1.

2.
3. :

4.

5.
I


(6-12 )

,
.
I


(6-12 )

1.

2.
3.
4.
I


(6-12 )
1.

.

,
,
.
I


(6-12 )


.

.
I


(6-12 )

.
6
7 .
I


(6-12 )


6 8 .
.

, ,
(Nichols, 1990).


.
I


(6-12 )

8 ,
90% .

.
I

10


(6-12 )

5
.


.
I

11


(6-12 )

7 : 11 .
10 :
12 :

.
I

12


(6-12 )

6
7 .
I

13


(6-12 )

,


.
I

14


(6-12 )

5-6
.

.

.
.
.
.
I

15


(6-12 )

7-8

.
I

16


(6-12 )

9-10

.
,
.

.

.
.
I

17


(6-12 )

11

.
.

.

.

.

.
I

18

19


(6-12 )

.
I

20


(6-12 )

..
Kephart
I

21


(6-12 )

H Kephart
:

22


(6-12 )

.

.
I

23

24

.

-


I

25

26


(6-12 )

.
.

.
.
.
I

27


(6-12 )

28


(6-12 )

(-1990-) 14% 6-11

.

70% (10-13 )

(Epstein & Wing, 1987).
I

29


(6-12 )

:
1.
2.



.
I

30


(6-12 )

.


(, ,
, ).

31


(6-12 )

.
I

32


(6-12 )

.


.
I

33


(6-12 )

.
5-14 ( ).
: 0.4%
: 1,1%
: 1,2%
: 2,7%
: 0,8%
: 1,2%
: 8,7%
I

34


(6-12 )

.

.

35


(6-12 )

-
I

36


(12 20 )

(,
).
:

23 .
1112 ,
13-14 .


.
(, , , )

:----
( )


.

.
.

.
.
.

.


.
,
.

.

10

-

.

( 100 1 70 1).

11

12

.
(16-18 1).

.

13

14




.
.
(
).

15

16

13 28-32
.

.

17

18

19

.
---------
----

20

.


,
.
18

.

8
.

21

:
.
.

22

.



.

23

24

( 1-2 )
( 1-2
)

25

26

(
) (Harvey Peskin 1967)
:

27

.

.


.
.

28

.

.

29

:

.

(Simmons & Blyth, 1987).

30

31



1. ( ,
)
2.
3.
4.
5.
6. -

32


1. :

15% - 25% .

: ,
, .

3% (Slaby &
Dwenger, 1993).

33

.
5%

.


20 .

34


(Brooks-Gunn & Graber, 1989,
1994)

35

, , )

(,

(
)

6
.


.

(reading readiness tests).

,


.

10

(,
, ).

11

12

 :
(Challe, 1979)

0: (- )
(..
)
1: ( & )
,
2: ( & ) , ,
.
3: ( . .)
.
4: ( . - )
.

13

 :
(Challe, 1979)

-
(
, , )

( .

)

14




1.
.
2.
.
3.

4.

5.

6.

.
: :

15

16

(
).

17

18

.
;

19

(

).


.

20

...,

21

22

:
.

:
,
.

23

24

(
)

(Piaget 1958)


,
.
Piaget
.

Piaget & Inhelder

.
2 .

14

,

.

10

11

;
Linn & Hyde (1988)


1970 20
.

12

:


;

J. Peskin (1980)



.

13





,


.

14

15

16

.



,


(Piaget, 1972).

17

40%- 60%

.

.

.
;;;;;;;;;;;

18

( )

.

19

20

.

.


.
(
)

21

22

(Adelson .. 1991)

23

24

; (Adelson, 1972)
12-13
, ,
. ,
.
.
15-16

.
.
.

25



,
(Adelson, 1972).
12-13 :

.
:
.

26

, ; (Flanagan, 1995)

12-14 :


.
15-18 :

.



.

27

28



WISC
( 5-15 ).
WAIS (16 )

.



.

29


Differential Aptitude Test

30

31

:


( ).

: 16
(
)

32


(R. Cattell)

,

:

:
.

33

34

35


:
, argot

.

argot
.

>> , -
>>

36

37

38

39

40

.

>>>
.
.
.

41

42





??

:

.

43

44

45

.
.
,
,

.

46

.




.
.

47

.

, .
.

48

:

.

(,
).

49

50

(

).

51

52

53

54

,



.

55

(College Board, 2005).

(SAT)
.

56

/

/ .
??????

57

58

59

60

61

62

63

64

Piaget:

(
)

Piaget

Piaget

 Piaget:

7-12 .


.

, ,
.

 Piaget:

1. ,
. .

 Piaget:

2.
.
3.
.

.
.

 Piaget:

:


.
:


.

 Piaget:

4.
.

Piaget:



.

 Piaget:

:

.
.

4
:

10

11

Piaget

12

,
.

13

,
.

