UNIVERSITAS AIRLANGGA FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI PANDUAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER GIGI Edisi 2013Dicotak oleh: Pusat Penerbitan dan Percetakan Unair (AUP) AUP. RK. 110/08.13/AUP-A25E Isi di luar tanggung jawab pencetakKATA PENGANTAR Kami panjatkan puji syukur ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga akhirnya kami dapat menerbitkan Buku Panduan Pelaksanaan Pendidikan Program Studi Sarjana Kedokteran Gigi dan Program Studi Profesi Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Airlangga (FKG-UA) edisi ke enam tahun 2013, Buku ini ‘memuat tentang aturan serta proses pendidikan dan memuat jiwa Kurikulum Berbasis Kompetensi yang dilaksanakan di FKG-UA. Buku Panduan Pelaksanaan Pendidikan Program Pendidikan Dokter Gigi ini diterbitkan dengan tujuan untuk memberi informasi dan upaya untuk memberikan pengertian kepada para mahasiswa dan stake-holder tentang proses pendidikan yang dilaksanakan di Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Airlangga: Buku ini juga akan dipakai sebagai acuan utama untuk mempermudah pelaksanaan proses pembelajaran dan sebagai acuan pimpinan dalam pengambilan keputusan atau kebijakan_ yang menyangkut pelaksanaan berjalannya proses belajar mengajar di Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Airlangga Penerbitan Buku. Panduan Pelaksanaan Pendidikan Program Studi Sarjana Kedokteran Gigi dan Program Studi Profesi Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Airlangga (EKG-UA) edisi ke-6 tahun 2013 ini merupakan penyempurnaan dari Panduan Pelaksanaan Pendidikan Program Pendidikan Dokter Gigi sebelumnya. Buku ini akan dipergunakan sebagai panduan oleh mahasiswa di scluruh angkatan yang sedang melaksanakan pendidikannya di Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Airlangga, Penerbitan buku Panduan ini adalah berkat kerja sama yang baik dari berbagai pihak, yaitu: scluruh civitas akademika, khususnya para Pimpinan di lingkungan Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Airlangga, Ketua Departemen, Tim Implementasi Kurikulum Berbasis, Kompetensi, Tim Penyusun Panduan Pelaksanaan Pendidikan, Kepala Bagian dan Kepala Sub Bagian Akademik dan beberapa pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu-persatu. Untuk itu saya ucapkan terima Panduan Pelaksanaan Pendidikan iikasih yang sebesar-besarnya atas.bantuan dan segala kerjasamanya sehingga buku ini dapat terbit Kami telah berupaya sebaik mungkin dalam merancang dan ‘menyusun Buku Panduan Pelaksanaan Pendidikan Program Studi Sarjana Kedokteran Gigi dan Program Studi Profesi Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Airlangga (FKG UA) edisi 6 tahun 2013 dan tentunya tak lepas dari kekurangan, untuk itu kami senantiasa mohon saran dan masukan. ‘Semoga Allah SWI akan selalu melindungi kita semua. Surabaya, 1 Juli 2013 Dekan. Fakultas Kedokteran Gigi Universi irlangga iG Q.