RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015

AMALAN BAHASA MELAYU

KELAS PERALIHAN

SMK TAMAN BUNGA RAYA 1

Tajuk & Objektif

1
(5-9 Jan)

PERSEKOLAHAN DITANGGUH
KERANA BENCANA ALAM

2
(12-16 Jan)

1.

Sekolahk u
i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Memerihalkan sejarah
dan identiti sekolah; dan
Memerihalkan
aktiviti utama
sekolah.

HPU & HPK

Aras Kesukaran

Aras 1
i.
ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan sejarah sekolah, moto dan
simbol pada lencana sekolah.
Menyatakan aktiviti utama sekolah.

Mengumpul maklumat tentang

latar belakang sekolah
daripada buku tahunan
sekolah.

Melaporkan aktiviti utama sekolah

Contoh: Hari Sukan, Perayaan Hari
Guru

Menghasilkan buku skrap yang

mengandungi maklumat tentang
sejarah sekolah, carta organisasi,
lagu, lencana, cogan kata dan
aktiviti sekolah.

Aras 2
i.
ii.

Menerangkan sejarah sekolah, moto

dan simbol pada lencana sekolah.
Menerangkan kepentingan aktiviti
utama sekolah.

Aras 3
i.
ii.

Menjelaskan sejarah sekolah, moto dan

simbol pada lencana sekolah.
Menjelaskan kepentingan aktiviti utama
sekolah.

KBT
Kemahiran Pelbagai
- Bercerita
Nilai
- Tanggungjawab
Alat Bantu Mengajar
- Gambar pelan / majalah sekolah

M
3
(19-23 Jan)

Tajuk & Objektif

2. M e nge nal M ak m al Sains
Se k olah
i.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;

ii.

Menyatakan peraturan di
makmal sains sekolah;

iii.

Mengenal dan menyebut

alat yang terdapat di
makmal sains sekolah;
dan

iv. Menerangkan kegunaan dan

cara menggunakan alat
sains.

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.

iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan peraturan di makmal sains. iii.
Menyatakan alat yang terdapat di
makmal sains.
Menyatakan kegunaan dan cara
menggunakan alat sains

Aras 2
i.
ii.
iii.

Menerangkan peraturan di makmal

sains.
Menerangkan alat yang terdapat di
makmal sains.
Menerangkan kegunaan dan cara
menggunakan alat sains.

Aras 3
i.
ii.
iii.

Menerangkan peraturan di makmal

sains.
Menerangkan alat yang terdapat di
makmal sains.
Menerangkan kegunaan dan cara
menggunakan alat sains.

Bersoal jaw ab untuk menerangkan

peraturan di makmal sains
sekolah.

Melaw at makmal sains sekolah.

Menunjuk cara bagaimana

menggunakan peralatan
sains.
Contoh: jam randik, termometer,
bikar,tabung uji, silinder penyukat.

KBT
Kecerdasan Pelbaga
- Tunjuk cara
- Lawatan ke makmal sains
Nilai
- Berdikari
Alat Bantu Mengajar
- Gambar tokoh-tokoh sains
- Radas/alat sains

M
4
(26-30 Jan)

Tajuk & Objektif

3.

Be rm ain Congk ak
i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Mengenal dan menyebut
nombor serta simbol
operasi;
Menyatakan dan
menggunakan operasi
mengira dalam bentuk
simbol dan perkataan;
dan

iv. Merihalkan nombor dan

simbol.

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan nombor dan operasi
nombor dengan betul.
Menyatakan operasi nombor sehingga
empat digit.
Menyatakan dan menyelesaikan
masalah operasi nombor sehingga
empat digit.

Aras 2
i.
ii.

Menerangkan operasi nombor sehingga

lima digit.
Menerangkan dan menyelesaikan masalah
operasi nombor sehingga lima digit.

Aras 3
i.

Menjelaskan operasi nombor enam digit ke

atas.
ii. Menjelaskan dan menyelesaikan masalah
operasi enam digit ke atas.

Merujuk kamus untuk

mendapatkan makna kata istilah
atau kata umum.
Contoh: cerakin, kuantiti

Permainan menyusun kad

(nombor/ simbol/perkataan) untuk
membentuk kumpulan nombor
bagi menjalankan operasi mengira
sehingga tujuh digit dan
menyatakannya dalam perkataan.

Menyelesaikan masalah operasi

mengira sehingga tujuh digit.

KBT
Kemahiran Pelbagai
- Tunjuk cara
Nilai
- Kerjasama
Alat Bantu Mengajar
- Papan congkak
- Guli
- Batu seremban

5
(2 -6Feb)

Tajuk & Objektif

4.

Pe nye nggaraan Ke re ta
i.

ii.

iii.

iv.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan alatan
tangan untuk kerja
penyenggaraan mesin
ringkas;
Mengenal pasti alatan
tangan dan
kegunaannya untuk kerja
penyenggaraan; dan
Memerihalkan cara
penyenggaraan mesin
ringkas.

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan jenis alatan tangan untuk
kerja penyenggaraan.
Menyatakan alatan tangan yang sesuai
untuk kerja penyenggaraan.
Menyatakan cara penyenggaraan
mesin mudah.

Mengenal pasti alatan tangan

penyenggaraan kereta di makmal
Kemahiran Hidup sekolah.

Menama, menyebut, dan melabel

bahagian enjin dan komponen
kereta.

Menceritakan cara menggunakan

alatan tangan untuk menyenggara
enjin.

Aras 2
i.
ii.
iii.

Menerangkan jenis alatan tangan dan

kegunaannya untuk kerja penyenggaraan.
Menerangkan alatan tangan yang
sesuai untuk kerja penyenggaraan
mesin mudah.
Menerangkan cara penyenggaraan mesin
mudah.

Mengumpul bahan yang berkaitan

dengan kereta atau enjin kereta untuk
dimuatkan dalam buku skrap.

Menunjukkan cara dan gaya

sebenar menyenggara kereta
beserta alatan tangan
berkaitan.
Contoh:
- cara menggunakan spanar boleh laras
untuk membuka dan memasang tayar.

Tajuk & Objektif

Aras Kesukaran
Aras 3
i.
ii.
iii.

Menjelaskan kegunaan jenis alatan

tangan dan kegunaannya untuk kerja
penyenggaraan.
Menjelaskan alatan tangan yang sesuai
untuk kerja penyenggaraan mesin mudah.
Menjelaskan cara penyenggaraan mesin
mudah

HPU & HPK

KBT
Kemahiran Berfikir
- Bercerita
- Perbincangan
Nilai
- Ketekunan
Alat Bantu Mengajar
- kit peralatan tangan
- Majalah kereta

M
6
(9-13 Feb)

Tajuk & Objektif

5.

Rum ahk u, Ke luargak u

i.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;

ii.

Menyatakan jenis rumah

dan lokasi;

iii.

Mengenal pasti dan

menyatakan hubungan
kekeluargaan dan
salasilah keluarga; dan

iv.

Memerihalkan suatu aktiviti

di rumah yang mengeratkan
hubungan kekeluargaan.

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan jenis rumah tradisional dan
rumah moden.
Menyatakan panggilan keluarga asas dan
keluarga kembangan.
Menyatakan aktiviti yang mengeratkan
hubungan kekeluargaan.

Merujuk brosur atau iklan penjualan

rumah untuk mengenal pasti jenis
rumah.

Menceritakan pertalian
kekeluargaan dengan
menggunakan carta salasilah
keluarga.

Membuat simulasi aktiviti di rumah

menunjukkan amalan interaksi
yang mesra dalam keluarga.

Membuat buku skrap tentang jenis

rumah, lokasi, f ungsi ruang rumah
dan pelan rumah

Aras 2
i.
ii.

iii.

Menerangkan jenis rumah tradisional

dan rumah moden.
Menerangkan keistimew aan anggota
keluarga asas dan keluarga kembangan.
Menerangkan aktiviti yang mengeratkan
hubungan kekeluargaan.

Tajuk & Objektif

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 3

i.

Menjelaskan kesesuaian jenis rumah

dengan lokasi.
ii. Menjelaskan tanggungjaw ab keluarga
asas dan keluarga kembangan.
iii. Menjelaskan aktiviti yang mengeratkan
hubungan kekeluargaan

Bersoal jaw ab tentang jenis

rumah dan lokasi rumah
berkenaan dibina.
Contoh:
Nyatakan jenis rumah dan lokasinya;
- rumah tradisional di kampung.
- rumah moden di pekan.
- rumah melaka di Melaka
- rumah minangkabau di Negeri
Sembilan
- rumah panjang di Saraw ak

Melakonkan aksi sebagai abang,

kakak, dan adik bertutur tentang
aktiviti dan perkara yang dapat
mengeratkan hubungan kekeluargaan.

KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
Nilai
- Kasih sayang
Alat Bantu Mengajar
- Iklan/risalah perumahan

M
7
(16-20 Feb)

Tajuk & Objektif

6.

Se hari Di Zoo Ne gara

i.

ii.

Menerangkan sif at f
izikal haiw an;

iii.

Menerangkan ciri-ciri
haiw an;

iv.

v.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;

Menerangkan ciri-ciri
khas haiw an untuk
melindungi diri; dan
Menyatakan kepentingan
haiw an.

Tajuk & Objektif

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.
v.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyebut nama haiw an.
Menyatakan sif at f izikal haiw an.
Menyatakan ciri-ciri asas dan ciri-ciri
khas haiw an untuk melindungi diri.
Menyatakan kepentingan haiw an.

Aras 2

Berbincang tentang sif at f izikal

dan ciri-ciri haiw an berdasarkan
tayangan video National
Geographic.
Contoh:
i) Sif at f izikal; berbulu, berkaki
empat
ii Ciri-ciri haiw an, iaitu:
a) Litupan badan
b) Habitat
c) Tabiat makan
d) Anggota badan
e) Cara membiak

i.

Membezakan haiw an berdasarkan sif at f

izikal.
ii. Membezakan haiw an berdasarkan ciricirinya.
iii. Menerangkan ciri-ciri khas haiw an untuk
melindungi diri.
i v. Menerangkan kepentingan haiw an.

Aras Kesukaran

HPU & HPK

M
8
(23 - 27 Feb)

Tajuk & Objektif

7.

Pe rm ainan Angk a
i.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;

Aras 1
i.
ii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan operasi mengira dengan
menggunakan ayat matematik.
Menyatakan dan mengenal pasti pola
nombor genap dan nombor ganjil. iv.
Menyatakan pola nombor mengikut
tertib menaik atau tertib menurun.

ii.

Menyatakan ayat
matematik dan bahasa
yang betul dalam operasi
mengira;

iii.

iii.

Mengenal pasti dan

melengkapkan pola
nombor; dan

Aras 2

iv.

HPU & HPK

Aras Kesukaran

i.

Memerihalkan pola nombor.

ii.
iii.

Menerangkan operasi mengira dengan

menggunakan ayat matematik dan bahasa
yang betul.
Menerangkan dan melengkapkan pola
nombor dengan bahasa yang betul.
Menerangkan pola nombor mengikut
tertib menaik atau menurun.

