GURERNUR NUSA T]ENGGARA BARAT

KEPUTUS,q.N GUBERNUR NUSA TENGGARA BARAT

NOMOR

I t88^.44lJIa l2or3
TENTANG

PEDO}yIAN UMUM KALENDER PENDIDIKAN

PROVINSI NUSA TENGGAFIA BARAT
TAHUN Ptrt A.JARAN 20 t3 l2ot4

GUT]ERNUR NUSA TENGGARA BARAT,

Menimbalg

: a.

bahwa untuk kela'caran proses belajar mengajar pada

masing-masing ringkat saiuan pendidikan, lij:ertutan
Pedoman Umum Kalender penciidikan sebagai r..r."gr.,
ac.ua.n-dalam pelaks.anaan kegiatan belajar mingajar d"gi
sekolah/ madrasah dalam menyelengga.a-ka.,

F.
L'.

Mengingat : 1.

p..,Iiiit

"n;
bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana climaksud
dalam huruf a, perlu menetapkan Kefiutusan ciubernur
tentzLng Pedoman umum Kalender pendidikan provinsi
Nusa Tenggara Barat Tahun pelajaran 2Ol3l2Ol4;

Und,ng-undang Nomor 64 Tahu.n 1958 tenta.g

Pembentukan naerah-daerah ringkat I Bali, Nusa Tenggzrri
Ba.at dan Nusa lenggara Timur (Lembaran Neara
Republik Indonesia Tahun igsg
Nomor 1ls, TambJhan

2.

Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor l6ag);

Undang-Undang Nomor 20 rahun 2003 tentang sistem
Pendidikan Nasional (Lemba.ran Negara Republik indonesia
Tahr'rn 2003 Nomor zB, TambaTran Lembaran Negara
Reptrblik Indonesia Nomor a301);

Und:rng-Undang Nomor

3.

z2 Tahun 2oo4 tentang

Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesii
Tahr-rn 2oo4 Nomor l2s, Ta.mbaf,an Lembaran Negara
Republik indonesia Nomor 4437) sebagaimana telah diubah
beberapa kali terakhir dengan iinaan"g-undang Nomor 12
Tahr-Ln 2008 tentang perubeirean Kedua Lt*" urra]*rrg-unaang
Nomor 32 Tahun |zoa4 tentang pemerintahar; Daerafi
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2oog Nomor
59, 'llambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
aBaa);

4.

Undang-Undang Nomor

i).

L2 Tahun 2All tentang

Pem'bentukan Peraturan Perundang-undangan (Lxmbarai
Negara. Republik Indonesia Tahun 20II Nomor g2,
Tambahan Lembaran Nega.a Republik Indonesia Nomoi
523a);
Peraturan Pemerintal^r Nomor 19 Tahun 20os tentang
standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Repub[[
Indonesia Tahun 2005 Nomor 4r, 'lambahan Lembaran
Negar"a Republik lndonesia Nornor aa96\;

6.

Peraturan Pemerintah Nomor Tg rahun 2005 - tentang

Pedoman Pembinaan dan pengawasan penyelengg*r*

Pemerintahan Daerah (Lembaran Neg;dra Republik Indonesia

Negara
R.epublik Indonesia Nomor a593);
Peraturan Pemeririteih Nomor 19 Tahun 2010 tentang Tat-a
cara Pelaksanaan Tugas dan wewenang serta Kedudukan
K.euangan Gubernur sebagai wakil pemerintah di wilayah
Provinsi (Lembaran Negara Republik Indonesia pemerintah
Tahun 2O7O Nomor 25, Tambahan l,embaran Negara
Republik Indonesia Nomor s107) sebagaimana telah diubah

Tahun 2oo5 Nomor 165, Tambahan Lembaran

7.

derrgan Peraturan Pemerintah Nomor 23 Tatrun 2oll

tentang Perubahan Atas Peraturan pemerintah |.lomor 19
Tahun 2o1o tentang Tatui cara pelaksanaan Tugas dan
\Alewenang serta Kedudukan Keuangan Guberrrur. sebagai
wakil Pemerintah di wilayah provinsi (Lembaran Negalzl
Republik Indonesia Pemerintah Tahun 2oli Nomor 44,
Tarnbahan Lembaran Negara Repurblik Indonesia Nonror
52oe);

B.