- RM. Coen Pramono D, drg, SU, Sp-BM(K) NIP.195402101979011001 iv Panduan Pelaksanaan PendidikanPERATURAN DEKAN FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI Nomor: 2274 /UN3.1.2/PD/2013 Tentang PERATURAN AKADEMIK PROGRAM STUDI SARJANA KEDOKTERAN GIGI DAN PROGRAM STUDI PROFESI DOKTER GIGI FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS AIRLANGGA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA. DEKAN FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI Menimbang, Mengingat ‘a. bahwa untuk meningkatkan. efektifitas dan‘efisiensi proses belajar dan mengajar pada” Fakullas. Kedokteran Gigi Universitas ‘Airlangga, Peraturan Akademik. Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Airlangga tersebut perlu disempurnakan dan disesuaikan dengan Kurikulum Inti Pendidikan Sarjana Kedokteran Gigi dan Profesi Dokter Gigi; b. bahwa untuk keperluan huruf (a) tersebut, perlu. membentuk Peraturanan Dekan tentang Peraturan Akademik Program Studi Sarjana Kedokteran Gigi dan Program Studi Profesi Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Airlangga 1. UU Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. UU RI Nomar 29 tahun 2004 tentang Praktik, Kedokteran; Panduan Pelaksanaon Pendidikan v3. UURINomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi: 4. PP Nomor 30 tahun 2006 tentang Penetapan Universitas Airlangga sebagai Badan Hukum Milik Negara; 5. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 232/U/2000 tentang Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa; 6. _Keputusan Menteri Pendidikan RI Nomor 045/ 1U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi; 7. Keputusan Konsil Kedokteran Indonesia Nomor 22/KKI/X1/2006 tentang Standar Pendidikan Profesi Dokter Gigi 8, _Keputusan Konsil Kedokteran Indonesia Nomor 23/KKI/XI/2006 tentang Standar Kompetensi Dokter Gigi Indonesia; 9. Panduan Pelaksanaan Kurikulum Nasional Pendidikan Dokter Gigi Indonesia Berbasis Kompetensi tahun 2007 Konsil Kedokteran Indonesia; 10, Peraturan Rektor Universitas Airlangga Nomor 11/H3/PR/200) tentang Peraturan Pendidikan Universitas Airlangga; 11. Peraturan Rektor Universitas Aitlangga Nomor 09/113/PR/2010. tentang Perubahan atas Peraturan Rektor Universitas Airlangga Nomor 11/H3/PR/2009 tentang Peraturan Pendidikan Universitas Aitlangga; 12. Peraturan Rektor Universitas Airlangga Nomor 25/H3/PR/2011 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Rektor Universitas Airlangga Nomor 11/13/PR/2009 tentang Peraturan Pendidikan Universitas Aitlangga; Pnduan Pelaksarann Pendiian‘Menetapkan, B. 14. 16. Peraturan Rektor Universitas Airlangga Nomor 5/H3/PR/2012 tentang Perubahan Ketiga atas Peraturan Rektor Universitas Airlangga Nomor 11/H3/PR/2009 tentang Peraturan Pendidikan Universitas Airlangga; Peraturan Rektor Universitas Airlangga Nomor 26/H3/KR/2011 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Airlangga; Keputusan Rektor Universitas Airlangga Nomor 1278/KR/2010 tentang Pengangkatan Dekan dan Direktur Program Pascasarjana. periode 2010-2015; Keputusan Rektor Universitas Airlangga Nomor 2496/H3/KR/2011 tentang Penetapan Kurikulum Program Studi pada) Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Airlangga, MEMUTUSKAN PERATURAN AKADEMIK PROGRAM. STUDI SARJANA KEDOKTERAN GIGI DAN PROGRAM STUDI PROFESI DOKTER GIGI FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS AIRLANGGA “Tembusan disampaikan Vth, 1. Rektor Universitas Airlangga 2. Semua Ketua Departemen FKG Unair 3. Kabag Akademik FKG Unair 4, Kabag Sumber Daya FKG Unair 5, Semua Kepala Sub Bagian FKG Unair Panduan Pelaksanaan Pendidikan viiTIM PENYUSUN NaraSumber : Dekan, Wakil Dekan I, Wakil Dekan Il, Wakil Dekan Ill Ketua Departemen, Satuan Penjaminan Mutu Ketua Devi Rianti,drg., M Kes. Anggota 1. Prof. Dr. Anita Yuliati drg., Makes. 