Aras 3
. Menjelaskan dan menyelesaikan
masalah operasi mengira.
ii. Menjelaskan dan menyelesaikan operasi
mengira melibatkan pola nombor.

Membuat cabutan bola bernombor

(ganjil/genap) dan menyusunnya
mengikut tertib menaik dan
menurun.

Menyatakan pola nombor yang

dibentuk dalam ayat matematik
dan bahasa yang betul.
Contoh:
i) ayat matematik: 3, 7, 11, 15
ii) bahasa: polanya ialah
menambahkan setiap nilai
sama iaitu 4
.

yang

Menyelesaikan masalah permainan

angka dan pola nombor mengikut
tertib menaik dan tertib menurun.

KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Perbincangan kumpulan
Nilai
- Keadilan
Alat Bantu Mengajar
- Jadual permainan angka

Tajuk & Objektif

8.

Ke ce riaan Se k olah
i.

ii.

iii.

iv.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyebut dan
menyatakan alatan
tangan untuk kerja kayu
dan perkebunan;
Menerangkan cara
membaik pulih
kerosakan peralatan;
dan
Menyatakan projek
menanam pokok hiasan.

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 1
i. Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan jenis alatan tangan untuk
kerja kayu dan perkebunan.
iii. Menyatakan cara membaik pulih
kerosakan peralatan di sekolah.
iv. Menyatakan projek menanam pokok
hiasan.
Aras 2
i. Menerangkan alatan tangan untuk kerja
kayu dan perkebunan.
ii. Menerangkan cara-cara membaik pulih
kerosakan peralatan di sekolah.
iii. Menjelaskan projek menanam pokok
hiasan.

Mengenal pasti alatan tangan

perkebunan di makmal
kemahiran hidup sekolah.

Mengenal pasti alatan tangan

penyenggaraan dan baik pulih
perabot.

Menjalankan aktiviti dan kerja

praktis membersihkan dan
mencantikkan kaw asan
sekitar.

Menjalankan aktiviti membaik

pulih perabot sekolah.

Menulis laporan tentang projek

keceriaan di sekolah dan
membentangkannya dalam kelas.

Aras 3
i. Menjelaskan cara membaik pulih
KBT
Kemahiran Pelbagai
kerosakan peralatan kayu di sekolah.
- Tunjuk cara
ii. Menerangkan projek menanam pokok hiasan.
Nilai
- Kerjasama

Alat Bantu Mengajar

Alatan tangan perkebunan

Tajuk & Objektif

9
(2-6 Mac)

Ujian Bulanan 1/2015

10
(9-13 Mac)

9.

Siratan M ak anan
i.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;

ii.

Menyatakan dan
mengelaskan haiw an
berdasarkan jenis
makanannya;

iii.

Menerangkan rantai
makanan;

iv.
v.

Menjelaskan siratan
makanan daripada rantai
makanan; dan
Menyatakan siratan
makanan sebagai satu
kitaran dalam kehidupa

HPU & HPK

Aras Kesukaran

Aras 1
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan haiw an dan jenis
makanannya.
iii. Menyatakan rantai makanan sebagai
hubungan makanan antara hidupan.
iv. Menyatakan rantai makanan dalam
siratan makanan.
v. Menyatakan setiap hidupan saling
memerlukan.
Aras 2

i.

i.
ii.
iii.
iv.

Mengelaskan haiw an berdasarkan jenis

makanannya.
Melakar dan menerangkan rantai
makanan.
Menerangkan hubungan rantai
makanan dalam siratan makanan.
Menerangkan setiap hidupan saling
bergantungan

Menyanyikan lagu yang ada

kaitan dengan siratan
makanan.
Contoh: Lagu Bangau Oh Bangau

Menjalankan aktiviti permainan

kata untuk mengetahui nama
haiw an dan makanannya.
Contoh:
Haiwan
Makanan
Murid A
Gajah
Tebu
sebut
Murid B
Harimau
Kambing
sebut
Murid C
Ular
Tikus
sebut
Murid D
Rusa
Daun
sebut
x

Melukis rajah rantai

makanan dan siratan
makanan.

Tajuk & Objektif

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 3
Menjelaskan rantai makanan dalam
siratan makanan.
ii. Menjelaskan setiap hidupan saling
bergantungan.

i.

Membincangkan tentang peranan

setiap hidupan dalam siratan
makanan.

KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Perbincangan
Nilai
- Kesyukuran
Alat Bantu Mengajar
- Gambar-gambar haiwan

11
(23-27 Mac)

10. Tam an Pe rm ainan

i.

ii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan bentuk
geometri;

iii. Mengenal pasti ciri-ciri

bentuk dua matra dan
tiga matra; dan

Aras 1
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan bentuk geometri.
iii. Menyatakan dan mengenal pasti ciri
bentuk dua matra dan tiga matra.
iv. Menyatakan bentuk dan jenis
permainan di taman permainan.
Aras 2

i.

i.
ii.
iii.

Menerangkan bentuk geometri.

Menerangkan ciri-ciri bentuk dua matra
dan tiga matra.
Menerangkan bentuk dan jenis
permainan di taman permainan.

Mengenal pasti bongkah bentuk

geometri dan bahan maujud.

Melukis bentuk dua matra

dan tiga matra. contoh:
i) bentuk dua matra: segi
empat, segi empat sama
ii) bentuk tiga matra: kon, kuboid
x

Melaw at persekitaran sekolah untuk

mengenal pasti bentuk geometri

Tajuk & Objektif

iv.

Menyatakan bentuk dan

jenis permainan di taman
permainan.

Aras 3
i.
ii.
iii.
iv.

12
(30 Mac
3 April)

11. Bandar Raya Kita

i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menceritakan sejarah
bandar raya;
Menyatakan
keistimew aan bandar
raya dari segi lokasi,
aspek f izikal dan
komposisi penduduk;
dan

HPU & HPK

Aras Kesukaran

Menjelaskan bentuk geometri.

Menjelaskan ciri-ciri bentuk dua matra
dan tiga matra.
Menjelaskan bentuk dan jenis
permainan di taman permainan.
Menyatakan projek menanam pokok hiasan.

Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan asal usul bandar raya.
Menyatakan keistimew aannya dari segi
lokasi, aspek f izikal dan komposisi
penduduk.
Menyatakan suatu perayaan setempat.

Aras 2
i.

Menerangkan asal usul bandar raya. ii.

Menerangkan keistimew aannya dari
segi lokasi, aspek f izikal dan komposisi
penduduk.

KBT
Kemahiran Berfikir
- Latih tubi
Nilai
- Menghargai
Alat Bantu Mengajar
- Model bentuk geometri

Mengumpul maklumat dan

mencatat sejarah tentang
sesebuah bandar raya. Contoh:
Kuala Lumpur, Ipoh, Kuching

Membincangkan keistimew aan

bandar raya yang terdapat di
Malaysia.

Melaporkan aktiviti suatu perayaan

yang diadakan di suatu tempat atau
bandar raya.
Contoh: Pesta Flora

Tajuk & Objektif

iv.

Memerihalkan suatu
perayaan di bandar raya.

iii.

Menerangkan suatu perayaan di bandar

raya.

Aras 3
i.
ii.
iii.

12. Haiw an Ke s ayangank u

i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyebut dan
menyenaraikan haiw an
kesayangan;
Menerangkan ciri-ciri
haiw an kesayangan; dan

HPU & HPK

Aras Kesukaran

Menjelaskan asal usul bandar raya.

Menjelaskan keistimew aannya dari segi
lokasi, aspek f izikal dan komposisi
penduduk.
Menjelaskan suatu perayaan di bandar
raya.

Aras 1
i.
ii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan haiw an kesayangan. iii.
Menyatakan ciri-ciri haiw an
kesayangan.
Menceritakan haiw an kesayangan.

Aras 2
i.

Menyenaraikan haiw an peliharaan. ii.

Menerangkan ciri-ciri haiw an
kesayangan

KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
Nilai
- Patriotik
Alat Bantu Mengajar
- Risalah
- Poskad

Menjalankan aktiviti permainan

kerusi panasuntuk memahami ciri-ciri
haiw an kesayangan.

Menjalankan aktiviti sumbang saran

mendapatkan nama haiw an dan
mengelaskannya mengikut jenis
makanan. Contoh:

Bijiran
Burung

Sayuran
Arab

Daging
Kucing

Tajuk & Objektif

iv.

Memerihalkan haiw an
kesayangan

iii.

Menjelaskan haiw an kesayangan.

Aras 3
i.

Mengelaskan haiw an kesayangan

berdasarkan tabiat makanan.
ii. Menghuraikan haiw an kesayangan.

13
(6 -10 April)

13. Re k a Cipta
i.

i v.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;

ii.

Menyatakan dan
menamakan bentuk asas
geometri;

iii.

Menyatakan unit ukuran

dan skala; dan

HPU & HPK

Aras Kesukaran

Aras 1
i.
ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan dan menamakan bentuk
asas geometri.
Menyatakan unit ukuran dan skala. iv.
Menyatakan ukuran dan melukis
garisan dengan tepat mengikut arahan.

Aras 2

Menyatakan ukuran dan

i.
melukis garisan dengan
ii.
tepat mengikut arahan untuk
iii.
menghasil model
.

Menerangkan bentuk asas geometri.

Menerangkan unit ukuran dan skala
Menerangkan ukuran garisan yang
dilukis dengan bahasa yang betul.

Aras 3
i.

Menjelaskan bentuk asas geometri.

KBT
Kemahiran Pelbagai
- Sumbang saran
- Bercerita
Nilai
- Kasih sayang
Alat Bantu Mengajar
- Gambar haiwan
x

Mengukur sesuatu bentuk

geometri
dan
menyatakannya
dalam
unit ukuran yang berbeza.

Membina sesuatu model

berdasarkan bentuk asas
geometri.
Contoh: model kereta daripada
bahan kertas.

KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan dalam kumpulan
Nilai
- Berdikari
Alat Bantu Mengajar
- Model geometri
- Pelan rumah

Tajuk & Objektif

ii.

14. Tanam an Hias an

i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan alatan
tangan untuk kerja
praktis perkebunan;
Menyatakan prosedur
kerja praktis perkebunan;
dan

iv. Memerihalkan penjagaan

tanaman hiasan.

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Menjelaskan ukuran dan garisan model
yang dihasilkan.

Aras 1
i.
ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan alatan tangan dan
prosedur untuk kerja praktis
perkebunan.
Menyatakan penjagaan tanaman
hiasan.

Aras 2
i.
ii.

Menerangkan alatan tangan dan

prosedur untuk kerja praktis
perkebunan.
Menerangkan penjagaan tanaman
hiasan.

Aras 3
i.

Menjelaskan alatan tangan dan

prosedur untuk kerja praktis
perkebunan.

Melabel nama alatan tangan

dan berbincang prosedur kerja
dalam perkebunan serta cara
menjaga tanaman hiasan.

