PANDUAN MENULIS

LAPORAN KAJIAN

1.
1.

2.
2.

3.
3.

Tidak
Tidakada
adaformat
formatkhusus
khususdalam
dalampenulisan
penulisan
dapatan
kajian
tindakan.
dapatan kajian tindakan.
Penulisan
Penulisanpelaporan
pelaporanboleh
bolehdibuat
dibuatmengikut
mengikut
format/gaya
penyelidik
sendiri
sama
format/gaya penyelidik sendiri samaada
ada
secara
grafik
atau
naratif.
secara grafik atau naratif.
Walaupun
Walaupunpelaporan
pelaporantidak
tidakmenggunakan
menggunakan
format,
yang
penting
ialah
dapatan
format, yang penting ialah dapatankajian
kajian
mesti
dilaporkan
secara
sistematik,
mesra
mesti dilaporkan secara sistematik, mesra
pembaca
pembacadan
dandapat
dapatmenggambarkan
menggambarkan
konsep
konsepkajian
kajiantindakan
tindakandengan
denganjelas.
jelas.

5.

Secara asas, laporan hendaklah mengandungi

perkara- perkara berikut:
a. Tajuk / Nama Penyelidik dan Tarikh Laporan
diselesaikan
b. Penghargaan
c. Abstrak
d. Halaman
e. Refleksi Masalah / Refleksi P & P yang lalu
f. Fokus Kajian / Isu Keprihatinan Kajian
g. Objektif Kajian
h. Kumpulan Sasaran
i. Pelaksanakan Tindakan
j. Refleksi Tindakan
k. Cadangan Untuk Kajian Seterusnya
l. Rujukan
m. Lampiran

Tajuk / Nama Penyelidik dan Tarikh Laporan Diselesaikan

Pada muka surat pertama laporan hendaklah ditulis tajuk kajian,

nama-nama penyelidik dan tarikh selesai ditulis. Tajuk mesti tepat,
ringkas dan menepati kajian yang dilaksanakan. Tajuk Kajian
mestilah ada hala tuju dalam bentuk ayat positif.

Penghargaan

Penghargaan hendaklah dinyatakan kepada

pihak yang terlibat dalam melaksanakan kajian
atau menyiapkan laporan.

Abstrak
Ciri-ciri abstrak mesti tepat, ringkas, jelas,
semasa dan mengandungi maklumat penting.
Abstrak ditulis dalam satu muka surat sahaja.
Kandungan Abstrak:
Objektif kajian
Bilangan responden
Kaedah kajian
Dapatan kajian
Cadangan

Halaman Kandungan
Senaraikan isi kandungan dan muka
surat bagi setiap sub/pecahan tajuk.

Refleksi Masalah / Refleksi P & P yang

lalu
Selaraskan dengan yang terdapat dalam
Proposal / Kertas Cadangan Kajian
Catatan:
Perkataan akan (dalam proposal)
menjadi
telah (dalam penulisan laporan
sebenar)

3. OBJEKTIF KAJIAN
3.1 Objektif Am:
Ayat hendaklah berbentuk positif
Contoh:
Menangani masalah salah laku
pelajar melalui sesi kaunseling
kelompok.

3.2 OBJEKTIF KHUSUS

Objektif khusus perlu memenuhi

syarat seperti dapat diukur, boleh
dilaksana, relevan, dan menepati
masalah yang dikaji.
Contoh:
Objektif khusus kajian ini adalah:
a.
b.
c.

Kumpulan Sasaran

Selaraskan dengan yang terdapat

dalam Proposal / Kertas Cadangan
Kajian

i. Melaksanakan Tindakan

a) Tinjauan Masalah
Huraikan cara-cara anda mengumpul data dan
dapatan dari analisis.
Data mungkin telah diperoleh melalui kaedahkaedah berikut:

pemerhatian di bilik darjah semasa pelajar memberi

respons kepada soalan-soalan anda secara lisan ATAU
pemeriksaan buku latihan ATAU
sesi temu bual bagi mengenal pasti punca masalah
ATAU
pentadbiran soal selidik bagi mengenal pasti punca
masalah ATAU
ujian pra ATAU
analisis peperiksaan
penggal/bulanan/topikal/kebangsaan yang lepas

b) Analisis Tinjauan Masalah

Buatkan jadual atau apa-apa bentuk

data display untuk menunjukkan
bahawa anda telah mengumpul data/
maklumat untuk mengetahui punca,
bagaimana masalah itu timbul dan
perkara-perkara lain yang berkaitan
dengan masalah yang sedang dikaji.