2, Prof. Seno Pradopo, drg,, SU,, Ph.D. Sp. KGAK) 3. Prof: Dr. Diah Savitri Emawati, drg., Sp-PM(K) 4, Prof. Dr: Mieke Sylvia, drg, MS, Sp.Ort(K) 5, Prof. Dr. Istiati, drg, MS 6, Dr. Chiquita Prahasanti , deg, Sp.Perio(K) 1. 8 Si, ‘Mohammad Roelianto, érg, MS, SpXG(K) Herdi Eko Pranjoto, drg,, SU.,Sp.BM 9. Jusuf Syamsudin, drg., Sp.Ort(K) 10. Eha Djulaecha, drg., MS,, SpPros. 11. Adi Hapsoro, drg., MS, 12. Dr. Bha Renwi Astuti, drg, MKes, SpRKG 13. Markus Budi Rahardio, drg, MKes. 14, Wahjuni Widajati, drg,, MS,, Sp Pros(K) 15, Dr: Ira Widjiastuti, drg., M.Kes,, Sp.KG(K) 16. Titien Hary Agustantina, drg, M.Kes. 17. Maretaningtias Dwi Ariani, drg., M-Kes,, PhD. 18. Yuliati, deg, MiKes, 19. An‘nissa Chusida, drg,, M.Kes, 20. Febriastuti Cahyani, drg,, SpKG 21. Sri Rahayu, SSos. 22, Anang Tabkari, SSos, Panduan Pelaksanaan Pendidikan ixDARTAR ISI Kata Pengantar ii Peraturan Dekan Fakultas Kedokteran Gigi v ‘Tim Penyusun ix Bagian 1 Pendahuluan Jati Dirt 3 Sejarah Pendidikan Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Gi Univers Ailing Soraya 3 Visi 7 4 Misi : sud Sasaran Pendidikan 5 Tojuan Pendidikan, 5 Kompetensi Lulusan (Letming Outcome) 7 Strategi uw 13 Implementasi Kuriktlum Berbasis Kompetensi dengan Pendekatan Stucent-contered Learning. 6 Bagian 2 Peraturan Akademik Program Studi Sarjana Kedokteran Gigi dan Program Studi Profest Kedokteran Gigi Fakultas Kedokteran Gigi Bab Ketentuan Umum ia,_py Bab ll Jenjang Pendidikan meh fad IB Babi Kurikulum 0. mp A..¥ po Bab IV" Pelaksanaan Pendidikan Bab V Perkuliahan dan Praktikum Bab VI. Unsur Penunjang Bab VII Beban dan Masa Stuck Bab VIII Penerimaan Mahasiswa Bab IX Administrasi Sistem Kredit Semester 46 BabX Tata Tertib Pelaksanaan Akademik .. snes 52 BabXIUjian 57 Bab XIL_ Kalender Akademik 64 Bab XIII Kecurangan Akademik 64 Panduan Pelaksanaon Pendidikan xiBagian 3 Penutup xii Bab XIV Yudisium dan Wisuda 67 BabXV_ Penggantian ljazah dan KIM 67 Bab XVI Perubahan Peraturan Pendidikan 0 68 Bab XVII Penjaminan Mutu Akademik 6 Bab XVII Ketentuan Peralihan oy Bab XIX. Penutup co) Kurikulum Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Airlangga Landasan Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Airlangga 73 Perubahan Kurikulum Berbasis Ist Menjadi Kurikulum Berbasis Kompetens nn stnee75 Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi FKG Universitas Airlangga (177 sks) 7 Metode Pembelajaran ... A AIT Pemetaan Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Kode Mata Kuliah 78 Kurikalum Fakultas Kedokteran Gigi Program Sarjana/Akademik 79 87 Panduan Peaksaran PenditianBagian 1 PENDAHULUANKOMPETENSI LULUSAN (LEARNING OUTCOME) DESKRIPSI Learning Outeome PRODI SARJANA, KEDOKTERAN GIGL (Semester 17: Akademi) PRODI PROFESI DOKTER ‘GIGI (Semester 8.10 Frofesi) ‘A | Secara umum akan mampu. untuk: 1. Menjelaskan dan ‘menguraikan tentang