Mengadakan tunjuk cara

menggunakan alatan tangan
perkebunan dan prosedur
penjagaan tanaman hiasan.

Melakonkan w atak seorang

pegaw ai pertanian dan seorang
petani berbincang cara kerja dan
penjagaan tanaman hiasan yang
betul serta penggunaan alatan
tangan yang sesuai

KBT
Kemahiran Berfikir
- tunjuk cara
Nilai
- Kerjasama

Tajuk & Objektif

ii.

Alat Bantu Mengajar

- Alatan dan gambar perkebunan

Aras 1

Mengumpulkan maklumat
tentang jenis kemudahan aw am
yang terdapat di kaw asan
setempat.

Mengumpul pelbagai gambar

atau keratan akhbar yang
menunjukkan penyalahgunaan
kemudahan aw am.

Membincangkan kepentingan
kemudahan aw am kepada
masyarakat dan cara penjagaannya

Menjelaskan prosedur kerja praktis

perkebunan.
iii. Menjelaskan penjagaan tanaman hiasan.

15. M e nghargai Kemudahan

14
Aw am
(13-17 April)

i.
i.

ii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan jenis
kemudahan aw am
yang terdapat di
sesuatu kaw asan;
dan

iii. Menerangkan cara

yang betul
penggunaan dan
penjagaan
kemudahan aw am.

HPU & HPK

Aras Kesukaran

ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan jenis kemudahan aw am di
sesuatu tempat.
Menyatakan cara yang betul
menggunakan kemudahan aw am.

Aras 2
i.
ii.

Menerangkan kepentingan kemudahan aw

am.
Menerangkan cara yang betul
menggunakan kemudahan aw am.

Aras 3
i.
ii.

Menjelaskan kepentingan kemudahan

aw am.
Menjelaskan cara yang betul
mengguna dan menjaga kemudahan
aw am.

KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Perbincangan kumpulan
- Sumbang saran
Nilai
- Kesyukuran
Alat Bantu Mengajar
- Gambar jenis-jenis kemudahan awam

Tajuk & Objektif

16. Ke is tim e w aan M anus ia
i.

ii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan anggota
manusia;

iii.

Menerangkan f ungsi
deria manusia;

iv.

Menerangkan proses
hidup manusia; dan

v.

Menerangkan
keistimew aan manusia.

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyebut anggota manusia.
Menyatakan deria manusia dan f
ungsinya.
Menyatakan proses hidup manusia. v.
Menyatakan keistimew aan manusia
yang membezakannya dengan hidupan
lain.

Aras 2
i.

Menerangkan proses hidup manusia. ii.

Menerangkan keistimew aan manusia
yang membezakannya dengan hidupan
lain.

Aras 3
i.

Menjelaskan keperluan proses hidup. ii.

Menghuraikan keistimew aan manusia
yang membezakannya dengan hidupan
lain.

Memerhatikan gambar
manusia untuk
memahami keistimew
aan manusia.

Menamakan anggota manusia.

Menyanyi sambil
menunjukkan bahagian
anggota badan.
Contoh lagu:
Kalau anda gembira tunjuk hidung

Memadankan gambar deria dengan

f ungsinya.

Merujuk kamus untuk mencari

maksud istilah yang berkaitan dengan
proses hidup manusia seperti:
a)
per
tu
mb
uh
an
b)
per
naf
as
an
c)

Tajuk & Objektif

HPU & HPK

Aras Kesukaran
x

Berbincang dalam kumpulan

tentang keistimewaan manuasia
dengan hidupan lain

KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Menyanyi
- Perbincangan kumpulan
Nilai
- Kesyukuran
Alat Bantu Mengajar
- Model manusia
15
(20-24 April)

17. Lakuk an Se ndiri

i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan dan
menamakan bentuk dua
matra dan tiga matra;
Menyatakan luas, isi
padu dan perimeter
sesuatu bentuk; dan

Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan dan menamakan bentuk
dua matra dan tiga matra.
Menyatakan luas, isi padu dan
perimeter sesuatu bentuk.
Menyatakan ukuran dan melukiskan
garisan dengan tepat.

Aras 2
i.
ii.

Menerangkan bentuk dua matra dan tiga

matra.
Menerangkan luas, isi padu dan
perimeter sesuatu bentuk.

Mencari luas, isi padu, dan

perimeter bentuk dua matra dan tiga
matra.

Mengukur dan melukis garisan

dengan tepat untuk membina
bentuk asas.
contoh: segi tiga, segi
empat, segi empat sama,
kon

Membina model berdasarkan

hasil gabungan bentuk asas.
contoh: bekas pensel.

Tajuk & Objektif

iii.

Menerangkan ukuran garisan yang

dilukis dengan bahasa yang betul.

Aras 3
i.

Menjelaskan bentuk dua matra dan tiga

matra.
ii. Menjelaskan ukuran dan garisan model yang
dihasilkan.

18. As as Pe rniagaan
i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan barangan
yang sesuai dijual secara
komisen;
Menerangkan
perancangan untuk
memulakan jualan
dan merekod jualan;
dan

HPU & HPK

Aras Kesukaran

Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan barangan yang sesuai di jual
secara komisen.
Menyatakan perancangan untuk
memulakan jualan dan merekod jualan.
Menyatakan f aedah menjual barangan
secara komisen.

KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
Nilai
- Berdikari
Alat Bantu Mengajar
- Rajah model dua matra dan tiga matra

Mengumpul maklumat dan

menyenaraikan contoh
barangan yang sesuai dijual
secara komisen.

Membuat simulasi menjual

barangan dan merekod
jualan.

Membincangkan f aedah
menjual barangan secara
komisen.

Membuat buku skrap tentang

barangan yang sesuai dijual secara
komisen.

Aras 2
i.
ii.

Menerangkan barangan yang sesuai

dijual secara komisen.
Menerangkan perancangan untuk memulakan
jualan dan merekod jualan

Tajuk & Objektif

iv.

HPU & HPK

Aras Kesukaran

Menyatakan f aedah
menjual barang secara
komisen.

ii i. Menerangkan f aedah menjual barangan

secara komisen.

x Memainkan peranan sebagai Pegaw

ai Kementerian Perdagangan Dalam
Negeri memberi taklimat tentang jenis
barangan yang sesuai dijual secara
komisen.

Aras 3
i.
ii.
iii.

Menjelaskan barangan yang sesuai

dijual secara komisen.
Menjelaskan perancangan untuk
memulakan jualan dan merekod jualan.
Menjelaskan f aedah menjual barangan
secara komisen.

KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Simulasi
- Perbincangan
Nilai
- Kejujuran
Alat Bantu Mengajar
- Jadual & iklan barangan

16
(27-30 April)

19. M as yarak at Pe nyayang

i.

ii.

Aras 1

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan budaya,
agama dan kepercayaan
masyarakat Malaysia;
dan

i.
ii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan kebudayaan, agama, dan
kepercayaan masyarakat Malaysia. iii.
Menyatakan keunikan masyarakat
Malaysia.

Aras 2
i.

Menerangkan kebudayaan, agama, dan

kepercayaan masyarakat Malaysia.

Membincangkan komposisi kaum di

Semenanjung, Sabah dan Saraw ak.

Membincangkan kaum yang

terdapat di Malaysia dari segi
budaya, agama dan kepercayaan.

Membincangkan keunikan kaum di

Malaysia.
- semua kaum bersatu padu

Tajuk & Objektif

iii.

Menyatakan keunikan
masyarakat negara kita.

ii.

Menerangkan keunikan masyarakat

Malaysia.

Aras 3
i.

Menjelaskan kebudayaan, agama, dan

kepercayaan masyarakat Malaysia.
ii. Menjelaskan keunikan masyarakat
Malaysia.

20. Tum buh-Tum buhan dan

Ke indahan Alam

HPU & HPK

Aras Kesukaran

Aras 1

ii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan
pertumbuhan tumbuhan;

iii. Menerangkan cara

pembiakan tumbuhan

perayaan sesuatu kaum turut

dirayakan oleh kaum lain

KBT
Kecerdasan pelbagai
- Bersajak
- Bercerita
Nilai
- Hormat-menghormati
Alat Bantu Mengajar
- Iklan pelancongan
- Pita video

Membuat kajian lapangan tentang

pertumbuhan
pembiakan
dan
gerak balas tumbuhan terhadap
rangsangan.

Memerhatikan peringkat pertumbuhan

tumbuhan

Membincangkan cara
pembiakan tumbuhan melalui
bijih benih, spora, batang atau
daun.

i.

i.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
ii. Menyatakan pertumbuhan tumbuhan. iii.
Menyatakan cara tumbuhan membiak. iv.
Menyatakan jenis rangsangan pada
tumbuhan.
v. Menyatakan sumbangan tumbuhan
terhadap alam.

Tajuk & Objektif

v.

Memerihalkan sumbangan
tumbuhan terhadap alam

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 2
i.
ii.
iii.

Mengenal pasti cara pembiakan

tumbuhan.
Menerangkan cara tumbuhan bergerak
x
balas terhadap rangsangan.
Menerangkan sumbangan tumbuhan terhadap
x
alam.

Aras 3
i.
ii.
iii.

Mengelaskan tumbuhan berdasarkan

cara pembiakannya.
Menjelaskan cara tumbuhan bergerak
balas terhadap rangsangan.
Menjelaskan kepentingan tumbuhan terhadap
alam sekitar

Menjalankan eksperimen untuk

mengkaji gerak balas tumbuhan
terhadap ransangan seperti
cahaya, air, sentuhan dan graviti.
Bersoal jaw ab tentang kepentingan
tumbuhan terhadap alam sekitar
Membuat buku skrap tentang
pergerakan dan kepentingan
tumbuhan. Menjalankan
eksperimen untuk mengkaji gerak
balas tumbuhan terhadap
ransangan seperti cahaya, air,
sentuhan dan graviti.
Bersoal jaw ab tentang kepentingan
tumbuhan terhadap alam sekitar.

KBT
Kemahairan Pelbagai
- Bercerita
Nilai
- Kebersihan fizikal dan mental
Alat Bantu Mengajar
- Poster keindahan alam

M
17
(4-8 Mei)

Tajuk & Objektif

21. M ari Kita Cari
i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan sisi dan
sudut pada bentuk
geometri; dan

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan sisi dan sudut pada bentuk
geometri.
Menyatakan bentuk dan ukuran
peralatan dalam bilik darjah.

Aras 2
Menyatakan bentuk dan
ukuran peralatan dalam bilik
darjah, gelanggang
i. Menerangkan sisi dan sudut pada
permainan dan melukis
bentuk geometri.
pelan.
ii. Menerangkan bentuk dan ukuran
peralatan dalam bilik darjah dan
gelanggang permainan.
Aras 3
i.
ii.

Menjelaskan sisi dan sudut pada bentuk

geometri.
Menjelaskan bentuk geometri dan ukuran
pelan yang dilukis.

Mengenal pasti sisi dan

sudut peralatan berbentuk
geometri.

Mencari luas dan perimeter

beberapa peralatan dalam bilik
darjah dan gelanggang permainan
menggunakan alat ukur yang piaw
ai.

