Resolucion Viceministerial N°0 66-201 5 MINEDU Lima, 2 3 OCT 2015 VISTOS, el Oficio N° 632-2015-MINEDU/VMGP-DIGEBR-DES, el Inferme N° 394- 2015-MINEDU-VMGP-DIGEBR-DES-JEC, el Informe N° 737-2015-MINEDU/SG-OGAN, y; CONSIDERANDO: Que, el articulo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educacién, dispone que el Ministerio de Educacién es el érgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la politica de educacién, cultura, recreacién y deporte, en concordancia con la politica general del Estado; Que, conforme a lo establecido en los articulos 3 y 12 de la referida Ley, el Estado garantiza el ejercicio de! derecho a una educacién integral y de calidad para todos y la universalizacién de la educacién basica; asimismo, para asegurar la universalizacion de la ‘educacién basica en todo el pais como sustento del desarrollo humano, la educacién es obligatoria para los estudiantes de los niveles de inicial, primaria y secundaria. El Estado provee los servicios puiblicos necesarios para lograr este objetivo y garantiza que el tiempo ‘educativo se equipare a los esténdares internacionales; Que, a través de la Resolucién Ministerial N° 451-2014-MINEDU, se creé el modelo de servicio educativo: ‘Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas puiblicas del nivel de educacién secundaria’; disponiéndose su implementacién progresiva a partir del afio 2015 en mil (1000) instituciones educativas seleccionadas; Que, mediante el Oficio N° 632-2015-MINEDU-VMGP-DIGEBR-DES la Direccién de Educacién Secundaria, dependiente de la Direccién General de Educacién Basica Regular, sustenta la necesidad de aprobar orientaciones para el uso de los recursos tecnolégicos de la informacion y comunicacién en el marco del modelo de servicio educativo jomiada escolar completa para las instituciones educativas publicas del nivel de educacién secundaria, las cuales estan dirigidas a mejorar los procesos de ensefianza y aprendizaje a partir del uso de los recursos tecnolégicos de la informacién y comunicacién; asi como optimizar, dentro del horario escolar, el tiempo de uso de dichos recursos; De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N° 25762, Ley Organica del Ministerio de Educacién, modificado por la Ley N° 26510; el Reglamento de Organizaci6n y Funciones del Ministerio de Educacién, aprobado por Decreto Supremo N° 001-2015- MINEDU y la Resolucién Ministerial N° 0520-2013-ED, que aprueba la Directiva denominada "Elaboracién, aprobacién y tramitacién de Dispositivos Normativos y Actos Resolutivos en el Ministerio de EducaciérSE RESUELVE: Articulo 4. Aprobar la Norma Técnica denominada “Orientaciones para el uso de los recursos tecnol6gicos de la informacion y comunicacién en el marco del modelo de servicio ‘educativo jonada escolar completa para las instituciones educativas piblicas del nivel de ‘educacion secundaria’, la misma que como Anexo forman parte integrante de la presente resolucion. Articulo 2.- Encargar a la Direcoién de Educacién Secundaria del Ministerio de Educacién, las Direcciones Regionales de Educacién o las que hagan sus veces, las Unidades de Gestion Educativa Local y las instituciones educativas comprendidas en el modelo de servicio educativo “Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas piiblicas del nivel de educacién secundaria’, la difusion y cumplimiento de la Norma ‘Técnica aprobada por el articulo precedente. Articulo 3.- Disponer la publicaci6n de la presente Resolucién y su Anexo, en el -\ Sistema de Informacién Juridica de Educacion ~ SJE, ubicado en el Portal institucional del 8), Ministerio de Educacién (http:/Awmw.minedu.gob.pel), el mismo dia de la publicacién de la presente Resolucién en el Diario Oficial “El Peruano’, Registrese, comuniquese y publiquese FLAVIO F, FIGALLO RIVADENEYRA Viceministe de Gestion Pdegtgica“ORIENTACIONES PARA EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIGN EN EL MARCO DEL 'MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO JORNADA ESCOLAR COMPLETA PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DEL NIVEL DE [EDUCACION SECUNDARIA™ 066-2015 -MINEDU “ORIENTACIONES PARA EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION EN EL MARCO DEL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO JORNADA ESCOLAR COMPLETA PARA LAS INSTITUCIONES. EDUCATIVAS PUBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA” 4. FINALIDAD Establecer las orientaciones para el uso de los recursos tecnolégicos de la informacion y comunicacién (TIC) asignados a las instituciones educativas del nivel de educacién secundaria de la educacién basica regular comprendidas en el marco del modelo de servicio educativo Jomada Escolar Completa (JEC). 