e a p y [mane 248 | -Cine Cinemas a ME CANNES, CAPITALE MONDIALE DU CINEMA te Ln 58 édition du Festival international du film se déroule cette année du 11 au 2m le festival le plus célabre au monde a été ouvert mercredi soir par I'actrice indienne Aisharya Rei etle réalisateur — Alexander Payne. Le jury, réuni cette année sous la présidencedEmir Kusturica, devra dcerner lo Palme tl’ord un des 21 films en competition, au cours de la soirée de lature du festival, le 22 mai. “ TT = eu MEDIAMANIA od on se souvient d’eux : ils ont —_syr Jes marches. Les journalistes remporté la Palme d'oril ya sik se sont adressés @ eux pour leur ans, pour leur film Rosetta, demonder comment est née 'idée Dans {'Enfant, Jérémie Rénier joe du film. le dle de Bruno, un jeune homme —« Nous avons eu Iidée de ce flm de 20 ons qui vit de vols et de en voyant passer et repasser une frofcs. So petite amie Sonio, jeune fille qui oromenait un enfant 18 ons, vent de donner ncssonce dons un lndau ; souvent nous eur fils, Jimmy, mois Bruno ne —_qyons pensé @ alle, d ce landav, sToccupe pos de ui et ne semble @ enfant endormi etd celui qui I: freres Luc et Jean-Pierre Dardenne, pas prét d &tre pére, 1 étoit pas la, le pére de l'enfant. » inéastes belges, ont monté ce soir les Aprés la projection, les fréres LEnfont, c'est une histoire d'amour marches du polois des Festivals, pour lo projection ——Dardenne ont salué les admircteurs qui est aussi ’histoie d’un pére. de leu fim Lafont, accompognés des acteurs Jérémie Rénier et Déborah Francois. Les deux r6alisoteurs ne sont pas des débutonts 4 Cannes, iin ion orosutan de tis em Pe [it eve dns he oie Ventantsie ecw ee - Unfimde Sa siete: 3 Gans de Bruno) Production: LES FILMS DU FLEUVE & ARCHIPEL 35, Be seem sorrereneeeePTTT ¥ 1 Lisez la une du journal et article. Identifiez les personnes sur la photo et dites pourquoi on parle delles. Reli 1e et complétez la premiere partie de la fiche du film (la fiche technique). Synopsis Bruno, vingt ans. Sona, dix-uit ans. Ils vent des aide financieres reques par Sonia, des vols commis par 8 et sa bance 68Le festival de Cannes ‘A. Relisez les documents et choisissez Vinformation correcte, Depuis 1946, le Festival international du film de Cannes alieu chaque année au mois de mai/juin/juillet. Pendant 8/10/12 jours, des profes- sionnels de la communication et quelques privilegiés sont invités & voir des films ou des projections privées au palais des Congrés/palais des Festivals/palais de la Culture. Un comité/un jury une équipe, dont le président est nommé tous les ans, dcerme différents prix parmi_es films en compéti- tion. La plus haute recompense estle Lion d’or/lOurs d’or/ la Palme d'or qui est décemée au meilleur film du festival. FESTIVAL DE CANNES B. Trouvez dans Ia liste suivante autres villes dont le nom est associé it un festival de cinéma. Berlin ~ Rome —Venise ~ Londres ~Toronto — Rio de Janeiro ~ Deauville ~ Marrakech, C. Dites s'il existe dans votre pays une manifestation similaire au festival de Cannes, Ecoutez enregistrement, a) Dites qui parle. ) Complétez fa deuxiéme partie dela fiche du film (le synopsis), Point Langue > LES PRONOMS PERSONNELS APRES de ETG. a) Observez les phrases suivantes et trouvez dans l'article quel mot les pronoms soulignés remplacent. On se souvient d'eux. Ils se sont adressés deux. Ime stoccupe pas de lui. ‘Nous avons pensé b) Complétez tes listes avec les verbes ci-dessus. Verbes construits avec de Verbes construts aver a parler avoirbesoin de quelqu'un ~ —— Aquelqu’un ‘ever siintéresser de quelqu’un = — Aquelqu'un ©) Complétez la régie des pronoms utilisés pour représenter des personnes. Rappel : La majorité des verbes de construction indirecte avec @fonctionnent avec. les pronoms personnels inditects me...» NOUS, VOUS, .m plac avant le verbe, ls ont parlé aux réalisateurs. -> lls leur ont parié, Mais = Pour les verbes pronominaux et le verbe .., on utilise la construction 4+ pronom tonique (moi, to. /... nous, vous, /elles). ~Pour tous les verbes construits avec de, on utilise les pronoms toniques. cone Point Langue > PARLER DU CINEMA Retrouvez les mots du cinéma dans les documents. Associez pour indiquer la fonction de chaque personne ou document. Un acteur® + présente les dialogues du film. Un producteur © * résume histoire du film. Un téalisateur * * présente le film en vidéo ou a la radio. Un scénario * * joue un role dans le film Une fiche technique + ‘donne des informations sur e film. Un synopsis « Une bande-annonce * * fait/tourne le film, finance le film. Soucnea 4@ Imaginez ! Vous travaillez pour le magazine Studio Ciné, Rédigez la fiche de présentation d'un film de votre