Melukis pelan bilik darjah dan

gelanggang permainan dengan ukuran
yang sesuai.

KBT
Kemahiran Pelbagai
- Perbincangan
- Tunjak cara
Nilai
- Kerajinan
Alat Bantu Mengajar
- Gambar
- Pelan
- Model bentuk geometri

Tajuk & Objektif

22. Te naga Ele k trik
i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan sumber
tenaga elektrik;

Aras 1
i.
ii.

iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan sumber tenaga elektrik. iii.
Menyatakan komponen litar elektrik
mudah dan f ungsinya.
Menyatakan sesuatu ciptaan yang
menggunakan litar elektrik mudah.

Menyatakan
komponen
litar elektrik mudah dan
Aras 2
f ungsinya; dan

iv. Menerangkan sesuatu

ciptaan yang menggunakan
litar elektrik mudah.

HPU & HPK

Aras Kesukaran

i.

iii.

Menerangkan sumber tenaga elektrik. ii.

Menerangkan komponen litar elektrik
mudah dan f ungsinya.
Menerangkan sesuatu ciptaan yang
menggunakan litar elektrik mudah.

Aras 3
i.

Menjelaskan sesuatu ciptaan yang

menggunakan litar elektrik mudah.

Mengumpul maklumat tentang

sumber tenaga elektrik.

Menghasilkan satu ciptaan

menggunakan komponen litar
elektrik mudah dan menyatakan f
ungsinya.

Melukis dan melabelkan hasil ciptaan.

Memerihalkan hasil ciptaan

KBT
Kemahiran Berfikir
- Tunjuk cara
- Latih tubi
- Inkuiri
Nilai
- Rasional
Alat Bantu Mengajar
- Koponen elektrik

M
18
(11-15 Mei)

Tajuk & Objektif

23. Ne gara Indah Pe rm ai
i.

ii.
iii.

iv.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Mengenal pasti ciri f
izikal negara kita;
Mengenal pasti dan
menyatakan tempat
peranginan dan rekreasi
dalam negara; dan
Menyatakan kepentingan
mengekalkan keindahan
alam sekitar.

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan ciri f izikal negara kita.
Menyatakan tempat peranginan dan
rekreasi dalam negara.
Menyatakan kepentingan menjaga
keindahan alam sekitar.

Aras 2
i.
ii.
iii.

Menerangkan ciri f izikal negara kita.

Menerangkan tempat peranginan dan
rekreasi dalam negara.
Menerangkan kepentingan menjaga
keindahan alam sekitar.

Aras 3
i.
ii.
iii.

Menjelaskan keistimew aan ciri f izikal

negara kita.
Menjelaskan f aedah tempat peranginan
dan rekreasi dalam negara.
Menjelaskan kepentingan menjaga keindahan
alam sekitar.

Merujuk peta untuk mengenal ciri

f izikal Malaysia.

Mengumpul gambar dan

maklumat tentang tempat
peranginan dan rekreasi di
Malaysia.

Membincangkan langkah memelihara

keindahan alam sekitar.

KBT
Kemahiran Berfikir
- Pembelajaran inkuiri
- Perbincangan
- Mencari maklumat
Nilai
- Patriotik
Alat Bantu Mengajar
- Peta Malaylsia
- Pita rakaman

Tajuk & Objektif

19
24. Litar Elektrik
(18-22 Mei)
i. Menyebut dan menggunakan
istilah dalam konteks
ii. Menyatakan komponen litar
elektrik lengkap

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan sumber tenaga elektrik.

Aras 2
i. Menerangkan sumber tenaga elektrik.
iii. Mengenal pasti bahan yang
ii.
Menerangkan komponen litar elektrik
boleh mengallirkan arus elektrik
mudah dan f ungsinya.
iv. Memerihalkan pembinaan satu
Aras 3
litar elektrik yang lengkap
i.

Menjelaskan sesuatu ciptaan yang

menggunakan litar elektrik mudah.

Mengumpul maklumat tentang

sumber tenaga elektrik.

Menghasilkan satu ciptaan

menggunakan komponen litar
elektrik mudah dan menyatakan f
ungsinya.

Melukis dan melabelkan hasil ciptaan.

Memerihalkan hasil ciptaan

KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Mencari maklumat
- Tunjuk cara
Nilai
- Berdikari
Alat Bantu Mengajar
- Komponen eletrik

Tajuk & Objektif

20
(23-27 Mei)

Peperiksaan Pertengahan Tahun

(30 Mei 14
Jun)

Cuti Pertengahan Tahun 2015

21
(15-19 Jun)

25. Pas ar Raya

i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan nilai
w ang dalam ringgit
dan sen suatu
barangan; dan
Menyatakan dan
membuat anggaran
perbelanjaan berhemah.

HPU & HPK

Aras Kesukaran

Aras 1
i.
ii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan nilai w ang suatu barangan. iii.
Menyatakan dan membuat anggaran
perbelanjaan berhemah.

Bertukar-tukar pandangan dengan

rakan tentang harga barangan
dengan menyatakan jenis barangan
dan nilai w ang.

Menjalankan aktiviti perbincangan

dalam kumpulan kecil tentang
perbelanjaan berhemah. Contoh;
membandingkan harga barang
keperluan seharian.

Melakonkan dialog jual beli

barangan.

Aras 2
i.
ii.

Menerangkan nilai w ang berdasarkan

kuantiti suatu barangan.
Menerangkan anggaran perbelanjaan
berhemah.

Aras 3
i.

Menjelaskan kebaikan membuat

perbelanjaan berhemah.

KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Perbincangan
Nilai
- Keadilan

anggaran

Alat Bantu Mengajar

- Iklan pasar raya

Tajuk & Objektif

26. M e s in
i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Mengenal pasti jenis
mesin ringkas dan mesin
kompleks; dan

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan jenis mesin ringkas dan
mesin kompleks.
Menamakan peralatan yang menggunakan
mesin ringkas dan mesin kompleks.
Menyatakan kegunaan mesin.

Melaw at bengkel Kemahiran

Hidup untuk mengetahui mesin
ringkas dan mesin kompleks.

Menerangkan jenis mesin

ringkas, iaitu tuas, takal, roda
dan gandar.

Memerhatikan beberapa alat dan

model untuk mengenal pasti
mesin ringkas dan mesin
kompleks.
Contoh:
mesin ringkas: gunting, tiang
bendera, mesin
kompleks: jam, basikal

Membincang kegunaan dan

kepentingan mesin

Menerangkan kegunaan
mesin ringkas dan mesin
Aras 2
kompleks dalam kehidupan.
i.
ii.

Membezakan peralatan yang

mengunakan mesin ringkas dengan
mesin kompleks.
Mengenal pasti kegunaan mesin ringkas dan
mesin kompleks.

Aras 3
i.

Menerangkan kepentingan pengunaan

mesin dalam kehidupan sehari-hari.
ii. Memerhati beberapa alat dan model
untuk mengenal pasti mesin ringkas dan
mesin kompleks.

KBT
Kemahiran Pelbagai
- Tunjuk cara
Nilai
- Menghargai
Alat Bantu Mengajar
- Model mesin

Tajuk & Objektif

22
(22-26 Jun)

27. Keselam atan Diutam ak an

i.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;

ii.

Mengenal pasti bentuk

kerosakan luaran
peralatan elektrik yang
membahayakan;

iii.

Menyatakan cara
menjaga keselamatan
semasa menggunakan
peralatan elektrik; dan

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 1
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan bentuk kerosakan luaran
peralatan elektrik yang membahayakan.
iii. Menyatakan cara menjaga keselamatan
semasa menggunakan peralatan elektrik.
iv. Menyatakan akibat kecuaian semasa
menggunakan peralatan elektrik.
Aras 2

Membincangkan
langkah keselamatan
menggunakan peralatan
elektrik.

Menunjukkan cara menjaga

keselamatan semasa
menggunakan peralatan
elektrik.

Mengumpul maklumat kejadian

yang berlaku akibat kecuaian
menggunakan peralatan elektrik.

Memberi ceramah tentang

langkah menjaga keselamatan
menggunakan peralatan elektrik.

i.

i.

Menerangkan bentuk kerosakan luaran

peralatan elektrik yang membahayakan.
ii. Menerangkan cara menjaga
keselamatan semasa menggunakan
peralatan elektrik.
iii. Menerangkan akibat kecuaian semasa
menggunakan peralatan elektrik.

Tajuk & Objektif

iv.

Menjelaskan akibat kecuaian

semasa menggunakan
peralatan elektrik.

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 3
i.
ii.
iii.

Menjelaskan bentuk kerosakan luaran

peralatan elektrik yang membahayakan.
Menjelaskan cara menjaga keselamatan
semasa menggunakan peralatan elektrik.
Menjelaskan akibat kecuaian semasa
menggunakan peralatan elektrik.

Memberi ceramah tentang kesan dan

akibat kecuaian semasa
menggunakan semasa menggunakan
peralatan elektrik.

Membuat buku skrap tentang

kejadian yang berlaku akibat
kecuaian menggunakan peralatan
elektrik.

Membuat demonstrasi tentang

langkah menjaga keselamatan
menggunakan peralatan elektrik,
menggunakan peralatan sebenar,
Contoh:
- cara membaiki periuk nasi elektrik
- cara membaiki lampu yang rosak
- cara membaiki kipas angin.

KBT
Kemahiran Berfikir
- Mencari maklumat
Nilai
- Tanggungjawab
Alat Bantu Mengajar
_- Alatan Elektrik_

Tajuk & Objektif

28. Pe rk hidm atan Pos

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 1

i.

Menyebut dan menggunakan

istilah dalam konteks;

ii.

Menyatakan unit timbangan

dan kadar bayaran; dan

iii.

iii.

Memerihalkan jenis
perkhidmatan di pejabat pos;

Aras 2

i.
ii.

i.
ii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan unit timbangan dan kadar
bayaran.
Menyatakan jenis perkhidmatan di
pejabat pos.

Menerangkan unit timbangan dan kadar

bayaran.
Menerangkan jenis perkhidmatan di
pejabat pos.

Aras 3
i.

Menjelaskan unit timbang dan kadar

bayaran.
ii. Menjelaskan jenis perkhidmatan di
pejabat pos.

Menunjuk cara menimbang mel

untuk mendapatkan unit timbang
dan kadar bayaran. contoh:
100gram = RM 1.50

Melakonkan situasi urusan

perkhidmatan pos. contoh:
kaunter setem, kaunter bayar bil.

Melaw at ke pejabat pos.

KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Tunjuk cara
- Lakonan
Nilai
- Hormat-menghormati
Alat Bantu Mengajar
- Iklan perkhidmatan pos

M
23
(29Jun-3
Julai)

Tajuk & Objektif

29. Sis te m Raja
Be rpe rle m bagaan
i.

ii.

iii.

iv.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan negerinegeri, ibu negeri dan
bandar diraja di
Malaysia
;
Menerangkan lagu,
bendera, jata dan
lambang lain yang
menjadi identiti negara;
dan
Menyatakan struktur
pentadbiran negara.

