ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE ARICA

DPTO. ADMINISTACION DE EDUCACION MUNICIPAL

ESCUELA GENERAL PEDRO LAGOS MARCHANT
REGIN ARICA Y PARINACOTA
2015

LECTURA
DIARIA N4
5 y 6
I.- Lee el siguiente Texto:
El regalo mgico del conejito pobre
Hubo una vez en un lugar una
poca de muchsima sequa y
hambre para los animales. Un
conejito muy pobre caminaba
triste por el campo cuando se le
apareci un mago que le entreg
un saco con varias ramitas. "Son
mgicas, y sern an ms
mgicas si sabes usarlas" El
conejito se mora de hambre,
pero decidi no comer las ramitas
pensando en darles buen uso.
Al volver a casa, encontr una ovejita muy viejita y pobre que casi no poda
caminar. "Dame algo, por favor", le dijo. El conejito no tena nada, solo las
ramitas, pero como eran mgicas se resista a drselas. Sin embarg, record
como sus padres le ensearon desde pequeo a compartirlo todo, as que
sac una ramita del saco y se la dio a la ovejita. Al instante, la rama brill con
mil colores, mostrando su magia. El conejito se preocup pensando que haba
dejado escapar una ramita mgica, pero luego pens que la ovejita la
necesitaba ms que l. Lo mismo hizo cuando se encontr con un pato ciego
y un gallo cojo, de forma que al llegar a su casa slo le quedaba una sola
ramita.
Al llegar a casa, cont la historia a sus paps, que se mostraron muy
orgullosos por su comportamiento. Y cuando iba a mostrarles la ltima
ramita, lleg su hermanito pequeo, llorando por el hambre, y se la dio a l.
En ese momento se le apareci el mago con gran estruendo, y pregunt al
conejito Dnde estn las ramitas mgicas que te entregu? Qu es lo que
has hecho con ellas? El conejito se asust mucho y comenz a dar excusas,
pero el mago le interrumpi diciendo No te dije que si las usabas bien seran
ms mgicas?
Pues sal fuera y mira lo que has hecho!
Y el conejito sali temblando de su casa para descubrir que a partir de sus
ramitas, todos los campos se haban convertido en una maravillosa granja
llena de agua y comida para todos los animales!
Y el conejito se sinti muy contento por haber obrado bien, y porque la magia
de su generosidad le devolvi la alegra a todos.
II.- Contesta cada una de las preguntas marcando la alternativa
correcta en la hija de respuesta.
1.- Quien caminaba triste por el
campo?

2.- El mago le entreg un saco al

conejito que contena:

a.- Un cangrejo
b.- Un conejito
c.- Una ovejita

a. Ramitas y zanahorias
b. Ramitas mgicas
c. Frutas y ramitas mgicas

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3.- Cuando el conejito encontr una

ovejita muy viejita y pobre que casi no
poda caminar, que hizo:
a. Fue odioso y egosta con ella
b. No le prest atencin y sigui su
camino
c. Record que sus padres le
ensearon a compartir, as que le dio
una ramita a la ovejita

4.- Despus de la ovejita, el conejito

tambin se encontr con:
a. un pato cojo y un gallo ciego
b. un pato ciego y un gallo loco
c. un pato ciego y un gallo cojo

5.- Cuando el conejito volvi a su

casa:

6.- Cuando el conejito cont la historia

a sus papas, ellos:

a. llevaba todas las ramitas que el

mago le haba dado
b. solo le quedaba una ramita
c. no llevaba nada

a. Lo castigaron varios das

b. Se mostraron muy orgullosos de su
comportamiento
c. Se comieron la ramita que quedaba

7.- Cuando el mago volvi por las

ramitas, el conejito:

8.- Lo que hizo sentir ms contento al

conejito fue que:

a. Se escondi y no quiso salir

b. Se asust mucho y dio muchas
excusas
c. Sali corriendo a buscar todas las
ramitas

a. Obro bien y su generosidad le

devolvi la alegra a todos
b. La sequa termin
c. El mago no se disgust

9.- La palabra GENEROSIDAD

significa:
a. Regalar solo lo que me sobra o no
me sirve
b. Sacrificarme por el bien de otros o
compartir
c. Quitarle algo a los dems para
darle a otros

10.- La palabra SEQUIA significa:

a. Tiempo en que cae mucha nieve
b. Tiempo en que cae mucha lluvia
c. Tiempo seco, sin vegetacin y sin
lluvias

