di kelas.
4. Murid menamakan bentuk 2D sercara berpasangan.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:

Sukatan dan geometi


Ruang
Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3 D )
9.1 (ii )

MT

Ked :

Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Matahari
4:45 - 5:15
PK

Ked :

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.
Aktiviti

2 Bumi

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6 : 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

Ked :

Aktiviti

1 Bumi

Bidang
Tajuk
1 :55 - 2 : 55 St Kand.
MT

Ked :

1 Marikh

Ob. Pemb.

Aktiviti

Bidang

: Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- memperihalkan permukaan , sisi , dan bucu bagi objek
3D.
: 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai nama bentuk 3 D.
2.Hubung kait dengan pelajaran hari ini mengenai ciri-ciri
bentuk 3 D.
3. Murid memperihalkan bahagian bagi bentuk 3 D
bersama kumpulan.
4. Perbincangan diaddakan bagi jawapan yang diperolehi.
5. Murid membuat latihan.
:
:
:
:
:

Kesihatan persekitaran
Keselamatan
Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
dan tempat awam
3.5
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman,
: 1.Guru mempamerkan alat merbahaya kepada murid.
seperti benda tajam, beracun
2.Perbincangan diadakan kesan menggunakannya.
3.Soal jawab bagi langkah yang perlu diambil jika menjumpai
4.Murid menamakan orang dewasa yang boleh dipercayai
untuk diberitahu.
Sukatan dan goemetri
Ruang
Mengenalpasti bentuk 2 dimensi ( 2D )
13.2 (i)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- melukis bentuk asas bagi bentuk 2D segi empat sama ,
segi empat tepat, segi tiga dan bulatan.
: 1. Pembacaan sifir beramai-ramai dan penyoalan.
2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini mengenai bentuk 2 D.
3. Murid menyatakan bilangan bentuk 2D yang terdapat
dalam gambar yang diberi.
4. Murid melukis gabungan 2 atau lebih bentuk 2 D
:
:
:
:

: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
( soalan bahagian B )
: 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.
5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian B

: Ujian sumatif 3

3:15 - 4:15
MT

Ked :

Tajuk
St Kand.

: Perbincangan soalan ujian sumatif 3


: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3

Ob. Pemb.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
( soalan bahagian B )
: 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.
5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian B

Aktiviti

1 Matahari
4:45 - 5:15
PK

Bidang
Tajuk
St Kand.

: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3

Ob. Pemb.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
: 1.Pemberian kertas soalan pendidikan kesihatan oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.

Aktiviti
Ked :

2 Bumi

Bidang
Tajuk
5 : 15 - 6 : 15 St Kand.
MT

Ked :

Ob. Pemb.

Aktiviti

: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
( soalan bahagian B )
: 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.
5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian B

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

lkan

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

akan

akan

refleksi :

akan

akan

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

bas.

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

1 Marikh
3:25 - 4 : 15
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Neptune
4 : 15 - 5:05
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
3.23
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan.
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
3.23
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan.
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

1 Marikh
3:25 - 4 : 15
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Neptune
4 : 15 - 5:05
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
2.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan ( dengan mengumpul semula )
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah
Tambah dalam lingkungan 100
3.23
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi
penambahan.
: 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima
2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna
mental dan jari.
3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

1 Marikh

Bidang
Tajuk
3:525 - 4 : 15 St Kand.
St. Pemb
MT
Ob. Pemb.

1 Neptune
4 : 15 - 5:15
MT

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan jari bagi penolakan

Aktiviti

: 1. Murid mengira menurun 20 hingga 1


2 Nyanyian lagu budak hitam.
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berkumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1. Murid mengira menurun 10 hingga 1


2 Nyanyian lagu budak hitam.
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berkumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan jari bagi penolakan

1 Marikh
3:25 - 4 : 15
MT

1 Neptune
4 : 15 - 5:15
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.32
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menggunakan strategi pengiraan secara mental bagi penolakan.

Aktiviti

: 1.
2.
3.
3.
4.
5.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1. Murid mengira menurun 10 hingga 1


2 Nyanyian lagu budak hitam.
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berkumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Pengiraan nombor secara menaik bergilir-gilir


Penerangan oleh guru pengiraan mental.
Murid melakukan penolakan bersama kawan-kawan.
Bimbingan dari guru mengenai aktiviti penolakan.
Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
Murid membuat latihan.

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan jari bagi penolakan

1 Marikh
3:25 - 4 : 15
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

1 Neptune
4 : 15 - 5:15
MT

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tambah dan tolak
Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi
cerita bagi operasi tambah
2.4
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menyelesaikan masalah tambah yang melibatkan situasi
:
harian
1. Murid membilang secara dua-dua sehingga 20 beramai-ramai
2. Bimbingan dari guru mengenai teks
3. Murid melakonkan berdasarkan teks
4. Hubungkait dengan operasi yang terlibat.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- tolak dalam lingkungan fakta asas dengan mengumpul
semula ( kiraan menggunakan mental

Aktiviti

: 1. Murid mengira menurun 10 hingga 1


2 bimbingan dari guru mengenai konsep pengumpulan semula
3.Murid melakuan aktiviti penolakan bersama rakan
4. Perbincangan mengenai jawapan yang diperolehi
5. Murid membuat latihan.