HPU & HPK

Aras Kesukaran
Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan nama negeri, ibu negara,
ibu negeri dan bandar diraja.
Menyatakan lirik lagu, w arna bendera
dan lambang yang menjadi identiti
negara.
Menyatakan carta struktur pentadbiran
peringkat persekutuan .

Aras 2
i.
ii.

Menerangkan maksud lirik lagu, w arna

bendera dan lambang yang menjadi identiti
negara.
Menerangkan carta struktur pentadbiran
peringkat persekutuan.

Aras 3
i.
ii.

Menjelaskan maksud lirik lagu, w arna

bendera dan lambang yang menjadi
identiti negara.
Menjelaskan carta struktur pentadbiran
peringkat persekutuan.

Merujuk peta dan mengenal pasti

nama negeri, ibu negara, ibu
negeri dan bandar diraja di
Malaysia.

Membincangkan lirik lagu,

w arna bendera dan lambang yang
menjadi identiti negara Malaysia.

Membina carta struktur pentadbiran

peringkat persekutuan.

KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan kumpulan
- Mencari maklumat
Nilai
- Patriotik
Alat Bantu Mengajar
- Peta Malaysia
- Lambang-lambang negara

Tajuk & Objektif

30. Sum be r Se m ula Jadi
i.

ii.
iii.

iv.

Aras 1

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;

ii.

Menerangkan bahan asli

dan bahan sintetik;

iii.

i.

Menerangkan sumber
semula jadi bagi bahan
asli dan bahan sintetik;
dan

iv.

Memerihalkan objek
berdasarkan bahan dan
sumber semula jadi.

i.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menamakan bahan asli dan bahan
sintetik.
Menamakan sumber semula jadi bagi
bahan asli dan bahan sintetik.
Menerangkan objek berdasarkan jenis
bahan dan sumber semula jadi.

ii.

Membezakan bahan asli dengan bahan

sintetik.
Mengenal pasti sumber semula jadi bagi
bahan asli dan bahan sintetik.
Menjelaskan objek berdasarkan jenis
bahan dan sumber semula jadi.

Aras 3
i. Mengklasif ikasikan objek berdasarkan jenis
bahan dan sumber semula jadi

Tajuk & Objektif

Memerhati dan mencatat objek

yang terdapat di luar bilik darjah .

Mengenal pasti objek yang

diperbuat daripada bahan asli
dan bahan sintetik.

Melabelkan objek pada gambar

daripada keratan akhbar atau
majalah.

Mengelaskan objek berdasarkan

bahan asli dan bahan sintetik serta
sumber semula jadinya. Contoh:
Objek
Jenis Bahan
Sumber
semula jadi
Baha
meja
kayu Baha tumbuhan
x

Aras 2

iii.

HPU & HPK

Aras Kesukaran

Aras Kesukaran

baldi

plasti
k

KBT
Kemahairan Berfikir
- Perbincangan
Nilai
- Rasional
Alat Bantu Mengajar
- Bahan sintetik
- Bahan semula jadi

HPU & HPK

petrroleum

24
(6 -10 Julai)

31. Pe rs atuan Pe ngguna

i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan hak
pengguna;
Menyatakan peranan
persatuan pengguna;
dan

iv. Mengenal pasti dan

menyatakan masalah
kepenggunaan.

Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan hak pengguna.
Menyatakan peranan persatuan
pengguna.
Menyatakan masalah kepenggunaan.

i.
ii.
iii.

i.
ii.
iii.

Tajuk & Objektif

Mengumpul maklumat tentang

hak pengguna daripada brosur
Persatuan Pengguna.

Membincangkan peranan
Persatuan Pengguna kepada
masyarakat.

Melaporkan aduan kepada

Persatuan Pengguna tentang
masalah seperti yang berikut;
- barangan yang tiada tanda harga
- barangan yang tidak bermutu
- barang tiada tanda tarikh luput.

Menghasilkan poster bertemakan

kepenggunaan.

Aras 2
Menerangkan hak pengguna.
Menerangkan peranan persatuan
pengguna.
Menerangkan masalah kepenggunaan.

Aras 3

Menjelaskan hak pengguna

Menjelaskan peranan persatuan
pengguna.
Menjelaskan masalah kepenggunaan.

Aras Kesukaran

KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Perbincangan kumpulan
Nilai
- Kesederhanaan
Alat Bantu Mengajar
- Akhbar Utusan Penggunaan

HPU & HPK

25
(13-16 Julai)

33. Ke s e tiaan k e pada Ne gara Aras 1

i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan peranan
dan tanggungjaw ab
sebagai seorang
w arganegara; dan
Menyatakan cara rakyat
menunjukkan kesetiaan
kepada negara.

i.
ii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan peranan dan
tanggungjaw ab sebagai w arganegara. iii.
Menyatakan cara rakyat menunjukkan
kesetiaan kepada negara.

i.
ii.

i.

Menerangkan peranan dan tanggungjaw ab

sebagai w arganegara.
Menerangkan cara rakyat menunjukkan
kesetiaan kepada negara.

Menjelaskan peranan dan

tanggungjaw ab sebagai w arganegara. ii.
Menjelaskan cara rakyat menunjukkan
kesetiaan kepada negara

Tajuk & Objektif

Mendengar lagu yang

mengandungi unsur
kesetiaan kepada negara.

Mendeklamasi sajak berunsur

patriotik.

Membincang isi penting

berhubung kesetiaan kepada
negara.

Mengumpulkan maklumat tentang

laporan negatif mengenai negara yang
terdapat dalam akhbar serta
menyediakan hujah untuk
mempertahankan maruah negara

Aras 2

Aras 3

Aras Kesukaran

KBT
Kemahiran Pelbagai
- Inkuiri penemuan
Nilai
- Patriotik
Alat Bantu Mengajar
- Pita rakaman

HPU & HPK

34. Ke unik an Haba dan Cahaya

i.

ii.

iii.
iv.

v.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Mengenal pasti sif
at haba dan
cahaya;
Menyatakan w arna
dalam spektrum cahaya;
Menerangkan dan
mengklasif ikasikan
bahan berdasarkan
kebolehan cahaya
menembusi bahan; dan
Memerihalkan kepentingan
cahaya dalam kehidupan

Aras 1
i.
ii.

iv.
v.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan sif at haba dan cahaya. iii.
Menamakan w arna dalam spektrum
cahaya.
Menamakan bahan berdasarkan sif at lut
sinar, lut cahaya dan legap.
Menyatakan kepentingan cahaya.

Aras 2
i.
ii.
iii.

Menyusun w arna dalam spektrum

cahaya mengikut urutan.
Mengklasif ikasikan bahan berdasarkan sif
at lut sinar, lut cahaya dan legap.
Menerangkan kepentingan cahaya.

Menunjuk cara bagaimana haba dan

cahaya terhasil.

Menjalankan uji kaji untuk merasa

kepanasan haba melalui nyalaan lilin.

Menjalankan eksperimen untuk

mengkaji bagaimana cahaya bergerak
lurus, cahaya dipantulkan dan
dibiaskan.

Menyiasat penyebaran cahaya

dengan menggunakan alat yang
berikut:
a) cermin dan sebesen air
b) alat semburan air
c) prisma

Menjalankan uji kaji untuk mengetahui

kebolehan cahaya menembusi bahan
dengan menggunakan peralatan
seperti lampu suluh dan kain hitam.

Mengelaskan bahan lut sinar, lut

cahaya dan legap dalam bentuk
jadual.

Aras 3
i.
ii.

Menerangkan kesan penyebaran cahaya

yang menghasilkan spektrum cahaya.
Menjelaskan kepentingan cahaya.
.

Tajuk & Objektif

Aras Kesukaran

HPU & HPK

Menjalankan simulasi keadaan

kehidupan harian sekiranya tiada
cahaya.

KBT
Kemahiran Pelbagai
- Inkuiri penemuan
Nilai
- Berdikari
Alat Bantu Mengajar
- Radas eksperimen
17-18 Julai

Cuti Hari Raya Puasa

26
(20-24 Julai)

35. Ke nali Diri dan Rak an

Se baya
i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan maklumat
diri berkaitan umur, berat
dan tinggi;
Menyatakan purata
umur, berat dan tinggi
kumpulan murid, dan

Mencatat maklumat diri dan ahli

kumpulan dari segi umur, berat
dan tinggi.

Mengumpul maklumat untuk

mencari purata umur, berat,
tinggi bagi kumpulan murid.

Melukis graf berdasarkan maklumat.

contoh: graf palang.

Aras 1
i.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
ii. Menyatakan maklumat diri berkaitan
umur, berat dan tinggi.
iii. Menyatakan purata umur, berat dan
tinggi kumpulan murid.
iv. Menyatakan maklumat dalam bentuk
graf ik.
Aras 2
i.
ii.

Menerangkan maklumat diri berkaitan

umur, berat dan tinggi.
Menerangkan purata umur, berat dan
ketinggian kumpulan murid.

Tajuk & Objektif

Aras Kesukaran

HPU & HPK

iv.

Menyatakan maklumat dalam

bentuk graf ik.

iii.

Menerangkan maklumat dalam bentuk

graf ik.

Nilai
- Hormat-menghormati

Aras 3
i.
ii.

36. Zam an Ke ge m ilangan

Ke s ultanan M e layu
M e lak a
i.

ii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan sejarah
Kesultanan Melayu
Melaka

Menjelaskan purata umur, berat dan

tinggi kumpulan murid.
Menjelaskan maklumat berdasarkan bahan
graf ik.

Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan sejarah Kesultanan Melayu
Melaka.
Menyatakan sistem Pentadbiran
Kesultanan Melayu Melaka.
Menyatakan tokoh zaman Kesultanan
Melayu Melaka.

Aras 2
i.

Tajuk & Objektif

KBT
Kecerdasan pelbagai

Menerangkan sejarah Kesultanan

Melayu Melaka.

Aras Kesukaran

Alat Bantu Mengajar

- Alat timbang
- Alat ukur

Mengumpulkan maklumat
berhubung dengan zaman
kegemilangan Kesultanan
Melayu Melaka.

Melukis carta dan

menerangkan sistem
organisasi Kesultanan
Melayu Melaka.

Menyediakan buku skrap

tentang tokoh pada zaman
Kesultanan Melayu Melaka.

Menjalankan aktiviti berpasangan

menerangkan tentang sejarah
Kesultanan Melayu Melaka.

HPU & HPK

iii.

iv.

Menyatakan sistem
Pentadbiran Kesultanan
Melayu Melaka; dan

ii.

Menerangkan sistem pentadbiran

Kesultanan Melayu Melaka.
iii. Menerangkan tokoh zaman Kesultanan
Melayu Melaka.
Memerihalkan tokoh zaman
Aras
3
Kesultanan Melayu Melaka.
i.

Menjelaskan sejarah Kesultanan

Melayu Melaka.
ii. Menjelaskan sistem Pentadbiran
Kesultanan Melayu Melaka.
iii. Menjelaskan tokoh zaman Kesultanan
Melayu Melaka.

