Senarai semak Bab mengikut Band berdasarkan Dokumen Standard Prestasi Sains

Tingkatan 2
Bab
1

Tajuk
1.Dunia
melalui
deria kita

Penyataan Standard
B1 Mengetahui Konsep
dan prinsip asas Sains

Desktriptor
B1D1-mengenalpasti
kecacatan penglihatan

Evidens
B1D1E1 Menamakan pelbagai jenis kecacatan
penglihatan

B3 Menggunakan
pengetahuan untuk
mengembangkan
pemahaman tentang
konsep dan prinsip sains
dalam kehidupan harian

B3D1 Memerihalkan
kulit

B3D1E1 Melabel struktur kulit, menerangkan

fungsi reseptor, menyusun laluan daripada
rangsangan kepada gerakbalas serta menjelaskan
kepekaan kulit ketika menerima suntikan dan
menggunakan Braille.

B3D2
Memerihalkan telinga
dan mekanisma
pendengaran manusia
B3D3
Memerihal mata dan
penglihatan manusia

B3D2E1 Melabel struktur telinga manusia,

menerangkan fungsi struktur dan menjelaskan
mekanisme pendengaran

B3D4
Memerihalkan
penglihatan stereoskopik
dan monokular
B3D5
Memerihalkan kecacatan
pendengaran
B3D6

B3D3E1
Melabel struktur mata manusia, menerangkan
fungsi struktur dan menjelaskan bagaimana
manusia boleh melihat
B3D4E1 Menjelaskan penglihatan stereoskopik dan
monokular serta mengaitkan dengan kemandirian
haiwan
B3D5E1 Menjelaskan kecacatan pendengaran dan
cara pembetulannya
B3D6E1 Menghubungkaitkan gerakbalas tumbuhan

CATATAN

Memerihalkan
gerakbalas tumbuhan
terhadap rangsangannya
B4 mengaplikasi
B4D1
pengetahuan saintifik dan Mengkaji deria, organ
kemahiran saintifik
deria dan rangsangan
dalam membentuk
konsep dan prinsip sains
dalam penyelesaian
masalah
B4D2
Mengkaji kepekaan kulit
B4D3
Mengkaji deria rasa dan
bau

dengan kemandiriannya
B4D1E1 Menghubungkaitkan lima deria, organ
deria dan rangsangannya melalui aktiviti

B4D2E1 Menghubungkaitkan kepekaan kulit

terhadap rangsangan melalui aktiviti
B4D3E1 Melabel struktur hidung, menentukan
kedudukan sel deria bau, menentukan kawasan
berbeza pada lidah yang bergerak balas terhadap
rasa yang berbeza dan menghubungkaitkan deria
rasa dengan deria bau melalui aktiviti

B4D4
Mengkaji pantulan dan
pembiasan cahaya

B4D4E1 Menentukan pantulan dan pembiasan

cahaya di antara dua medium yang berbeza
ketumpatan melalui aktiviti

B4D5
Mengkaji kecacatan dan
had deria penglihatan
B4D6
Mengkaji bunyi

B4D5E1 Menunjukkan rabun jauh, rabun dekat,

cara membetulkannya dan mengenalpasti ilusi optik
dan titik buta melalui aktiviti
B4D6E1 Menghubungkaitkan penghasilan,
keperluan medium untuk pemindahan , pantulan
dan penyerapan bunyi melalui aktiviti
B4D6E2 Menghubungkaitkan pendengaran
stereofonik yang diperlukan dengan arah bunyi
melalui aktiviti

Nutrisi

B5 Mengamalkan dan
menilai maklumat
tentang konsep dan
prinsip sains yang
berkaitan dengan sains
dan teknologi
B6 menangani cabaran
dan menyumbang idea
dalam melestarikan
perkara-perkara yang
berkaitan sains dan
teknologi
B2 Mengetahui dan
memahami tentang
aplikasi konsep dan
prinsip sains dalam sains
dan teknologi

B3 Menggunakan
pengetahuan untuk
mengembangkan
pemahaman tentang
konsep dan prinsip sains
dalam kehidupan harian

