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SECUNDARIA
La tarea de supervisin tcnico-pedaggica constituye un proceso que implica, en un principio, un
examen, un anlisis, una valoracin cuidadosa y objetiva de la prestacin del servicio para que
con base en sus resultados se promuevan las actividades didcticas necesarias para cumplir con
xito la labor educativa.
La supervisin tcnico pedaggica, motivo de este documento, se fundamenta en los principios
filosficos de la educacin en nuestro pas, previstos en el Artculo 3 Constitucional, en la Ley
Federal de Educacin en las finalidades de la educacin secundaria.
FUNCIONES GENERALES
Supervisar la aplicacin y desarrollo del plan y los programas del rea correspondiente de
educacin secundaria en los plantes oficiales e incorporados de la entidad.
Orientar al personal directivo y docente en la aplicacin del plan y los programas de
estudio.
Nombrar al jefe local del rea en cada uno de los planteles, con base en las propuestas del
director de la escuela.
Orientar los trabajos de las juntas de academia de maestros en relacin a los programas
de estudio y las tcnicas didcticas y recomendar acciones tendientes a mejorar el proceso
enseanza-aprendizaje.
Participar en coordinacin con los dems jefes de enseanza, en los trabajos de
correlacionar los contenidos programticos.
Supervisar las actividades de fortalecimiento curricular relacionados con su rea de estudio
de conformidad con los lineamientos emitidos por la Direccin General de Educacin
Secundaria.
EN MATERIA DE PLANEACIN
Detectar las necesidades del personal de su rea en los planteles a su cargo e informar de
esta situacin al inspector general para lo conducente.
Detectar las necesidades de capacitacin y actualizacin del personal docente del rea a su
cargo y comunicarlas al inspector general para su atencin.
EN MATERIA TCNICO-PEDAGGICA
LMITES DE AUTORIDAD
1.
2.
RESPONSABILIDAD
1.
2.