Bersoal jaw ab dengan rakan

tentang sistem pentadbiran
Kesultanan Melayu Melaka

Memberi ceramah tentang

sejarah dan kegemilangan
Kesultanan Melayu Melaka.

Memberi penerangan tentang

Kesultanan Melayu Melaka
berpandukan carta salasilah
yang berkaitan.

Membuat simulasi tentang aksi dan

gaya tokoh- tokoh zaman
Kesultanan Melayu Melaka.

KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
Nilai
- Patriotik
Alat Bantu Mengajar
- Pita video- cerita Hang Tuah

27
(27-31 Julai)

Ujian Bulanan 2/2015

Tajuk & Objektif

Aras Kesukaran

HPU & HPK

28
(3-7 Julai)

37. Pe rubahan Be ntuk Air

i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menerangkan perubahan
keadaan air apabila
dipanaskan atau
disejukkan; dan
Memerihalkan kegunaan air
dan ais dalam kehidupan.

Aras 1
i.
ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan perubahan keadaan air
apabila dipanaskan atau disejukkan.
Menyatakan kegunaan air dan ais
dalam kehidupan.

i.

Menjalankan eksperimen untuk

melihat:
a) peleburan ais
b) pendidihan dan pengew apan
apabila airdipanaskan sehingga
mendidih.
c) penyejatan dan pengew
apan apabila air
didedahkan.
d) pembekuan apabila air
disejuk bekukan. e)
kondensasi apabila w ap
air disejukkan.

Menerangkan peleburan ais, pendidihan air,

pengew apan, penyejatan, pembekuan air
dan kondensasi air.
Menerangkan kegunaan air dan ais
dalam kehidupan.

x Melukis rajah pembentukan aw an dan

hujan.

Aras 3
i.

ii.

Tajuk & Objektif

Menyiasat f enomena perubahan

bentuk air.

Aras 2

ii.

Menghubungkaitkan keadaan perubahan

air dengan pembentukan aw an dan
hujan.
Menjelaskan keperluan air dan ais dalam
kehidupan.

Aras Kesukaran

Menerangkan kegunaan air dan ais

melalui gambar.

KBT
Kemahiran Pelbagai
- Mencari maklumat
Nilai
- Ketekunan
Alat Bantu Mengajar
- Radas eksperimen

HPU & HPK

38. Hari Lahir

i.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;

ii.

Menyatakan jenis
pecahan;

iii.

Menjelaskan konsep
pecahan; dan

iv.

Memerihalkan agihan kek

dalam majlis hari lahir.

Aras 1

Menerangkan jenis pecahan; Contoh:

i) pecahan w ajar,
ii) pecahan tak w ajar

Menerangkan konsep pecahan;

Contoh: i) setara,
ii) nombor bercampur

Aras 2

i.
ii.
iii.

Menyelesaikan masalah
melibatkan operasi mengira
nombor pecahan.

Membincangkan tentang agihan kek

hari lahir dengan membuat lakaran
bentuk bulat dan segi empat yang
menunjukkan pembahagian pecahan.

i.
ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan jenis pecahan.
Menyatakan konsep pecahan. iv.
Menyatakan agihan kek.

Menerangkan jenis pecahan.

Menerangkan konsep pecahan.
Menerangkan konsep pecahan dalam
agihan kek.

Aras 3
i.
ii.
iii.

Menjelaskan jenis pecahan.

Menjelaskan konsep pecahan.
Menjelaskan konsep pecahan dalam agihan
kek.

KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan kumpulan
Nilai
- Kesyukuran
Alat Bantu Mengajar
- Gambar majlis hari jadi

Tajuk & Objektif

Aras Kesukaran

HPU & HPK

29
(10-14 Ogos)

39. Pe juang Ke m e rde k aan

Tanah Air

Aras 1
i.

i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Mengenali dan
menyatakan tokoh yang
telah memperjuangkan
kemerdekaan tanah air;
dan
Menyatakan dan
menghargai jasa tokoh
negara.

ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan nama tokoh yang
memperjuangkan kemerdekaan.
Menyatakan jasa tokoh negara.

Aras 2
i.
ii.

Menerangkan cara tokoh yang

memperjuangkan kemerdekaan.
Menerangkan jasa dan sumbangan
tokoh negara.

Aras 3
i.

Menjelaskan cara tokoh yang

memperjuangkan kemerdekaan.
ii. Menjelaskan jasa dan sumbangan tokoh
negara.

Tajuk & Objektif

Aras Kesukaran

Merujuk bahan penulisan

mengenai pejuang
kemerdekaan tanah air.

Menyediakan buku skrap tentang

peranan dan sumbangan tokoh
yang
telah
memperjuangkan
kemerdekaan tanah air.

x Membincangkan langkah untuk

mengenang jasa dan sumbangan
tokoh yang memperjuangkan
kemerdekaan negara.
KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Mencari maklumat
- Teknik perbincangan
Nilai
- Patriotik
Alat Bantu Mengajar
- Gambar tokoh-tokoh kemerdekaan

HPU & HPK

40. M ak anan dan Ras anya

i.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;

ii.

Mengelaskan pelbagai
rasa makanan;

iii.

Menerangkan sif at
kimia makanan yang
neutral, mengandungi
asid dan alkali; dan

iv.

Menjelaskan kesan
sampingan makanan
yang mengandungi asid
berlebihan.

Aras 1
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan pelbagai rasa makanan. iii.
Menyatakan sif at kimia bagi makanan
yang neutral, mengandungi asid dan
alkali.
iv. Menyatakan kesan sampingan
makanan yang mengandungi asid
berlebihan.
Aras 2
i.
ii.

Mengklasif ikasikan makanan

berdasarkan rasa.
Mengenal pasti makanan yang neutral,
mengandungi asid dan alkali dengan
menggunakan kertas litmus.
Menerangkan kesan sampingan makanan
yang mengandungi asid berlebihan.

Aras 3
i.

Tajuk & Objektif

Berbincang untuk menentukan rasa

makanan.

Menjalankan eksperimen bagi

menentukan sif at kimia makanan.

Mengadakan perbincangan
tentang kesan sampingan
makanan yang mengandungi
asid berlebihan berdasarkan
artikel dan keratan akhbar.

Menyatakan laporan eksperimen

bagi menentukan sif at kimia
makanan yang dikenal pasti.

Menyampaikan laporan serta dapatan

tentang kesan sampingan makanan
yang mengandungi asid berlebihan
berdasarkan artikel dan keratan
akhbar.

Menyampaikan laporan serta

dapatan tentang kesan sampingan
makanan yang mengandungi asid
berlebihan.

i.

iii.

Mengelaskan bahan makanan kepada

bahan berasid, beralkali dan neutral.

Aras Kesukaran

HPU & HPK

ii.

Mengenal pasti penyakit yang berpunca

daripada makanan yang mengandungi asid
berlebihan.

Membuat buku skrap

tentang klasif ikasi
makanan berdasarkan
rasa.

Menyampaikan laporan serta

ceramah tentang penyakit yang
berpunca daripada makanan yang
mengandungi asid berlebihan.

KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
Nilai
- Keserdehanan
Alat Bantu Mengajar
- Pita rakaman
- Rencana kesihatan
- Poster piramid makanan

Tajuk & Objektif

Aras Kesukaran

HPU & HPK

30
(17-21 Ogos)

41. Suk an M ini

i.

ii.

iii.

iv.

Aras 1

i.
Menyebut dan
menggunakan istilah dalam
konteks;
ii.
Menyatakan unit ukuran iii.
jarak dan masa dengan
betul dan tepat;
iv.
Menyatakan perkaitan
antara pecahan dan
nombor perpuluhan; dan
Memerihalkan keputusan
acara sukan.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan unit ukuran jarak dan
masa.
Menyatakan perkaitan antara pecahan
dengan nombor perpuluhan.
Menyatakan keputusan acara sukan
berdasarkan ukuran jarak dan masa.

Aras 2
i.
ii.
iii.

Menerangkan unit ukuran jarak dan

masa.
Menerangkan perkaitan antara pecahan
dengan nombor perpuluhan.
Menerangkan keputusan acara sukan
berdasarkan ukuran jarak dan masa.

Aras 3
i.
ii.
iii.

Tajuk & Objektif

Menjelaskan unit ukuran jarak dan

masa.
Menjelaskan perkaitan antara pecahan
dengan nombor perpuluhan.
Menjelaskan keputusan acara sukan
berdasarkan ukuran jarak dan masa

Aras Kesukaran

Menggunakan pita pengukur dan jam

randik untuk mengukur jarak dan
masa.

Mengumpul maklumat berdasarkan

keputusan acara sukan.

Menyelesaikan masalah melibatkan

perkataan tentang nombor pecahan
dan nombor perpuluhan.

Menganalisis keputusan acara sukan;

Contoh:
i) acara balapan: masa
lebih
pantas, lebih baik
ii) acara padang: jarak lebih
jauh/tinggi, lebih baik

KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Tunjuk cara
Nilai
- Keadilan
Alat Bantu Mengajar
- Jam randik
- Pita pengukur

HPU & HPK

42. Se ni Waris an Bangs a

i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan dan
mengelaskan jenis
permainan, alat
muzik, tarian
tradisional, kraf
tangan dan seni
mempertahankan diri;
dan
Menyatakan kepentingan
menghargai seni w arisan
bangsa.

Aras 1
i.
ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan jenis permainan, alat muzik
dan tarian tradisional, kraf tangan dan seni
mempertahankan diri.
Menyatakan kepentingan menghargai
seni w arisan bangsa.

Aras 2
i.
ii.

Menerangkan jenis permainan, alat muzik

dan tarian tradisional, kraf tangan dan seni
mempertahankan diri.
Menerangkan kepentingan menghargai
seni w arisan bangsa.

Aras 3
i.
ii.

Tajuk & Objektif

Menjelaskan jenis permainan, alat

muzik dan tarian tradisional, kraf tangan
dan seni mempertahankan diri.
Menjelaskan kepentingan menghargai
seni w arisan bangsa.

Aras Kesukaran

Mengumpulkan dan mengelaskan

maklumat tentang permainan,
muzik dan tarian tradisional, kraf
tangan dan seni mempertahankan
diri.

Mengadakan tunjuk cara seni

w arisan bangsa.
Contoh: bahan kraf tangan

Membuat poster tentang seni

w arisan bangsa.

Membuat buku skrap tentang

arisan bangsa.

KBT
Kemahiran Pelbagai
- Sumbang saran
Nilai
- Hormat-menghormati
Alat Bantu Mengajar
- Pita video-rencana kebudayaan

HPU & HPK

seni w

31
(24-29 Ogos)

43. Pe ngaw e tan Bahan

Makanan
i.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks

ii.

Menyatakan kaedah
mengaw et bahan
makanan;

iii.

Menerangkan cara
mengaw et makanan; dan

iv.

