Universidad del Este

Escuela de Educacin
Programa de Preparacin de Maestros
Unidad de Prcticas Docentes
Escuela Wesleyan Academy

Distrito Guaynabo
Plan Diario Clase #4

Fecha 20 de abril 2016

Candidato a maestro Nydivette Villanueva
Tema de la Unidad: Amo los animales

Grado Kinder

Materia Espaol

Estndares (PRCS): K.LL.ICI.7, K.L.NE.1

Expectativa: Describe las ilustraciones para atribuir significado al texto.
Demuestra dominio de las normas del espaol apropiadas para el grado y su uso en la
lectoescritura.
Objetivos especficos: El estudiante analizar la importancia de cuidar a los animales.
Conceptual: Identificar el sonido de los animales.
Procedimental: Expresar los nombres de los animales.
Actitudinal: Reconocer el cuidado y el amor por los animales.
Nivel de pensamiento
Memorstico

Procedimental

Estratgico

Extendido

Actividades
Inicio: Se comenzar con la rutina diaria. Debajo de las mesas se colocarn lminas de
animales. Luego s ele pedir a los estudiantes que pasen al frente e imiten el sonido del
animal que les toco. El grupo debe adivinar cul es el animal.
Desarrollo: Se leer el cuento Gatuna y su mascota, escrito por Joe Spinone, ilustrado por
Holly Berry. Luego tendremos un dilogo con preguntas abiertas sobre la importancia de
cuidar a los animales. Compartirn experiencias que hayan tenido con animales, Adems se
les preguntarn quienes tienen mascotas en su hogar y que hacen para cuidarlas.

Cierre: Se escribir en la pizarra los nombres de esos animales que tienen de mascotas o
reconozcan de la actividad (ejemplo: perro, gato, pjaro, entre otros.). Los estudiantes
escribirn en la libreta cinco nombres de la pizarra.
Assessment: Dibujarn y colorearn uno de los animales mencionados en clase. Luego
escribirn una oracin sobre el animal.

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Programa de Preparacin de Maestros
Unidad de Prcticas Docentes
Escuela Wesleyan Academy

Distrito Guaynabo

Estrategia de educacin diferenciada:

Educacin Especial:____________________________________________________
Limitaciones lingsticas:________________________________________________
Seccin 504:___________________________________________________________
Dotados:_______________________________________________________________
Integracin de otras materias:
Ciencia, arte
Temas transversales:
______________________________________________________________________
Materiales o recursos:
Libreta, pizarra, marcadores, laminas, creyones,
Asignacin
Prctica:

Preparacin

Elaboracin

Con la ayuda de sus padres buscarn una fotografa o lmina de su animal favorito y la pegaran en
su libreta. Luego se compartir con el grupo porque es su animal favorito.
Reflexin sobre la praxis:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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La 504, son estudiantes de Rehabilitacin Vocacional.
Documentos a revisar para trabajar este plan:
1. CC-1-20152016
2. Estndares y expectativas del grado-materia
.
3. Mapas curriculares
4. Plan Comprensivo Escolar Autntico PCEA - lo tiene cada escuela
5. Marco curricular
6. Plan Comprensivo Ocupacional Autntico PCOA - lo tiene cada escuela

Modificado del modelo diseado por el Departamento de Educacin de Plan de unidad de la CC-01-2015-2016
Rev. 9 de septiembre de 2015