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HOJA DE RESPUESTA : Lectura diaria N 4

Nombre:____________________________Curso:_______Fecha:_________
Marca con una X sobre la alternativa correcta.
ITEM

PREGUNTAS

.A

.B

II

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c)

EXTRAER
INFORMACIN

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c)

10

.a)

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c)

RECONOC. TIPO
DE TEXTO

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HOJA DE RESPUESTA : Lectura diaria N 4

Nombre:____________________________Curso:_______Fecha:_________
Marca con una X sobre la alternativa correcta.
ITEM

PREGUNTAS

.A

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II

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c)

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EXTRAER
INFORMACIN

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RECONOC. TIPO
DE TEXTO

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LECTURA DIARIA N4
7 Y 8 BSICOS

I.- Lee el artculo y encierra en un crculo la letra de la respuesta ms

adecuada a cada pregunta. En la hoja de respuestas (Extraer informacin
explicita)
Los habitantes del pueblo de Cabo Azul estn enojados. Una de sus vecinas es
una persona bondadosa llamada Paula Prez. Ella decidi acoger a los perros
callejeros. La Sra. Prez ahora tiene catorce perros viviendo en su casa. Muchos
de los animales estaban enfermos o murindose de hambre cuando la Sra. Prez
los recogi de la calle. Ella les dio de comer y los cuido de manera que los perros
ya estn otra vez saludables. Los vecinos ahora dicen que la casa Prez es
ruidosa y malolientes se quejan porque los perros ladran todas las noches. Le
han pedido a la polica que se lleve los perros a otro lugar.

1.- Cul es la causa de que los

vecinos se quejaran?

2.- Qu efecto tiene Paula Prez sobre

los perros?

a) la polica
b) perros que ladran
c) perros enfermos y hambrientos.
d) perros murindose de hambre.

a) Ella les encuentra buenos hogares.

b) Ella les ensea buena conducta.
c) Ella los cuida hasta que vuelvan a
estar saludables.
d) Ella les pide a la polica que se los
lleve.

3.- Cul es la causa de que los perros

estuvieran hambrientos?

4.- La caracterstica ms
representativa de Paula es:

a) Eran perros callejeros, por lo tanto,

nadie les daba de comer.
b) No les gustaba la comida.
c) No tenan dientes.
d) La comida estaba muy lejos de su
hbitat.

a)
b)
c)
d)

Ser
Ser
Ser
Ser

consciente
bondadosa
optimista
ofensiva

II.- Lee el siguiente cuento. Despus, encierra en un crculo la letra que

corresponde a la respuesta ms adecuada a las preguntas 4, 5, y 6 en la hoja de
respuestas (inferir).
Hace mucho tiempo, en China, haba dos hermanos que eran tejedoras de
seda. Un da, una seora, seguida de numerosos criados, entr en la tienda.
-Quiero una tnica-dijo-, Cada una hilar veinte yardas de la mejor seda que
tengan. Despus, yo elegir la que quiera. Vendr a buscarla en dos das.
Las hermanas, Siwo y Sun se pusieron a trabajar. Durante dos das hilaron
seda, Sun alardeaba una y otra vez:-Yo trabajo mucho mejor que t!
Siwo slo responda:-Se debe trabajar con cuidado para hilar la seda.
Despus de dos das, la seora regres. Mientras observaba la seda de Siwo,
ella se disculpaba:-Slo logr hilar quince yarda de seda.
-Seora- interrumpi Sun.- Yo hil veinte yarda de seda!
La seora observ la seda de Sun.- Con la seda de Siwo se podr elaborar la
tnica ms bonita.

5.- Qu palabras del cuento sugieren

que la seora es rica e importante?

6.- Qu frase del cuento sugieren que

Sun es vanidosa?

a) Las hermanas Siwo y Sun se

pusieron a trabajar.
b) Se debe trabajar con cuidado para
hilar la seda.
c) Seguida de numerosos criados.

a) Sun alardeaba una y otra vez

b) Con la seda de Siwo se podr
elaborar la tnica ms bonita?
c) La seora observ la seda de Sun
d) Yo hil quince yardas de seda

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d) Yo elegir la que quiera.

