You are on page 1of 58

Modul Sejarah Tingkatan 1

BAB 1: SEJARAH DAN KITA.


PENGERTIAN SEJARAH

Istilah Sejarah berasal daripada perkataan Bahasa ..yang bermaksud:

Pohon atau pokok

( Buku Teks mukasurat: 3)

Ibn Khaldun

Penceritaan tentang ..manusia dan..mereka melakukannya.

( Buku Teks mukasurat: 4

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


Ciri-ciri
Sejarah

Fakta yang tepat


dan benar

Sebab dan
akibat

Peristiwa, tempat, tokoh, dan


tarikh dapat dibuktikan
., disebut
..
Fakta sejarah tidak boleh
.. dan ..
serta perlu
(dipertanggungjawab) dari segi
sumber dan
.

Peristiwa bersejarah merupakan


peristiwa yang dan
memberi kepada pelajar,
ahli keluarga, masyarakat, dan
..
Ia juga merupakan peristiwa yang
.

Sejarah merupakan bidang ilmu


yang bertujuan mencari
.. tentang sesuatui
peristiwa masa lalu.

(Buku Teks mukasurat:5-8)


Sunber Sejarah

Huraian
-sumber primer
-Belum diolah dan dicetak
-bersifat asli dan belum ditafsir

Rieyzal81@yahoo.com

Contoh
-fosil

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


-sumber sekunder
-bahan yang dikaji melalui pembacaan bahan
bertulis
-merupakan bahan yang telah diolah, dicetak, dan
disebarkan kepada umum

Sumber kedua

-buku

(Buku Teks mukasurat: 9)


Fosil

Artifak

Kaedah ini dinamakan kaedah lisan kerana maklumat


diperolehi terus daripada responden melalui ucapan,
penceritaan, pengkisahan, dan perbualan.
Terdapat kelemahan pada sumber lisan kerana wujud unsur
tokoh tambah yang bercampur dengan unsur dongeng, mitos
dan legenda.

KAEDAH
PENGKAJIAN
SEJARAH

Manuskrip

(Buku Teks mukasurat: 9)

Kaedah mendapatkan maklumat daripada sumber yang


...............................................

2. Kaedah Bertulis

3.

Ahli arkeologi mendapatkan maklumat daripada bahan


tinggalan sejarah yang ditemui melalui proses .
Ketepatan usia bahan-bahan tinggalan sejarah disahkan
melalui .seperti (Buku Teks mukasurat: 10-12)

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1

PENTAFSIRAN SEJARAH

1. Tafsiran sejarah boleh menjadikan sesuatu peristiwa , ..atau sebaliknya.


2. Usaha untuk membuat tafsiran sejarah yang betul dan tepat memerlukan seseorang sejarawan melakukan
3. Tafsiran tentang sesuatu peristiwa sejarah yang sama mungkin antara sejarawan.
4. Tafsiran sejarah antara seseorang sejarawan dengan sejarawan yang lain berbeza disebabkan .
5. Sejarawan perlu dan .dalam membuat penyelidikan dan penilaian tentang sesuatu peristiwa sejarah agar masyarakat mendapat maklumat yang
.dan .
(Buku Teks mukasurat: 13-14)

KEPENTINGAN SEJARAH
1. dan sejarah negara.
2. ..menjadi warganegara
3. .mempertahankan negara

1.

Sejarah

boleh

dijadikan

.dan

..

untuk

..masa kini dan masa hadapan.


Tujuan dan Faedah Mempelajari Sejarah

2.

Memupuk semangat serta akan negara


sendiri

3.

.serta

..kemerdekaan

dan

kedaulatan negara.

(Buku Teks mukasurat: 17)

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


BAB 2: ZAMAN PRASEJARAH

Zaman Prasejarah

Ciri-ciri Penempatan

Kegiatan

Peralatan

Kepercayaan

1. Hidup pindah randah

1. memburu binatang

1. menggunakan alat

1.

2. .

2.

batu seperti:

(200,000-300,000

3. .

tahun dahulu)

4. .

3.

1. Paleolitik

Lokasi di Malaysia
1. Perak (

2. upacara
perkuburan.

..)
2. Sarawak (..).
3. Sabah (..).

1. Sistem bermasyarakat

1. Beliung

2.

..

2.

3.

2. bercucuk tanam

.
2. .

1. Mencipta tembikar dengan

..

(7000 tahun dahulu)

3. Menangkap ..dan
..
4. berburu dan pungut hasil
hutan.

1. Kelantan()
1.

2. Sabah (..)

3. tembikar seperti
..,
.
dan .

5. berdagang ..
6. menggunakan

3. ..
(tahun
dahulu)

1. Hidup

1. menghasilkan alat

1. kapak gangsa

2. masih dalam .

..

3. masih tepi ..
4. .

(..dan besi)
2. bercucuk tanam, .

1. .dan

1. Pahang (.)

2. ..

2. Perak ()

3. ..

yang tertentu

4. Perak ()

4. ...

2.

.. dan berburu

3. .(tukar barang)

guna kepingan
batu.

(Buku Teks mkasurat: 21-26)

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


Penyelidik terdahulu mendapati selepas Zaman Paleolitik, wujud yang bercirikan alat batu ..yang terdapat di ..
Hoabin ialah salah satu nama .di Vietnam. Di sini telah ditemui alat dan perkakasan yang telah digunakan oleh manusia Zaman Mesolitik.
Penyelidikan terkini oleh .., telah membuktikan Malaysia ..Zaman Mesolitik. Keadaan ini disebabkan alat batu seperti alat batu
Hoabinh telah wujud di . kira-kira 200 000 hingga 300 000 tahun dahulu iaitu pada ..
(Buku Teks mukasurat: 20-21)

......................................................................................

Animisme

Manusia
Perak

(Buku Teks mukasurat: 21 & 23)


Peralatan

Fungsi

Menetak pokok dan memotong daging.