ilmu kedokteran sdasar dan Klinik, Kedokteran gigi sdasar dan kedokteran tigi Kinik yang, relevan sebagai dasar pendidikan pada Aingkat sayjana untuk jenjang pendidikan Derikutaya di tingkat profesi dan sebagai dasar untuk pengembangan ima kedokteran gigi melalui rset 2, Merencanakan suatu konsep tatalaksana perawwatan untuk 1. Melakukan praktek dibidang kedokteran gigi dan mulut sesuai dengan keahlian, tanggung jawab, kesejawatan, like dan hhukum yang relevan; 2 Menguiraikan penerapan ima kedokteran dasar ddan Klin, imu kedokteran gigi dasar dan Klinik yang relevan sebagai dasar dalam pengembangan dri di bidang profesi yang, rmeliputi perawatan promot, prevent, kuratif dan rehabilitatif untuk pengembanganDESKRIPSI Learning Outcome PRODI SARJANA KEDOKTERAN GIGI (Semester 17: Akademi) GIGI (Semester 8-0: Profesi) 4, Merencanakan ‘mencapai Kesehatan gigi dan mulut ‘yang prima melalui tindakan promotif, preventif,Kuratif dan rehabilitatit ‘sebagai bagian dari ‘penyehatan tubuh ‘manusia seutuhnya; 3, Merencanakan ss Me sear | Brora Ste eee ee a! eee aod paar Tia kedokieran gg bidang set 3, Melakukan tatalaksana dalam irembust prosedur Fmaslinainys dfpergnakan untuk Peceleapalieresis dan diagnosis parting dita’, kedokteran Klinik das pecaPen nee ili ntl ena Feteesdth Nees, schingga dapat iperse Pech optimal untuk ectipaend et fei dan mult yang Priva mat aba promot, preven Karat dan rehabilitate scbopal bagi da ad ty fy fia seutuhny 4. Méakaan naka pefiihan cigs stomatognatik melalui peratalakoaraan Klinik Yang aman tint “fey dan doctor safety) sebagai bagian dar perychalan tubuh 5 Membangan dan mmenycenegaraian sua sistem untuk Panduan Pelaksanaan Pendidikanxepoxrenawcrar | “Gict (semester (semester 7 Akademie Protea Tas _ popalat schat i bidang. gh dan mult 6 Menerapkan dan imengevalai fungsl-mangjemen dalam —_merisfankan | pekerjaannya”sebagt Idler gigi 1 1 bidang administra DESKRIPSI Learning Outcome kesehatanmaupun dls sebagai ) dokter gigi dan dalam \ penyelenggaraan ! 1 rake kedokteran Mieihtalieg | iePaktonn "i pembelajaran | menggunakan berbasis rumah sakit Seeks ] fis edoveclaltpecag ll daeeatsd babe mela J prakalimbiciog,lapangan raring a \ [ simulasi prakick | | Kedokteran Gigh Con A NAR pendidian ilu bibah manta, ‘kecermatan, kreatif dalam menyelesaikan ditanjakkan | 2: Dapat memahami dengan Kasil’ mw fungi tubub |) manusia problem Klinik, '3,Dapatmenerapkan | komunikatif dan keilmuan kedokteran | memiliki ketajaman igi Klinik dalam menyelesaikan menggunakan alat_ | problem klinik yang peraga; ihadapinya berdasar 4. Memiliki alas keilmuan pengalaman dalam | kedokteran dasar, smenyelesaikan kkedokteran Klinik dan smasalah-masalah kkedokteran gigi Klinik Klinik pada tingkat | dengan dasar empatike preklinik tinggi Panduan Pelaksansan PendidikanPRODISARJANA | PRODI PROFESI DOKTER KEDOKTERAN GIGI | GIGI (Semester #10: (Semester 17: Akademik) Profesi) DESKRIPSI Learning Outcome T Dapat bekera dengan pasien dengan dasar Kellmuan Kink yang benar dan dapat menerapkan —_keilma Kedokteran gigi denga suman; | 3:Dapat melakukan | analsis dalam \ 1 menghadapi problem klinis_yang Gihadapinyauntule 1 Mapatomenegakkan \ diagnosis dan ! | diagnosis