B5D6
Menyiasat rangsangan
tumbuhan

B5D1E1 Menjelaskan rangsangan dengan

gerakbalas tumbuhan melalui eksperimen

B6D1 Mengumpul
B6D1E1 Pembentangan hasil buku skrap mengenai
maklumat mengenai alat alat teknologi yang sesuai untuk mengatasi masalah
teknologi bagi mengatasi had deria penglihatan dan pendengaran
had deria penglihatan dan
pendengaran
B2D1
Menyatakan maksud gizi
seimbang

B2D1E1
Memberi maksud gizi seimbang

B2D2
Menyatakan maksud
pencernaan
B3D7
Memerihalkan kelas
makanan dan gizi
seimbang

B2D2E1
Memberi maksud pencernaan

B3D8
Memerihalkan sistem
pencernaan

B3D7E1 Menjelaskan fungsi kelas makanan

B3D7E2 Menyatakan kuantiti tenaga dalam setiap
gram karbohidrat, protein dan lemak pada
pembungkus makanan dan membuat anggaran
jumlah kalori bagi setiap hidangan
B3D7E3 Menjelaskan faktor-faktor yang
menentukan gizi seimbang dan bagaimana faktor ini
memberi kesan kepada gizi seimbang
B3D8E1 Melabelkan dan menerangkan fungsi
organ dalam sistem pencernaan
B3D8E2 menerangkan proses penguraian molekul

B4 mengaplikasi
pengetahuan saintifik dan
kemahiran saintifik
dalam membentuk
konsep dan prinsip sains
dalam penyelesaian
masalah
B5 Mengamal dan
menilai maklumat
tentang konsep dan
prinsip sains yang
berkaitan dengan sains
dan teknologi
B6 menangani cabaran
dan menyumbang idea
dalam melestarikan
perkara-perkara yang
berkaitan sains dan
teknologi

B4D7
Mengkaji kehadiran
kelas makanan

makanan , alirannya dalam sistem pencernaan dan

menyenaraikan hasil pencernaan bagi karbohidrat,
protein dan lemak
B3D8E3 Menjelaskan proses penyerapam hasil
pencernaan , proses penyerapan semula air dan
penyahtinjaan serta mengaitkan amalan pemakanan
dengan masalah penyahtinjaan
B4D7E1 Menentukan kahadiran kanji , glukosa,
protein, lemak melalui aktiviti

B5D2
Menyiasat penyerapan
glukosa

B5D1E1 Menunjukkan penyerapan glukosa melalui

tiub visking melalui eksperimen

B6D2
Mengumpul maklumat
mengenai pemakanan
dan amalan pemakanan

B6D2E1 Pembentangan hasil penulisanmakanan

dan amalan pemakanandalam pelbagai bentuk
persembahan berkaitan:
- Kepentingan makan makanan berkhasiat
- Mempraktikkan amalan pemakanan yang
betul
- Merancang gizi seimbang
- Mewajarkan pengagihan makanan kepada
yang kurang bernasib baik/memerlukan
- Mengaitkan adab makan yang menepati
sensitiviti dan kepercayaan agama

Biodiversi
ti

Saling
bersandar
an antara
benda
hidup dan
persekitar
an

B3 Menggunakan
pengetahuan untuk
mengembangkan
pemahaman tentang
konsep dan prinsip sains
dalam kehidupan harian
B2 Mengetahui dan
memahami tentang
aplikasi konsep dan
prinsip sains dalam sains
dan teknologi

B3 Menggunakan
pengetahuan untuk
mengembangkan
pemahaman tentang
konsep dan prinsip sains
dalam kehidupan harian

B3D9
Memerihal kepelbagaian
organisma

B3D9E1
Mengelaskan kepelbagaian haiwan dan tumbuhan
serta menjelaskan kepentingan kepelbagaian
organisma kepada persekitaran