Peraturan Menteri Pendidil<an Nasional Republik Indonesiil

Nomor 19 Tahun 2oo7 tentang standar pengelolaan

9.

10.

Pendidikan oleh satuan pendidikan Dasar dan Menengerh;

Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor s3 Tahun 2ol
tentang Pembentukan produk Hukum Daerah (Berita
Negara Republik Indonesia Tahun 20lI Nomor 69zl);
L

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional lrlomor

o84lu l2oo2 tentang Perubahan Sistern catur'"rnulan
menjadi Sistem Sernester'
'.',

Peraturan Daerah Provinsi Nusa Tenggara Barat Nomor rJ

Tahun 2008 tentang Rencana Pembangunan Jangka
Panjang Daerah Provinsi Nusa Tengl3ara Baiat Tahun zool;
-2025 (Lembaran Daerah provinsi Nusa Tenggara Barat
Tahun 2008 Nomor 3);
t2. Peraturan I)aerah Provinsi Nusa Tenggara Barat Nomor "r
Tahun 2008 tentang organisasi dan Ta.ta Kerjar Dinas-dinas
Daerah Provinsi Nusa Tenggara Ba:-at (Lembaran Daerah
Provi,si Nusa Tenggara Barat Tahun 20og Nomor 7)
sebagaimana telah diubah clengan peraturan Daerah pr.ovinsri
Nusa Tenggara Barat Nomor 8 Tahun 2ol7 tentang perubahan
Atas Peraturan Daerah Provinsi Nusa Tenggara BJrat Nomor lz
Tahun 2008 tentang organisasi dan Tata Kerja Dinas-dina,s
Daerah Provinsi Nusa Tenggara Barat (Lembaran Daerah
Provinsi Nusa Tenggara Barat Tahun 2Oll Nomor 41);
11.

MtrMUTUSKAN:
Menetapkan
KESATU

:Pedoman umum Kalender pendidikan provinsi Nusa Tenggara

Rarat'rahun Pelajaran 2oi,3l2or4 sebagairrana tercantum

dalam Lampiran yang merupakan bagian yang

terpisahkan dari Keputusan ini.

tidal<

KEDUA

: KepLltusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di Mataram
pada

J.t

- f- 10t3
TENGGARA BARAT,

UL MAJDI
T.EMBUSAN disarnpaikan kepada Yth :
1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI di Jakarta;
2. Kerhenterian Agama RI di Jakarta;
3. Kementerian Dalam Negeri dan Otonomi Daerah RI di Jakarta;

4. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kementerian

Kebudayaan RI di Jakarta;

Pendidikan dan

5,. Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan RI di Jakarta;
Ketua DPRD Provinsi NTB di Matararm;
Bupati/Walikota Se Nusa Tenggara Barat;
Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi NTB di Mataram;
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota se Nusa Tenggara Barat;
10. [epala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota Se Nusa Tenggara

6.
7.
8
9.

Bb.rat.

LAMPIRAN
KEPUTUSAN GUBERNUR NUSA TENGGARA BAR{T

NoMoR
TENTANG

188.44/

SgO /2013

PEDOMAN UMUM KAI.ENDER PENDIDIKAN PROVINSI

NUSA TENGGARA BARAT fAHUN PELAJARAN 201312014
PEDOMAN UMUM KALENDER PENDIDIKAN
PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT TAHUN PELAJARAN 20
13/2014