Alat penetak

Alat Repihan

Menggali tanah dan

...

Pemukul kulit kayu

Rieyzal81@yahoo.com

(Buku Teks mukasurat:23 & 25)


http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


BAB 3: KERAJAAN AWAL ASIA TENGGARA.

KERAJAAN
AWAL DI ASIA
TENGGARA
Kerajaan
Agraria

1. Kegiatan .berasaskan ...

1. Terletak di kawasan .

2. Terletak di kawasan ., lembangan sungai, dan

2. Menjalankan kegiatan yang


3. .merupakan kegiatan terpenting.

...

4. Aktiviti membuat kapal dan ..

3. Menjalankan kegiatan ., mengutip hasil hutan,

5. Pusat tertumpu di kawasan ...


6. berfungsi sebagai ke kawasan.

dan
4. Menjalankan kegiatan .dan .

7. Pelabuhan muncul sebagai .. di kuala sungai.


8. Pelabuhan dilengkapi dengan pelbagai .. seperti bekalan air,

5.Menjalankan kegiatan pertanian ialah ubi taro,..,

.., tempat .dan kawasan ...


9. Berfungsi sebagai . dan menjadi dari
kawasan pedalaman danpulau-pulau yang berhampiran.

>Contoh Kerajaan Agraria:


1. Kerajaan

>Contoh Kerajaan Maritim:


1.

10.Barangan yang dikumpulkan ialah hasil hutan, .., .,


..., cendana, dan . yang
mendapat . di Eropah,..., India dan .

2.

11.Mahir membuat . dan menguasai ..sehingga mampu

3
Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1

Kerajaan terawal
di Asia Tenggara

Diasaskan
pada abad
ke-7 masihi

Kerajaan Angkor

Kerajaan Funan

KERAJAAN AGRARIA

(Buku Teks mukasurat:33)

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1

Kerajaan Champa

Kerajaan Srviijaya

Catatan I-Ching: Chih Tu bermaksud ...

Diasaskan oleh ............ (abad ke..M).


Diketuai oleh seorang raja berkuasa ..
Raja dibantu oleh ..
Sistem pemerintahan ..mengikut
corak pemerintahan .. yang

KERAJAAN MARITIM
Kerajaan Kedah Tua

Kerajaan Majapahit.

Undang-undang Manu:

Rieyzal81@yahoo.com

Devaraja :

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


BAB 4

: PENGASASAN KESULTANAN MELAYU MELAKA.

KEDATANGAN

Selepas kejatuhan kerajaan


yang berpusat
di
_, muncul pula
kerajaan
.

Kerajaan ini telah berjaya


kawasankawasan Srivijaya termasuk
dan

Parameswara berusaha
Palembang
daripada
.
Walaubagaimanapun, raja
Majapahit bertindak

Penguasaan
ditentang oleh raja
dan puteranya,

Palembang.
Parameswara

Pembunuhan Temagi oleh


Parameswara

Parameswara

Di Temasik,

Ini adalah berdasarkan


kedudukan Temasik yang
_. Parameswara
berusaha menuntut hak

ke

dan pengikutnya telah


oleh
Pemerintah Temasik iaitu
. Temasik pada

Untuk
mengelakkan
serangan

Untuk menjadi pemerintah


Temasik kerana

masa itu
.

_. Setelah
,

dijadikan
Parameswara
berpendapat

Selepas tinggal di

Parameswara bersamasama dengan pengikutnya

Mereka tiba di sebuah


.
Penduduknya terdiri
daripada orang

Bentukm muka bumi yang


boleh

Bahawa kedudukan
tempat tersebut amat baik
kerana

bagi

dan
memudahkan urusan
Selat Melaka.
dan api-api
boleh dijadikan

_,
dan

melalui

dan
Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


Asal-Usul Nama Melaka

Berasal daripada nama pokok

Berasal daripada istilah Arab

Menurut Sejarah Melayu,

Sistem Pemerintahan yang teratur

Kegigihan Parameswara
Membangunkan Kesultanan
Melayu Melaka.

..

Pokok Melaka dalam bahasa Sanskrit dikenali sebagai


. Menurut mitos Hindu dalam karya Skanda
Purana (bahagian berjudul Vaishnava Khanda,XII, halaman
9-23),
. Pokok ini

Hubungan Diplomatik

...........................

Kemudahan Pelabuhan

Ikatan Konsep Daulat


Bantuan orang laut

..............................

....................................................................................................................

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


BAB 5: Kegemilangan Melaka

4
Pusat
Pengembangan
Agama Islam

Pentadbiran
yang
sistematik

Pemangkin
kemajuan
perdagangan
Di Melaka.
6 Faktor
Kegemilangan
Melaka

5
6
Perluasan
Kuasa
Peranan
Istana

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


PENTADBIRAN YANG SISTEMATIK
PERANAN BENDAHARA:

RAJA/SULTAN
1.
2.
3.
4.
5.

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

PERANAN PENGHULU BENDAHARI:

PEMBESAR TIGA PULUH DUA

1.
2.
3.
4.

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

SISTEM PEMBESAR EMPAT LIPATAN


PERANAN TEMENGGUNG:
PERANAN SULTAN:
1. Menyelaraskan semua kegiatan ....................
2. Menjadi .............................................. rakyat

1.
2.
3.
4.

.................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
...................................................................................................................................

3. Mengetuai ......................................................
4. Menjadi ........................... dan ........................
Melayu
5. Mengetuai .....................................................
6. ............................................................ negeri.

Rieyzal81@yahoo.com

PERANAN LAKSAMANA:
1.
2.
3.
4.

.................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
...................................................................................................................................

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


1. Mengapakah wujud kawasan pegangan dan kawasan pemakanan?

Untuk meningkatkan ........................dan ...................................


daripada ............................. kepada sultan.