B2D3
Menyatakan maksud
spesies,
populasi,komuniti,habitat
dan ekosistem

B2D3E1 Memberi maksud spesies, populasi

,komuniti,habitat dan ekosistem

B2D4
Menyatakan maksud
pengeluar,pengguna dan
pengurai dalam siratan
makanan
B3D10
Memerihal aliran tenaga
dalam siratan makanan

B2D4E1 Memberi maksud pengeluar, pengguna

dan pengurai dalam siratan makanan

B3D11
Memerihal kepentingan
fotosintesis dalam
mengekalkan ekosistem
yang seimbang
B3D12
Memerihal pemuliharaan

B3D10E1 Menjelaskan pelbagai interaksi di antara

organisma hidup, membina siratan makanan dan
aliran tenaga dalam siratan makanan
B3D10E2 Mengaitkan piramid nombor yang dibina
dengan aliran tenaga serta meramalkan apa yang
berlaku jika ketiadaan satu komponen
B3D11E1 Menjelaskan peranan fotosintesis, kitar
karbon dan kitar oksigen dalam mengekalkan
ekosistem yang seimbang
B3D12E1 Menjelaskan maksud pemuliharaan dan
pemeliharaan serta menyatakan langkah-langkah

Air dan
larutan

dan pemeliharaan
B4 mengaplikasi
B4D8
pengetahuan saintifik dan Mengkaji saling
kemahiran saintifik
bersandaran organisma
dalam membentuk
hidup dan persekitaran
konsep dan prinsip sains dalam ekosistem
dalam penyelesaian
masalah
B5 Mengamal dan
B5D3
menilai maklumat
Menyiasat faktor-faktor
tentang konsep dan
yang diperlukan untuk
prinsip sains yang
fotosintesis
berkaitan dengan sains
dan teknologi
B6 menangani cabaran
B6D3
dan menyumbang idea
Mengumpul maklumat
dalam melestarikan
mengenai kepentingan
perkara-perkara yang
interaksi dalam
berkaitan sains dan
ekosistem
teknologi

untuk memulihara dan memelihara organisma hidup

B4D8E1 Menghubungkaitkan spesies, habitat,
populasi,komuniti dengan saling bersandaran
bersandaran antara organisma hidup dan
persekitaran dalam mewujudkan ekosistem yang
seimbang melalui kajian lapangan

B2 Mengetahui dan
memahami tentang
aplikasi konsep dan
prinsip sains dalam sains
dan teknologi

B2D5
Menyatakan maksud
penyejatan

B2D5E1 Memberi maksud penyejatan

B2D6
Menyatakan maksud zat
terlarut, pelarut,larutan

B2D6E1 Memberi maksud zat

terlarut,pelarut,larutan dan bahan terampai

B5D3E1 Menerangkan maksud fotosintesis dan

menentukan faktor-faktor yang diperlukan untuk
fotosintesis melalui eksperimen

B6D3E1 Menjalankan satu forum dari bahan

penulisan berkaitan:
-Kepentingan interaksi antara organisma hidup dan
persekitaran
-Menjelaskan kebaikan dan keburukan kawalan
biologi dalam pertanian
-Menghuraikan kepentingan fotosintesis dalam
mengekalkan ekosistem seimbang

B3 Menggunakan
pengetahuan untuk
mengembangkan
pemahaman tentang
konsep dan prinsip sains
dalam kehidupan harian

dan bahan terampai

B3D13
Memerihalkan
penyejatan

B3D14
Memerihalkan pelarut
B3D15
Memerihalkan
peneutralan
B3D16
Memerihal kualiti air dan
sistem bekalannya

B4 mengaplikasi
B4D9
pengetahuan saintifik dan Mengkaji ciri-ciri fizikal
kemahiran saintifik
air
dalam membentuk
konsep dan prinsip sains
dalam penyelesaian
masalah
B4D10
Merngkaji komposisi air

B3D13E1 Membandingbeza antara penyejatan

dengan pendidihan serta memberi contoh aplikasi
penyejatan air dalam kehidupan harian