1 Marikh
3:25 - 4 : 15
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

Nombor dan Operasi


Pecahan
Mengenalpasti konsep satu per dua dan satu per empat
3.11
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenalpasti konsep satu perdua dan satu per empat.
dengan menggunakan perkataan separuh dan suku berdasarkan

1.
2.
3.
4.
5.

1 Neptune
4 : 15 - 5:15
MT

objek konkrit dan lipatan.


Penyoalan pelajaran lepas.
Murid menulis pecahan berdasarkan gambar diberi
Perbincangan bagi jawapan diperoleh
Murid menampal di dalam buku latihan
Murid membuat latihan dalam buku latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Tolak
tolak dalam lingkungan 100
2.31
Di akhir pdp ini , murid dapat :- mengguna strategi pengiraan jari bagi penolakan

Aktiviti

: 1. Murid mengira menurun 10 hingga 1


2 Nyanyian lagu budak hitam.
3.Hubung kait dengan konsep penolakan
3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berkumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

1 Marikh
3:25 - 4 : 25
MT

1 Neptune
4 : 25 - 5:15
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Tolak melibatkan wang
4.2 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menolak : - a. sen hingga RM 1
b. ringgit hingga RM 10

Aktiviti

: 1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.


2. Lakonan murid membeli barang dan memperkenalkan
konsep menolak.
3. Murid menenolak nilai wang bersama kumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Mengenalpasti ringgit dan sen
4.1
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Mengenalpasti mata wang Malaysia dalam bentuk
syiling dan wang kertas
1. Guru meminta murid mengeluarkan wang yang mereka ada
2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini
3. Guru memaparkan model wang Malaysia dan soal jawab
mengenai ciri-cirinya.
4. Murid mengenalpasti mata wang Malaysia dalam bentuk wang
kertas dan syiling. Dan membuat latihan.

1 Marikh
3:25 - 4 : 25
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Ked :
Aktiviti

1 Neptune
4 : 25 - 5:15
MT

Ked :

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Masa dan waktu
Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktiviti
5.1 ( ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyatakan urutan peristiwa dalam sehari ( hari persekolahan )

1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.


: 2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menyatakan waktu dalam sehari bersama kumpulan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5.Murid menyusun aktiviti dalam sehari mengikut waktu
6. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Mengenalpasti ringgit dan sen
4.1 ( iv )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menukar wang syiling hingga 1 ringgit

Aktiviti

: 1.
2.
3.
4.
5.
6.

Sesi lakonan membeli murid membayar wang mengguna syiling


Hubungkait dengan pelajaran penukaran wang.
Penerangan oleh guru berkenaan konsep penukaran wang
Murid menukar wang di papan putih berdasarkan jumlah wang
Perbincangan bagi jawapan yang diperolehi.
Murid membuat latihan.

1 Marikh
3:25 - 4 : 25
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Ked :
Aktiviti

1 Neptune
4 : 25 - 5:15
MT

Ked :

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Masa dan waktu
Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktiviti
5.1 ( ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyatakan waktu dalam sehari ( dalam jam )

1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.


: 2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Guru memaparkan muka jam dan penerangan mengenai
4. membaca waktu dalam jam
5.Murid menyatakan waktu yang ditunjukkan oleh guru
6. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Tambah melibatkan wang
4.2
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menambah : - a. sen hingga RM 1
b. ringgit hingga RM 10
1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.
2. Lakonan guru memberi wang kepada 2 murid dan memperkenalkan
konsep menambah.
3. Murid menambah nilai wang bersama kumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

1 Marikh
3:25 - 4 : 15
MT

1 Neptune
4 : 15 - 5:15
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membanding dua atau lebih ukuran objek menggunakan
unit ukuran bukan piawai

Aktiviti

: 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang


2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang
secara berkumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

Nombor dan Operasi


Wang hingga RM 10
Tolak melibatkan wang
4.2 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menolak : - a. sen hingga RM 1
b. ringgit hingga RM 10
1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.
2. Lakonan murid membeli barang dan memperkenalkan
konsep menolak.
3. Murid menenolak nilai wang bersama kumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5. Murid membuat latihan.