choix (fiche technique et synopsis). ry DossierLecon 3 DOSSIER 4 Ecoutez lenregistrement et complétez la dépéche de presse. Palmarts Cannes 2005 tse L'ungant des trtves ardemne Ea | xa’ interprétetson masculs in | Tomy Lee Jones, pour son r€le dans son aim 2: son iilm 2rois Enterrenents Prix 4! interprétation fone €"anos Gitai, Annoncer un palmarés Une personne ou un film remporte/gagne/obtient un prix ou une récompense. Un prix ou une récompense est atribu revient & une personne ou un film. @)ALLOCINE.COM, L'Enfant (Gas=smes rans Dossiersez les commentaires des spectateurs a propos du film. a) Trouver le symbole correspondant a I'appréciation de chaque spectateur. #8 assez positif #0 plutét négatif © » -mitigg © ntifiez les réactions de chaque personne, Enthousiasme Déception Surprise Pascal Wahida Jérémy Flore Sendra Poi ofLangue > EXPRIMER DES APPRECIATIONS SUR UN FILM. Classez les formules suivantes en deux cathgatiee appréciations — Positives ou négatives. ~de grands moments de cinéma ily pas de vai scénario—Jene suis pas prés d’oublier certaines scenes - j'ai appréci interprétation c dela ‘comédienne — jai trouvé ce film long et sans grand intérét~ ce nest pas du cinéma ~ a voir absolument | ~ily a des sc€nes trop longues ~les acteurs sont excellents ~c'est plein de sensibilité et d'émotion —cest un film riche et mouvant—c’est un film que je recommande >les joms personnels comp! it aprés de et a 1. Complétez les phrases. Utiliser la préposition de ou é et le pronom qui convient, Exemple :— Macc Lambert ? Bien sir, st jeme souviens trés bien de lu 4. Le monsieur en uniforme, la-bas, je peux m'adresser... pour avoir des informations ? b. Johnny Depp ? Ma fille réve jouret uit! c. Ma petite amie ?Je pense... sang at ovrét! 4. Ses parents sont agés, il s‘eccupe beaucoup @. Les Dumas ? Je ne m'intéresse pas du tout... ils sont antipathiques. . itantipathiq ; f. Madonna, toute la presse parle g.Jet’aime et ‘ci besoin : omnes > Parler du cinéma 2. Compléter le texte avec les mots et ‘expression suivants. Bande-annonce—seénario — acteurs | —producteur— réalisateur — synopsis. Pop corm est le premier long métrage du jeune ... Yannick Vargas. I! y aun an, il était encore un inconnu et cherchait uun/une .. pour financer son film. Crest alors que Léanard Golberg alu | les.cent pages du/de la poutrez lire le/la | lenom des ! vous pourrez méme visionner le / la. etaaccepté | tout de suite. Apartirde mercredi, vous du film et découvrir surwnw.camera.com, oi 7® Relisez les commentaires et précisez sur quoi portent les appréciations ow réactions de chacun. le jeu des acteurs ~ les sentiments dans Je film ~le rythme du fim ~ certaines scnes la mise en scéne 8 euonénave Ecouter I'intonation des réactions suivantes ct cites quel sentiment elles expriment : enthousiasme, étonnement ou déception ? 90 Jouez la scéne, ‘Sélectionnez un film que vous avez vu, ‘que vous avez aimé ou non. Ala sortie du cinéma, vous dites au journaliste ui fait un micro-trottoir quel film vous venez de voir, puis vous exprimez vos réactions et appréciations. 10 ‘Yous écrivez a un(e) ami(e) ‘recommander ou deconseiller un film que ‘vous avez vu. Indiquez le titre du film, {e réalisateur et les acteurs principaux. ‘Résumez briévement I’histoire. Parlez (au choix) du jeu des acteurs, du scénario, de la mise en scéne. Vous pouvez évoquer certaines scénes précises. > Exprimer des appréciations sur un film { 3.0) Associez les appréciations de sens oppos )Dites laquelle est postive et laquelle ext négativ lly a becucoup de longueur. 2. Cesont de granes moments de ei- | 3. Avoirabsolument 4. Les acteurs sont excellents. ! 5.J’ai trouvé le film sans grand intérét. £ a. Cest un film riche. £ b.Je n'ai pas apprécié interprétation des acteurs ©. Cen’est pas du cinéma. 4, Cest un film que je ne recammande pas. e. Lerythme estsoutenu, on nes'ennuie pas. n sta ee DossiersMl Lecon1 @ Lecon2 @ Lecon 3 | (@_CARNET DE VOYAGE REVER SA VIE = > Envisager l'avenir > Exprimer des souhaits, faire des suggestions CONSTRUIRE SA VIE __ > Parler de ses centres d’intérét, de ses engagements > Présenter un projet, imaginer une situation hypothétique REALISER SES REVES > Comprendre le résumé et lo présentation d’un livre > Donner son avis, justifier ses choix > Identités fictiveswemeim LE MONDE EST A NOU soit Desi LECON 1 Refiain oe, On vous souhaite tout le bonheur du monde Et que quelqu ‘un vous tende la main Que votre chemin évite les bombes Qu'il méne vers de calmes jardins, ‘On vous souhaite tout le bonheur du monde Pour aujourd ‘ul comme pour demain Que voire soleil éelaircisse Vombre Qu‘ brille d'amour au quotidien Puisque Vavenir