LECTURA DIARIA N5
7 Y 8 BSICOS

I.- Lee el siguiente Texto:

II. Contesta cada una de las preguntas marcando la alternativa correcta

en la hoja de respuesta adjunta.
1.-El texto de Una tormenta de 2.- Qu sugiere el texto para que el
nieve en tus manos podra adorno sea ms llamativo?
clasificarse como:
A. Agregar escarcha de color.
a) Un instructivo
B. Poner colorante a la glicerina.
b) Una receta
C. Observar cmo cae la nieve en el
c) Un texto normativo
frasco.
d) Un manual de uso
D. Aadir el agua colorante para
alimentos.
3.- Segn el texto, para qu 4.-Segn el texto, Qu material sirve
sirve la glicerina?
para moldear?
a) La glicerina
A.
Para aminorar o lentificar la b) El frasco de vidrio
c) La plasticina
cada de la escarcha.
B.
Para darle un efecto llamativo. d) El polvo de escarcha
C.
Para que se destaque el
colorante.
D.
Para reemplazar el agua.

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5.- Segn el texto, En cul de las

siguientes
acciones
o
instrucciones se debe vaciar el
agua al frasco?
a) 1
b) 3
c) 2
d) 4

6.-En la siguiente oracin:

A continuacin invierte su posicin y
observa cmo cae la nieve.
La palabra subrayada indica:
a) convertir
b) invertir
c) dar vuelta
d) oponer

Extraer informacin implcita

Extraccin de informacin explicita Extraer informacin inferencial local del texto: Reconoce
Extraen Informacin Literal simple del texto: vocabulario en contexto.
identifica accin en el texto..

7.- En el texto la sugerencia 8. Segn el texto, qu pasos se

indica que:
deben
seguir
para
elaborar
el
a) es una obligacin aadir tinta
adorno?
b) es una opcin aadir tinta
A. Modelar una figura con plasticina
d) es una accin de la elaboracin
sobre la tapa del frasco, llenar tres
aadir la tinta
cuartas partes del frasco con glicerina,
c) es una solicitud aadir tinta
verter la escarcha, tapar el frasco con
Extraer informacin implcita
la figura, secar el frasco e invertirlo
Extraer informacin inferencial local del texto:
Reconoce vocabulario en contexto

9.- Por qu el autor del texto

decide utilizar plasticina para
moldear la figura del pingino y
no otro material?
Marca la alternativa que NO
tenga una justificacin lgica.
a) Si usase greda, por ejemplo, esta
se disolvera con el agua y glicerina
fcilmente.
b) la plasticina es ms insoluble y
resistente al agua que la greda, por
ejemplo.
c) Si usase piedra, a pesar de ser
resistente al agua, por ejemplo, no
podra moldearse con facilidad.
d) Podra utilizar papel resistente al
agua, y el objeto durara por mucho
tiempo.
Extraer informacin implcita
Extraer informacin inferencial local del texto:
Reconoce relacin de causa -efecto

10.- En el texto se utiliza la

glicerina para aminorar la
cada de la escarcha. Si no
tuviese glicerina entonces:
a)La escarcha no tendra el efecto de
cada lenta de la nieve
b) La escarcha caera mucho ms
rpido
c) Podra remplazarse perfectamente
por agua
d) alternativas a y b

B. Modelar una figura de plasticina

sobre la tapa del frasco, llenar con
glicerina hasta la mitad del frasco,
luego el agua, verter la escarcha, tapar
el frasco con la figura, secar el frasco e
invertirlo.
C. Llenar tres cuartas partes del frasco
con glicerina, verter la escarcha,
modelar una figura de plasticina sobre
la tapa del frasco, verter la escarcha,
tapar el frasco con la figura, secar el
frasco e invertirlo.
D. Conseguir los materiales, picar
papel para fabricar escarcha, conseguir
glicerina y colorante y luego seguir los
pasos para fabricar el adorno.
Extraccin de informacin explcita.
Extraccin de informacin literal compleja del texto:
Identifica secuencia de acciones

11.- Qu funcin cumple la escarcha

en este texto?
a) Aparenta ser lluvia
b) Aparenta ser nieve
c) Aparenta la Antrtica chilena
d) Aparenta la vestimenta del pingino
Extraer informacin implcita
Extraer informacin inferencial local del texto: Reconoce
relacin de causa efecto.