bandingnya; i "4. Mampu menentukan | prognosis suatu \ | penyakit di bidang. Kedokteran dan gigi dan mulut yang | _ ainadapinya; / 5: Kreatif,cermat, V komunikatif dan. melakukan 1 pendekatan- pendekatan problem Klinik secara empati dengan dasar pemtikiran Kesehatan smanusia seutuhnya; 116, Dapat berperan pada penyehatan masyarakat atau populasi di dalam sebuah layanan Kesehatan meliputi pelayanan promotif, preventif dan kuratif dibidang kesehatan. igi dan mult Panduan Pelaksanaan PendidikanB | Menguasal pengetahuan- | Dasor anatomi, Pengetahuan | histolog mt dalam suatu | faal, biokimia, cakupan | farmakologi dan iimuyang | terapi histologh menuntunaya | biokimia, patologi uuntukmenjadi | anatom, patologt doktergigi | ‘Klinik; 2. limu Kedokteran, 1 Gigi Dasa: | biologi mulus I ppatologi oral dan ‘maksilofasial, imu. material kedokteran ig) odontologi forensik metode risety 3, Ilmu Kedokteran, ‘Klinike tla bedahy, ‘mu kesehatan anak, ilmu penyakit dalam, lms penyakit THT & KL, penyakit saraf, imu penyakit mata, ima Deskrursitesning | epokrenan ciat_ |" CIcT (Semester 61 (semester Abaco) Protea Retetatan | Sebogatindivida, | Individasrt, individa dalam | dlarrkelompok | berbudi pekert ihr profes yang, | dalam organs, dan dan memilik etka, Hijaranya’ | Komunitas tenernpata di sebagai dokter sccnra poporsional akan oe ieee din aan individ kalangan Rumah Sait, Beker Vsamay dalam elompok, 'yekerja dalam —suatu. ‘ywadah organisasi, dan Dapot menerapkan bidang keilmuan | tersebut dt bawah "ini untuk mendasari | pendidikannya/ pekerjasnnya di bidang profesi/Klnik: 1. Dapatmenerapkan keilmuan Kedokieran Dasaranatomifaa, biokimia, farmakologi dan trap, biologt ‘mulut istologi biokimia, patologt anatomi, patologi Klinik. Ima Kedokteran Xiiniietlmu bedah, smu kesehatan anak, penyakit dalam, ilma penyakit THT & KL, peayakit syaraf, ile penyakit mata, ilmu peayakit kulit dan kelamin, psikologi, codontologiforensik; Panduan Pelaksansan PendidikanDESKRIPSI Learning Outcome PRODI SARJANA KEDOKTERAN GIGI (Semester 17: Akademik) GIGI (Semester 8-0: Profesi) penyakit kali dan kelamin, psikologi; 4, Kedokteran Gigi Klinile bedah mutut dan maksilofasial, periodonsiay kedokteran gigi anak (KGA), | prostodonsia, penyakit mulut, konservasi gigi radiologi Kedokteran gigi, ‘mu kesehatan sigi masyarakat 5. Humaniora: agama, | filsafat SBD, PPKN, 2 Timu Kedokteran Gi Klinike bedah mulut dan maksilofasial, periodonsia, kedokteran gigi anak, prostodonsia, penyakit mult, konservasi | gigi, imu kesehatan gigi masyarakat, metodologi riset, radiologi kedokteran, sin 3. Humaniora: agama, | filsafat dma sosial dan 'budaya dasar (ISBD), pendidikan pancasila ddan kewarganegaraan (@PPKN). Capaian Kom. petensi Menyelesaikan Fable di Bee | Kedokteran Gigi yang Bivdpeuya targtapal | mengembangkan pace bk Bet individu, dalam | etornpok, dalam {posisinya di sua eatin komuritas ‘Menyelesaikan problem di bidang, Kedokteran. Gigi dibidang promotif, prevensiv ddan kuratif dan dapat ‘memiliki potensi untuk ‘mengembangkan potensi individu, baik dalam kelompok, organisasi, ddan komunitas ‘melalui keilmuan yang stimilikinya di bidang. keilmuannya selama ‘menjalani pendidikannya di Kedokteran