vous appartient Puisqut'on n controle pas votre destin Que votre envol est pour demain Comme tout c'qu’on a é vous offrir Ne saurait toujours vous suffire Dans cette liberté & venir Puisgu‘on n'sera pas toujours 1a Comme on le fut aux premiers pas Reftain Toute une vie s"offre devant vous Tant dréves d vivre jusqu'au bout Stirement tant d joie au rendez vous Libres de faire vos propres choix De choisir quelle sera votre voie Er ot celle-ci vous emménera STrespére juste que vous prendrez Temps De profiter de chaque instant... Refrain J’ais pas quel monde on vous laissera On fait d ‘note mieux, seulement parfois, JS'ose espérer que ea suffira Pas 4 sauver votre insouciance ‘Mais 4 apaiser notre conscience Pour le reste j'me dois d'vous faire confiance... Reftain Pale de M.D & Nang Masiue Semis & Nemes 9 ‘© SON/ATY Misc Publi Pace ions ‘Aprés les deux concerts parisiens, Vous trouverez les villes et les dates sur leur site wwwsinsemilia.com. Vous pourrez aussi intervenir sur leur forum. Sinsemilia en concert ce soir et demain 420 heures 4 Olympia. Le succés sourit ce groupe de Grenoblois :en plus de la récente nomination de leur album Debout les yeux ouverts, aux 20* Vietoires de la musique dans la catégorie Album reggne/ragga/wortd, ils peuvent se réjouir des 350 000 singles et des 250 000 albums vendus ils partent en tournée dans toute la Franc18 Regardez I'affiche, lisez l'article et Ja fiche « Artiste » du site de TV5. Complétez la fiche, 2 Echangez. Connaissez-vous le groupe ‘Sinsemilia ? D'aprés ces informations vous font-ils penser a un/des groupe(s) de votre pays ? Les Victoires de la musique A. Relisez Varticle du journal puis retrouver dans le texte suivant Ia date et Ia catégorie ‘correspondant la nomination de Sinsemil Créées en 1985, les Vietoires de la musique récompensent Jes meilleurs chanteurs de l'année, Elles décernent, par exemple, fes titres tle meilleur artiste interpréte masculin/féminin de Vannée, de meilleur album de Pannée, dans différents genres rmusicaux : album ehanson/variétés, album pop/rock, album rap/ip-hop! r'n’b, album reggaeiragga/world La 21° édition des Victoires de la musique aeu liew le 4 mars 2006 au Zénith de Paris, Depuis 1993, existent également les ‘Victoires de la musique classique, "et, depuis 2003, les Vietores da jazz. 'B, Est-ce quil existe dans votre pays une manifestation similaire aux Victoires de la musique ? _Réver Sa vie | 3 Ecoutez une chanson de Sinsemilia qui a ‘obtenu un grand succés en France. a) Repérez sa structure :retrouvez les passages identiques (= refrains) et les passages dont les paroles changent (= couplets). ) Trouver le titre de la chanson. Tous les honneurs du monde 1 Tout fe tour du monde 1 Tout fe bonheur du monde 406 a) Réécoutez la chanson et répondez. ~~ De quelie période parle-t-on dans l'ensemble de la chanson ? ody présent © de l'avenir (du passé at «Ono saan i oe aqui? ‘Tides adultes a leurs enfants ‘des enfants a leurs parents ides adultes 8 d'autres adultes Point Langue b) Lisez les paroles pour confirmer vos rréponses et relevez tous les passages ‘qui justifient votre choix. ) Trouvez dans quels passages les notions suivantes sont évoquées laliberté ~ la paix ~le bonheur ~ famour 56 Rolisez les paroles de la chanson. 4) Sélectionnez dans la liste ce qui est exprimé. ‘ides peurs|-1des cetitudes rides souhaits des ordres = des espoirs by) Dites si a chanson vous semble optimiste ou pessimiste. Justifiez votre réponse avec certains passages. 62 Echangez. Imaginez que vous participez a la sélection pour les Victoires de la musique de votre pays ; quel(s) artiste(s) ou album(s) choisissez-vous ? Pourquoi ? > EXPRIMER UN SOUHAIT, UN ESPOIR a) Associez pour retrouver les souhaits et espoirs exprimés dans la chanson. + votre soleil éciaircisse V'ombre, quil brille d'amour. * vous prendrez le temps de profiter de chaque instant. * quelqu’un vous tende la main. * votre chemin évite les bombes, qu'il méne vers de calmes jardins. cela suffira. b) Observez les formes verbales dans la deuxime partie de chaque phrase, puis choisissez la bonne réponse pour compléter la régte. Lorsqu'an exprime un souhait, le verbe dans la deuxiéme partie de la phrase est Talindicatif au subjonctif. Lorsqu’on exprime un espoir, le verbe dans la deuxiéme partie de la phrase est Catindicatif Cau subjonctif. NB : On utilise que aprés le verbe de souhait ou d’espoir quand les sujets sont différents dans les deux parties de la phrase. socrcea S 7 shat di Dossiers ‘On souhaite que * Prespere que *Legon 1 DOSSIER 5 “estate ais dg eroniqeéase on pense ges ees pourraient vraiment aider les pays pauvres. Chacun devrait acheter des produits