5.2 ANALISIS TINJAUAN MASALAH

Sediakan jadual atau apa-apa
bentuk data display untuk
menunjukkan bahawa anda telah
mengumpul data/maklumat
untuk mengetahui punca,
bagaimana masalah itu timbul
dan perkara-perkara lain yang
berkaitan dengan masalah yang
dikaji.

5.3 TINDAKAN YANG DIJALANKAN

Tuliskan semua aktiviti, bahan-bahan dan cara anda
membuat pemerhatian untuk menguji keberkesanan
tindakan/aktiviti yang anda telah jalankan bagi
menangani masalah yang anda sedang kaji.
Contoh:
i) Sebanyak tiga aktiviti dijalankan untuk
mengatasi masalah tekanan guru:
a.
b.
c.

5.3 TINDAKAN YANG

DIJALANKAN
II)

Bahan-bahan yang digunakan:

a) Aktiviti 1 :
b) Aktiviti 2 :
c) Aktiviti 3 :

III)

Instrumen dan langkah-langkah pemerhatian

yang berkesan dalam mengatasi masalah.
a)
.
b)
.
c)
.

5.4 PELAKSANAAN TINDAKAN DAN

PEMERHATIAN /PENILAIAN
5.4.1

i) Pelaksanaan Aktiviti 1
Huraikan cara pelaksanaannya.
ii) Pemerhatian
Sediakan jadual pemerhatian, huraikan apa
yang dilihat dalam Aktiviti 1, respons klien
dan perkara lain yang mungkin anda tidak
jangkakan.
iii) Refleksi
Huraikan apa yang guru rasakan dari segi
keberkesanan Aktiviti 1 atau kegagalan aktiviti
dan mengapa keadaan ini terjadi.

5.4 PELAKSANAAN TINDAKAN DAN

PEMERHATIAN /PENILAIAN
5.4.2 Pelaksanaan Aktiviti 2
Huraikan cara pelaksanaannya.
i) Pemerhatian
Anda boleh buat jadual pemerhatian
dan/atau huraikan apa yang dapat
dilihat dari segi perubahan sikap,
respons klien terhadap Aktiviti 2,
respons kaunselor lain dan perkara-perkara
lain yang mungkin anda tidak
jangkakan.
ii) Refleksi
Huraikan apa kaunselor rasakan dari segi
keberkesanan aktiviti atau kegagalan Aktiviti
2 dan mengapa keadaan ini terjadi.

5.5 Refleksi Kajian

i.

ii.

iii.

Penilaian Pencapaian Murid

(Terangkan cara anda mengumpul data/maklumat
untuk menilai keberkesanan tindakan (aktivitiaktiviti yang dijalankan) dan tuliskan analisis
dapatan tersebut. Jika anda telah menjalankan
ujian pos atau ujian-ujian lain anda boleh
huraikan dapatannya)
Rumusan pemerhatian aktiviti-aktiviti yang
dijalankan
(Tuliskan rumusan)
Refleksi tentang proses kaunseling yang telah
dijalankan secara keseluruhan.
(Tuliskan apa yang anda rasakan setelah semua
aktiviti atau tindakan dijalankan.)

6.Cadangan Untuk Kajian

Seterusnya.
Beri cadangan aspek lain yang anda ingin
kaji atau aspek yang sama menggunakan
tindakan/aktiviti lain.

FORMAT PENULISAN LAPORAN

KAJIAN TINDAKAN
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

Tajuk Kajian
Penghargaan
Abstrak
Halaman Kandungan
Latar Belakang Kajian / Refleksi Masa Lalu
Isu Keprihatinan / Fokus Kajian
Objektif Kajian / Tujuan Kajian
Kumpulan Sasaran

FORMAT PENULISAN LAPORAN

KAJIAN TINDAKAN
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

Perancangan Tindakan
Pelaksanaan Tindakan
Dapatan Kajian
Refleksi
Cadangan Tindakan Seterusnya
Rujukan
Lampiran