UNIVERSITAS YARSI

FAKULTAS KEDOKTERAN
KUIS/LATIHAN UJIAN
PERIODE 2012/2013
Mata Kuliah
Hari / Tgl / Waktu
SKS / Semester
Nama Dosen

:
:
:
:

PANCASILA
.
2 (dua) / V (lima) Kelas : A dan B
Drs. H. Aidil Fitri. M. Hatta, MM, M.Si

Petunjuk : Ketik rapi

PERTANYAAN DAN SOAL DIKEMBALIKAN KE PANITIA

1. BAGAIMANA CARA ANDA UNTUK MEMBUAT INSPIRASI STRATEGI SITUASI KONDISI
UNTUK MENUJU KOTA SEHAT TERSEBUT DENGAN MENGACU KEPADA SUMPAH
DOKTER ?
Sumpah Dokter :
Saya bersaksi bahwa sesungguhnya, tidak ada Tuhan selain Allah dan saya bersaksi bahwa
sesungguhnya, Nabi Muhammad itu utusan Allah.
1. Saya akan membaktikan hidup saya guna kepentingan perikemanusiaan, 2. Saya akan memelihara
dengan sekuat tenaga martabat dan tradisi luhur jabatan kedokteran, 3. Saya akan menjalankan tugas saya
dengan cara yang terhormat dan bersusila, sesuai dengan martabat pekerjaan saya sebagai dokter, 4. Saya
akan menjalankan tugas saya dengan mengutamakan kepentingan masyarakat, 5. Saya akan
merahasiakan segala sesuatu yang saya ketahui kepada orang lain karena pekerjaan saya akan dan karena
keilmuan saya sebagai dokter, 6. Saya tidak akan mempergunakan pengetahuan dokter saya untuk sesuatu
yang bertentangan dengan perikemanusiaan, sekalipun diancam, 7. Saya akan menghormati setiap hidup
insani mulai dari saat pembuahan, 8. Saya akan senantiasa mengutamakan kesehatan penderita, 9. Saya
akan berikhtiar dengan sungguh-sungguh supaya saya tidak terpengaruh oleh pertimbangan keagamaan,
kebangsaan, kesukuan, politik kepartaian atau kedudukan sosial dalam menunaikan kewajiban terhadap
penderita, 10. Saya akan memberikan kepada guru-guru saya penghormatan dan pernyataan terima kasih
yang selayaknya, 11. Saya akan perlakukan teman sejawat saya sebagaimana saya sendiri ingin diperlukan,
12. Saya akan menaati dan mengamalkan Kode Etik Kedokteran Indonesia yang berdasarkan PANCASILA,
13. Saya ikrarkan baiat ini dengan sungguh-sungguh dengan mempertaruhkan kehormatan diri saya
sebagai DOKTER MUSLIM yang berpedoman pada Firman Allah.

Bahwa sesungguhnya : Shalatku, Pengabdianku, Kehidupanku dan Kematianku karena Allah

Pemelihara Alam Semesta.
2.

ANALISA STRATEGI SITUASI DAN KONDISI PENDIDIKAN PANCASILA TERHADAP..

. (JudulKelompok)DENGANSTUDI KASUS TENTANG .DALAM (PILIH SALAH
SATU DARI PEMBUKAAN UUD 1945)..DI KOTA.. (lihat lampiran hal. 2)
Pertanyaan :
1. Tentukan Judul Kelompok Saudara dan tentukan kasus apa dan terjadi dikota mana.
2. Lihat lirik lagu Indonesia Raya Standza I, Standza II, dan Standza III agar Saudara dapat
memahami bait per bait makna Indonesia itu. Bagaimana aspirasi dan inspirasi untuk dapat
mempersiapkan Saudara agar Saudara mempunyai pola pikir atau keinginan Anda sendiri.
(Lampiran hal. 1)
3. Tentukan visi dan misi dari kota andalan Saudara dan arti lambang yang mempunyai kekuatan
tersendiri atau maknanya sesuai dengan judul kelompok Saudara.
4. Bagaimana kesediaan SDM dokter dan tenaga medisnya dikota tersebut, jelaskan?
5. Bagaimana pola pikir dalam bentuk diagram menurut Saudara?
6. Penutup
a. Kesimpulan (a, b, c, d)
b. Saran-saran (a, b, c, d)
7. Sumber Pustaka mana saja yang Saudara ambil, jelaskan.