du commerce fquitable. Moi, est acid, je choiss ce type de produit ! C'est une question de justice! a Feuer FD avenir 2 Jaimerais que les gens soient plus tolérants, respectueux, généreux. Ga sapprend ! Je réve dune société sans violence... A'école, nous pourrions avoir une réflexion humaniste. ee CTD irre te sees sett ee Er Je trouve que I'énergie nucléaire est un vrai danger pour fa planéte. Lautre jour, fal lu quen 2 Alleman, ily un village ol I énergie solaireest&la base de tout. Cest donc possible! faudrait que 'ftat donne des aides pour que autres énergie remplacent petit petit le nucle — Eo Aujouréhi, trop de maladies sont ies & notre alimentation. Je vousrals qu'on fesse plus our la prévention :&'école, on pourrait éduquer davantage les enfants aux bonnes habitudes alimentaires, 79 4) Lisez les interventions sur fe forum Internet et dites quel est fe sujet du jour. Vos certitudes et prévisions pour 'avenir [Vos projets pour l'avenir [Vos souhaits et suggestions pour l'avenir ) Pour chaque intervention, choisissez le domaine concerné. politique - santé - société - économie ~ environnement - personnel/tamilial 8e©o 4) Parmi les souhaits exprimés ‘sur le forum, sélectionnez ceux que vous partagez et citez-en deux. ‘qui sont trés importants pour vous. ‘b) Repérez les suggestions des intervenants au forum et dites si elles ‘vous Semblent bonnes ou mauvaises, réalistes ou irréalistes. 78 sale itt DossiersAIDE-MEMOIRE Exprimer un souhait Je souhaite qu’il y ait moins d'inégalité. ‘Saimerais que les gens soient pus tolérants Je voudrais que les guerres s'arrétent, Je réve d'une société sans violence... voncaw aS Q puoneriove 2) Ecouter et répéter. 1) Ecoutez et pour chaque numéro, identifiez fa phrase au conditionnel a) ou b)? Exempla) lls pourralent les ae. 1) ils pouveient les acer: 19a. > Exprimer un souhait/ un espoir 1L.Voici quatre situations : ‘un mariage — avant un examen — ‘aunouvel an —pour un départ alaretroite Pour chacune éelles, formulez des souhaits/des espoirs parmi les neuf proposés en commencant par : je souhaite/nous sounaitons, ‘Jespére/nous espérons 4a, que vous aimerez notre cade ', que vous proftiex de votre temps libre. 6. que vous Soyer toujours heureux ensemble. le sujet passions, &- que vous ayez beaucoup denfants. h. que l'année soit belle et prospére. 4. que tu n’auras pas de difficultés avec fe. que vous sachiez trouver de nouvelles que vous soyez toujours en bonne santé, 102¢ Echangez en petits groupes : listez vos souhaits et vos suggestions pour I'école de demain/la société de demain ou autre. ) Vous participez a un forum de discussion sur un de ces thémes. Rédigez votre intervention. | 2.Formuler les souhaits des personnes suivantes comme dans ’exemple. Exemple: Johan aimerait trouver un travail bien payé. Il voudrait que ses voisins soient plus tolérants. Johan, 200ns, étudiant trouver un travail bien payé— faire le tour du monde~ avoir des amis 8 ‘tranger—des voisins plus tolérants | = des propositions de la mairie pour des } activités sportives gratuites Sylvia, 36 ans, professeur ttavailler @ "étranger —un ministre de €ducation qui comprend les problemes } des professeurs—discuter avec ses collegues plus souvent Romain, 16 ans, yeéen des parents plus généreux et moins exi- | geants—un ordinateur dens sa chambre = Pautorisation de ses parents de regarder la télévision tous les soirs > Faire une suggestion 5.a) Conjuguez les verbes au conditionnel pour exprimer des suggestions. Pour améliarer a circulation Nous (devoir eieuler& velo. Les responsable politiques (powcr) iter | les voitures dang les centres-viles. On (pouvoir) développer es transports en commun, Pour prévenir les matodies Les gens (devoi) consulter réguliérement le médecin, II (falloir) que tout le monde fasse du sport. Nous (devair) manger cing fruits et légumes chaque jour Le ministre dela Santé (devoir) faire plus de prévention. b) A vous ! Faites vos suggestions pour : limiter les accidents domestiques ; limiter les accidents de la route ; — permettre & plus de gens de faire tu sport; — développerenseignement des langues |. quevousresterezencontactavecnaus. ! étrangeres. 9 sotto Dossiersmus LE MONDE EST A NOUS 20 Dosier5 CROIX-ROUGE FRANCAISE mH bale Ng Uae 8 Regardez ces logos d'0NG (organismes non gouvernementaux) ‘qui sont implantés en France. Connaissez-vous ces ONG ? Lesquels sont aussi présents dans votre pays ? Amnest Nantel 26 mee eto ‘Trouvez dans fa liste suivante wun a le champ d'action de chaque ONG, AIDE MEMOIRE 1. Gréée en 1979, cst une des Indiquer F objectif Pune organisation/association plus importants orgarisations Ceite organisation lutte contre la faim/cherche & prévenir fs ateintes humanitaires de lutte contre lafaim Cette organisation a pour objectif de faciliter la séadaptation’a pour objectit dans le monde, la défense du droit. 