Menyatakan kepentingan
pengaw etan makanan

Aras 1
Menyebut dan mengeja istilah dengan
betul.
ii. Menyatakan maksud pengaw etan
makanan.
iii. Menyenaraikan bahan makanan.
iv. Menyatakan keperluan pengaw etan
bahan makanan.
v. Menyatakan satu cara mengaw et
makanan.
Aras 2

Tajuk & Objektif

Menerangkan maksud dan kaedah

pengaw etan makanan
berdasarkan bahan maujud.
Contoh: air dalam tin,
jeruk buah,
ikan masin

Menjalankan demontrasi cara

mengaw et makanan;
Contoh: cara menjeruk cili

Melukis langkah mengaw et

makanan mengikut urutan.

Menjalankan aktiviti sumbang saran

tentang f aedah mengaw et makanan.

i.

i.

Menerangkan pelbagai kaedah

pengaw etan bahan makanan.
ii. Menerangkan keperluan pengaw etan
bahan makanan.
iii. Menerangkan cara mengaw et makanan
mengikut urutan.
Aras 3
i.

Membezakan cara pengaw et makanan. ii.

Menghubungkaitkan kepentingan
teknologi pengaw etan makanan dengan
keperluan bekalan makanan.

Aras Kesukaran

KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
Nilai
- Kebersihan
Alat Bantu Mengajar
- Makanan atau minuman dalam tin

HPU & HPK

44. Uk uran Ge langgang

i.

ii.

Menyatakan ukuran jejari

dan diameter;

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
ii. Menyatakan ukuran jejari dan diameter. iii.
Menyatakan perimeter dan luas.
iv. Menyatakan ukuran gelanggang
permainan.

iii.

Menyatakan perimeter
dan luas; dan

Aras 2

iv.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;

Aras 1

Memerihalkan ukuran
gelanggang permainan

Mencari ukuran jejari dan diameter

bulatan.

Mencari perimeter dan luas

gelanggang.

Melaw at dan mengukur

gelanggang permainan di sekolah.

Melukis pelan gelanggang permainan

mengikut skala.

i.

i.

Menerangkan ukuran jejari dan diameter. ii.

Menerangkan perimeter dan luas.
iii. Menerangkan ukuran gelanggang
permainan.
Aras 3
i.

Menjelaskan ukuran jejari dan diameter. ii.

Menjelaskan ukuran gelanggang
berdasarkan perimeter dan luas.

KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Tunjuk cara
Nilai
- Kerjasama
Alat Bantu Mengajar
- Alat pengukur

Tajuk & Objektif

19-27 Sept

Cuti Pertengahan Penggal ke 2

32
(1-4 Sept)

45. M e m e lihara dan

M e m ulihara Sum be r
Negara
i.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii. Menyatakan pelbagai
sumber mengenal pasti
dan menyatakan jenis
sumber yang boleh
dibaharui dan yang tidak
boleh dibaharui;
iii. Menyatakan kesan
kegiatan mendapatkan
sumber secara tidak
terancang kepada alam
sekitar; dan
iv. Mengenal pasti dan
menerangkan langkah
memelihara dan
memulihara sumber negara.

HPU & HPK

Aras Kesukaran

Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan pelbagai sumber yang
terdapat di Malaysia.
Menyatakan jenis sumber yang boleh
dibaharui dan yang tidak boleh
dibaharui.
Menyatakan langkah memelihara dan
memulihara sumber negara.

Mengumpul maklumat tentang

sumber negara dan mengelaskan
kepada yang boleh dibaharui dan
yang tidak boleh dibaharui.

Membincangkan kesan kegiatan

mendapatkan sumber secara
tidak terancang kepada alam
sekitar.

Membincangkan langkah
memelihara dan
memulihara sumber
negara.

Mengadakan kempen atau projek

untuk memberi kesedaran
mengenai konsep kitar dan guna
semula.

Membuat buku skrap tentang

langkah memelihara dan
memulihara sumber negara.

Aras 2
i.
ii.
iii.

Menerangkan pelbagai sumber yang

terdapat di Malaysia.
Menerangkan jenis sumber yang boleh
dibaharui dan yang tidak boleh dibaharui.
Menerangkan langkah memelihara dan
memulihara sumber negara.

Tajuk & Objektif

Aras Kesukaran

HPU & HPK

Aras 3
i.
ii.
iii.

Menjelaskan pelbagai sumber yang

terdapat di Malaysia.
Menjelaskan jenis sumber yang boleh
dibaharui dan yang tidak boleh dibaharui.
Menjelaskan langkah memelihara dan
memulihara sumber negara.

Memainkan peranan sebagai

guru memberi taklimat kepada
murid tentang pemeliharaan
dan pemuliharaan sumber
negara.

Membuat laporan tentang banding

beza antara barang yang boleh
dibaharui dan juga sumber yang tidak
boleh dibaharui.

KBT
Kemahiran Pelbagai
- Inkuiri penemuan
- Sumbang sara
Nilai
- Tanggungjawab
Alat Bantu Mengajar
- Gambar bahan sintetik
- Gambar bahan asli

Tajuk & Objektif

Aras Kesukaran

HPU & HPK

46. Bahan dan M anus ia

i.

ii.
iii.

iv.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan sif at
f izikal bahan;
Menyatakan hubung kait
sif at f izikal bahan
dengan kegunaannya;
dan
Memerihalkan kepentingan
bahan asli dan bahan
sintetik kepada manusia.

Aras 1
i.
ii.
iii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menamakan sif at f izikal bahan dari segi
kekenyalan, keapungan, kegilapan dan
kebolehan menyerap.
Menyebut contoh objek dan mengaitkan sif
at f izikal dengan kegunaannya.
Menyenaraikan kegunaan bahan asli dan
bahan sintetik.

Aras 2
i.
ii.

Mengklasif ikasikan objek berdasarkan sif

at f izikal bahan.
Menerangkan kegunaan bahan asli dan
bahan sintetik.

Aras 3
I.

Tajuk & Objektif

Menyiasat sif at f izikal bahan dari

segi kekenyalan, keapungan,
kegilapan dan kebolehan menyerap
air.
Contoh: plastik, logam, kayu, kain,
getah,span, tembaga dan kapas

x Menjalankan aktiviti kuiz berkaitan

f aedah dan kegunaan bahan asli dan
bahan sintetik
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Inkuiri penemuan
- Kuiz
Nilai
- Kesyukuran
Alat Bantu Mengajar
- Bahan maujud
- Getah
- Tembaga
- Span

Menghuraikan kegunaan bahan asli dan

bahan sintetik.

Aras Kesukaran

HPU & HPK

33
(7 -11 Sept)

47. M e nabung
i.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii. Menyatakan kebaikan
menabung dan berjimat
cermat;
iii. Menyatakan cara
menabung yang bijak;
dan
iv. Menyatakan kesan
berbelanja lebih.

Aras 1
i.
ii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan cara menabung yang bijak. iii.
Menyatakan kebaikan menabung dan
berjimat cermat.
Menyatakan kesan berbelanja lebih.

Aras 2
i.
ii.
iii.

Menerangkan cara menabung yang

bijak.
Menerangkan kebaikan menabung dan
berjimat cermat.
Menerangkan kesan berbelanja lebih.

ii.

Tajuk & Objektif

Perbincangan kumpulan tentang

cara menabung yang bijak,
kebaikan menabung dan kesan
berbelanja lebih.

Simulasi menemu ramah pegawai

bank untuk mengetahui cara
menabung, kebaikan menabung dan
kesan berbelanja lebih.

x Membuat poster tentang kebaikan

menabung dan kesan berbelanja lebih.
KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
- Simulasi
Nilai
- Tanggungjawab

Aras 3
i.

Menjelaskan kebaikan menabung dan

berjimat cermat.
Menjelaskan kesan berbelanja lebih

Aras Kesukaran

Alat Bantu Mengajar

- Pelbagai jenis tabung
- Poster kempen amalan menabung

HPU & HPK

48. M alays ia M aju dan

M ak m ur
i.
ii.

iii.

iv.

Menyebut dan menggunakan

istilah dalam konteks;

Aras 1
i.
ii.

iii.
Menyatakan pelbagai jenis
kegiatan ekonomi yang terdapat
iv.
di Malaysia;

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan pelbagai jenis kegiatan
ekonomi negara.
Menyatakan kepentingan kegiatan
ekonomi kepada negara.
Menyatakan suatu kegiatan ekonomi
tempatan.

Menyatakan
kepentingan
kegiatan
ekonomi
kepada Aras 2
negara; dan
i. Menerangkan pelbagai jenis kegiatan
ekonomi negara.
ii. Menerangkan kepentingan kegiatan
Memerihalkan satu daripada
ekonomi kepada negara.
kegiatan ekonomi tempatan.
iii. Menerangkan suatu kegiatan ekonomi
tempatan.
Aras 3
i.
ii.
iii.

Tajuk & Objektif

Menjelaskan pelbagai jenis kegiatan

ekonomi negara.
Menjelaskan kepentingan kegiatan
ekonomi kepada negara.
Menjelaskan suatu kegiatan ekonomi
tempatan.

Aras Kesukaran

Mengenal pasti pelbagai jenis

kegiatan ekonomi yang terdapat di
Malaysia.

Berbincang tentang
kepentingan kegiatan
ekonomi kepada negara.

Melaw at pusat kraf tangan

tempatan.

Menyediakan buku skrap yang

mengandungi pelbagai jenis kegiatan
ekonomi tempatan

KBT
Kecerdasan Pelbagai
Perbincangan
- Sumbang saran
Nilai
- Patriotik
Alat Bantu Mengajar
- Pita video-rencana kegiatan ekonomi
Malaysia

HPU & HPK

34
(14-18 Sept)

49. Pe rjalanan de ngan Ke re ta

Api
i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan masa dan
w aktu; dan
Menyatakan maklumat
tentang jadual perjalanan
pengangkutan aw am

Aras 1
i.
ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan masa dan w aktu mengikut
sistem 12 jam dan 24 jam.
Menyatakan maklumat tentang jadual
perjalanan pengangkutan aw am.

Aras 2
i.
ii.

Menerangkan masa dan w aktu

mengikut sistem 12 jam dan 24 jam.
Menerangkan maklumat tentang jadual
perjalanan pengangkutan aw am.

ii.

Tajuk & Objektif

Membaca jadual perjalanan

pengangkutan aw am dalam
sistem 12 jam dan 24 jam.

Membincangkan butiran
perjalanan dari segi tempoh
masa, jarak dan tambang.

Mengadakan kuiz berpandukan jadual

perjalanan pengangkutan
aw am.

KBT
Kemahiran Berfikir
- Perbincangan
- Kuiz
Nilai
- Kesederhanaan

Aras 3
i.

Menjelaskan masa dan w aktu mengikut

sistem 12 jam dan 24 jam.
Menjelaskan maklumat tentang jadual
perjalanan pengangkutan aw am.

Aras Kesukaran

Alat Bantu Mengajar

- Jam dinding

HPU & HPK

50. Bangunan dan

Struk turnya
i.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;

ii.