Pendidikan dan Kebf-rdaya.em yang berdasarkan pancasila dan

Undang-undang Dasar Negara. Repribt;,k rirJo"nesia T;;;- 1945 berfunssi
mengembangkT.kemarnpuan,
dan membentuk watak serta perai;." i#;1;
d al a rn ranska men ce rd aska n k;h i a ;p;; 5;;'s;;
;;.r"fi;
L1?fi.,:.:::::*u,
yntuk mengembangkan polin3i .p.a;;i; Aiai[
$."i"ai
.manusra y-ang
beriman dan bertaqwa
"g"r
T\:lian
Yang
M"r,"
Es^,
ue.dtrrLk
murra. sehat.
berilmu, cakap, kreatif,^l<epada
rirandiri dan menl=.ai-*urg. negara y";;'il;.il;e'j
jawab. ,Unruk me,ngem6angkan T"_"s"?G;"'.,u.rI p""r"art r,
::9.:::,:lqgyng
menyele?ggarakan suatu Sistern
Pendidikan Nasional Sebagaimana tercantum
Undang-Undang
Nomor
20
Tahun 2003-i".t""go tsi*iem pendidikan
9."1q*
-

N'asional.

Implemerrtasi Undang-Undang Nomor 20 'Tahun 2OO3 tentang

Sistem Pendidikan Nasional_-drjabarkan tE aalam sejumlah p.."r,rr"., antara
Itrin Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun ZOO1 i'";t""g Si"rra". Nasional
Pendidikan. Peraturan Pemerintah ini memberikan arahafi i""t trs perlunva
disusrln dan dilaksanakan delapan standar nasional pi"aiaif."" y"ifirfiffij';
isi, stand.ar proses, standar kompetensi lulusan, standar p."aiaif. dan tenasa
kependtdikan, standar sarana dan prasarana, standar
f."g.tofa;, ;64-;
pembiayaan dan standar peniiaian p<indidikan.'
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 r^^r
ini r*vr^6qLur
mengatur o.*r\rcLr
standar
ir;i yang secal'a keseluruhan mencakup:
a' Kerangka dasar dan struktrlr kurikulum yang merupakan pecloman dalam
penyuslrnan kurikulum pada tingkat satrfan"pendidikill b' Beban belajar bagi peserta didik pada satuan pendidikan dasar dan
menengah;

c' Kurikulum
d'

satuan,pendidikan yang akan dikembangkan oleh

satuan pen di.lingkat.
dikan berdasarlian pan duan periyusunan
kuril."ir'* l.b&;
bagian y'ang tidak terpisahkan dari standai isii "Kalenoer pendiclik,m untuk penyelenggqral! pendidikan pada satuan
PenqlqiFan jenjang pendidikail Anak iisia oini, F;di;ti[an Dasar dan
Pendidikan Menentiah.

Sehubungan dengan hal tersebu.t di atas, untuk

kelancaran
belajar
ar a.g.dr- Qerj alan sesuai densan 9rrj uil; -.m"6;'G;;.;; proses
h;ri
libir;
jumlah hari belajai dan jam tatap ..ru]ka ctia'tuiJebagai' 6;;iffi;^
mengaj

1.

Maksudl dau
a. Maksud

tujuan Kalender pendidikan

Memberikan gambaran , yang jelas kepada pengelola

sa.tuan
pendidikan tentang .langkah-tanltirr yang bit"*pltr .aaiam ;;;;6
meningkatkan kinorja $an gutu- penaiaitln serti J.u"sai p"d;fi;
!11*ltuk m,elaksanakan kegiatan beiajar mengajaripio"& U"t-ql6

b.

mengajar.
T\rjua,n

seba;gai. kerangkq. a-cual operasiongl dalam menyelenggarakan

paqq.Tingkat Satuan Pendidikan, baik periaiait?-n-6n"k
Pjldtgik3a
Usia Dini, Pendidikan Dasar maupun pendidikan Meneng;h.- --

c.

2.

Sasaran
Pengelola Tingkat Satuan Pendidikan terdiri dari PAUD Formal, PAUID
Non Formal, SD/MI/SDLB, SMP/MTs/SMPT/SMPI-B, SMA/MA/SMLB
dan SMK/MAK.