PEMBESAR

KAWASAN PEGANGAN

2. Pada lazimnya, pembesar-pembesar akan datang ............................


dan mempersembahkan ................ kawasannya kepada ..................
Bendahara

Sening Ujung dan .....................................


SUSUNAN BENDAHARA DALAM KERAJAAN MELAKA:
1. .............................................................................
2. .............................................................................

Temenggung

3. .............................................................................
Temasik

4. .............................................................................
5. .............................................................................
6. .............................................................................
7. .............................................................................

Hulubalang

8. ............................................................................
Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1

RUJUK M/S 60

Terletak di ..................................... laluan .........................


antara ........................dan ........................

Muara sungai Melaka yang ................ membolehkan


......................... berlabuh dengan .................untuk
....................... barang ................... dan mendapatkan
.................... ..................

PUSAT
PERDAGANGAN

KEDUDUKAN
GEOGRAFI

Pelabuhan Melaka juga ......................... terlindung


daripada ...........................................................kerana
...................................dapat .............................. tiupan
angin tersebut. ........................................ pula dapat
menghalang pelabuhan Melaka daripada
........................................................ keadaan ini
membolehkan kapal dagang datang dan
..........................................................................................

Bentuk ................................ Melaka yang


...................................... menjadi .................. kepada
pedagang untuk ...................... di perairan Selat Melaka.
Selain itu, bukit-bukau menjadi
...................................................untuk ......................
dan....................keselamatan Selat Melaka.
Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1

Tugas-Tugas Syahbandar:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................

Peranan
Syahbandar

Peranan Laksamana dan


orang laut

Bertanggungjawab menjaga
..............................................
Perairan ...............................
Tugas-tugas ini dilaksanakan
oleh.......................................

Keberkesanan UndangUndang Laut Melaka

Terdapat 24 fasal yang


mengandungi:
..........................................
..........................................
..........................................
.....................................

8 PEMANGKIN
KEMAJUAN
PERDAGANGAN
DI MELAKA

Bahasa perantaraan
Sistem ............ dan Surat
...................................................

Pusat pengumpulan
dan pengedaran

Mata wang logam daripada timah


yang dipanggil .............dan wang
..............tempatan. Di samping itu,
mata wang .......,........,dan..............
Yang dibawa dari Pedir,................,
dan ...................

Rieyzal81@yahoo.com

-6% pedagang dari .........................


.......................................................3% pedagang yang tinggal..............
.........................................pedagang
dari Cina dan Jepun.........................
........................................................

Gudang, tempat membaiki


kapal, bekalan makanan
dan minuman

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


KEMATANGAN HUBUNGAN LUAR MELAKA
HUBUNGAN SERANTAU
1. Kerajaan Melaka menjalin hubungan .................. dan .....................
dengan .............., ................,............... dan ................
2. Menurut ....................... hubungan Melaka dengan Pasai terjalin
melalui ..................antara sultan Melaka, .....................................
dengan ...................... Hubungan dengan Pasai juga terjalin dalam
bentuk ............. pendapat tentang soal-soal yang berkaitan dengan
.............................. ...............
3. Kedudukan kerajaan Melaka dan Pasai dianggap ..........................
4. Apabila ................, kedua-dua buah kerajaan tersebut menggunakan
istilah .............
5. Selain Pasai, Melaka juga menjalin hubungan ................. dengan
Jawa, .......... dan ..............Jawa membekalkan ........., ............... dan
............. Siak dan Kampar pula membekalkan ........... untuk kegiatan
................ dengan kerajaan Melaka.
6. Hubungan kerajaan Melaka dengan .......... terjalin apabila kerajaan
Melaka ................... Kerajaan Melaka menakluki Kampar dan Siak
untuk .......................................tersebut. Kerajaan Melaka memberi
taraf ...............terhadap .................. Apabila berutus surat ke
Melaka, kedua-dua kerajaan ini menggunakan istilah ........................
7. Ini menunjukkan taraf kerajaan Kampar dan Siak ...............................
berbanding Melaka.Kampar dan Siak juga mesti menghantar ............
ke Melaka dalam bentuk ............ atau ......................

HUBUNGAN ANTARABANGSA
Hubungan dengan China:
1. Bermula pada tahun ....... apabila ................................................... melawat Melaka
2. Hubungan kerajaan Melaka dan China memberi ........................ kerana kerajaan
Melaka mendapat ......................... daripada China.
Hubungan dengan Siam:
1. Bermula apabila kerajaan Melaka menghantar ...................... ke ..............
Yang terdiri daripada ................. dan ........................
2. Kerajaan Melaka mengambil keputusan ....................... dengan Siam bagi
........................................... Siam membekalkan ..................., ............ dan
...................ke Melaka.
Hubungan dengan Ryukyu (Jepun)
1. Terjalin dalam bentuk hubungan ....................... dan .................................
2. Sultan .............................. pernah menutus surat kepada raja Ryukyu untuk
memberitahu ....................................................................................
.....................................................................................................................
3. Balasan surat raja Ryukyu kepada Sultan Mansor Shah membuktikan raja Ryukyu
....................................................kerajaan Melaka serta ..............
dengan .................. dan .................................................. Melaka.
Hubungan dengan Gujerat:
1. Terjalin melalui kegiatan ..................Pedagang Gujerat membekakan ...........
Kepada Melaka dan memerlukan ............... dari Kepulauan Melayu. Pedagang
Gujerat juga menyebarkan ajaran .................................................
Hubungan Tanah Arab.
1. Pedagang dari Tanah Arab yang berdagang di Melaka membeli ............. dan ...........
dari .................................... srta ................. dan ....... dari .............. Mereka juga
................................................................................... di Melaka.

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1

Penemuan batu nisan


di Tanjung Inggeris,
Kedah pada abad ke -9

P
U
S
A
T
P
E
N
G
E
M
B
A
N
G
A
N

Bernama ................................
dari ..................
Berjaya mengislamkan
......................................................
.....................................................

1.Perkahwinan sultan
Melaka:
..............................................
.............................................