Mengenal pasti bentuk

sesuatu binaan;

iii.

Menerangkan f aktor
yang menentukan
kestabilan dan kekuatan
struktur sesuatu
bangunan; dan

Aras 1
i.
ii.

iv.

i v.

Memerihalkan perbezaan
bentuk sesuatu binaan.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan bentuk sesuatu binaan. iii.
Menyatakan f aktor yang menentukan
kestabilan dan kekuatan struktur
binaan.
Menyatakan perbezaan bentuk
beberapa bangunan.

Aras 2
i.
ii.

Menerangkan f aktor yang menentukan

kestabilan dan kekuatan struktur binaan.
Membandingkan dan membezakan
bentuk beberapa bangunan.

Aras 3
i.
ii.

Tajuk & Objektif

Menyiasat model binaan yang

mempunyai struktur yang kuat dan
stabil dari aspek bentuk, luas
tapak dan ketinggian.
Contoh bentuk: kabus, kuboid, piramid,
kon,sf era.

Membina satu model bangunan

yang strukturnya kuat dan stabil:
- menyatakan f aktor yang
menentukan kestabilan dan
kekuatan bangunan.

Membuat buku skrap tentang

bangunan yang terdapat di negara
kita.

KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Perbincangan
- Inkuiri penemuan
Nilai
- Rasional

Menghubungkaitkan antara kestabilan dan

kekuatan bangunan dengan struktur
bangunan.
Menjelaskan struktur binaan beberapa
bangunan.

Aras Kesukaran

Alat Bantu Mengajar

- Model bentuk geometri

HPU & HPK

35
(28 Sept-1
Okt)

51. Ke jayaan Ek onom i

M alays ia
i. Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
ii. Menyatakan f aktor yang
mempengaruhi
perkembangan ekonomi
negara; dan
iii.

Aras 1
i.
ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan f aktor yang mempengaruhi
perkembangan ekonomi negara.
Menyatakan peranan kerajaan dan
sw asta dalam menjamin perkembangan
ekonomi yang berterusan.

Aras 2
Menerangkan peranan
kerajaan dan sw asta dalam i. Menerangkan f aktor yang mempengaruhi
menjamin perkembangan
perkembangan ekonomi negara.
ekonomi yang berterusan.
ii. Menerangkan peranan kerajaan dan
sw asta dalam menjamin perkembangan
ekonomi yang berterusan.
Aras 3
i.
ii.

Tajuk & Objektif

Menjelaskan f aktor yang mempengaruhi

perkembangan ekonomi negara.
Menjelaskan peranan kerajaan dan
sw asta dalam menjamin perkembangan
ekonomi yang berterusan.

Aras Kesukaran

Mengumpul maklumat tentang f

aktor yang mempengaruhi
perkembangan ekonomi negara.

Berbincang tentang usaha kerajaan

dan sw asta dalam menjamin
perkembangan ekonomi yang
berterusan.

Mengandaikan diri sebagai seorang

usahaw an serta menerangkan
strategi yang boleh meningkatkan lagi
ekonomi Negara

KBT
Kemahiran Berfikir
Nilai
- Ketekunan
Alat Bantu Mengajar
- Petikan akhbar tentang kejayaan
Malaysia
- Maklumat atau risalah tentang agensiagensi kerajaan dan swasta

HPU & HPK

52. Bum i Kita

i.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;

ii.

Menerangkan bentuk,
dan tarikan graviti bumi;

iii.

Mengenal pasti lapisan

bumi dan bahagian
permukaan bumi; dan

iv.

Mensyukuri penciptaan
bumi oleh Tuhan

Aras 1
i.
ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan bentuk, saiz dan tarikan
graviti bumi.
Menamakan bahagian permukaan bumi. iv.
Menyatakan kepentingan amalan
penjagaan alam sekitar.

i.

Menunjuk cara bagaimana tarikan

graviti berlaku dengan menjatuhkan
objek ke lantai.

Membicangkan lapisan bumi dan

bahagian permukaan bumi
dengan menggunakan model
atau gambar.
lapisan bumi:
kerak, mantel, teras luar, teras dalam

Menerangkan bahagian permukaan

bumi.
Menerangkan cara memanf aatkan
sumber yang ada di bumi.

Aras 3
i.
ii.

Tajuk & Objektif

Menyiasat bentuk Bumi dengan

melihat glob atau bola menerusi
saluran kertas atau kadbod dari
jarak dekat (30cm) dan dari jarak
jauh (15m)

Aras 2

ii.

lapisan permukaan bumi:

lautan, daratan, atmosf era
Mengumpul dan mentaf sir data
tentang keindahan atau
berdasarkan sajak.
KBT
Kajian Masa Depan
- Kemahiran teknologi
Nilai
- Keyakinan
x

Menjelaskan kepentingan bahagian

yang terdapat di permukaan bumi.
Meramalkan keadaan di bumi jika satu
daripada bahagian permukaan bumi musnah.

Aras Kesukaran

HPU & HPK

36
(5 -9 Okt)

53. Sis te m Suria

i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan planet
dalam sistem
suria;
Menyatakan ahli sistem
suria; dan

Aras 1
i.
ii.
iv.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menamakan planet dalam sistem suria. iii.
Menamakan ahli sistem suria.
Menyatakan keindahan alam ciptaan
Tuhan.

Berbincang berdasarkan gambar

tentang ahli sistem suria.

Menjalankan demonstrasi untuk

memerhati putaran dan edaran
planet mengelilingi Matahari
dengan menggunakan model.

Melukis kedudukan planet sistem

suria.

Bercerita tentang keindahan alam

berpandukan gambar berw arna.
Contoh:pemandangan di pantai
pada w aktu senja.

Aras 2
i.

iv. Mengagumi keindahan alam

semesta ciptaan Tuhan.
ii.
iii.

Menyenaraikan planet dalam sistem suria

mengikut urutan bermula daripada
matahari.
Menerangkan ahli sistem suria.
Memerihalkan keindahan alam ciptaan
Tuhan.

Aras 3
i.

Mengitlak alam semesta yang w ujud dalam

keadaan tertib dan sistematik.

KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Tunjuk cara
- Sumbang saran
Nilai
- Kesyukuran
Alat Bantu Mengajar
- Glob

Tajuk & Objektif

Aras Kesukaran

HPU & HPK

54. M alays ia di Are na

Antarabangs a

Aras 1
i.

i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan pertubuhan
yang dianggotai oleh
Malaysia; dan
Menyatakan penglibatan
Malaysia di peringkat
antarabangsa dalam bidang
ekonomi, sosial dan politik.

ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan pertubuhan yang
dianggotai oleh Malaysia.
Menyatakan penglibatan Malaysia di
peringkat antarabangsa dalam bidang
ekonomi, sosial dan politik.

x
i.
ii.

i.
ii.

Tajuk & Objektif

Mengumpul maklumat daripada

pelbagai bahan tentang penglibatan
Malaysia dengan negara luar dalam
bidang ekonomi, sosial dan politik.

Aras 2
Menerangkan pertubuhan yang
dianggotai oleh Malaysia.
Menerangkan penglibatan Malaysia di
peringkat antarabangsa dalam bidang
ekonomi, sosial dan politik.

Aras 3

x Mengenal pasti pertubuhan yang

dianggotai olehMalaysia di peringkat
antarabangsa.
Contoh:
CHOGAM, ASEAN, OIC.

Membincangkan f aedah hubungan

Malaysia dengan dunia luar.

KBT
Kemahiran Pelbagai
- Inkuiri penemuan
- Sumbang saran
Nilai
- Patriotik

Menjelaskan pertubuhan yang

dianggotai oleh Malaysia.
Alat Bantu Mengajar
Menjelaskan penglibatan Malaysia di peringkat
- Petikan akhbar tentang penglibatan
antarabangsa dalam bidang ekonomi, sosial
Malaysia di peringkat antarabangsa
dan politik.

Aras Kesukaran

HPU & HPK

37
(12-16 Okt)

55. Ge rhana
i.

ii.

iii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menerangkan f enomena
gerhana bulan dan
gerhana matahari; dan
Memerihalkan keadaan
di bumi semasa gerhana

Aras 1
i.
ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan kejadian gerhana bulan
dan gerhana matahari.
Menyatakan keadaan di bumi semasa
gerhana bulan dan gerhana matahari.

Menunjuk cara bagaimana

Gerhana Bulan dan Gerhana
Matahari berlaku dengan
menggunakan model Bumi, Bulan
dan Matahari.

Melukis
rajah
dan
menerangkan
kedudukan
Bumi, Bulan dan Matahari
semasa Gerhana Bulan dan
Gerhana Matahari.

Berbincang secara berpasangan

untuk meramalkan keadaan di
bumi sekiranya gerhana
berterusan.

Aras 2
i.
ii.

Melukis dan menerangkan kedudukan

bumi bulan dan matahari semasa
gerhana.
Menerangkan keadaan persekitaran
semasa gerhana.

Aras 3
i.

Meramalkan keadaan di bumi sekiranya

gerhana berterusan.

KBT
Kecerdasan Pelbagai
- Tunjuk cara
- Melukis
Nilai
- Kerajinan
Alat Bantu Mengajar
- Glob

Tajuk & Objektif

Aras Kesukaran

HPU & HPK

56. M ark ah Pe pe rik s aan

i.

ii.

Menyebut dan
menggunakan istilah
dalam konteks;
Menyatakan penukaran
pecahan dan nombor
perpuluhan kepada
peratus; dan

Aras 1
i.
ii.
iii.

Menyebut dan mengeja istilah dengan

betul.
Menyatakan penukaran pecahan dan
nombor perpuluhan kepada peratus.
Menyatakan markah peperiksaan dalam
peratus.

Aras 2
iii.

Memerihalkan keputusan
markah peperiksaan.

i.
ii.

ii.

Menerangkan penukaran pecahan dan

nombor perpuluhan kepada peratus.
Menerangkan keputusan peperiksaan
berdasarkan peratus.

Aras 3
i.

Menjelaskan penukaran pecahan dan

nombor perpuluhan kepada peratus.
Menjelaskan keputusan peperiksaan

Mengira markah peperiksaan dalam

peratus
Contoh: i) 20 x 100 = 50%
40
ii) 272 x 100 = 54.40%
500
Menganalisis keputusan peperiksaan
murid.
Menganalisis keputusan peperiksaan
murid.
Contoh:
i) jumlah markah dalam peratus
ii) peratus lulus
iii) peratus gagal

Menyelesaikan masalah yang

melibatkan penukaran pecahan
dan nombor perpuluhan kepada
peratus.
KBT
Kemahiran Pelbagai
- Inkuiri penemuan
Nilai
- Kerajinan
Alat Bantu Mengajar
- Keputusan peperiksaan murid
x

38
(19-23 Okt)
39-40
(26Okt-6
Nov)
41-42
(9-20 Nov)

Peperiksaan Akhir Tahun

Perbincangan & Postmortem PAT

Persediaan 2016

(21 Nov-3 Jan Cuti Akhir Tahun

2016)