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B) Nublado
C) Trueno
D) Lluvia
E) Nieve
Solucin:
1.
Rpta.: B
2.
Marcos, Jorge y Frank se casaron en enero, febrero y setiembre de los aos 2007, 2010 y
2012, pero no necesariamente en ese orden. Se sabe que:
B) Febrero de 2012
E) Enero de 2010
C) Setiembre de 2012
Solucin:
1ro Marcos
2do Frank
3ro Jorge
Enero de 2007
Febrero de 2010
Setiembre de 2012
Rpta.: D
3.
Jos, Anbal, Katty y Flor tienen 21, 32,43 y 54 aos de edad aunque no necesariamente en
ese orden. Se sabe que:
Solucin:
Las edades correspondientes:
Katty
21
Flor
32
Anbal
43
Jos
54
Jos tiene el nmero 54.
Rpta.: A
Pg. 1
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
4.
Adela, Blanca, Carmen y Diana estn en un centro comercial de cuatro pisos. Una de ellas
compra un reloj Fossil, otra un vestido, la tercera un celular y la cuarta un televisor. En cada
uno de los pisos se vende solo un tipo de artculo. Y se sabe que:
B) Adela, Blanca
E) Carmen, Adela
C) Carmen, Diana
Solucin:
Artculo Piso
Adela
celular
1
Blanca
vestido
3
Carmen televisor
2
Diana
reloj
4
Rpta.: B
5.
En un colegio, las maestras Nilsa, Helen y Madeleine tienen apellidos Nez, Hernndez y
Mndez, no necesariamente en ese orden. Sabiendo que:
B) Nez, Mndez
E) Hernndez, Nez
C) Nez, Hernndez
Solucin:
1. Se tiene segn el enunciado:
Nilsa
: Hernndez
Madeleine : Nez
Helen
: Mndez
2. Por tanto, los apellidos de Madeleine y Nilsa son: Nez y Hernndez.
Rpta.: C
6.
Cinco hermanos, Atilio, Braulio, Nicols, Mario y Patricio, tienen distintas ocupaciones:
contador, filsofo, periodista, profesor y vendedor, no necesariamente en ese orden;
adems, distintas edades: 25, 28, 30, 32 y 35 aos, no necesariamente en ese orden. Se
sabe que:
B) Patricio filsofo 35
D) Atilio contador 25
Pg. 2
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Nombre
Patricio
Nicols
Mario
Atilio
Braulio
Ocupacin
Filsofo
Profesor
Periodista
Vendedor
Contador
32
25
28
30
35
Edad
Rpta.: A
7.
Seis primas se sientan en sillas distribuidas simtricamente alrededor de una mesa circular.
Vernica, de 30 aos, est sentada junto a Sofa, de 31 aos, y frente a Patricia, de 35 aos.
Gloria, de 33 aos, est sentada frente a Janie, de 29 aos, junto y a la derecha de Sofa.
Karina, de 37 aos, est a dos lugares de Vernica.
Cuntos aos suman las edades de las primas que se encuentran junto a Janie?
A) 66
B) 69
C) 67
D) 68
E) 65
Solucin:
V(30)
V : 30+
K : 37
S(31)
J(29)
G(33)
K(37)
67
P(35)
Rpta.: C
8.
Seis amigas, Aleya, Karina, Brbara, Elena Mara y Roco, cuyas edades son 24, 21, 25, 27,
23 y 30 aos de edad, respectivamente, se encuentran sentadas alrededor de una mesa
circular en sillas ubicadas simtricamente.
Cunto suman las edades en aos de las personas que se sientan junto a Brbara?
A) 46
B) 54
C) 48
D) 50
E) 45
Solucin:
Brbara (25)
Aleya (24)
Karina (21)
Roco (30)
Elena (27)
Mara (23)
Rpta.: E
Pg. 3
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
9.
Don Justo reparti billetes de 30, 40, 70 y 120 soles entre sus cuatro hijas, uno a cada una.
Se sabe que cada una afirm:
Karina
Gloria
Melissa
Patricia
:
:
:
:
Si solo una de ellas miente y las otras dicen la verdad, cunto es la diferencia positiva del
nmero de soles que recibieron Melissa y Patricia?