Bukti: .....................................dan
........................................

Cara Kedatangan
Agama Islam ke
Melaka

Terengganu

A
G
A
M
A
I
S
L
A
M

2.Disebarkan oleh mubaligh


arab:

3.Pedagang islam dari Arab dan


India.
Di samping berniaga, mereka
turut ...........................

Megat Iskandar Shah


memeluk agama islam
pada abad ke-15

Rieyzal81@yahoo.com

4.Sifat Agama Islam:


Meliputi semua
....................................................
...................................................

Ada di kalangan mereka


.................. dengan penduduk
tempatan.
Membawa bersama-sama
mereka ....................... untuk
membantu kegiatan .................
http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


Pada abad ke-15, Melaka menjadi pusat Penyebaran dan pengajian agama islam.

KEUNGGULAN MELAKA SEBAGAI


PUSAT PENYEBARAN AGAMA ISLAM

Faktor perkembangan agama islam di Melaka

Peranan raja Melaka

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

2010

Modul Sejarah Tingkatan 1


KEGIGIHAN MELAKA MENYEBARKAN AGAMA ISLAM KE ASIA TENGGARA

2. TENTERA UPAHAN

1. PERDAGANGAN

3. PENAKLUKAN

1. Melaka merupakan pusat ........................


dan menjadi .................................................

1. Melaka mempunyai ramai ............................


dari ................

1. Melaka mempunyai ........................ yang


.........

2. Apabila mereka pulang, mereka


.................... agama islam di tempat asal
mereka.

2. Semasa berkhidmat dengan Melaka, ada di


kalangan mereka ...........................................

2. Semasa pemerintahan Sultan Mansor Shah


yang dibantu oleh ....................................,
jajahan takluk Melaka semakin luas dan
meliputi ........................................................

3. Mereka turut .......................... agama islam


apabila pulang ke tanah air.

3. Kebanyakan raja di .................. Melaka turut


....................................................
6 Faktor Penyebaran islam ke Rantau Asia
Tenggara.

4. Tindakan ini bagi ............................... negeri


dan menunjukkan .......................yang tidak
berbelah bagi kepada sultan Melaka

4. PERANAN AHLI AGAMA


1. Pendakwah dari Melaka telah menyebarkan
islam sehingga ke ........................................
......................................................................
......................................................................
2. Mereka berdakwah dengan cara .............
dan ....................... Keadaan ini telah
............................. masyarakat bukan islam
menganuti agama tersebut.

5. PERKAHWINAN
1. Perkahwinan .................. antara putera atau
puteri sultan Melaka dengan putera atau
puteri raja kerajaan lain.
2. Misalnya, perkahwinan antara puteri
........................... dengan putera ............
secara tidak langsung telah menyebarkan
agama Islam di Siak.

Rieyzal81@yahoo.com

6. PERANAN PEMERINTAH MELAKA


1. Sultan Alauddin riayat Shah misalnaya, telah
........................... untuk mengajar raja-raja
dari Pahang, Kampar, dan inderagiri.
2. Pemerintah Melaka memberi .................. dan
.............................. kepada pendakwah untuk
menyebarkan agama islam.

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

2010

Modul Sejarah Tingkatan 1

SINAR ISLAM DI MELAKA

1. Kewujudan Institusi Kesultanan menggantikan sistem beraja:

2. Pemerintahan dan pentadbiran:


I.

3. Perundangan Islam:
Pengaruh/Kesan-Kesan
Perkembangan Islam di
Melaka

4. Sistem Pendidikan berasaskan pengajian al-Quran:

5. Budaya hidup masyarakat Melaka dipengaruhi islam:

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

2010

Modul Sejarah Tingkatan 1


PUSAT KEGIATAN ILMU
Jurutulis:
Golongan ................... Melaka pada ketika itu sudah dapat menguasai
.................................
Terdapat kegiatan .................. dan .................... karya sastera dari ........
dan ............
Hikayat Melayu juga dihasilkan iaitu ....................... dan ........................

1. Mengarang surat
...........................
2. .............................
3. Menjadi guru kepada
......................................

Kebanyakan karya ini bersifat .............. iaitu memberi ......................

Di samping hikayat, terdapat juga:


- ................................... (digubal
semasa Sultan Muhammad Shah dan
dilengkapkan semasa pemerintahan
Sultan Muzaffar Shah dan disusun
semula semasa pemerintahan sultan
Mahmud Shah)
Istana Melaka juga dijadikan tempat
....................... buku-buku yang ditulis
oleh penulis .................. dan ..................

Hikayat-hikayat ini digunakan sebagai ................ untuk ..........................


..........................................

Pengarang:

Pembahagian
Peranan
Istana sebagai
Pusat
Kegiatan
intelektual

Istana menjadi tempat .......................

Tugas Golongan

golongan cerdik pandai yang terdiri

Cerdik Pandai di

daripada .............................................

1. Mengarang sejarah
2. ..................................
.................................
3. ..................................
.................................
4. ..................................
.

istana Melaka

Istana Melaka juga menjadi tempat mengadakan ...................... dan


........................... alim ulama mengenai ..........................
Contohnya, membahaskan ................................. yang menjadi kitab
utama yang berkaitan ..............................................

Ulama:
1. ................. dan ...................
kitab agama Islam

Kedatangan islam ke Melaka telah menjadikan ......................


sebagai ilmu pengetahuan. Bahasa Melayu digunakan sebagai
...................... dan bahasa ........................... dalam kegiatan dakwah.
Tulisan yang digunakan ialah tuliasan ............ yang ditambah
dengan huruf yang berasaskan huruf Arab iaitu ................................
...............................

Rieyzal81@yahoo.com

Karya Sastera terjemahan:

Karya Sastera saduran:

Hikayat Bulan Belah


.......................................
......................................
......................................
........................................

