Professional Documents
Culture Documents
Naam student
Naam mentor
School
Tim Malfait
E. Kerckaert, M. Goeman (3de lj.) en
M. Van Durme (4de lj.)
Klas
tweed
e
graad
Leergroep
OLO 3B
Aantal lln.
43
Beeld
Muzisch taalgebruik
Muziek
Talen
Lesdoelen
Concentratie
Sfeer
Andere: tot rust komen
Bewegingsexpressie
Drama
Beweging
Bronnen
Muisstil
10 min.
blinddoek
Organisatie
De lln. gaan in een grote kring op de grond zitten en n leerling gaat geblinddoekt in het midden
van deze kring zitten. Ik sta als leerkracht buiten de kring.
Speler
Spelleider
----
Krijtlijn
(optioneel)
Verloop
De lln. die rond de geblinddoekte leerling zitten, zijn muisstil. Ik duid nu enkele lln. aan die in een
rij achter de geblinddoekte leerling moeten plaatsnemen. De aangeduide lln. proberen dit zo stil
mogelijk te doen. Vervolgens is het aan de geblinddoekte leerling om te raden hoeveel
klasgenootjes achter hem of haar zitten. Dit kan nog enkele keren worden herhaald.
Evaluatie
van je didactisch
handelen
Tim Malfait