Azas Pglaksauaan
a. Pen5rusunan kalender pendidikan harus obyektif, transparan, dan
akuntabel.
b. Keberadaan kalender pendidikan dapat memberikan manfa.at dalam
peningkatan mutu proses pembelajaran yang bermuara pada
peningkatan mutu proses pembeiajaran yang bermuara pada
peningkatan mutu prestasi akademik dan non akademik peserta

didik.

3. Jurnlah Hari dan Jam Tatap Muka

a. Dalam penyelenggaraarl pendidikan, sekolah/rnadrasah menggunakan
sistem semester yang membagi 1 ( satu ) tar-hun peiajaran menjadi
ganjil
b.
c.
d.

semester
dan semester genap;
Jumlah jam tatap muka dalam satu tahun pembelajaran 229 hasi;
Jam tatap muka pembelqaran di sekolah/madrasah adalah jam tatap
muka yang betul-betul digunakan untuk proses pembelajaran sesuai
dengan tuntutan kurikulum ;
Jumlah hari efektif pembelajaran/tatap mul<a pada point b dan c
tersebut di atas ditentukan sebagai berikut :

JUMLAH HARI DAN JAM TATAP MUT-A

Semester ganjil

pada semester ganjil Tah'un Pelajaran

2OL3/2OL4 dimulai pada hari Senin tanggal- 11 Juli 2013- dan
frys^e9_ Fefajar. Me-ngajar

berakhir pada hari Sabtu tanggal 21 DesemUei2OtS.

Semester genap

Mengajar pada semester genap tahun

Itqt::^
!e-laj.1r
2ol3l2014
dimulai p-ada hari senin

pelajaran
tanggal-30 nesen.rber 2otd aan

berakhir pada hari Serbtu tanggal 21Juni-2OA.

ALOKASI WAKTU JAM TATAP MUKA

1)

Pendidikan Anak Usia Dini Formal (TK/RA/BA ):

Jumlah jq* .tatap muka per minggu minimal 18 jam pelajaran,
dengan alokasi waktu 30 merrit perjam pelajaran.
2l Pendidikan Anal< Usia Dini Formal (TKLB ):
Jumlah jam tatap mukzr per minggu minimal 18 jam pelajaran,
dengan alokasi waktu ll0 menit perjam pelajaran. 2) SD/Mr/SDLB :
Jumlah jam tatap muka per minggu untuk kelas I, II dan III
adalah 29 s.d. 32 jam pelajaran derrgal alokasi waktu 35 menit
perjam pelajaran, sedangkan untuk kelas' IV', V dan VI adalah 34
jam pelajaran dengan alokasi waktu 35 menit perjam pelajaran.
3) SMP/ SMPT/MTs/SMPLB :
Jumlah jam tatap rnuka per minggu adalah 34 jaLm pelajaran,
.dengan alokasi waktu 40 menit per jam pelaj,rran.

-'I"el*q-@{-!q

4l

SMA/MA/SMLB :
Ju.mlah jatr tatap muka per minggu adalah 38 s.d Sg iarn
pelajaran, dengan hlokasi wiktu 45 menit per jam pelajaran. s) SMK/MAr( :
Jumlah jam tatap.mu\e per minggu aclarah 3g s.d 39 jam pelajaran,
dengan alokasi whktu 45 inenit pe?jam p.i"j"."".

e.

SEMES
TER

Pembagian^Jumlah l{art Belajzrr pacla serneste:r eaniil (Juli 2013

Desember 2013) dan semestei genap ( Desemb*r'ib'G
.Juli
2Ol4)
sebagai berikut :

Bulan/Tahun

Hari
Belajar
Sekolah

10

l{

Puasa

& Idul
Fitri

U
S

Jumlah
Hari
Libr:r

Juli 2013

18

18

13

Agustus 2Ol3

15

15

16

September 2013

25

19

Oktober 2013

24

24

Nopember 2013

25

25

Desember 2073

20

1lr

L27

to7

26

11

,5?