A) 30
B) 40
C) 50
D) 90
E) 80
Solucin:
Como las afirmaciones de Karina y Melissa se contradicen, entonces las afirmaciones de
Gloria y Patricia son verdaderas.
Luego, se concluye que Patricia tiene 30 soles, Gloria tiene 40 soles, Melissa tiene 70 soles
y Karina tiene 120 soles.
La diferencia positiva entre Melissa y Patricia es 70 30 = 40 soles.
Rpta.: B
10.
Alejandra :
Bertha
:
Carla
:
Si de las mencionadas solo hay una persona que no es menor de 18 aos y solo una de
ellas est mintiendo, halle la suma de edades en aos de Bertha y Alejandra.
A) 41
B) 33
C) 37
D) 28
E) 40
Solucin:
Bertha miente; entonces, Carla, Bertha y Alejandra tienen 14, 7 y 33 aos de edad
respectivamente. Entonces, 7 + 33 = 40.
Rpta.: E
11.
De 113 personas se determin que los que van solamente al cine son el doble de los que
van nicamente al teatro y los que van a ambos lugares son la sexta parte de los que van a
un solo lugar; 8 personas no van al cine ni al teatro. Cuntas personas van al teatro?
A) 45
B) 90
C) 60
D) 105
E) 75
Solucin:
113
cine
2x
teatro
x
2
8
8
x
x 8 113
2
resolviend o x 30
x
T x 15 30 45
2
2x
Rpta.: A
Pg. 4
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
12.
B) 50
C) 62
D) 49
E) 48
Solucin:
Sea # problemas: N
2N 40 < 60 N < 50
164 < 3N + 20 48 < N
N = 49
Rpta.: D
13.
B) 20
C) 27
D) 24
E) 30
Solucin:
Edad de Alison: A
Edad de Megumi: M
1
A + M < 24 ... (1)
2
53 < 3A + 2M ... (2)
2M = 9 + A ... (3)
(3) en (1): M < 13,
(3) en (2): 10 < M
Como M es par M = 12; A = 15
Rpta.: C
14.
Un negociante compr cierto nmero de libros por un valor de S/. 60. Se le extraviaron tres
de ellos y, vendiendo los restantes en S/. 2 ms de lo que haba costado cada uno, gan
S/. 3 ms. Cunto le cost cada libro?
A) S/. 8
B) S/. 5
C) S/. 6
D) S/. 7
E) S/. 10
Solucin:
Precio de cada libro: S/. x
Entonces el nmero de libros: 60/x
Del enunciado
60
63 =
3 (x + 2)
x
Pg. 5
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
15.
La figura mostrada est formado por siete cuadraditos congruentes de 2 cm de lado. Cul
es la mnima longitud que debe recorrer la punta de un lpiz para dibujar la figura?
A) 40 cm
B) 42 cm
C) 46 cm
D) 44 cm
E) 38 cm
Solucin:
En la figura se muestran los trazos repetidos
10 cm
C) 230 cm
D) 240 cm
E) 360 cm
Solucin:
Nmero de lneas a repetir:
8
1 3
2
20
(10
(
10
(10) 240 cm
) 3
) 1
lneas de
la figura
lneas a
repetir
condicin
problema
Rpta.: D
17.
x
a
C) 60
D) 48
E) 74
Pg. 6
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
En DEF: Por Propiedad
B
x
mDEF + 180 = a + b
Rpta.: C
18.
32
18
10 50 10
10(5 )
Rpta.: B
19.
B) 11 cm
C) 12 cm
D) 15 cm
E) 16 cm
A
Solucin:
Sea FC = x; trazamos la ceviana BP
En FBP: Por desigualdad triangular
(x 8) + (x 8) < 8 x > 12
En ABF: Mayor ngulo se le opone
mayor lado
8 > x 8 x < 16
De lo anterior: 12 < x < 16
xMAX = 15
F
B
2
8
x 8
4
x 8
P
x
Rpta.: D
Pg. 7
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
20.