2 La section francaise de cette Cette association a pour vocation de venir en aide aux personnes/a pour vocation organisation internationale cherche aide aux personnes en difficulté 8 prévenir et empécher es atteintes aux droits des personnes. 5. Cette ONG a pour objectit de facilter ta réadaptation physique et professionnelle des personnes en situation de handicap. 4. Depuis sa fondation, cette organisation ‘ pour vocation de venir en aide & toutes les personnes en dificuité. 5. Organisation d'side médicale 'urgence en cas de guerre ou de catastrophe, 6. Cette association a pour objectit la défense du droit 4 'éducation, le développement de 'éducation. ime 5 ONG ont dabord des3 4) Lisez les deux annonces et dites de quel type de texte il s‘agit. 15 des offres d'emploi ides appels ‘a bénévolat des offres de service 1) Trouvez quel logo d'ONG manque pour accompagner chaque annonce. a 4e Relisez les annonces et dites dans quel ordre les éléments suivants apparaissent. ~ les centres d’intérét de la personne Construire sa vie. AIDE-MEMOIRE a Parler des centres d’intérét Yous étes passionné par la musique ‘Yous vous passionnez pour d'autres Salon de l'aide internationale skein, spss en déoppement Ge en ogisuue, vous moses sever woe ater rapidement. Ns es dapenbleun an sa iam. Sows eas inressG) par action mane tr nt) para te Sone afm, Vous Sous possioon fou aces cults. pw Fevanger al’ encaer ies Ties locas Temoyez votre CV sur note site au passer notre stand au Salon, o Salon de aide internationale Nous nian leit aves Fda, sour eG ams libre, mt 1b intr, es sahemange Pinta. Vs vow inser au projets doe vous ines es omnes une panic de vote temps Tibre pour aider ceux qui nent pus Ja chance aller & Wésole, Partee quelques semaines ou quelques mois in que des enfants puissent dovouveie leplaisrd'apprendee Contactez notre orga au Salon deT'aide international ‘ou sur notre site. ation recherchée; cultures. les facons de contacter organisation; Vous étes intéressé par I'sction ‘humanitaire = action proposée et ses abjectits ; le profi dela personne recherchée ; 5O¢ a Ecoutez le témoignage de Jean-Pierre = & (9) ct dites & quelle annonce ila répondu. a) Réécoutez et dites si Jean-Pierre correspond au profil écrit dans annonce. by) Relevez La motivation premiére de Jean-Pierre pour re bénévole, puis son action dans organisation et le but de cette actior ‘Vous vous intéressez aux projets éducatifs. soars Point Langue > EXPRIMER LE BUT a) Relisez les annonces, réécoutez le témoignage et complétez les phrases suivantes avec une des expressions de but : pour— pour que ~ afin de - afin que Donnez une partie de votre temps libre .. aider ceux qui n'ont pos la chance d'aller & Vécole. Partez quelques mois... des enfants puissent découvrir le plalsird’apprendre. Vous pourriez consacrer une année ou plus a l’étranger... encadrer les équipes locales. Iai décidé de faire du bénévolat dans une association, des gens. Depuls février, fe la diffuse chaque mois... toutes les personnes de organisation soient réguliérement informées. b) Complétez la régle, Onutilise pour que/afin que quand le sujet dans la deuxiéme partie dela phrase est le méme que le premier différent du premier. Le verbe aprés pour que/afin que est 2a infiniti au subjonctit Le verbe aprés pour/afin de est (18 "'infinitif Tau subjonctf. Pomnann aS etre utile et aider 79 Echangez. Si vous ou une personne que vous connaissez a fait une expérience de bénévolat, dites : = dans quelle association/organisation ; les actions effectuées et leurs obj at ateigtin DosiersLegon 2 DOSSIER 5 | Ecoutez enregistrement. 1 Dites quel est le lien avec fa photo. 2.Choisissez la légende qui correspond le mieux & la photo. Ondine Khayat et Frédéric Koskas organisent le tirage du foto planétaire. (Ondine Khayat et Frédéric Koskas lancent un projet de loto humanitaire. ‘Aprés le loto, Ondine Khayat et Frédéric Koskas inventent le loto planétaire. 9¢ Réécoutez I'enregistrement et répondez. ‘Quel est le but de Frédéric Koskas et Ondine Khayat ? Quel est leur slogan ? 100 Réécoutez 'enregistrement et repérez ‘comment ils imaginent le loto humanitaire, n@ En petits groupes, vous allez proposer un projet humanitaire & une ONG. 1. Deinissez votre projet : dans quel domaine souhitez-vous mener une action ? ‘uel est votre but 2 2.Elaborez votre projet (les actions envisagées, les étapes..). 