Reprezentarea studeneasc

A fi student reprezentant nseamn mai mult dect simpla reprezentare a intereselor

colegilor ti, ale studenilor, n faa forului universitar. Reprezentarea studeneasc se bazeaz, n
mare parte, pe implicare, deoarece nu ii poi asuma aceast funcie dac tot ceea ce faci se
rezum la a comunica conducerii universitii problemele, nemulumirile sau cererile studenilor,
ateptnd linitit verdictul.
ntr-o prim instan, consider c rolul de student reprezentant e luat pe deplin n serios,
atunci cnd eti dispus tu insui s caui, s analizezi i s iei n considerare orice lucru minor
care nu pare a decurge aa cum ar trebui sau defavorizeaz studenii, iar mai apoi s gseti o
soluie convenabil pe care s o prezini conducerii. Mai pe scurt, s te implici trup i suflet n
aprarea drepturilor studenilor. n plus, dedicarea pentru acest lucru te ndeamn s nu renuni i
s negociezi, s dezbai problema pn se ajunge la un acord agreat att de studeni, ct i de
cadrele didactice. Un reprezentant fr motivaie, fr dorin i fr persuasivitate n a-i ine
discursul i a-i susine ipotezele cu argumente solide, n opinia mea, nu va ajunge niciodat
unde propune.
n alt ordine de idei, n opinia mea, unul din avantajele pe care reprezentarea
studeneasc i-l aduce este mbuntirea abilitilor de comunicare i capacitatea de
argumentare, integritatea, responsabilitatea i abilitatea de a fi un bun orator, printre altele, mai
precis, dezvoltatea personal.Consider ca e de o deosebit importan, pentru un student
reprezentant, capacitatea sa de a privi obiectiv lucrurile i de a fi ntotdeauna la curent cu
modificrile regulamentului i ale documentelor legislative n ceea ce privete mediul studenesc.
Se mai poate adauga ca element de maxim importan dispunerea de spirit de iniiator n orice
clip.
Pe de alt parte, comunicarea cu ceilali studeni, de la egal la egal, tind s o plasez pe
primul plan n ceea ce privete atribuiile studentului reprezentant, deoarece dac nu poi ajunge
la un numitor comun cu acetia, cu att mai puin te vei bucura de reuit n ceea ce ii privete pe
cei din conducerea universitii. Ca o adugare, judecnd dupa mentalitatea unei mari mase de
tineri, dac o persoan nu te face s i acorzi credit i nu i creeaz impresia c este o persoan
cu care ai ceva n comun i cu care poi comunica, ba dimpotriv, se afieaz cu superioritate sau
nu accept alte preri n afar de a sa, poi fi sigur ca nu vei schimba nimic, cci susinerea
colegilor ti, dei indirect, n chestiunile pe care le expui, joac un rol important.
Nu n ultimul rnd, mi doresc s fac parte din departamentul EDUcaional deoarece, pe
lng oamenii minunai care fac parte din el i am avut norocul s i cunosc la AC-uri, mi doresc
s pot face ceva i sa pot contribui cu ceva la mbuntirea statutului studentului romn, care nu
este tocmai unul de care ne-am putea mndri. De asemenea, avnd n vedere faptul c, pentru a

schimba nvmntul n esena lui, nu avem prea mult putere, consider c mcar respectarea pe
deplin a actualelor drepturi ale studenilor i obinerea, n final, a unui nvmnt bazat pe
cunotinele fiecruia i pe capacitatea fiecruia de a nva, ar putea fi posibil.