Proiect de lectie

Scoala: Little London Pipera

Disciplina : Limba Engleza
Profesor: Melania Mircea
Data: 30.04.2014
Unitatea de invatare: Theres no place like home!
Titlul leciei: There is the bedroom
Tipul lectiei: verificarea cunostintelor si achizitionare de noi cunostinte
Clasa: a II-a
Tipul clasei: incepatori
Nr. de elevi: 20
Timp: 45
Obiective operationale:
O 1- sa alcatuiasca propozitii folosind vocabularul legat de partile casei;
O 2- sa vorbeasca despre casa lor;
O 3- sa foloseasca corect structura there is/ are pentru a arata existenta;
O 4- sa identifice principalele camere ale unei case;
Resurse: tabla, minge, fisa de lucru, poster;

DESFASURAREA LECTIEI

Etapele
leciei

Tim
p

Activitatea
profesorului

Activitatea elevilor

1.Moment
organizatoric

Face prezenta si noteaza

absentii.

Raspund intrebarilor
profesorului.

3. Captarea
atentiei

Pentru a le atrage atentia

asupra noii lectii, arunca
cu o minge catre un elev
si le pune intrebari:

Asculta
profesorul,
prind mingea si raspund
la intrebari:

What animals do you like?

What colour do you like?

4. Anunarea
coninutului
i a
obiectivelor

Profesorul le spune
elevilor obiectivele
urmarite in cadrul acestei
lectii.
O
1sa
alcatuiasca
propozitii

legat

Elevii sunt ateni si

recepteaza.

de

partile casei;
O 2- sa vorbeasca despre
casa lor;
O 3- sa foloseasca corect
structura

there

is/

Minge

Organizar
ea clasei

Metoda de
invatamant

Profesorelev

Conversatie

Echipa

Joc didactic

Profesorelev

Explicatie

I like horses, cows,

parrots, snakes, tigers,
cats, dogs, etc

folosind

vocabularul

Mijloace
de
invatare

are

pentru a arata existenta;

4-

sa

principalele

5. Verificarea
cunostintelor
anterioare.

6. Dirijarea
Invatarii

15

identifice
camere

ale

unei case;
Arata elevilor posterul cu
imaginea unei case si
arata catre o anumita
camera si intreaba:

Asculta
cu
atentie
profesorul si raspunde
la intrebari:

What room is this?

What room is this?
What room is this?
What room is this?

Its
Its
Its
Its

Imparte elevilor o foaie de

lucru si le cere sa aranjeze
literele in ordine pentru a
obtine cuvinte(vezi anexa
1):
kitchen, hall, bedroom,
bathroom, living room
Scrie pe tabla urmatoarele
propozitii si le cere
elevilor sa se uite la ex. 1
de pe foaia de lucru: (vezi
anexa 2)

Rezolva cerinta si scriu

cuvintele:

There is a duck in the

bathroom.
There are flowers in the
hall.
There isnt a horse in the
bathroom.
There arent two boys in

the
the
the
the

kitchen.
bedroom.
living room.
bathroom.

Poster

Individual

Joc

Fisa de lucru

Individual

Exercitiu

Foaie de
lucru

Profesorelev

Expunere

kitchen, hall, bedroom,

bathroom, living room
Asculta si observa.

Asculta cu atentie

Explicatie

the living room.

Le explica explica elevilor
ca structura subliniata
arata existenta.

7.
Consolidarea
cunostintelor

10

Le cere sa completeze
propozitiile de la ex. 1 cu
numele corect al camerei:
(vezi anexa 2)
1. There is a teddy bear
in the..........................
2. There is a bee in
the................................
........
3. There is a doll in
the................................
.......
4. There is a butterfly in
the..............................
5. There is a duck in
the................................
...
Verifica ex. 1. si corecteza
elevii daca este cazul.

explicatiile si copieaza
propozitiile de pe tabla:
There is a duck in the
bathroom.
There are flowers in the
hall.
There isnt a horse in
the bathroom.
There arent two boys
in the living room.
Rezolva ex. 1 si
completeaza
propozitiile cu numele
corect al camerei:

Profesorelev

Foaie de
lucru

Individual

Exercitiu

Individual

Exercitiu

1. There is a teddy
bear in the living
room/ bedroom.
2. There is a bee in
the kitchen.
3. There is a doll in
the bedroom.
4. There is a
butterfly in the
hall.
5. There is a duck
in the bathroom.
Asculta cu atentie si
corecteaza eventualele
greselile.
Rezolva ex. 2 si

Foaie de
lucru

8.Feedback

Le cere elevilor sa rezolve

ex. 2 si sa complete cu
da/nu:
1. There is a horse in the
bathroom.
_____
2. There is a snail in the
hall.
_____
3. There is a spider in the
bedroom.
_____
4. There is a tiger in the
kitchen.
_____
5. There is mouse in
the living room.

subliniaza forma
corecta da/nu:
1. There is a horse
in the bathroom.
NO
2. There is a snail
in the hall.
YES
3. There is a spider
in the bedroom.
YES
4. There is a tiger
in the kitchen.
NO
5. There is mouse
in the living
room.
NO

Verifica ex. 2. si corecteza

elevii daca este cazul.

Asculta cu atentie si
corecteaza eventualele
greseli.
Formeaza propozitii cu
there is/ are:

Ii roaga pe elevi sa
formeze propozitii
folosindu-se de obiectele
care exista in clasa lor:
There is a desk.
There is a book.
There are pencils.
etc

There is a desk.
There is a book.
There are pencils.
etc

Obiecte din
clasa

Individual

Exercitiu