Gig Klinis Panduan Pelaksanaan PendidikanDESKRIPSI Learning Outcome PRODI SARJANA KEDOKTERAN GIGI (Semester 17: Akademik) ‘GIGT (Semester 8.10 Profesi) © Kemampuan dalam pengelolaan yang berkaitan dengan kompetenst preklinik dan lint 1 2 3 i Ma I Memiliki dasar kemampuan keilmuan dalam, menegakkan diagnosis kerja dan membuat diagnosis banding di bicang kedokteran Klinik dan kedokteran gigi lik Merniliki ‘kemampuan dasar- slasar melakukan konsultastsesuai dengan problem atau kasus yang, dihadapinya; “Memiliki pola berfikir akan, dapat menentukan batasan kemampuan dalam menentukan batasan kompetensi yang dimilikinya; Memiliki dasar- dlasar kemampuan dalam melakukan rset Klinik ‘berdasarkan idence base taut ‘memahami makna suatu problem yang dihadapinya selanjutnya dapat dipakai sebagai pokok bahasan dalam melakcukan rset, dan teaching 6 training di bidang, 1 Memiliki kemampuan aantuk bekerja dalam, suatu administeasi tatanan Rumah Saki 2. Memiliki kemampuan dalam menegakkan dliagnosis kerja dan membuat diagnosis banding: 3. Mampu melakukan Konsultasi untuk problem yang ‘menyertai kasus yang dihadapinya Karena berada di Juar kemampuan kompetensinya, dan smempu bekerja dalam bidangnya sesuai dengan kompetensi yang dimilikinya calan suatu tim dokter; 4 Mampu mengambil ‘makna suate problem yang dihadapinya selanjutnya dapat dipakai sebagai okok bahasan dalam melakukan riset, dan teaching Se traning di bidang Kedokteran Gigi dalam perspekif preklinik dan Klinik; 5. Dapat melakukan perawatan berdasarkan alas diagnosis kerja sesuai dengan kompetensi yang, tersiandar berdasarkan diagnosis kerja dalam Panduan Pelaksansan PendidikanDesknursitesming | eponrenan crat_ |" IGT (Semester 810 (semeser 17 Akademie) ets Kedokteran Gigi | tndatan dibidang dalam perpeiat | preventive kurative prekliniedankiiik | dan Rehabilitative, keorsulia, rise dan tecking,& raning bidang. —Kedokteran igh dalam prespeltit esa di Rumah Sak Gigh dan’ Mut dan jpodalam peranaya edd Kesehatan Gigi \ Magyar, Memilikisikap) [1 Menai 14, Memilidiras hormat mnulia,berbudt , Rormatpada” pada harkat dup luhur, etika baik | harkat dan dan martabat manusia dan ehormat | marabat mania, dengan Moto meen gran Malaga | tingpiterhadap —; _penderita adalah TN eruantstiady kewajiban aiama’ | almamater protest | (Sites Argrt Suprana femienkdinan ct PN eh Le ES Johidanggietdan eth komprehensit tee |, ‘adalah menjamin 2, Mem sikap “omen a Jena Bet) | 2 Meni aged iimjah memild | ting! texhadap NU picirationg. Kk ginordlg arteafrs tinggi dalam 1 dan keilmuan di raerialanken | idang gigi dan malut; |p protenya: | 3. Memilikiskap dan | steniikfrass jalan befits Keadilan dan” 4. Meni nna fbogthe > LespfElesinaiae tinggi lindakan di igang” | dalam menjalankan trode dengan profeinga, mel berdasar ars Fasakeadilon: tanfaatmertki | 5. elakakan sgsla pecs, dan | tindakan di bang tmenafanrt Kode | medis dengan bercaser Panduan Pelaksansan PendidikanDESKRIPSI Learning Outcome PRODI SARJANA KEDOKTERAN GIGI (Semester 17: Akademik) ‘GIGT (Semester 8.10 Profesi) rik Kedakteran Gigi Indonesia, alas azas manfaat 6, Memilikisikap keits, dan memahami Kode Etk Kedokteran Gigi Indonesia Pneduan Peaksaraan Pendidikan