B) 10 km
C) 12 km
D) 15 km
E) 16 km
Solucin:
En la figura, tenemos la ruta seguida:
N
N
O
45
40
24
40 2
O
32
16
45
40
20
53
37
F
x
16
As en el tringulo
sombreado:
E
x = 20
12
60
S
Rpta.: A
HABILIDAD VERBAL
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
La gente se cree la tele. Cree que lo estrambtico, excepcional y llamativo, son norma en la
televisin y constituyen la realidad. Las audiencias se disparan cuando aparecen la mujer barbuda
o el perro de tres cabezas.
El fenmeno no es nuevo. Siempre han existido los charlatanes ambulantes, los cmicos de
la calle y los circos ambulantes que hacan posible lo imposible y por unas horas llenaban la vida
de exageracin, de disparate. La diferencia es que antao a nadie se le ocurra ordenar su vida
cotidiana segn esos parmetros. La gente se educaba en familias estables, bajo tradiciones
seculares y con certezas slidas. A nadie se le ocurra romper su matrimonio a la vista de una
cara o unas piernas bonitas, abandonar a sus hijos para ver el mundo o mentir o darse a la
maledicencia para hacerse rico y famoso. A nadie, salvo a los trasnochados y a los delincuentes.
En la medida en que hemos pasado de ser un pueblo con tradiciones, relaciones y
habilidades heredadas a ser una masa de telespectadores aislados entre s, nos hemos hecho
vulnerables. Hemos sustituido el paseo o los juegos en familia por las pelculas y magazines
favoritos. Est demostrado que hasta carecemos de tiempo para el afecto conyugal por culpa de
nuestra entrega a la caja mgica.
Los personajes primorosos, agraciados, vistosos, o los que impresionan por deformidades
inisuales o por una sexualidad ambigua cobran gran importancia para el pblico. Los que
cocinamos en los medios como la televisin sabemos que estos personajes son monstruos
atpicos, creados para divertir a las masas, pero los telespectadores creen en ellos cada vez ms.
As, el adolescente que experimenta una gran atraccin por su amigo cae en la trampa de
creerse homosexual. El depresivo empieza a acariciar la idea de la eutanasia. La gente se casa,
se junta, se divorcia y se desjunta a velocidad de vrtigo dejando hijos e hijas por el camino,
heridas abiertas para siempre. Y en general se piensa que hacerse famoso y rico es realmente el
objetivo de la vida.
Pg. 8
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
21.
Solucin:
El transcurrir del texto est marcado por la referencia de una serie de conductas que los
televidentes adoptan como consecuencia de creerse la tele.
Rpta.: B
22.
Se infiere del texto que, si un nio se integrara sin ms al universo de los televidentes,
probablemente
A) la televisin se convertira en su principal educador.
B) dedicara la menor parte de su tiempo a la televisin.
C) pondra en duda sus relaciones familiares y sociales.
D) asimilara la violencia contenida en las series animadas.
E) abrazara la idea de que la violencia es un hecho irreal.
Solucin:
El autor no involucra a los nios en el universo de los televidentes; sin embargo, si ello
sucediera, con mayor facilidad se creeran la tele, confundiendo los valores y las virtudes.
(Los enunciados B, D y E son parciales).
Rpta.: A
23.
De acuerdo con el texto resulta incompatible sostener que los programas televisivos
A) incitan a considerar lo virtual como pauta de conducta.
B) son presentados de manera tan atractiva y engaosa.
C) no se distinguen radicalmente de los cmicos de la calle.
D) se disean para mejorar la conducta del televidente.
E) Impiden la optimizacin del tiempo de ocio o descanso.
Solucin:
En el texto se afirma que la televisin ha sido creada para divertir, pero son los
telespectadores que creen en ellos cada vez ms.
Rpta.: D
24.
B) trabajamos.
E) comunicamos.
C) producimos.
Solucin:
El trmino cocinamos es utilizado para referirse a la creacin de programas con personajes
como los que ganan notoriedad a partir de sus estereotipos o extravagancias.
Rpta.: C
25.
De acuerdo con el texto, una de las caractersticas que distingue a la sociedad moderna es
A) la incertidumbre ante la realidad.