3. Ecrivez une lettre & une ONG de votre choix pour présenter votre projet. Ambre Guarrisson, 26 os, chargé de pres, Pars Xt «Cest une excellent idée! (a peut cessebler@ une gout eau dons Focéan, ois est mieux que en. Mo, sje gagais une gross some, occeptrassonsdificults en donee cnt le suis convince ‘que c'est par des actions concrétes comme cela qu'on pour changer le monde. » Poi nt Langue > LE CONDITIONNEL pour présenter un projet a) Réécoutez U'enregistrement et choisissez les formes du verbe entendues : Ga se présente/présentera/ présenterait comment ? My afaurofaurait un tirage supplémentaire. Tous les gagnants donnent/ donneront/donneraient - 20% de leurs gains. Un collectif distribueflistribuera/ distribueratt tout Vargent. b) Choisissez ta bonne réponse. Pour indiquer qu'un fait n'est pas encore réel, mais existe seulement 8 Pétat de projet, on utilise Cle présent. le futur. (le conditionnel présent. aaa Denis Lefrancots, 3B ans, ogent SNC Tver (60) «Sic type de lt esa, je ne paricoais is. Je me mies top de Futsaion qui pourri ne faite de mon argent. De toute fon, Sie ggnns le os lt, rl fae un don 6 une pei sscton came “Les Ner Rouges ui socaupent des nfs hospi Comme co, je sous 0 rt mon argent,»12 © Lisez les témoignages puis répondez. Justifiez votre réponse. |, La question posée aux personnes est : a Seriez-vous préts a participer 8 un oto humanitaire ? ‘= Participez-vous au loto humanitaire ? a Participerez-vous au foto humanitaire ? 2. Les personnes évoguent une situation ‘réelle = imaginaire [passée 139 a) Relisez et dites quelle est dde chaque personne sur cette question favorable ou non ? Justifiez votre réponse. ) Relevez Ia réaction imaginée par chaque personne en cas de gros gain au loto. 14 pwonenave Ecoutez et répétez. ‘Un grand cadre gis a croisé un groupe ‘agriculteurs qui criaient. Une équipe e professeurs a créé un collectif pour encadrer la culture &'école. > Parler de ses centres @interét 1, Transformez selon les modéles = ‘Ma passion ? l'éducation. ~ Jeme passionne pourdje suis passionné par|'éducation Mes centres d’intérét ? les langues. > Jesuisintéressé par les langues/ je mintéresse aux longues. ‘a. Votre passion es actions hurmaitaires, b. Vos centres d’intérét ; la défense de environnement ¢. Sapassion ?La recherche médicale. . Ses centres d’intérét ? les médecines naturelles Nos centres d'ntérét cide aux enfants en citfculté Poi nf Langue > IMAGINER UNE SITUATION HYPOTHETIQUE, IRREELLE a) Observez. * ssice type de loto existit, je ne participerais pas. Sie gagnais une grosse some, faccepterais d’en verser le cinquiéme. b) Choisissez la bonne réponse. ~Les deux personnes utilisent la structure si Boe suivie du conditionnel présent pour Efare une hypothése qul conceme e passé et en imaginerla conséquence. ‘Sfaire une hypothése qui conceme le présent (ou le futur) et en imaginer la conséquence. — dans ces cas, le conditionnel présent exprime [iret dans le présent cT'iréel dans le passé 159 @ a) Jouer fa scene. ‘Vous étes interviewee) par un journaliste, Répondez & la question du jour : 4 Si vous gagniez le gros fot 8 un jeu, que feriez-vous de votre argent 2» { > Exprimer le but 2. Compléter avec afin de — pour ‘que~pour a Je pors al'étranger... construire un nouveau centre médica. b. Notre association développe agriculture locale. ¢. Vous deste travailler dans une ONG “vous sentir utile on construit un hapital. a population puisse étre soignée, 2. Nous venons duvrirune école dans ce pays. les enfants apprennent lire exaerve f. La Groix-Rouge a regu de argent. venir en ide aux plus pauvres. > Le conditionnel pour présenter un projet ‘3. Mettez les verbes au conditionnel. Nous voulons ouvrirun centre pour | les personnes en diffculté. fin toute la population puisse manger. ‘Sun potentil dans le futur. ee b) Ecrivez les témoignages. Vous étes journaliste et vous avez Interview8 des personnes pour la rubrique « Voix Express ». De retour au journal, vous écrivez leurs témoignages. a.On les (accueilir) 24 heures sur 24 b. On leur (offrir) un repas, «Elles (pouvoir) se repaser | d.0n les (écouter). £ e-Nous (chercher) ensemble | des solutions f. Des spécialistes les (aider) dans la recherche d’un emploi. a.Sije (pouvoir) je jouer) ou oto humenitaire * b.Tout alter) mieuxsi les pays riches (tre) plus genéreux. ! e, $i chaque personne (donner) 1 une | ONG, ta pauvrete (@tre) moins grande. Situ (éeonamiser) un peu d'argent, tu (pouvoir) foireun don é un association Si vous (chaisi) d’eider une ONG, vous } (voir) un comportement responsable. 