14

,
.

15

,

.

16

2:Ginsburg, 1977

17
17

18

7-8

.

19

Piaget
7 :

.



.

20

21

Piaget
()

.

()


.

22

3-4 :
.

5-6 :

.

7-12 :
.

23

: .

7 :
.

24

.



(, , , , ).
.

.
(7-8 )
(9-10 )
(11-12 )

25

26

 Piaget

Piaget
,
. ..

5-7 .
: .

(5+8 = 13, 13-5 =8).

27

 Piaget
:

28

29

,


.

30

31

O Piaget (1966)


.

( ,,).

32

33



()

()



()

.

34

 Piaget
Piaget
.

Piaget.

35

,
.


.




-
;

:
.
:
.

:

.
: .
.
.

(Bumpus et. a;.
2001).

:

;

.

.

10

11

,
, .

12

: 2-12

.
:


(,
).

13

14

15

16

17

18

19

20

21

.
1.

Freud

1.

Erikson

I


.
1. Pavlov
2. Thorndike
3.
4. Skinner
5.

I

1.
Piaget
2. Vygotsky -

3.

I


.
1.
2.
3.
4.

I

1.
2.

1.

Freud

1.

Erikson

 FREUD
( , 1856-1939)

:

,
:
-------------

I

 FREUD
(1856-1939)

1.
2.
3.

4.

5.

(- 1 1 )
(1 3 )
(3- 5 6 ) (
)
(5-6 12
)
(12 )

I

 FREUD

.

.

.

I

 ERIKSON
(, 1902 1994)

Freud

,

.

I

10

 ERIKSON
(, 1902 1994)

ERIKSON
1.

( 1 ).
2.

(1- 3 )
3.

(3-6 )
4.

(6-12 )
5.

(12 -18 )

I

11

 ERIKSON
(, 1902 1994)
ERIKSON
6.
(18 40 )

7.
(40 65 )
8.
(65 )

I

12

 ERIKSON
(, 1902 1994)


.





.

I

13

1. Pavlov
2. Thorndike
3.
4. Skinner
5.

I

14


PAVLOV ( , 1849-1936)

,

,
,


.

15


THORNDIKE (, 1874 - 1949)

,


.

16


(HULL, 1884-1952)

:

.

.
,
.

I

17


(HULL, 1884-1952)

:

,

.

18

19


SKINNER (1904-1990)

:



.

20


(Bandura, 1960)

,

.

.


I

21

1.

2.

3.

Piaget
Vygotsky -

22


(PIAGET,
-/, 1896-1980)

-
,
.


.
4

I

23


VYGOTSKY, (, 1896- 1990)

.
:



.

I

24


VYGOTSKY, (, 1896- 1990)

2 .

.
:



.

I

25


Newell, Simon (1927 -1992)

,
.


,

.

I

26

1.
2.
3.

4.

27

 (, 1809-1882)

.
:

28

 (Frisch, 1886-1982; Lorenz

1903-1989; Tinbergen, 1907-1988)

.
:

,
.

I

29

Wilson (1975)

.


.

:

I

30

31

1.
2.

I

32

, ,


.

33


(Lewis, 2000)

, ,

.

34


Bronfenbrenner, 1970, 1979)

35


Bronfenbrenner, 1970, 1979)

-
4
(,
, ).

4
().

36


(Bronfenbrenner, 1970, 1979)

37


:
544, 5


( )
1.

2.

3.

4.

5.

6.
7.


8.

9.

10.

11. :

12.

13.
14.

1. Feldman, R.S. (2009)

, .
(.) B , .
- .

(
).

(
)

( )


10 20%
.

( )

10

1.
2. /
3.

4.
5.
6. /

11

12

13

14

15

16

/
;

17

18

/ :

. ( )
.

19

()

(
).
()

20

: .

17 :
.

18 : (Rousseau)
.

(Locke):
tabula rasa,

:
.

:
.

21

22

: ( )

( 3

(3-6 )

(6-12 )

(12 -20 )

(20 40 )

(40-65 )

65 )

23

;
()
()
;

;
;

24

(Piaget)

Piaget
Kohlberg
Damon
Gilligan
Eisenberg

 (Piaget)

 Piaget

 Piaget
(1932/1965)

( )

( )

:
.

.


15 .

.
,
,
.

:
.
,
.
,
,
.
. ,
.

.

 Kohlberg

10

 Kohlberg (1981/1984)

(,
).


.

11

 Kohlberg

,
.

.

, ,
.
,

. 200
2.000
.

12

 Kohlberg
, Heinz,

,
1.000 , .


.
: ,
.
, Heinz

13

 Kohlberg

Heinz ;

; ;

;
;

14

Kohlberg

1

15

Kohlberg

2
/

.
16

 Kohlberg

(

)

17

 Kohlberg

W. Damon


.