....................................................
....................................................
....................................................
http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1

PERLUASAN KUASA

Cara-cara
Perluasan
Kuasa

2. Perkahwinan
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

1. Penaklukan
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................

3. Kerelaan RajaNegeri lain


.............................................................
.............................................................

Kerajaan Melaka turut memberi bantuan kepada kerajaan lain yang


menghadapi huru-hara dalam negeri.
Membantu raja Pasai, Sultan zainal abidin yang hendak digulingkan
daripada tahta
Membantu Pasai mengalahkan kerajaan Aru yang mengancam Pasai
dan Melaka.

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


Kebijaksanaan Pemimpin

1. Sultan Muzaffar Shah:


-berjaya menguasai ........................................................................

2. Sultan Mansor Shah:

-Menghantar ................ menghadapi serangan ........ terhadap Melaka.

-berjaya menguasai ...........................................

-Menjalin hubungan ................ dengan ......................

-....................... usaha Pahang, Kampar dan


Inderagiri membebaskan diri

-menyelesaikan .............. antara orang ............... dengan ................ di


istana.
b l h

Bendahara Tun Perak:


......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
Rieyzal81@yahoo.com

3. Sultan Alauddin Riayat Shah:


-seorang pemimpin yang ...............dan ................................................................
-seorang pemimpin yang ................ (Sejarah Melayu).
-mengambil berat tentang ................... dan ........................................
-.................... sebagai rakyat biasa untuk .........................................................
-memilih .................................................. ketika berperang dengan ........(Hang
Tuah)

Kawasan jajahan takluk:

Bentuk ufti:

Klang, Bernam,Perak dan Jugra

......................................................

.....................................................

40 kati emas setahun

Lingga, Rokan, Tunggal, dan Rupat

.......................................................
.......................................................

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

2010

Modul Sejarah Tingkatan 1


BAB 6: KEMEROSOTAN MELAKA
Uhan
Masalah Perpaduan

Kelemahan Kepemimpinan
.

Faktor
Kemerosotan
dan

Kedatangan Portugis

Kejatuhan
Kelemahan Askar Melaka

Rieyzal81@yahoo.com

Melaka

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

2010

Modul Sejarah Tingkatan 1

Pada tahun 1509:


-..................................... bersama angkatannya
tiba di ......................
-mereka dihantar oleh raja Portugis untuk
memulakan...........................................................
.............................................................................
-mereka .......................... oleh Melaka dan
diberi ...........................................

-Pedagang Islam dari .............. dan .....................


mendapat maklumat bahawa kedatangan
Portugis adalah untuk :
1. ........................................................
2. ........................................................
-perkara ini disampaikan kepada Bendahara Tun
Mutahir.
-Tun Mutahir menasihati sultan supaya
menangkap orang Portugis.

-beberapa orang portugis ................


termasuk Pegawai kanan .........................
-ada juga yang ..................... tetapi Lopez
deSequeira dan beberapa pengikutnya
berjaya ........................... ke ...............

-Pada tahun 1510:


-Semangat juang askar Melaka membara
apabila mendengar Kisah Hikayat
............................... Melaka menyerang
balas dibawah pimpinan
..................................................................
-Portugis terpaksa berundur

-Alfonso melancarkan .............................. pada


.............................. dan berjaya menguasai
jambatan sungai Melaka.
-Kejayaan ini disebabkan maklumat kekuatan
pertahanan Melaka telah diberikan oleh
.......................kepada pihak Portugis.

-Raja Portugal menghantar angkatan lautnya


yang dipimpin oleh ..................................untuk
..........................................
-apabila tiba di Melaka, beliau menuntut
.............................,................... dan meminta
untuk .................................... di Melaka.
-Sultan Mansor Shah bertindak berani dengan
.................... semua tuntutan Alfonso.

-Portugis melancarkan ............................. pada


............................... dan pada ............................
Alfonso berjaya menguasai Melaka.
-Sultan Ahmad Shah dan ayahandanya Sultan
Mahmud Shah bersama keluarganya , pembesar,
dan rakyat berundur ke ....................

-baginda sekali lagi berundur ke ................., di


Bentan Sultan Mahmud Shah
............................. .............. selepas
kemangkatan anaknya Sultan Ahmad Shah.
-beberapa ................................ untuk
merampas Melaka dilancar untuk merampas
semula ................................. daripada Portugis.

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


BAB 7: JOHOR MENEGAKKAN SEMULA KEWIBAWAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA.

Kelemahan Pentadbiran
Kelemahan Pertahanan negeri
Portugis
(Ogos 1511)

Melaka dikuasai
Portugis

Perpecahan di kalangan
penduduk
Kelemahan Teknologi
peperangan

Melaka
Pergerakan Sultan Mahmud

Bersemayam
sementara

Melaka

Menerima bantuan
(Pulau Riau)
Bina kubu

Portugis di
Melaka

Serangan Portugis
Serangan balas Sultan Mahmud Shah

Menerima bantuan

berundur

(tahun 1521 hingga 1526)

Mengumpul
kekuatan
tentera

1528 Sultan Mahmud Mangkat


Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


PENGASASAN KERAJAAN JOHOR.
PENGASASAN KERAJAAN JOHOR.

Putera Sultan Mahmud Shah, Raja Ali, dilantik sebagai sultan yang baru dengan gelaran Sultan Alauddin
Riayat Shah II (1528-1564).Baginda juga dikenali sebagai Raja Ujong Tanah dan Bentan. Pada abad ke 16,
Ujong Tanah dikenali dengan nama Johor sehingga sekarang.

Penerusan Warisan Melaka

Nama asal Johor ialah ......................


Perkataan johor berasal daripada
perkataan .........., Jim, Ha, Ra yang
disebut Jauhar yang bermakna
................... Penduduk tempatan
menyebutnya sebagai Johor.

Seri Nara Diraja ialah gelaran bagi jawatan ............................ yang wujud sejak zaman Kesultanan Melayu
Melaka. Tugas Seri Nara Diraja ialah ..........................................................., ........................................, dan
.........................................