83 tevin Dossiersem LE MONDE EST OMPRENDRE ® séloigner de toute civilisation pout é s découvrir la beauté fascinante de auvages du Grond Nord terres 5 nla connattre le bonheur de glisser 4 glace en traineau a chiens: aventure, Nicolas Vanier en révait ette : ne, SO depuis longtemps. Avec Dio! femme, i aun jour décidé de la tenter Et d@accomplir cet extraordinaire voyage avec leur petite fille de deux ans, Montaine. ewes Prin france Tic Nu NICG. ABS avetett eles pels ten i et Sandra, en se mariant, se promettent de faire un jour le tour du monde. Dix ans et trois enfants plus tar ils se lancent dans un périple familial d’un an sur les cing continents ‘Avec humour etenthousiasme,Jérime raconte cette formidable aventure & T'cole de la vie, riche de rencontres et de découvertes inoubliables Préparer un tel voyage sans grands moyens financiers, partir pour une année sabbatique faire découvrir le monde a ses enfants, ealiser ses réves avant tout, cst possible: eux, is Hont fit mn1.8 Observez les couvertures des deux livres. Regardez le catalogue du club de lecture sur Internet. Par deux, décidez dans quelle catégorie on peut placer ces livres. 2.2 Lisez les textes au dos des livres, ‘Associez chaque texte au livre correspondant, puis répondez. ‘Quels sont les points communs et les différences entre ces deux livres ? 3¢ Rolisez les extraits. Dites quel livre vous attire le plus, et pourquol. Poi {Langue > FAIRE UN RECIT DE VOYAGE is Suivantes par ordre chronologique. a) Classez les expressi -Réaliser ses réves | réaliser/accompli son réve ~rever d'aventure—se lancer dans/tenter Taventure 'b) Rel un périple -vivre/... une aventure Ecoutez lenregistrement. Dites quel livre ‘est présenté et dans quel contexte. 5 Réécoutez la présentation du livre. Dites siles précisions suivantes sont données. le but du voyage ~ la durée du voyage ~Vitinéraire ~ le mode de transport ~ Je comportement des voyageurs 6¢é ‘Vous participez @ émission « Une minute pour un fivre ». 1.Vous présentez un ive que vous avez aimé devant a classe. 2.La classe désigne les meileures présentations, celles qui donnent envie de lire le five, 72 ‘Vous animez un club de lecture. Vous rédigez un court texte pour présenter et résumer le livre de fa semaine. les textes et trouvez deux mots ou expressions qui peuvent désigner « un extraordinaire voyage ». ©) Retrouvez le(s) verbe(s) associé(s) a chaque expression. z prendre/...une année sabbatique — .. un extraordinaire voyage — le tourdu monde cy > EXPRIMERLACAUSE ET LA CONSEQUENCE 4a) R6€coutez lenregistrement et retrouvez Uordre chronologique des informations dans la présenta- tion du livre : = carl narrateur port ta recherche de luieméme —ce vest pas qu'une suite de visites et d’anecdotes =ilya.des moments de crise — c'est pourquoi le livre est plus qu'un simple récit =ce sont des étres qui nous ressemblent comme tout n'est pas simple dans cette aventure, alors, on se dit que nous aussi, on peut le faire = on stidentifie donc aux personnes +b) Complétez la liste des termes = qui introduisent une cause : car, . ~ quilintroduisent une conséquence : Crest pourquoi, .. Soman ve2et3 © as revi siroe, Bon alors, d vous ! Quel est votre choix ? ~ Eh bien, moi, ma préférence va au livre de Jéréme Bourgine. En effet, Vauteur n'a pas éerit seulement un récit, Test allé plus loin :e"est une véritable réflexion sur soi, c'est pour ga que ce livre m'a émue, = Oh, je ne suis pas du tout de votre avis ! Oi est Vaventure dans ce livre ? Selon moi, U'auteur raconte Juste des vacances en famille ! Bien sii. ‘est plein de bons sentiments, mais je trouve que l'ensemble manque de dynamisme ! Alors que Nicolas Vanier, au contraire !. Partir dans le Grand Nord avec un enfant de 2 ans, ¢a c'est original ! ~ Mais je ne suis pas d accord avec vous ! C'est peut-étre original, oui, ‘mais..., d mon avis, un sujet, méme original, ea ne suffitpas pout faire un bon livre, parce qu'il faut juger Vécriture aussi. C'est pour cette raison que je choisis sans hésiter Un tour du monde en famille, La, ily aun réel talent d'écrivain { 820 Lisez le titre de presse, écoutez Venregistrement, puis répondez. 1. Quelle est la situation ? 2 Qui s'exprime ? 3A propos de quels livres ? 4.Dans quel but ? 