C) el desdn de la monogamia.
E) la preferencia por la frivolidad.
B) la desintegracin generalizada.
D) contar con ms ricos y famosos.
Solucin:
Sostiene el autor que hemos sustituido el paseo, o los juegos en familia y que hasta
carecemos de tiempo para el afecto conyugal por culpa de nuestra entrega a la caja mgica.
Rpta.: E
Pg. 9
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEXTO 2
El novelista que no escribe sobre aquello que en su fuero recndito lo estimula y exige y,
framente, escoge asuntos o temas de una manera racional porque piensa que de este modo
alcanzar mejor el xito, es inautntico y lo ms probable es que por ello sea tambin un mal
novelista, aunque alcance el xito. Sabemos que las listas de best sellers estn llenas de malos
novelistas. Pero me parece difcil que se llegue a ser creador un transformador de la realidad, si
no se escribe alentado y alimentado desde el propio ser por aquellos fantasmas (demonios) que
han hecho de los novelistas objetores esenciales y reconstructores de la vida en las ficciones que
inventamos.
Aceptando esa imposicin escribiendo a partir de aquello que nos obsesiona, excita y est
visceral, aunque a menudo misteriosamente integrado a nuestra vida se escribe mejor, con ms
conviccin y energa y se est ms equipado para emprender ese trabajo apasionante; pero,
asimismo, arduo, con decepciones y angustias, que es la elaboracin de una novela. Los
escritores que rehuyen sus propios demonios y se imponen ciertos temas porque creen que
aquellos no son lo bastante originales o atractivos y estos ltimos s, se equivocan garrafalmente.
Un tema de por s no es ni bueno ni malo en literatura.
26.
27.
Puede deducirse de las primeras lneas del texto que, consigo mismo, un escritor debe ser,
fundamentalmente,
A) exitoso.
D) honesto.
B) soberbio.
E) irnico.
C) perseverante.
Solucin:
El autor sostiene que un escritor no debe escribir sino sobre aquello que lo concierne
personalmente.
Rpta.: D
28.
B) obstaculizador.
E) cuestionador.
C) observador.
Solucin:
Objetar es cuestionar.
Rpta.: E
29.
Pg. 10
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
El autor se refiere a que la elaboracin de una novela es un trabajo arduo con decepciones y
angustias.
Rpta.: B
30.
Durante mucho tiempo se pens que nada haba ms cierto que el hecho de que dentro de
nosotros haba una persona unificada. Esa persona incluso anda errante y abandona el cuerpo
mientras dormimos. Cuando Ren Descartes intent el famoso experimento de dudar de todo lo
que se encuentra bajo el sol, se detuvo ante su propia personalidad. "Pienso, luego existo." Y en
lo de su propia existencia no se refera a la existencia de su cuerpo. Se refera a la persona de
Descartes, a su personalidad, a su psiquis.
Mucho antes que Descartes, los griegos, especialmente Platn, se precipitaron a una
conclusin semejante respecto de la mdula de la vida humana. Fueron los primeros en llamarla
psiquis y, por lo tanto, los primeros psiclogos. En la larga tradicin que dur desde el 400 a.C.
hasta bastante despus del Renacimiento, el descubrimiento de Platn nunca se vio seriamente
amenazado, pero en el siglo XVIII algunos pensadores escpticos que dudaban ms an que
Descartes se pusieron a trabajar realmente sobre la idea y realizaron un anlisis destructivo de
esta famosa y sagrada personalidad. Lo comenz el ingls John Locke, eliminando de la mente
las llamadas ideas innatas. Para Platn el alma no muere ni nace. Antes de penetrar en el cuerpo,
existi previamente en un mundo de ms altas perfecciones que el presente, y es mucho lo que
recuerda de ese mundo ms alto. Las cosas que vemos en este mundo despiertan con frecuencia
recuerdos o reminiscencias de aquel otro mundo ideal. Porque nacimos con estas ideas innatas,
nacimos igualmente con el anhelo de la perfeccin. Las ideas innatas nos dan indicios de la
inmortalidad, de los dioses inmortales, de las perfectas configuraciones de las matemticas y de
las formas del arte ms hermosas. Cuando Locke quit del alma todos estos indicios celestiales,
la dej como un nio con las manos vacas que deban llenarse con algo formado por las
sensaciones provenientes de los sentidos terrenales. Este fue todo un descenso realista de las
poticas alturas de Platn. Se dice que antes de aprender a hablar en prosa los hombres
hablaban poticamente.