Jumlah Semester Ganjil

Januari 2013
Februari 2013

24

24

24

24

Maret 2013

26

20

April 2OL3

25

25

Mei 2013

25

25

Juni 2012

18

ltl

L42

L22

26

39

269

229

52

18

L2

9(i

Jumlah Semester Genap

Jumlah Semester
Garuil + Genap

4.

Genap

M
E

E
R
6

Ganjil

Hari
Belajar
Efektif

Hari Libur
U
K
Sekitar
l/t
H
Bulan

M
I
N

lllangan Tengah Semester d.an Semester

a. ptqrrgqr Tengah Semester Ganjil dilaksanakan pada Minggu ke tiga
bulan September 2013.
b. plangan Semester Ganjil dilaksanakan dari tanggal 2 s.d. 10
Desember 20i3.

C.

Ulangan Tengah semester

20t4.

Genap pada minggu ke tiga bulan Maret

d. Ulangan sernester Genap dilaksanakan

2014.

dari tanggal,

2 s.d. 10 Juni

5.

Remedial/Pengayaan
Layanan remediai/pengayaan pada semester ganjil dan semester genap
dlnqt dilaksanakari seTeiatr seiesai pelaksan"L "ur.rg"r- *.*."t.. atau
sebelum pembagian raport.

6.

Jeda Waktu Semester

Setelah pelaksanaan ulangan
.semester ganj-il- dan genap diisi dengan
kegiatan-kegiatan yang sud-ah drprogamkan
oleh satuan penclidikan.

7.

Pembagian Raport

Buku Laporan.pan pg.rkembangan Anak Diclik TK/RA/BA,

!93ryr1han
TKLB,
Buku Laporan -pribadi dan Buk" r.!1r3.1""
ne-liraian- n""li' neia;",:
-FE"
p-l-_q,. s n,t lp d an
B u ku. Lapgf;
l"i"d
H;i-'b ;illar s n 7 M r,
ISMP/MTs,
P-Lg, -qM
SMA/MA dan SMK sebagai berikui :a. Pembagiantaport semestsr ganjil Tahun Pelajaran 2Ol3l21ld, paclei
tanggal 21 Desember 2013.
b' Penrbagia-n $aqo1! semester genap Tahun pclajaran 2ol3l2c14 pacla
tanggal'21 Juni 2014.
8.

Hari Libur

A.
No

Hari Libur Urnum

Hari
Karnis, Jumht
Sabtu
Selasa
Selasa
Rabu
Rabu
Selasa
Jum at

Jumht
Rabu
Minggu
Kamis
Selasa, Rabu

B. Libur Khusus

a. Libur
2013.

Tanggal

Libur

8 dan 9 Agustus 2013

17 Agustus 2013
15 Oktober 2013
5 November 2013
25 Desember 2013
.i Januari 2014
'14 Januari
2014
3.1 Janr.rari 2OI4
18 April 2014
14 Mei 2Al4
25 Mei 2Ol4
29 Mei 2Ol4
29, 30 Juli 2014

Hari Raya Idhul Firri 1434 H

Hari Proklanras. Kemerdekaan RI
Hari Raya Idhul Adha 1434 H
Tahun Baru Hrjriatr l43S H
Hari Natal
Tahun Baru lylasehi
Maulid Nabi Muhammad t43S H
Tahun Baru Imlek
Hari Raya Nyepi dan Wafat yesus
Hari Raya Waisak
Isra Mi'raj Nabi Muhammad SAW
Kenaikan Yesus Kristus
Hari Raya Idhul Fitri i43S H

dan Libur I/,eagamaan

keagamaan au,al bulan puasa dari tanggal

g s.d 10 Juli

b. Libur khusus menjelang Hari Raya Idul Fit.ri dari tanggal 5 s.d 7
Agustus 2013.
c. Libur keagamaan setelah Hari Raya Idul Fitri dari tanggal 10 s.d.
16

Agustus 2013.

d. Libur khusus seberum Hari Raya Idul Adira ta,.ggal 14 oktober

2ol3 dan sesudah Hari

Raya Idul Adha ranggal

to ot<touer 2013.

