INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE wore ‘CAMPUS ESTADO DE MEXICO Analisis y expresién verbal Grupo 1 Nachyelli Buitron Morales ‘Abril Bautista Aguilar 401371681 Arlette Viridiana Rojas Solis A1376898 Daniela Jauregui Carrillo A01371316 Discurso Expositivo. Topico: Cémo las personas se apropian de los espacios. ‘Tema: Juega y aprende Discurso: Expositivo Objetivo general: Exponer acerca de los lugares que se visitaron (Papalote Museo del Nino y Museo de Historia Natural), ‘Objetivo especifico: Dar a conocer las caracteristicas de cada lugar que se visit6, asi ‘como exponer sobre el cdmo las personas se apropian de estos espacio ‘Como lograrlo: Se comparan diversos aspectos de cada museo como el color que se utiliza, 1 tipo de informacion que offecen y el tipo de piblico al que va dirigido, uitilzando como apoyo una presentacién audiovisual que ejemplifique cada punto que 80 abordardyadomds de utlizar como respaldo de nuestra presentacionylas notas que ‘se obtuvieron por medio de Ja visita a ambos museos. Apoyos visuales: Se Cine presentacién en PowerPoint, en la cual se expondrin diversas fotogratias para la ejemplificacion del discurso, asi como un video corto al principio y a manera de introduocién para mostrar aspectos generales de los museos. Analisis del publico: Se expondra a los companeros de clase. J6venes de 18 a 25 anos. Por qué mi tema interesa al publico?: Porque los museos son parte de la cultura de las personas, en ellos se aprende(@ perca de diversos temas y es importante conocer qué museos son apropiados para cada persona dependiendo de lo que se quiere aprender y dependiendo de nuestra edad. ‘También es importante saber diferenciar a qué tipo de pablico va dirigido cada museo, de esa manera, las personas podran encontrar uno que se apegue a sus necesidades ypodran disfrutar de manera correcta la experiencia educativa y los datos culturales que porta cada museo. Fuentes de informacion, Chova, M. (1 de febrero de 2015). Ciencia y biologia . Obtenido de Museo de Historia Natural de México: hitpi/cienciaybiologia. com/museo-de-historia-natural-de- mexico/ Papalote Museo del Nino, (15 de febrero de 2016). papalote, Obtenido de jBienvenidos ‘a PAPALOTE MUSEO DEL NINO!: https:/mww papalote.org.mx/conoce-papalote Red Nacional de Informacion Cultural. (14 de agosto de 2015), SIC, Obtenido de Museo de Historia Natural y Cultura Ambiental:http://sio. gob mx/ficha, php?table=museo8table id=238 Sedena 1. (15 de febrero de 2016). Museo de Historia Natural, Obtenido de Universo sdema.df.gob.mx/ lehistorianatural/in ib m colecciones/exhibiciones-permanent Sedena 2. (18 de febrero de 2016). Museo de Historia Natural Obtenido de Biogeografia, movimiento y —evolucion «= desta htlpv/www.sedema df-gob.mx/museodehistorianatural/index php/exhibiciones-y- colecciones/exhibiciones-permanentes/biogeografiaChova, M. (1 de febrero de 2015), Ciencia y biologia . Obtenido de Museo de Historia Natural de México: htip//cienciaybiologia. com/museo-de-historia-natural-de-mexico!