1 Marikh
3:25 - 4 : 25
MT

1 Neptune
4 : 25 - 5:15
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( iii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- menggunakan dan mempelpagaikan perbendaharaan kata
dalam konteks ukuran panjang
1. Murid menyatakan nama bulan jan hingga disember
:
dan penyoalan oleh guru
2.Penerangan oleh guru berkaitan perbendaharaan kata seperti
jengkal dan depa.
3. Murid mengukur panjang beberapa objek menggunakan ukuran
jengkal dan depa secara berpasangan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi
5. Murid membuat latihan

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

Sukatan dan geometri


Masa dan waktu
Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktiviti
5.1 ( i )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Menyatakan waktu dalam sehari
- Menyatakan urutan aktiviti dalam sehari ( hari persekolahan )
1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.
2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menyatakan waktu dalam sehari bersama kumpulan.
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.
5.Murid menyusun aktiviti dalam sehari mengikut waktu
6. Murid membuat latihan.

1 Marikh
3:25 - 4 : 25
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Sukatan dan Geometri


Timbangan
Menggunakan unit relatif untuk timbangan
7.1(iii)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Menggunakan dan mempelbagai perbendaharaan kata
dalam konteks timbangan

Aktiviti

: 1. Murid menakan nama bulan dalam setahun.


2. Penerangan oleh guru berkaitan perbendaharaan kata
timbangan.
3. Murid menentukan objek yang berat atau ringan bagi
alat penimbang yang dikosongkan salah satu.
4.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi
5. Murid membuat latihan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Aktiviti

: 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.


2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Guru memaparkan muka jam dan penerangan mengenai
4. membaca waktu dalam jam
5.Murid menyatakan waktu yang ditunjukkan oleh guru
6. Murid membuat latihan.

Ked :

1 Neptune
4 : 25 - 5:15
MT

Ked :

Sukatan dan geometri


Masa dan waktu
Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktiviti
5.1 ( ii )
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Menyatakan waktu dalam sehari ( dalam jam )

1 Marikh
3:25 - 4 : 25
MT

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometeri


Isipadu cecair
Menggunakan unit relatif untuk isipadu cecair.
8.1 (ii)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Membanding 2 atau lebih bekas cacair menggunakan 2
unit bukan piawai.

Aktiviti

: 1. Penyoalan pelajaran lepas berkenaan nama bulan.


2. Guru memaparkan perbandingan 2 bekas cecair .
3. Penerangan diadakan berkenaan bilangan bekas yang
menyamai bekas yang lain.
4. Murid mengira perbandingan bilangan bekas bersama
berpasangan.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

:
:
:
:
:

Ked :

1 Neptune
4 : 25 - 5:15
MT

Ked :

Aktiviti

Sukatan dan geometri


Panjang
Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjang
6.1 ( ii )
Di akhir pdp ini , murid dapat :- Membanding dua atau lebih ukuran objek menggunakan
unit ukuran bukan piawai
: 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang
2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini
3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang
secara berkumpulan
4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh
5. Murid membuat latihan.

1 Marikh
3:25 - 4 : 25
MT

Ked :

Aktiviti

1 Neptune
4 : 25 - 5:15
MT

Ked :

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Bidang
Tajuk
St Kand.
St. Pemb
Ob. Pemb.

Aktiviti

:
:
:
:
:

Sukatan dan geometi


Ruang
Mengenalpasti bentuk 2 dimensi ( 2 D )
9.2
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- menamakan bentuk segi empat sama, segi empat tepat
segitiga dan bulat.
: 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai bentuk 3 D.
2. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 2 D.
3. Guru memaparkan bentuk 2 D, dan murid menyatakan
bentuk 2D yang terdapat disekeliling mereka di kelas.
4. Murid menamakan bentuk 2D sercara berpasangan.
5. Murid membuat latihan.

:
:
:
:
:

Sukatan dan Geometri


Timbangan
Menggunakan unit relatif untuk timbangan
7.1(ii)
Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- Membanding 2 atau lebih timbangan objek dengan m menggunakan
unit bukan piawai.
: 1.Guru mengedarkan kepada murid beberapa objek untuk
murid memegang dan mengangkat
2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim
3.Bimbingan oleh guru mengenai berbandingan 2 objek menggunakan
alat penimbang.
4. Murid membuat perbandingan 2 objek bersama kumpulan
dan menentukan objek yang lebih berat.

1 Marikh
3:25 - 4 : 25
MT

Ked :

: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3

Ob. Pemb.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
( soalan bahagian B )
: 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.
4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.
5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian B

Aktiviti

1 Neptune
4 : 25 - 5:15
MT

Ked :

Bidang
Tajuk
St Kand.

Bidang
Tajuk
St Kand.

: Ujian sumatif 3
: Perbincangan soalan ujian sumatif 3
: Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3

Ob. Pemb.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3
( soalan bahagian B )
: 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru
dan pembacaan markah.
2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca
jawapan yang mereka perolehi.
3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.

Aktiviti

4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.


5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian B

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

lkan

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

akan

akan

refleksi :

refleksi :

You might also like