Extraer informacin implcita

Extraer informacin inferencial local del texto:
Reconoce relacin de causa -efecto

12.- En el texto qu significa la 13.- En el texto, cmo se inician la

palabra vierte la escarcha?
mayora de las oraciones
A. Poner en el frasco la escarcha

A. Indicando un nombre.

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B. Agitar con fuerza el frasco con

la escarcha.
C. Invertir la posicin del frasco,
para que caiga la escarcha.
D. Colocar papel para que parezca
que la escarcha est cayendo.

B. Expresando una accin.

C. Sealando la caracterstica del
objeto.
D. Presentando los materiales para
utilizar.
Extraer informacin implcita
Extraer informacin inferencial local del texto: Reconoce
informacin de la estructura del texto.

HOJA DE RESPUESTA : Lectura diaria N 5

Nombre:____________________________Curso:_______Fecha:_________
Marca con una X sobre la alternativa correcta.
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PREGUNTAS

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RECONOC. TIPO
DE TEXTO

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HOJA DE RESPUESTA : Lectura diaria N 5

Nombre:____________________________Curso:_______Fecha:_________
Marca con una X sobre la alternativa correcta.
ITEM

PREGUNTAS

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II

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INFORMACIN

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DE TEXTO

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LECTURA
DIARIA N5
5 y 6
I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO

EL HORIZONTE
El horizonte se dibujaba ante ella como un gran interrogante. La nia observaba
maravillada la inmensidad del mar. Su abuelo le haba hablado de la tierra de sus
antepasados, tierra frtil repleta de jardines donde brotaban las fuentes ms preciosas.
Pensaba que era una privilegiada por volver a sus orgenes, aunque no era fcil
empezar una nueva vida sin conocer el idioma ni las costumbres. Bostezaba, la brisa
del mar le haba abierto el apetito. Pero no poda pensar en ello, su madre le haba
aconsejado distraer la mente en otras cosas. Su padre le haba prometido que lo
primero que hara, en cuanto cobrara el primer sueldo, sera comprarle una pelota y
unas zapatillas.
El viaje se haca largo y pesado. El tiempo empezaba a empeorar, la mar estaba
alborotada. Se agarr con fuerza a sus padres, que la protegan con sus cuerpos. Las
olas poderosas intentaban echar de su territorio a aquella embarcacin atestada de
gente. La patera se zarandeaba sin parar, hasta que emiti un ruido que le parti en dos
el alma. La nia se agarraba a sus padres que nadaban esforzndose para mantenerse
a flote. La patera se hizo trizas. La gente intentaba agarrarse a sus restos. La nia y sus
padres fueron de los pocos afortunados. Cuando volvi en s, vio unos hombres
vestidos de verde que los iban sacando uno a uno del agua y los iban amontonando,
otra vez, en camiones, ambulancias, al fin y al cabo otro tipo de pateras. Mir hacia
arriba y no encontr jardines ni fuentes; en su lugar cemento y casas altas que tocaban
el cielo. Aquello no era la tierra prometida.
II.- RESPONDE LA ALTERNATIVA CORRECTA EN LA HOJA DE RESPUESTAS.
1.- Quin es el personaje principal de
este relato?
A.- El mar
B.- La nia
C.- El abuelo.

2.- Por qu crees que el horizonte se

dibujaba ante ella como un gran
interrogante?

3.- Detrs de la raya del horizonte est

la tierra de sus antepasados, segn su
abuelo. Por qu dice la nia que
vuelve a sus orgenes?

4.- Qu haca la nia cuando se

encontraba cansada y con hambre?

A.-Porque sus antepasados habitaron

en el lugar al que ella se dirige.
B.- Porque ella haba nacido en ese
lugar.
C.- Porque es descendiente de los
rabes que permanecieron durante
siglos en la Pennsula.

A.- Porque vea el mar y no saba lo que

era.
B.- Porque en el horizonte haba personas
y no las conoca.
C.- Porque la lnea del horizonte
delimitaba un mundo del otro.

A.- Coga su mochila y coma un bocadillo.

B.- Se diriga al restaurante y peda un
men.
C.- Distraa la mente en otras cosas.

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5.- Cmo venan los viajeros en la

patera?
A.- En camarotes independientes.
B.- Disfrutando de las vacaciones.
C.- Amontonados y hambrientos.

6.- Consiguieron salvarse todos los que

iban en la patera?
A.- S, todos se salvaron.
B.- Fueron pocos los que lo consiguieron.
C.- Se salvaron los ms fuertes.