2. OBJETIVOS 2.1. Mejorar los procesos de ensefianza y aprendizaje en las instituciones educativas comprendidas en el modelo de servicio educativo JEC, a partir del uso de los recursos tecnolégicos de la informacién y comunicacién. 2.2 Optimizar, dentro del horario escolar, el tiempo de uso de los recursos tecnolégicos de la informacién y comunicacién asignados a las instituciones educativas comprendidas en el modelo de servicio educative JEC. 3. BASE NORMATIVA Ley N° 28044, Ley General de Educacién. Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial, Resolucién Ministerial N° 0440-2008-ED, que aprueba el Disefio Curricular Nacional de Educacién Basica Regular y su modificatoria Reglamento de la Ley General de Educacién aprobado por Decreto Supremo N° 011-2012-ED. Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, aprobado por Decreto Supremo N° 004-2013-ED y sus modificatorias. Resolucién Ministerial N° 451-2014-MINEDU, crea el modelo de servicio educativo “Jomada Escolar Completa para las instituciones educativas publicas del nivel de educacién secundaria’ Resolucién de Secretaria General N° 2060-2014-MINEDU, que aprueba los “Lineamientos para la implementacién de la ensefianza del idioma inglés en las instituciones educativas ptiblicas de educacién basica regular’ Resolucién Ministerial N° 556-2014 MINEDU, que aprueba la norma técnica denominada "Normas y orientaciones para el desarrollo del afio escolar 2015 en la educacién basica”. Resolucién de Secretaria General N° 2378-2014-MINEDU, que aprueba la norma técnica "Normas para la elaboracién y aprobacién del cuadro de distribucin de horas pedagégicas en las instituciones educativas piiblicas del nivel de educacion secundaria de la educacién basica regular y del ciclo avanzado de la educacién basica alternativa para el periodo lectivo 2015" 3.10. Resolucién de Secretaria General N° 008-2015-MINEDU, que aprueba la norma técnica denominada ‘Normas para la implementacién del Modelo de Servicio educativo Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas Publicas del nivel de educacién secundaria’ORIENTACIONES PARA EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION EN EL. MARCO DEL 'MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO JORNADA ESCOLAR COMPLETA PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DEL. NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA 066-2015 -MINEDU 4. ALCANCE 4.1 Direcciones Regionales de Educacién o las que hagan sus veces 4.2 Unidades de Gestion Educativa Local. 4.3. Instituciones educativas puiblicas comprendidas en el modelo de servicio Jornada Escolar Completa del nivel de educacién secundaria de la educacién basica regular. DISPOSICIONES GENERALES 5.1. La presente norma se desarrolla a partir de las disposiciones establecidas, respecto a 52 5.3 64 las aulas funcionales, en los literales a) y b) del numeral 6.3.3 de las Normas para la implementacién de! Modelo de Servicio educativo Jomada Escolar Completa para las instituciones educativas publicas del nivel de educacién, entre las cuales se sefiala que dichas aulas utiizan recursos educativos y tecnolégicos pertinentes para desarrollar aprendizajes en el estudiantado. La integracién de las tecnologias de la informacién y comunicacién al proceso de ensefianza y aprendizaje comprende el uso didactico de éstas en el desarrollo de las reas curriculares como medio para lograr aprendizajes en el estudiantado, Las TIC deben ser aprovechadas con criterios pedagégicos claros y pertinentes, plantedndolas como una posible solucién a las necesidades pedagégicas detectadas previamente. Las TIC potencian diversos procesos de indagacién, informacion, trabajo en equipo, colaboracién, produccién y comunicacién. El estudiantado y profesores aprovecharén las TIC desde su realidad inmediata y de acuerdo con el Disefio Curricular Nacional de la Educacién Basica (DCN) DISPOSICIONES ESPECIFICAS Los recursos tecnolégicos distribuidos a las instituciones educatives deberén ser usados de manera exclusiva en la realizacién de los procesos de ensefianza aprendizaje La disponibilidad para usar los recursos tecnolégicos existentes en a institucin educativa se establece de acuerdo al numero de estudiantes y secciones. Se debe priorizar el uso de los referidos recursos para el desarrollo de las areas curriculares. de matematica, comunicacién, ciencia, tecnologia y ambiente, educacién para el trabajo e ingles. La distribucion de las horas destinadas al uso de los recursos tecnolégicos se encuentran comprendidas dentro de las horas pedagégicas establecidas en el plan de estudios aprobado para el modelo de servicio educativo JEC. Las instituciones educativas deben integrar las TIC de manera orgdnisa en todas las. etapas de la planificacién curricular, es