B3D14E1 Menerangkan kepentingan air sebagai

pelarut universal dan kegunaan pelarut organik
dalam kehidupan harian
B3D15E1 Menerangkan maksud peneutralan
melalui persamaan perkataan serta contoh aplikasi
peneutralan dalam kehidupan seharian
B3D16E1 Menerangkan kepentingan pembersihan
air dan kaedah pembersihannya serta kebaikan dan
keburukan sesuatu kaedah
B3D16E2 Menjelaskan bagaimana sistem bekalan
air berfungsi dan cara penjimatan air
B3D16E3 Menjelaskan kesan pencemaran cara
mengawal pencemaran serta cara memelihara
kualiti air
B4D9E1 Menentukan takat beku dan takat didih air
berdasarkan teori kinetik serta menentukan kesan
bendasing melalui aktiviti

B4D10E1 Menentukan komposisi air melalui

elektroliisis serta menguji kehadiran hidrogen dan
oksigen melalui aktiviti

B5 Mengamal dan
menilai maklumat
tentang konsep dan
prinsip sains yang
berkaitan dengan sains
dan teknologi

Tekanan
Udara

B6 menangani cabaran
dan menyumbang idea
dalam melestarikan
perkara-perkara yang
berkaitan sains dan
teknologi
B3 Menggunakan
pengetahuan untuk
mengembangkan
pemahaman tentang
konsep dan prinsip sains

B4D11
Mengkaji perbezaan
antara larutan dengan
bahan terampai
B4D12
Mengkaji bahan berasid
dan beralkali
B4D13
Mengkaji kaedah
pembersihan air
B5D5
Menyiasat faktor-faktor
yang mempengaruhi
keterlarutan zat

B4D11E1 Menunjukkan perbezaan antara jenis

larutan dan bahan terampai melalui aktiviti

B5D6 Menyiasat faktorfaktor yang

mempengaruhi magnitud
daya geseran
B6D4
Mengumpul maklumat
mengenai pencemaran air

B5D6E1 Membuktikan permukaan yang berbeza

mempengaruhi magnitud daya geseran melalui
eksperimen

B3D17
Memerihal prinsip
tekanan udara

B4D12E1 Menentukan bahan yang bersifat asid dan

alkali melalui aktiviti
B4D13E1 Menerangkan pelbagai jenis kaedah
pembersihan air melalui aktiviti
B5D5E1 Menentukan faktor-faktor yang
mempengaruhi keterlarutan zat terlarut melalui
eksperimen

B6D4E1 Membuat pembentangan dalam pelbagai

bentuk persembahan berkaitan;
- Pencemaran air
- Pengawalan
- Pembersihan
- Cara penjimatan penggunaannya
B3D17E1 Menyatakan prinsip aplikasi tekanan
udara dalam picagari, sifon,pam penyedut dan
penyedut minuman serta menerangkan langkahlangkah keselamatan yang perlu diambil apabila
menggunakan gas di bawah tekanan tinggi

Dinamik

dalam kehidupan harian

B4 mengaplikasi
pengetahuan saintifik dan
kemahiran saintifik
dalam membentuk
konsep dan prinsip sains
dalam penyelesaian
masalah
B1 Mengetahui Konsep
dan prinsip asas Sains
B3 Menggunakan
pengetahuan untuk
mengembangkan
pemahaman tentang
konsep dan prinsip sains
dalam kehidupan harian

B4D14
Mengkaji tekanan udara

B4D14E1 Menghubungkaitkan pergerakan zarah

udara dengan Teori kinetik gas, menunjukkan udara
mengenakan tekanan dan menerangkan faktor yang
mempengaruhi tekanan udara seperti isipadu atau
suhu melalui aktiv iti

B1D3
Mengenalpasti unit daya
B3D18
Memerihal daya geseran
dan aplikasi geseran

B1D3E1 Menamakan unit daya

B3D19
Memerihal kerja

B3D19E1
Menerangkan bagaimana kerja dilakukan dengan
contoh
B4D15E1 Menunjukkan tolakan dan tarikan adalah
daya, kesan daya dan pelbagai jenis daya melalui
aktiviti