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


USAHA JOHOR MENGUASAI MELAKA.

Usaha
Johor

Usaha terbesar telah dilakukan pada bulan Jun


1551. Angkatan perang Johor telah bergabung
dengan angkatan Perak, Pahang, dan Japara
(Jawa).

Terdapat dua orang pembesar Johor yang terlibat dalam usaha


menawan semula Melaka. Mereka ialah tun Sri Lanang dan
Laksamana Tun Abdul Jamil.

Setelah Portugis berjaya dikalahkan, Belanda telah menduduki Melaka. Ini


bermakna , Johor masih belum dapat merampas semula Melaka daripada
Penjajah.
KEBANGKITAN ACHEH:

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


PERSAINGAN ANTARA JOHOR DENGAN ACHEH DAN PORTUGIS.
Johor, Acheh, dan Portugis telah bersaing bagi
menguasai ......................................... di Selat Melaka.

Keadaan ini mengakibatkan ini berlakunya peperangan selama


seratus tahun dan dikenali sebagai .................................................

Johor meyerang Portugis di Melaka kerana hendak merampas


semula Melaka daripada Portugis

Portugis

Rieyzal81@yahoo.com

Acheh

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


KEGEMILANGAN KERAJAAN JOHOR

1641

-Meliputi wilayah Pantai Barat Semenanjung Tanah Melayu


termasuk Klang hingga Singapura seperti Bentan dan
Lingga.

Jajahan Takluk Johor

-Johor juga menguasai Bengkalis, Kampar, Siak ,Klang, Batu


Pahat, Muar, dan Pahang.
Faktor Kegemilangan
Kecekapan Sultan
dan Pembesar

Kemajuan dalam kegiatan Perdagangan


(Johor sebagai Pusat Perdagangan)

Rieyzal81@yahoo.com

Perkembangan Bidang Persuratan

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


Johor Sebagai Pusat Perdagangan

Perkembangan Persuratan Melayu (abad ke-17)

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1

1. Perang Johor-Jambi

2. Perebutan Kuasa

5 Faktor Kemerosotan
Kerajaan Johor

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


4. Perebutan Tahta

3. Penglibatan Bugis di Johor.

5. Pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda(VOC)

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


BAB 8: KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU

..............................................

1. ...............................
2. Perak
3. ...............................

Kerajaan-Kerajaan Melayu

Kerajaan Melayu yang baru

1. Kelantan
2. .............................
............................. 3.
4. ..............................

1. Kedah

Asal-usl nama

Orang Cina
.

Kataha, Kalagam, atau Kadaram

Pedagang Arab
Sai

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


Pembentukan Kerajaan Kedah

Keistimewaan dan Keunikan kerajaan Kedah


Kedudukan Kedah yang ................... menarik minat pedagang ................................................................................
Negeri Kedah terkenal sebagai sebuah pelabuhan ................. kerana semenanjung Tanah Melayu merupakan negara perdagangan sejak tahun
1800
Kedah menggunakan ......................................................... dalam menguruskan pelabuhannya
Pengenalan ............................. dan ..................... turut memudahkan urusan perdagangan
Antara hasil temapatan ialah ....................................................................................................................
Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


2. Perak

Asal-usul nama Perak

Pembentukan Kerajaan Perak

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

Keistimewaan & Keunikan

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1

3. Pahang

Asal-usul nama

Pembentukan Kerajaan

Keistimewaan & Keunikan


Catatan Portugis dan China, Pahang
menghasilkan beras bijih timah, dan
hasil hutan seperti kayu kapur gaharu
dan kapur barus.

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


1. Kelantan

Asal-usul nama

Pembentukan Kerajaan

618M-907M,sejarawan China
Shen-Yau dari dinasti Tang
mencatatka nama Kelantan
sebagai Ho-lo-tan atau Kuo-lotan
Gerini, pengarang Research
On Ptolemys Goegraphy of
Aastern Asia, menyatakan
nama Kelantan adalah
gabungan antara perkataan
Kolam yang bermaksud
tanah dengan autam yang

Keistimewaan & Keunikan


Catatan Rentse, Kelantan terletak di
laluan perdagangan antara Timur dan
Barat.
Kuala Sungai Kelantan menjadi tempat
persinggahan yang terkenal di kalangan
peniaga sebelum ke Teluk Siam,
Kemboja, dan China.
Negeri Kelantan juga mengeluarkan
wang emas yang dinamakan dinar dan
wang pitis
Negeri Kelantan juga dikenali dengan
panggilan Negeri Cik Siti Wan Kembang

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1

2. Terengganu

Asal-usul nama

Pembentukan Kerajaan

Sultan Omar (Sultan


Terengganu ke9),asal-usul nama
Terengganu bermula
dengan sebutan
taring anu. Anu
merujuk sebutan
bagi harimau.
Catatan Cina, Wang
Ta Yuan, negeri
Terengganu wujud
sebelum 1386 di
mana nama
Terengganu disebut
........................... dan
................................

Keistimewaan & Keunikan


Muncul sebagai salah sebuah pelabuhan
terpenting di kepulauan melayu
Sultan Mansor Shah I, melibatkan diri
dalam perdagangan dan melantik wakilwakilnya menjaga urusan perdagangan.
Antara barang yang diperdagangkan
ialah lada hitam, emas, dan bijih timah
Hasil keluarannya berjumlah lebih
kurang 30 000 Dolar Sepanyol

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


3. Selangor

Asal-usul nama

Pembentukan Kerajaan

Tidak diketahui
dengan jelas,namun
Dipercayai asal nama
Selangor diperolehi
sempena mengambil
nama Sungai
Selangor.

Keistimewaan &
Keunikan
Selangor maju sebagai
negeri pengeluar bijih
timah.