decir en el proyecto educativo institucional, el proyecto curricular de la institucién educativa, la programacién anuel, las unidades didacticas y sesiones de aprendizaje. Lo sefialado esté a cargo del organo de direocién y el érgano pedagégico (coordinadores pedagégicos de las areas curriculares y el coordinador de innovacién y soporte tecnolégico).ORIENTACIONES PARA EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION EN EL MARCO DEL 'WODELO DE SERVICIO EDUCATIVO JORNADA ESCOLAR COMPLETA PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DEL NIVEL DE [EDUCACION SECUNDARIA™ 066-2015 -MINEDU 6.5 Para el uso de los equipos de cémputo de las instituciones educativas se requiere que el software educativo cuente con accesos directos, es decir de facil ubicacién y disponibilidad, 6.6 Para distribuir el tiempo de uso de los recursos tecnolégicos asignados a las instituciones educativas comprendidas en la JEC, se propone lo siguiente: Matematica Comunicacion | Ciencia, Tecnologia y Ambiente Inglés Educacion para él Trabajo Total | foo]afala La disponibilidad total de horas de uso por semana es de 6 horas pedagégicas. La programacion de la distribuci6n de las horas de uso de los recursos tecnolégicos durante la semana seré elaborado por el coordinador de innovacién y soporte tecnolégico (CIST), en coordinacién con los profesores de las diferentes areas curriculares y contara con la aprobacién de la direccién de la institucién educativa. Durante la semana se distribuiran 6 horas pedagégicas de uso de los recursos tecnolégicos, de las cuales dos horas se destinan para la ensefianza del idioma inglés y las otras cuatro horas pedagégicas de acuerdo a las necesidades formativas de las areas curriculares establecidas en el numeral 6.6. Para requerir el uso de los recursos tecnolégicos, los profesores deberan planificar sus sesiones de aprendizajes incluyendo el uso de las TIC, a fin que el CIST pueda distribuir el tiempo de uso de dichos recursos entre los profesores de las distintas areas curriculares; asi como pueda brindar el soporte necesario de ser el caso. El programa de mantenimiento de los recursos tecnolégicos seré elaborado por el CIST en coordinacién con los profesores de las diferentes areas curriculares y contara con la aprobacién de la direccién de la institucion educativa, Dicho programa debera incluirse dentro de las actividades del plan anual de trabajo de la institucién educativa. 6.11 Previa disponibilidad de los recursos tecnolégicos, los CIST podran usarlos para realizar actividades formativas y de asesoria dirigidas a los profesores de la institucién educativa 6.12 El érgano de direccién y el coordinador administrativo y de recursos educativos de la institucién educativa coordinan con los otros integrantes de la comunidad educativa la implementacién de acciones o medidas dirigidas a la conservacién, mantenimiento y buen uso de los recursos tecnolégicos; a la seguridad fisica de dichos recursos (refuerzo de puertas, ventanas y rejas, cerraduras y/o candados, sistema de alarma, entre otros) y a la seguridad eléctrica (cableado eléctrico, tomacorrientes y tableros en buen estado).ORIENTACIONES PARA EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION EN EL MARCO DEL 'MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO JORNADA ESCOLAR COMPLETA PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA” 7pisposiciones comptementarias 066-2015 - MINEDU 7.4 La Direccién de Innovacién Tecnolégica en Educacién en coordinacién con la Direccién de Educacién Secundaria propone, prioritariamente, las sesiones de aprendizaje que integran las TIC a las areas curriculares de Matematica, inglés, Comunicacién, Ciencia, Tecnologia y Ambiente y Educacién para el Trabajo. Para tal efecto, toman en consideracién la programacién anual desarrollada y publicada en la plataforma virtual JEC y la distribucién del tiempo de uso de los recursos tecnolégicos indicados en el numeral 6.6 de la presente norma. 7.2 Para la adecuada implementacién del modelo de servicio educativo Jomada Escolar Completa en las insfituciones educativas publicas del nivel de educacién secundaria, el Ministerio de Educacién podra promover la participacién de organizaciones e instituciones publicas y privadas para el fortalecimiento de capacidades de los actores educativos, para las acciones y/o medidas de seguridad y otros aspectos necesarios para el cumplimiento de los objetivos propuestos en la presente norma. 7.3. Las situaciones no contempladas en la presente norma técnica seran resueltas, por la Direccién General de Educacién Basica Regular, a través de la Direccién de Educacién Secundaria y las demas dependencias del Ministerio de Educacién, seguin corresponda. iS Paciins -