B4 mengaplikasi
B4D15
pengetahuan saintifik dan Mengkaji daya
kemahiran saintifik
dalam membentuk
konsep dan prinsip sains
dalam penyelesaian
masalah
B4D16
Mengkaji kerja dan kuasa
B5 Mengamal dan
B5D6
menilai maklumat
Menyiasat faktor -faktor

B3D18E1
Menjelaskan kebaikan dan keburukan serta aplikasi
meningkatkan dan mengurangkan daya geseran
dalam kehidupan harian

B4D16E1 Menentukan kerja dilakukan dan kuasa

dengan menggunakan rumus melalui aktiviti
B5D6E1 Membuktikan permukaan yang berbeza
mempengaruhi magnitud daya geseran melalui

8
15

tentang konsep dan

prinsip sains yang
berkaitan dengan sains
dan teknologi
Sokongan B3 Menggunakan
dan
pengetahuan untuk
pergerakk mengembangkan
an
pemahaman tentang
konsep dan prinsip sains
dalam kehidupan harian
B4 mengaplikasi
pengetahuan saintifik dan
kemahiran saintifik
dalam membentuk
konsep dan prinsip sains
dalam penyelesaian
masalah
Kestabilan B3 Menggunakan
pengetahuan untuk
mengembangkan
pemahaman tentang
konsep dan prinsip sains
dalam kehidupan harian
B4 mengaplikasi
pengetahuan saintifik dan
kemahiran saintifik
dalam membentuk
konsep dan prinsip sains
dalam penyelesaian
masalah
B6 menangani cabaran

yang mempengaruhi
magnitud daya geseran

eksperimen

B3D20
Memerihal sistem
sokongan haiwan

B3D20E1 Menjelaskan pelbagai sokongan haiwan,

membanding beza sistem sokongan haiwan
vertebrata darat dan akuatik serta sistem sokongan
haiwan invertebrata darat dan akuatik

B4D17
Mengkaji sisyem
sokongan tumbuhan

B4D17E1 Menerangkan pelbagai sistem sokongan

tumbuhan dan membuat pengelasan melalui kerja
lapangan

B3D21
Memerihal pusat graviti
dengan kestabilan objek

B3D21E1 Menyatakan hubungan antara pusat

graviti dengan kestabilan objek

B4D18
Mengkaji kestabilan
sesuatu objek

B4D18E1 Menentukan titik keseimbangan bagi

bentuk sekata dan tidak sekata serta menunjukkan
bagaimana pusat graviti mempengaruhi kestabilan
objek melalui aktiviti

B6D5

B6D5E1 Membuat projek atau permainan yang

10

Mesin
Ringkas

dan menyumbang idea

dalam melestarikan
perkara-perkara yang
berkaitan sains dan
teknologi
B1 Mengetahui Konsep
dan prinsip asas Sains
B3 Menggunakan
pengetahuan untuk
mengembangkan
pemahaman tentang
konsep dan prinsip sains
dalam kehidupan harian
B4 mengaplikasi
pengetahuan saintifik dan
kemahiran saintifik
dalam membentuk
konsep dan prinsip sains
dalam penyelesaian
masalah
B6 menangani cabaran
dan menyumbang idea
dalam melestarikan
perkara-perkara yang
berkaitan sains dan
teknologi

Mengunpul maklumat
mengenai konsep
kestabilan

mengaplikasikan konsep kestabilan

B1D4
Mengenalpasti objek
yang menggunakan
prinsip tuas
B3D22
Memerihal tuas

B1D4E1 Menamakan objek yang menggunakan

prinsip tuas

B4D19
Mengkaji momen daya

B4D19E1 Menghubungkait momen daya dengan

daya dan jarak melalui aktiviti

B6D6
Merekabentuk alat
dengan prinsip tuas

B6D6E1 Membina model yang menggunakan

prinsip tuas

B3D22E1 Menjelaskan peranan tuas, menentukan

kedudukan beban, daya dan fulkrum, membuat
pengelasan tuas dan menyelesaikan masalah yang
berkaitan tuas