31.
B) realismo.
C) idealismo.
D) materialismo. E) escepticismo.
Solucin:
Locke quit del alma todos esos indicios celestiales, las ideas innatas de Platn y Descartes;
celestiales connota idealismo.
Rpta.: C
32.
Pg. 11
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Para Platn, el alma antes de penetrar en el cuerpo existi en un mundo de las ms altas
perfecciones de la que recuerda una serie de ideas que fundamentan los valores ms
elevados del hombre; y para Descartes, las ideas innatas cumplan una funcin similar.
Rpta.: A
33.
34.
35.
36.
B) I
C) III
D) II
E) V
Pg. 12
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Se elimina la oracin V: se refiere a la ausencia de una organizacin autnoma capaz de
consolidar la emancipacin, mas no a las consecuencias negativas de la emancipacin, que
es el tema del conjunto oracional.
Rpta.: E
37.
B) II
C) IV
D) III
E) I
Solucin:
Se elimina la oracin IV por el criterio de impertinencia. El tema es los casos de corrupcin
que han sacudido a la poltica chilena en las ltimas semanas.
Rpta.: C
38.
B) III
C) V
D) II
E) I
Solucin:
El conjunto oracional gira en torno al Harakiri, se elimina la oracin V por impertinencia.
Rpta.: C
SERIES VERBALES
39.
B) esotrico.
C) confuso.
D) infundio.
E) secundario.
Solucin:
Serie de sinnimos; esotrico es oculto, arcano, secreto, etc.
Rpta.: B
40.
Solucin:
Mermar, decrecer y aminorar corresponden al mismo campo semntico.
Rpta.: A
Pg. 13
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
ARITMTICA
41.
En una divisin inexacta, la suma de los cuatro trminos es 800. Si se multiplica por cinco al
dividendo y al divisor, en la nueva divisin, la suma de los cuatro trminos ser 2000. Halle
el cociente de la divisin.
A) 300
B) 400
C) 500
D) 600
E) 200
Solucin:
D + d + q + r = 800
5D + 5d + q + 5r = 2000 (1)
5D + 5d + 5q + 5r = 4000 (2)
Restamos (2) (1) y tenemos 4q = 2000, entonces q = 500
Rpta.: C
42.
B) 20
C) 5
D) 30
E) 25
Solucin:
(x 10) + 2x + x + 30 x = 80, entonces x = 20.
No estudian estos idiomas 30 20 = 10 estudiantes.
Rpta.: A
43.
a
Si ab (a 4) a 63 , halle el valor de (a + b).
3
A) 1
B) 2
C) 6
D) 4
E) 10
Solucin:
a
a
a
ab (a 4) a 63 , entonces ab (a 4) a 9 ab (a 4) a 7
3
3
3
Entonces a = 9 y b = 1 a + b = 9 + 1 = 10
Rpta.: E
44.
Al convertir el numeral 1201201201 20 (n) al sistema de base n3, la suma de sus cifras es 60.
Halle el valor de n.
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
Solucin:
1201201201 20 (n) = (n2 2n)(n2 2n)(n2 2n)(n2 2n)(n3 )
LGEBRA
45.
B) 150
C) 130
D) 180
E) 200
Pg. 14
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
E : 2 x 9 4 3x 2 25
F : 3 x 9 0 (x 1)2 16
E F = [4,16]
La suma de elementos enteros es 4 + 5 + 6 + + 16 = 130
Rpta.: C
46.
B) 2
C) 4
D) 3
E) 1
Solucin:
Despejando la ecuacin (n2 7n + 10)x + 9n = n2 + 14 obtenemos (n2 7n 10)x n2 9n 14 ,
para que tenga infinitas soluciones debe cumplirse que:
n2 7n 10 0 n2 9n 14 0
n
5
n
7
n
2
n
2
2; 5
2; 7
2
n 2 ; se trata, por tanto, de un valor.