18

19

 Damon (1975/1980)

.
4 - 12
.


.

20

 Damon (1975)

.
, .
, .

, .
, ,
...
.

21


(Damon)
0- ( <4 )
0- ( 4 5 )

1- ( 5 7 )
1- ( 6 9 )
2- ( 8 10 )

2- ( > 10 )

22

 (Damon)

;

.

23

 Gilligan (1982, 1994)

24

 Gilligan (1982, 1994)

( )

( )

25

 Gilligan (1982, 1994)

.
:


.

.
;

26

 Eisenberg (1989)

27

28

, ,

29

.. :

(H. Gardner, 1983)

(R. Sternberg, 1985)





/,

(Weschler, 1975)

()
()

1904
Alfred Binet ( ) &
Theophile Simon ().


.

Stanford-Binet.
122 (20
).
200 3-12
.

( Stanford-Binet,
(SB IV).

Stanford-Binet.
7
:
1.

2.

3.

10

Stanford-Binet
4.

5.

6. 5

11

Stanford-Binet
12

:

12

13

David Weschler
WIPPSI (4 - 6 )

WISC (5-15 )

WAIS (17 )

14

WISC

15

16

17

100 .

.. = .. / .. * 100 (William Stern, 1912)

:


.

18

 ..

19

 ..

20

( 115 )

( 85 -115)

( 85
)

21

22

23

????

????

24

1.
2.
3.

25

Arthur Jensen (1969)

To 80%

20%
.

26

:



.

27

Binet-Simon (1916):
.

Hemmon (1921):

.

28

#
(U. Neisser, 1976)

# #
(R. Sternberg, 1983)

Howard Gardner (1983)
Robert Sternberg (1985)

29

30

31



(
, ,
).

:

.

32


:
,
,


.

33

Daniel Coleman (1995): Emotional

Intelligence,

34

35

,


.

36


Howard Gardner, 1983

37


Howard Gardner, 1983

1.
2. -
3.
4. -
5.
6.
7.
8.

38


Howard Gardner, 1983

..
(
)

39


Robert Sternberg, 1985

40


Robert Sternberg, 1985

( )

(1999)

41

 Sternberg

42

 Sternberg

43

 Sternberg

44

 Sternberg

45

46

47

:


(Belkin, 2004).

48

(. . 50 -70)
(. . 35- 50)
( . . 20-35)
(<20)

49

,
, ,

.

50

51

:


,

52

,

, ,
,
,

/

53

:

:

Marcia


,


.

/ .

( ).

(, ,
, ,
, , ).

>>
.

.

10

11

()


()

12

..

13

,
(Baumeister, 1993, Ah-Kion, 2006).

,
.

:
1.
2.

,
,
.

14

 :
/

/
>>
/
.

( ..)

.

(Harter, 1990b).

15

16

 :
(Erikson)

(Erikson,
1968).

17

 :
(Erikson)

Erikson
4
:

18

 :
(Erikson)

.

.
, ,
.

(Erikson)

19

 :
(Erikson)

20

 :
(Erikson)

21

 :
(Erikson)

:


(

).

.

22

 :
(Marcia)

2
:

23

 :
(Marcia)

:

/:

24

:
(Marcia)
Marcia (1966) 4
:

1. /

2. /

3. /

4. /

25

 :
(Marcia)

4
.

26

 4

,

16.3

27

28

Erikson (1972):


.
Waterman (1985):

.

..

29

(Thorbecke & Grotevant, 1982).

30

31

32

33

25% ,
2

.

: ,

34

%
30
.
3 15-24
.

35

%
.

%
.

: , ,
, , ,
,

36

, ,

, ,

37

:
;

(Freud:

&
Erikson:

).
(Piaget Kohlberg ( )
(Bandura)

,
(
) (
)

- Harter
8-12

o-

10

11


(
)

12

13

6-12 40%
(Hill & Stafford, 1980).


.

14

,


(Parker, 1995).

15

16

(,
).

17

(Piaget,1932/ 1965)

18

Piaget
.

:
.
9-11 :

.

19

.
4

(1)
(2)
(3)
(4)

20

(Gottman, 1983)

(
)

21

1 (4-7 ) :
.
2 (8-10 ):
.
3 (11 -15 ):
.

22

23

(1)

(1)

(1)

(1)

24

25

26

27

28

10%-15%
.

.

29

.

.


.

30

31

9
,
(Maccoby, 1984)
3 .

(1)
.
(2)

(3)

32







, .

Warton & Goodnow (1991)

, ,


38 : 4, 4 6
6.

33

Dix et. al. (1989):

. 100
4-12
.

34

35

( )

( )

36

37

38

39

.

,
.
(Weiner, 1994):
(

).

40

/ (
)
.

(
)

.

41

42



(
10% ).

43

:

.

(,
, )

44


!!!!!!

45

46

47