Beginsituatie Stage

Basisschool de Windroos, Valkenswaard

Wat gebeurt er al met betrekking tot mediawijsheid/multimedia/ICT
gebruik?
Ieder leerling heeft eigen account en werkruimte. Minstens 1x per jaar
voorlichting in een workshop. Kinderen gebruiken vaak de computer als
leermiddel. Voorbeelden zijn rekentuin, squla, werkstukken uitwerken,
topomaster. Ook gebruiken wij een startpagina waar leermiddelen, sites en
activiteiten op staan. Deze is https://www.windroosstart.fstaals.net
Welke middelen en apparatuur zijn beschikbaar?
Tablets, computers, digiborden
Is er een ICT-beleidsplan? Wat staat er in?
Deze is niet aanwezig, er is wel Skozok breed een plan voor ICT.
Welke collegas hebben een voorbeeldrol binnen ICT?
Eigenlijk iedereen wel, de ene heeft er wel wat meer moeite mee dan de andere.
Iedereen gebruikt de middelen die aanwezig zijn en als er vragen zijn worden die
altijd opgelost binnen het team.
Welke behoeften zijn er vanuit het management en het team zelf?
De tablets zijn heel traag en kunnen niet gesynchroniseerd worden. Er is behoefte
aan een soort master tablet zodat alle tablets tegelijkertijd genstalleerd kunnen
worden. Ieder kind zou in principe een eigen device moeten kunnen gebruiken
die gepersonaliseerd is.
Kinderen lijken de basiskennis van de ICT te missen. Voorbeelden hiervan zijn dat
kinderen niet meer weten wat de goede stappen zijn om iets op te slaan en geen
kennis hebben over mappenstructuur. Met tablets en smartphones kunnen zij wel
beter overweg maar de basisfuncties van de pc weten ze simpelweg niet meer.
De kinderen zijn eindgebruiker geworden en weten niet wat er achter zit.
Is er ruimte voor experiment en welke collegas kan jij zien als
(sparring)partner?
Er is ruimte bij alle collegas en op alle werkplekken.