.:.

-:

.;

C. Libur Semester

a.
b.

Libur semester ganjil selgrya 6 ( enam ) hari kerja mulai tanggeLl

24 s.d 31 Desembei ZOLZ.
Libur semester genap selama 12 (dua belas) hari keda mula-i
tanggal 24 Juni s.d 6 Juli 2013.

D. Bupati/Walik-ota menetapkan libur khusus dengan tidak rnengurangi

hari belajar efektif.

NGGARA BARAT,

l.

UL MAJDI

I,

cJ

rc o) o
e.
- UCa
N) =. o
N) r+

N) P

*;

g H
5
3

o
P o
P
5

(,l (rl
N

H
N

O ro

@
'T1

o)

w w
Ol O
Ul

(.^)

o)

)t-

o)

Or

LN

(.1)

zo

N) H

L
(] Z o v)
o
,q
o
F
o
(J
lt) ro a+
.+ c N)
o o o
o t+ =
(t
3
C O

N -.1-. =.
o 3 o 35 th H
(.1)
N) o U
O
o N) o N)
p
N
O
F
o
s ots tss N) -tw OH IN P
O O (,4) o UJ
E
H P
F
L^J (^)
(-^)

(.1)

F F

lv

0)

(^)

lv

00

{Jl +r

(.rJ

L^J

L^J

C^J

(,^.)

(.^)

(Jl

F F

lJ

0,,

:l

OJ

(r)

o=
-'. o,

(, 5 5

CL

(r) (,t)

ts ts O H O F

OJ

3.

:E

2,

0q
0a

z
o

aEr
trC

3-

m
.n
m

I'n

|t)

o
1...

00

o o o o o

ul

o o

Ot

o9

0)

(rl O O

O O O O

C) l\)

(,^)

5r.
cE

zo
m

Vt

z
D
m

'n

-{
-n

(o O O

o o o o o

(o H
Ol N) Ol u!

LN

ts

(f,

Ln

o o

O)

(,

Ol

C^J

v,
m

IC

#r.
ocr
dq,

(.r)

o,

:t
N ts
O)
(l,

oo

m
N)

(n

(,

f\) N) N) N) N) N) N) H ts
(rl 5
O ul 5 LN (, oo

$r

z
'o

o-

N
6

co

O)

00

Ol

o o

e3o,
=o:l

-FE
lh

qT,
l..l

ur

o o

O O

(.rl

O O

o o

5 0,,
Ovt
to 0.,

N P O

N
N)
N S ul
G)

N) N) N) f\)

(,

(f,

o o

Ol N
ul

o o

NJ

(.o

(rr @

z
n
m

TI

al

F
ow

E'
O0q
O.t

3iltr*0J
-!.ro)E

7
N
o
li(l)
N
o
ts

H NJ
H ?
? oo- H
F O

5 U

U
o
th
o
3
o
o

H H H H H oo (n
o- ?
Z. O) LN F !
o o o o gq F o)
f o1xiN)
(+ C
o (+
(o \l
o
o
a
o
3 (t ct (, (+ ?
ocnq
C' o o o c
oq
o -t -l -l a H C C
(n
-l
f\) NJ f\) I\) (r) a
C
N) O O O O
C
a
H
C) H ts H (,l.)
Vt
(, (,U

(,

o
a
o
3
C' H
o u)

oq

-l
NJ

C
a
r+
C
ta

H w

lw
()

-t
N)

O
O ts
LI.J

f\)

C)

H
H

N)
o
oo F

o-

N)

{
C OJ
E
J
=. gq

ts =.
O
? ()N)
O
o- H
H
LU
(,\)
N)
=

O)

N)

-t

N)
=
O C

(,r)

OJ

o
H

gq

H u)

(,t)

c z
-

N)

-J
\
{

O
ts
(,u

z\

t-

o z
J U
m

c n
5 -g

P
(J.)

z
o)

C
OJ

o)

gq

:l

J
(/t

o)

n
o

OJ
OJ
OJ

=
o
C

o)

o
3 3
o- o
VI
o
!
o oq

J
oa

=
5

OJ

:f
?:

OJ

c
=

o)

C
a
C
(o

-OJ

-t.