9 Réécoutez lenregistrement et dites ‘pourquoi les personnes ne sont pas ddu méme avis. 88 cates Desier5 Legon 3 DOSSIER 5 PEE ad LES ANGLES : Grand Prix du livre d’aventure et de suspense Ce soir, le maire du village des Angles annoncera le lauréat du Grand Prix du livre d’aventure et de suspense, a l'occasion de Pouverture de la station de ski. AIDE-MEM Je pense queide trouve que ensemble mangue de dynamisme. D'aprés moi,/Selon moi, |"auteur raconte des vacances en famille, sans plus. A mon avis, un suet original ne suffi pas pour faire un bon livre Point Langue > EXPRIMER L’ACCORD/LE DESACCORD Classez les expressions dans le tableau, Je suls tout a fait d’accord je ne suis pas (du tout) de votre avi je ne pense pas (du tout) comme vous —je suis tout & fait/complétement/ entigrement de votre avis — je pense (vraiment) comme vous —je ne suis pas du tout/vraiment pas daccord ‘Accord Je suis tout a fait d'accord Désaccord Je ne suis pas du tout de votre avis some WO Pendant la réunion du jury, le président a noté les appréciations dja exprimées, Réécoutez les derniéres interventions et signalez les arguments donnés & nouveau. et @& & 1 © 8 ‘Arguments contre Marque de dyramime I [Aventure banal ill Arguments pour /Personnalites passionnantes Ill Ovwraye de réflexion tl Force de Vésetare i Un tour du monde |en famille de Jéréme Bourgine Ezviture barale tl TEnfant des neiges |de Nicolas Vanier Orignal¥Z de Vaventaren® En petits groupes, relisez les notes et décidez ‘quel livre va gagner fe prix. 12 pronenove ‘qui sont accentués. dans Venregistrement. 13 © ‘que vous avez préféré. faites un choix commun, ct explique ses raisons. > Faire un récit de voyage 1.Remplacez les mots/expressions soulignés par un mot/expression de mime sens. Livia Delairnous raconte dans ce récit son voyoge dans le monde enter, @vélo. Depuis longtemps, elle avait le projet de | cette aventure sportive ellea pris une ‘année sans travailler, a tenté Vaventure, lisé son r8ve en treize mois! Elle ie en juillet dernier pour un long. trajet de 20 000 km surtous les continents. | Eile vent de rentrer deson extraordinaire voyage, riche de ses rencontres cet décowvertes, i > Exprimer la cause 2.Transformer comme dans exemple. | Exemple Jen'ai pas acheté ee ive parce qu'l était trop cher. i > Comme i était trop cher, je nai pas achet8 ce lve a-Je sus partie en Thailande parce que adore ce pays . On visitera la Norvége parce quiily a des paysoges sublimes i Nous habiterons chez "habitent parce nous recherchons les contacts. d.J’achéte des guides parce que organise ‘mon prochain voyage. 4) Réécoutez I'enregistrement et repérez les mots Exemple : Oh, je ne suis pas du tout de votre avis ! 'b) REpétez chaque phrase en accentuant comme Formez des groupes de quatre ou cing personnes pour cholsir le dossier (1, 2, 3 ou 4) d'Alter Ego 2 ) Chacun donne son avis, justifie ses choix. Vous exprimez votre accord ou votre désaccord, Vous 1) Chaque groupe communique son choix a la classe { alors/e’est pourquoi j'y suis retourné. | d.Twes jeune —tuas le temps de réaliser | Ah oui, je ai lu aussi. Quiest-ce que Poi nt Langue > EXPRESSION DE LA CAUSE/CONSEQUENCE pour justifier ses choix a) Observez ci-dessous les justifications du jury. ‘Ma préférence va au tre de Jé*Gme Bourgine. En effet, auteur n’a pas seulement écrit.. est une véritable réflexion sur oi, c'est pour¢a que /'al été touchée. Cane suffit pas pour faire un livre, parce qu'il faut juger (récriture aussi. ‘faut aussi juger ta maniére d’écrire; c'est pour cette raison que je choisis .. ) Complétez la régle avec les mots cause et conséquence. Pour exprimer Ia... on peut utiliser en effet, parce que. Pour exprimer la... on peut utiliser c’est pour ¢a (= cela) que, est pour cette raison que. ie Bon, 1a, je..., clest tres bien écrit { Mais ¢’est histoire qui ne m'a pas plu. > Exprimer Ia conséquence 3.Choisisser done, alors, c'est pourquoi, pour transformer comme dans exemple. Banple i edortrepensfyaus | > vamproneion de ba emwen retour. aiaderteepajs ney | SmaBaquence pear justifier ses choix «. Je voulais faire partager mon expérience ~jfaiéerit un livre. b. Ona trais semaines de vacances ~ on part au Brésil, ¢. ls ont fait un long voyage ~ ils ont beaucoup de choses a raconter. | 5.a) Identifiez dans les phrases suivantes | lacause et la conséquence. a. Je n'ai pas apprécié le livre ~ jena} pas cru "histoire b. Tout le monde a acheté ce livre il a egu un pri. c. La majorité des membres du jury tesréves. | avoté pourle méme livre ~ son histoire | est originale > Exprimer ’accord/ | d.Cest une histoire que les enfants vont aimer—elle est trés simple dlire. e. Lauteur aun vrai talent d’écriture — jai adoré son livre b) Reformuler les phrases en exprimant la cause avec parce que/en effet. «) Reformuler les phrases en exprimant la conséquence avec c'est pour ga que/ ‘est pour cette raison que. le desaccord : 4.Compléter le dialogue suivant avec les expression de avis, de accord ou du désaccord. =Tiens, regarde, je viens de etre, le demir roman de Julie Varga tuen penses ? =.» ilest moins bon quelles précédents elle a vaulu renguveler le suecés avec le méme type de seénario. =Ahnon, .. c'est son meilleur roman depuis le premier. &tlestyle |, "éeriture £ est magnifique ! er utente Dossiers