BENGKEL PENANDAAN

GURU-GURU PERDAGANGAN
SEKOLAH MENENGAH DAERAH JOHOR BAHRU
2016

OLEH
PN NORASHIKIN MALIK @ ABD MALIK
SMK TAMAN UNIVERSITI

KEPERLUAN PENANDAAN
SOALAN
SKRIP JAWAPAN
PERATURAN PEMARKAHAN

CARTA PROSES PENANDAAN

Peperiksaan Matapelajaran
dilaksanakan

Perjumpaan Kali
Ketiga
- Penandaan
semula
- Pertukaran skrip
jawapan pelajar
Ketua Panitia
Membuat Penilaian
Semula

Tidak
MEMUASKAN

Perjumpaan Kali Pertama

- Perbincangan berkaitan skema
jawapan
- Penandaan dibuat bersama-sama
(tanda kelas sendiri masingmasing.
Perjumpaan Kali Kedua
- Pertukaran skrip jawapan pelajar
( melibatkan 5 skrip jawapan pelajar
sahaja)

Ya

Meneruskan Penandaan

Mengisi markah dalam SAPS

PANDUAN PENANDAAN
PANDUAN PENANDAAN KERTAS
JAWAPAN PELAJAR PERDAGANGAN
KERTAS 2 (3755/2)
1. Baca Soalan
2. Baca Peraturan Pemarkahan
3. Periksa Jawapan Pelajar. Guna Pena
Mata Bulat dakwat merah.
. Penyemakan kertas jawapan
pelajar berpandukan peraturan
pemarkahan.

4. CARA PENANDAAN BAGI

JAWAPAN YANG DITERIMA.
a. Buat (kurungan) pada
ayat/frasa/perkataan yang mengandungi
kata kunci (jawapan) yang diterima.
b. Tandakan ( ) dalam kurungan yang
telah dibuat.
c. Tuliskan F (Fakta) atau
H (Huraian) atau
C (Contoh) pada kata kunci yang telah
dikurungkan tadi.

CARA PENANDAAN BAGI

JAWAPAN YANG DITERIMA.
Contoh;

F
H
C

CARA PENANDAAN BAGI

JAWAPAN YANG DITERIMA.
d. Tuliskan 1 di ruangan markah
( ruang tepi sebelah kanan kertas
jawapan) sebaris dengan tanda
kurungan ( )
e. Isi/ poin / fakta yang memperolehi
markah maksimum, hendaklah ditulis
dengan perkataan Maks di sebelah
jawapan pelajar.

5. CARA PENANDAAN BAGI JAWAPAN

YANG SALAH/ TIDAK DITERIMA
a. Untuk semua jawapan pelajar yang tidak
diterima, sila tanda seperti berikut:
R/U - Untuk isi/ poin / fakta/ huraian/
contoh yang berulang.
TR - Tidak Relevan ( untuk isi/ poin
yang tidak bersesuaian dengan
kehendak
soalan)
SK - Salah Konsep (isi/ poin tidak
menepati/ terpesong/ terkeluar
daripada skema)

CARA PENANDAAN BAGI JAWAPAN

YANG SALAH/ TIDAK DITERIMA
KJ
- Kurang jelas
KT
- Kurang tepat
Contoh :

6. Jumlahkan markah setelah setiap

ceraian soalan ditanda.
7. Jumlah keseluruhan markah Kertas 2
diperolehi daripada:
Markah untuk mana-mana 3 soalan
Bahagian A
+ Markah Bahagian B (Soalan Kajian Kes)
Jumlah Markah Kertas 2

8. Sekiranya pelajar menjawab lebih

daripada 3 soalan bahagian A, guru
dikehendaki menanda kesemua soalan
yang dijawab dan pilih mana-mana 3
soalan yang terbaik.

PERINGATAN
JANGAN CEPAT JADI PAKAR
JANGAN CEPAT MENINGGALKAN
SKEMA JAWAPAN
KITA MUDAH LUPA
KASIHAN ANAK MURID YANG PATUT
DAPAT MARKAH
SEKIAN TERIMA KASIH.