CATATAN : Jangan lupa nama, no. urut absen, no. kelompok.

SELAMAT BERINSPIRASI
PARADIGMA BARU PENDIDIKAN MORAL PANCASILA DI INDONESIA DENGAN STUDI KASUS
DI KOTA ?
Analisis Huntington memberikan secercah harapan bagi pendidikan Moral untuk memainkan
peran secara signifikan bagi pembentukan jati diri manusia. Yaitu ketika manusia mencapai titik
puncak multi peradapan, yang kemudian bertanya tentang jati dirinya yang esensial.
Bahkan Mardiatmadja berpendapat bahwa arahan upaya pendidikan adalah manusia dewasa
dengan indikator orang yang melampaui kedewasaan fisiknya, memiliki kemampuan-kemampuan
intelektual dasar, dan mempunyai keterampilan-keterampilan yang cukup berguna untuk berperan
serta aktif dalam hidup bermasyarakat dan mampu bekerja sama demi kesejahteraan bersama (B.S
Mardiatmadja, 1986:79).
E.F. Schumer menegaskan bahwa pengetahuan dan keterampilan bermanfaat untuk jangka
pendek, yang lebih penting justru nilai dan moral yang mengarahkan penggunaan pengetahuan dan
keterampilan tersebut, sehingga pengetahuan dan keterampilan baru merupakan instrument untuk
berbuat sesuatu sebagai manusia (B.S. Mardiatmadja, 1986:62).
Dengan berpedoman pada strategi Pancasila (1. Ketuhanan Yang Maha Esa; 2. Kemanusiaan yang
adil dan beradab; 3. Persatuan Indonesia, 4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
dalam permusyawaratan perwakilan; 5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia) dengan
menggunakan subjek (pilih 2 subjek) : 1. PELAYANAN KESEHATAN, 2. KEBANGSAAN, 3. SUMPAH
DOKTER, 4. NASIONALISME, 5. DOKTER DENGAN TEMAN SEJAWAT DOKTER, 6. TATA
HUBUNGAN KEWENANGAN PEMERINTAH PUSAT DAN DAERAH, 7. FASILITAS KESEHATAN, 8.
DOKTER TERHADAP PASIEN, 9. BERANI MENGATAKAN YANG BENAR ITU BENAR, YANG
SALAH ITU SALAH, 10. MENGABDI UNTUK KESEJAHTERAAN RAKYAT.
PERTANYAAN DAN SOAL DIKEMBALIKAN KE PANITIA
1. Buatlah suatu rangkaian analisa dengan judul ANALISA STRATEGI, SITUASI DAN KONDISI
PARADIGMA BARU PENDIDIKAN MORAL PANCASILA DI INDONESIA seperti di bawah ini :
Pertanyaan :
a. Bagaimana ANALISA STRATEGI, SITUASI DAN KONDISI PARADIGMA BARU PENDIDIKAN
MORAL PANCASILA DI INDONESIA DENGAN STUDI KASUS KOTA ? seperti di bawah ini :
pilih 2 (dua) diantara 10 subjek, antara lain : 1. PELAYANAN KESEHATAN, 2. KEBANGSAAN, 3.
SUMPAH DOKTER, 4. NASIONALISME, 5. DOKTER DENGAN TEMAN SEJAWAT DOKTER, 6.
TATA HUBUNGAN KEWENANGAN PEMERINTAH PUSAT DAN DAERAH, 7. FASILITAS
KESEHATAN, 8. DOKTER TERHADAP PASIEN, 9. BERANI MENGATAKAN YANG BENAR ITU
BENAR, YANG SALAH ITU SALAH, 10. MENGABDI UNTUK KESEJAHTERAAN RAKYAT
b. Bagaimana pandangan umum saudara terhadap hasil analisa tersebut di atas (a, b, c, d)
c. Penutup (1. Kesimpulan, a, b, c, d dan 2. Saran, a, b, c, d)
d. BUATLAH GAMBAR DALAM BENTUK DIAGRAM DARI HASIL ANALISA TERSEBUT DI ATAS
DALAM BENTUK POLA PIKIR (ALUR PIKIR)