F
OJ

o)

-OJ
-l-.

=.
o)
J

a
o

s il
Lt)
(,
-

='
C

o_

=
C
C

x
=
C

ln
C
tJ1

V)

C'

q
C

o=J
O
H

3
OJ

-t.

n 5 7
o)
OJ
OJ

o_
C

oOJ

s(,u
F
-

OJ

=.

o
3
o

=.
OJ

o)

oC

o
o)

gq

oo
ii

OJ

OJ

o)

F
o
io
C

g
7i

=
o-

o
=
o
Vt.

=
o
C

OJ

-t.

o)

OJ
OJ

o)

Vr

(,,.)

(=t

o
o

il5

o_
C
'Tt

=
5

r
C
a
C
Vl

3
o- o
:J
C
o
=
=.
ts

5
LL)

s
-1.

OJ

OJ

-t.

ro

II

a
o
o

E.

o)
J

o
OJ

OJ

OJ

ct

OJ

OJ

(t,

6iJ
gq

1a
o
7r

o-

9_

!
E =
o
C
'
C'

OJ

o)

a
OJ

OJ

o)
o)

J
o)

o)

o
3
o
a
o

(.,.)

gq

o)

o)

o-

s
s
-

-\l

OJ
OJ

o)

N)

f
o)
:o

3
I
7

7r

OJ
lJ1

OJ

C
0,
IT
o,
J/\
-

gq
t\)
-a
0,
H a.t
!^r 0,

J-

lJ1

o
3
o
a
o
oq

NJ

io

z\

o
r

OJ

O
H
(,^)

()
ts

tt,
m

OJ

iT io
o o
5
OJ
1o
o)
f
f
9.
1o

(t

o-

OJ

OJ

'Tl

-t.
=

/\

(t

o
J

OJ

VI

{
J

T'
rfi
lt-

N
o
H

w
N
o
ts

H
ts H

N)

N)

(J.)

o
N)

N)

N)

ro (n

? ?

H F

00

(,^)

sH

N)

OJ
OJ
OJ
E
oof.
Q. o. a.
= C
= C
=
C
H
ts
N)
=
=.
N)
N)
N)
o)
o)
o)
N)
C) ? o F O O O O N)
-t.
P o- ts C C F H F O =.
-lf .
5 (ll F
N) N) N)
F F F H
o
O
O
5
=.
H
H
H
N) =.
NJ

C)

t\)
=

o
H
OJ

=
C

o
3
(]r
=.
N) o
O -l
o)

5 5 F S

O
H

F 5

O
H

N)

ul
U
o
a

N)

o
H
LU

{
OJ

J
gq
ga

-t
EP

0
-)

-J
-t
{
o
J-

tr
-J

-o)

-t.

E
o
o)

3
o)

-\l

c=r
C

o
3

(t
a
o)
o
3
o
lJ1
o

q9.
o)

7
o)

gq

lt)

io
o

=
o)

a
o

3
OJ

c
a
o
1-

OJ

o)

o)

u
C

OJ

OJ

OJ

E=

oth
o)

3
o
a
o
oa

o)

C
OJ

OJ

=
o)

f
7
o
3
o_

E
o

J
oq
OJ

OJ
OJ

J
gq
o)
ta

o
3
o
V,
o
oq

=
OJ
E

o
^
=)
o
OJ

=
C

=
C;r

=
o

-OJ

=
o
o
C
C

VI

-o)

-OJ

-t
o)

o)-

-t.