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1

4. Negeri Sembilan

Asal-usul nama

Pembentukan Kerajaan

Keistimewaan &
Keunikan
Negeri Sembilan
mengeluarkan bijih
timah, beras, dan hasil
hutan untuk kegiatan
perdagangannya.

Berdasarkan
sembilan daerah atau
Luak yang terdiri
daripada Sungai
Ujong, Rembau,
Jelebu, Johol, Ulu
Muar, Inas, Gunung
Pasir, Terachi, dan
Jempul

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


BAB 9: WARISAN KESULTANAN MELAYU.

Definisi/maksud: ....................................................................................
................................................................................................................
...............................................................................................................

Sistem Pemerintahan
dan
Pentadbiran

Sistem Pemerintahan Beraja: ...............................................................


...............................................................................................................

Struktur Pemerintahan dan


Pentadbiran Negeri-Negeri
Melayu.

Raja
atau
sultan

1. Pentadbiran peringkat
diketuai oleh raja atau sultan
2. Raja atau sultan menjadi
negeri.
3.
raja atau sultan dapat dilihat melalui
melaksanakan
dengan
.
4. Ciri-ciri seperti
_,
, dan
sultan menentang
merupakan unsur
untuk mengukuhkan
.
5. Kedaulatan sultan diperkukuhkan dengan
_. Misalnya,
yang digunakan untuk
dan sebagai
kerajaan.
6. Antara alat-alat kebesaran yang lain ialah tengkolok atau
,
,
,
dan
serta
_,
,
,
_dan
.
7. Warna kuning digunakan sebagai
,
,
, dan
_.
8. Payung Putih
_, manakala
.
9. Nobat merupakan
yang dimainkan dalam upacara
,
, dan
.
10. Alat-alat muzik nobat terdiri daripada
11. Sultan menggunakan
12. Rakyat yang

dan

_ atau dikenali sebagai


_. Rakyat
sultan akan

seperti
_. Tulah ialah
.

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


Pembesar
peringkat
negeri

Pembesar
peringkat
daerah
dan
jajahan

Penghulu
peringkat
kampung

1. Pembesar di peringakat negeri


dan

dan
.

1. Jajahan dan daerah


oleh
yang
2. Tugas utama pembesar jajahan dan daerah ialah
dan

1. Ketua kampung juga dikenali sebagai


2. Tugas mereka ialah
dan
3. Golongan agama merupakan kumpulan
4. Mereka menjadi
sultan,
5. Mereka juga berdakwah,
6.
seperti
dan
7. Mereka berkebolehan dan berkemahiran
8. Mereka mempunyai pengetahuan tentang
9. Mereka juga
menjadi

Rieyzal81@yahoo.com

. Mereka diberi

oleh

melalui
,

dan
serta

dan

,
.
.

mahir dalam bidang


dan

penyakit.
.

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1

Sistem
pemerintahan dan
pentadbiran Negeri
Sembilan

Adat Perpatih

Negeri-negeri lain di
Malaysia

VS

1. Adat Perpatih dan adat Temenggung berasal dari


2. Adat ini terbentuk apabila seorang
di Sumatera
kawasan pentadbiran kepada
anaknya iatu,
dan
3. Adat Temenggung diasaskan oleh
4. Adat ini dibawa masuk ke
pada abad
setelah keturunan
datang ke
5. Adat Perpatih pula diasaskan oleh
6. Diperkenalkan dalam budaya masyarakat Melayu
7. Adat Temenggung diamalkan di
dan
yang mengamalkan adat Perpatih.
8. Dalam undang-undang adat ini, orang mahir

kecuali
dan

hukum dinamakan

Struktur Pemerintahan dan


pentadbiran Negeri Sembilan

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1

9. Pemerintah tertinggi di Negeri Sembilan ialah


atau sekarang dikenali sebagai
10.
adalah
bagai segala
atau
.
11. Terdapat empat Luak yang diperintah oleh Undang iaitu
,
,
12. Daerah lain diperintah oleh
13. Antara tugas utama Undang ialah
_.
14.
merupakan
atau
. Antara peranan Lembaga ialah
dan
,
, dan menjadi
15.
pula merupakan
dan setiap
merupakan
16. Buapak menjadi tempat rujukan

Pemilihan pemimpin dalam


Adat Perpatih

17. Negeri Sembilan mempunyai


18. Antara alat kebesaran tersebut ialah

Rieyzal81@yahoo.com

yang menjadi

.
, dan

,
_,
.
_.

Masyarakat yang mengamalkan Adat Perpatih


hidup secara bersuku-suku. Antara suku tersebut
ialah..........................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................

dan

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


Sistem Perundangan Kerajaan Melayu
Undang-undang Adat:
1. ......................................................
2. ......................................................

Undang-undang adat merupakan .............................................................................


...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Undang-undang Bertulis:
1. .............................................................
2. .............................................................
3. .............................................................
4...............................................................
5. .............................................................

Undang-undang bertulis merupakan himpunan .........................................................


......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

Adat Temenggung

Rieyzal81@yahoo.com

Adat Perpatih

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


Hukum Kanun Melaka

Undang-Undang Laut Melaka

Hukum Kanun Melaka merupakan dokumen


undang-undang yang mengandungi 44 fasal.
Antara kandungannya termasuklah:

Digubal bagi menentukan peraturan pelayaran


dan perdagangan. Antara kandungannya
termasuklah:

1. ..................................................................
................................................................
2. ..................................................................
................................................................
3. ..................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................

Undang-Undang
Bertulis

1. .................................................................
2. ..................................................................
................................................................
3. .................................................................
4. ..................................................................
................................................................
5. ..................................................................
................................................................

Undang-Undang 99 Perak
Undang-Undang Pahang
Undang-Undang Kedah
Digubal pada tahun 1596 semasa pemerintahan
Sultan Abdul al-Ghaffar Muhaiyuddin Shah.
Antara kandungannya termasuklah:
1. ..................................................................
.................................................................
................................................................
2. ..................................................................
.................................................................
................................................................