-3.

o)

OJ

o-

OJ

OJ

o)

x Z
o
a o)
g
C
a

o)

=
G'
OJ

1-

p.
oOJ
f
OJ

OJ

OJ
OJ

o-

C
J

Vl

VI

o
o)
o)
o)

N)

O
H

s
NJ

o
a
o
a
tl

a
CP

o
ttr
C
(a

OJ

=
OJ

3
3

OJ

-o)

=.

OJ

OJ

OJ

o
T
o

(a
o)

-o a
o

-l

OJ

lJ)

= o
=
u
c

o)
Vl

o)

oOJ
)

Z
o)

o
a

OJ
OJ

OJ

3
3

o)

o
Vl
OJ

n
n
o)

-l.

o
Vt
o

N)

OJ

o
J

C
-0)

0,
-a

J
/\
-

o
E.

oJ

t+

6)
J

:o

0,

o
-J

a
I
C

@
'E
E

rE

{t,

-{

t?t

z
z

cE

C'}

u 5

tl,

ts
(,

F
o

ts

$r

N'

h,
F

N'

(D

ts

!.r
6

F.

(o

\,
&

N
\t

vr

hr
o
1..

o 3
-l
c t{

tlt

EXE*EH+
EEESE=*

2
6l
2

7
E

u,
trt

v,
rn

(0

l\,
(rr

N}
(n

^l-

,tl

2
tr,
!m

&

+r

z
c F
ltt
z

art

2
g
g

4,
F

T\'

o
F

ts
ol

ts
(Jl

ts

I\'

t\,
U

,\,
li,

t9
ts

UJ

N'
(O

&

v,
m

Iu,
a
-

{C t
@

?.

gg

N'

(EI

c)

ttt
trt

o
E

EE
=F

NT

]\r
c,
i.

\t

tt

P
H

Or

nJ

;=g=EEE

Fi,HH
'

u A o
U

xm

t\,

=
vm
.|

7S

g
a

v
E

vt
m

@
C
>
@

F z
=

J
C

3
f{ E'

tr'

vr

F
C UI

it

-t 3
t 3vr
C

{D

z.

:r

vr
rn

a/t

rn

z
C F
a 2
(E

-l

(lr

ffi
fi!E _

Fm=c

-mlD:,
*
r2)
di 6qR !t

c>=

SEai
F2EL
B=
>

t fos

oJ
-n,
{o
D-

=F
N, !!gil
Ld
'?t

to

ts

Or

1r!

t=r

(lr

ts

aJ

A'

o (, s

Or

C**irIs

E=ff;
zn*3.i"563
;'g
ix!a.t,

N'

(t)

ts
@

tr

P
i,

o
}r
5

ts

Cr!

ur

lu

{r)

Ir)

t\,

ts

u,

t\,
t\,

t\,

p
(l}

hr

N'

N'

I\'

&

t9 t
ur

at

Cl

ln

t\,
t$

A'
P

lu
(>

u,
(:)

ta,
rct

tu

I\,

vt
m

vr
rt!

vr

z.

,t

{ t
{
@

t\,
t$

=
e
t,
=

i6-

(,I

Fr

lr,

lu

u,

*)

ts
ts

ts
(>

{o

Vt

(n

lrr

lt,

P
t,

F
t,

ts

ls l\'

6i
E,
t+

n,

t\,

T
e
1
h,
o
P
E

t\,

o
N

F
(l'

I\,

ts

N'

ro

rJ
6

or

N
\.1

N'
g!

n,
Ur

n,
F

F
6

'E
ltt
F

7'

l\r
(,

ts

trt

NT

u,

o
Fr
u,
l\,
o
F

ul

tp

3
E

-{
tlt

!m

\,

zc

m
.t'

(,

,ll

sI\,

*
3

3
l\}
o
ts

Or

.D

o,

cz

o
{
o
E
m
u
|\}

0
Fr

ul