Undang-Undang Kedah dapat


dibahagikan kepada beberapa
bahagian iaitu:
1. ....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
...................................

Rieyzal81@yahoo.com

Berasal daripada Parsi dan digunakan di Perak pada


abad ke-18. Terdapat 99 kesalahan dan hukuman dalam
undang-undang ini. Antara kandungannya termasuklah:
1. .............................................................................
.............................................................................
............................................................................
2. .............................................................................
............................................................................
3. .............................................................................
.............................................................................
4. .............................................................................
............................................................................
5. .............................................................................
.............................................................................
............................................................................

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1

Jenis Tanam:........................................
............................................................
............................................................
............................................................

Peralatan: ........................................
............................................................
............................................................
............................................................
Pertanian

Hasil/produk: ....................................
............................................................

Peralatan: ........................................
............................................................
............................................................
............................................................

Perikanan

Sumber:......... ....................................
............................................................
Kraftangan

Hasil/produk:
..................................................
...................................................

Kegiatan
Ekonomi di
Negeri-Negeri
Melayu
Perlombongan

Hasil/produk: ....................................
............................................................
............................................................
............................................................
Jenis logam/galian: ............................
............................................................

Lokasi/tempat:..................................
..........................................................
.........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................

Kaedah:........................
.....................................
.....................................
Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


Sistem Percukaian

Maksud Cukai:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................

Cukai Kepala:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................

Cukai Labuh Batu:


..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................

Cukai Bebas Kuala:


..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................

Cukai Tanaman:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................

Sistem Serah

Sistem Kerah

.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................

.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
..................................................................

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


Tukar barang atau .........................
Kaedah
......................................................

...............................
......................... kegiatan perdagangan
Perdagangan

Pemodal

Pembesar
Pasar

Penjaja

..................................
........... kawasan
Pelabuhan Melaka
dan
Pelabuhan ...................

Pusat

.................................

barangan dari

contoh
Pelabuhan ...................

dan

Pelabuhan ...................
rempah
...............
Barang dagangan Utama

...............
............................

Peringkat awal

Sistem Matawang
.............................

Kulit siput:
1........................
2........................

Matawang logam
...............
1...................................
2...................................
3...................................
4..................................
Rieyzal81@
5..................................

Kayu kayan

Kumpul hasil hutan


.......................

Hasil Hutan

.......................
http://ckgur

.....................

.......................

...........................

Modul Sejarah Tingkatan 1


Timbangan, Sukatan, dan Ukuran
Kegunaan
Mengukur

Peralatan/ Unit Ukuran

sesuatu benda

Sukatan

Timbangan
Relung (Kedah)
Kependekan jarak sesuatu benda
Ukuran
Jarak antara kampung dengan kampung

Pengangkutan

Jalan darat

Gajah

Jalur

Rieyzal81@yahoo.com

http://ckgurieyzal.bl ogspot.com

SHAHRIZAL/SMKTMR09

Modul Sejarah Tingkatan 1


Sosiobudaya

Corak kehidupan

Struktur masyarakat merupakan ........................

M
a
K
S
U
d

.............................................................................
............................................................................
Kedudukan individu boleh berubah melalui 2
cara. Pertama,.....................................................

Merangkumi corak ......................


.....................................................
.....................................................

............................................................................
Kedua, ................................................................

Golongan Pemerintah:
1. Kumpulan pemerintah terdiri ...................................................
...................................................................................................
2. Raja atau sultan merupakan .....................................................
3. Baginda bertanggungjawab ......................................................
...................................................................................................
4. Sistem penggantian raja di Perak menggunaka ........................
5. Dalam pentadbiran, raja dibantu oleh ......................................
6. Kerabat diraja juga dilantik menjadi ................ di ............ atau
............. di jajahan.
7. Golongan pembesar merupakan .................... yang .................
Sultan menjalankan pentadbiran.
8. Jawatan pembesar disandang secara ................ dan ................
oleh ..........................
9. Terdapat ulama tempatan dan luar yang membantu kerajaan
.................. rakyat supaya .........................................................
10. Selain menjadi ..............................., mereka juga bertugas
sebagai
.........................................................................................
11. Terdapat juga golongan pendeta yang pakar dalam
bidang........

Rakyat/Hamba

.............................................................................

Golongan Diperintah:
1. Golongan diperintah terdiri daripada golongan ..................... dan .....................
2. Golongan merdeheka ialah .................................................................................
3. Rakyat biasa menjadi ..........................................................................................
..............................................................................................................................
4. Ada di kalangan mereka ......................................................................................
5. Rakyat asing tidak ketinggalan membantu kerajaan dengan menjadi ................
..............................................................................................................................
6. Golongan hamba pula .........................................................................................
7. Terdapat 3 jenis hamba iaitu ...............................................................................
8. Mereka membuat kerja-kerja berkaitan .............................................................
9. Hubungan antara golongan .................... dan ................................... wujud
berasaskan sikap .................................................... ini terbukti melalui
........................................ mengikut ................... masing-masing.

Modul Sejarah Tingkatan 1


Gaya Hidup Golongan Bangsawan dan Golongan Rakyat

Gaya Hidup Golongan Bangsawan

Gaya Hidup Golongan Rakyat

................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

Modul Sejarah Tingkatan 1


Kegiatan Masa Lapang:

Karya Persuratan:

.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
............................................................................................

.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
Kegiatan

Karya Seni Rakyat:


.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
............................................................................................

Sosiobudaya

Adat Resam:
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
...............................................................................................

Modul Sejarah Tingkatan 1


BAB 10: SARAWAK
Latar Belakang Sejarah

Kegiatan Ekonomi

Masyarakat Sarawak
Kegiatan Sosiobudaya

Modul Sejarah Tingkatan 1


BAB 11: SABAH
Latar Belakang Sejarah

Kegiatan Ekonomi

Masyarakat Sosiobudaya
Masyarakat Sabah

You might also like