Rpta.: E
47.
B) 4
C) 3
D) 6
E) 2
Solucin:
3x2 5mx + 3(x + 7) > 2x2 2(m 1)x + 12
3x2 5mx + 3x + 21 > 2x2 2mx + 2x + 12
x2 3mx + x + 9 > 0
x2 + (1 3m)x + 9 > 0 x R
(1 3m)2 4(1)(9) < 0
9m2 6m 35 < 0
(3m 7)(3m + 5) < 0
5
7
m
3
3
Los valores enteros son: 1, 0, 1 y 2.
Rpta.: B
48.
Dada la ecuacin
1 1
4
, halle el valor de E2 + 1.
x y xy
( x y )n1
En
x
A) 1
B) 2
C) 1/2
n1
n1
; n Z
D) 4
E) 5
Pg. 15
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
De la ecuacin
1 1
4
tenemos x = y
x y xy
Reemplazando tenemos E n
( x y )n1
xn1 yn1
( x x )n1
xn1 xn1
(2x )n1
2xn1
E2 1 5
Rpta.: E
GEOMETRA
49.
B
C
B) 9 cm
H
C) 6 cm
D) 8 cm
E) 7 cm
Solucin:
+ = 90
+ W = 90
BHE
C
w
EDC
x = 8 cm
Rpta.: D
50.
B) 30
C) 37
D) 53
M
E) 45
Solucin:
Trazar CH AD
AH = 6; HD = 2
ACD:
AM = MD = MC = 4
B
6
CHM notable
= 30
x = 60
x
4
M 2
D
Rpta.: A
Pg. 16
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
51.
A) 36
C
Q
B) 30
C) 24
D) 32
E) 37
Solucin:
EAP: issceles
mBAP = 2
C
Q
A 2
PQD
+ 2 = 90
= 30
Rpta.: B
52.
B) 40
C) 70
25
D) 100
E) 120
Solucin:
D
x
50
25
90
T
Rpta.: C
Pg. 17
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
TRIGONOMETRA
53.
C)
E)
B) rad
5
A)
rad
10
rad
3
D)
rad
6
(9x)
70x
3
rad
15
Solucin:
g
70x
(9x ) 90 = 360
3
(21x) + (9x) = 270
30x = 270
x= 9
Entonces (2x ) 18
rad
10
Rpta.: A
54.
A) 2
B)
1
4
C) 1
D)
1
3
E)
1
2
1
A
. Calcule 4tg .
4
2
Solucin:
1 b c
4 a a
Entonces
a = 16(b c)
2
a = 4(b c)
C
2
8k
17k
15k
A/2
17k
A
Entonces 4tg = 1
2
Rpta.: C
Pg. 18
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
55.
B) 3
C) 2
X
D) 1
P( 3, 4)
E) 0
Solucin:
( 4,3)
5
X
P( 3, 4)
3
5
4tg + 3csc = 4 3 3 5 2
4
3
Rpta.: C
LENGUAJE
56.
B) emisor.
C) cdigo.
D) receptor.
E) circunstancia.
Solucin:
En este enunciado, destaca el receptor porque el propsito es que este responda la
interrogante.
Rpta.: D
57.
Solucin:
En esta opcin, el provenzal, el sardo y el cataln son lenguas romnicas o neolatinas.
Rpta.: C
58.
Elija la opcin en la que los fonemas voclicos son, respectivamente, media posterior y baja
central.
A) Villa
B) Ronda
C) Mimo
D) Acto
E) Pea
Pg. 19
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
En la palabra ronda, se presenta el fonema voclico media posterior /o/ y baja central /a/.
Rpta.: B
59.
B) Gala / jala
C) Loma / lima
D) Visa / misa
E) Tacho / tallo
Solucin:
En esta alternativa, los fonemas consonnticos alveolares /r/, /n/ cumplen funcin distintiva
en las palabras toro y tono.
Rpta.: A
60.
Solucin:
Las palabras presentan el siguiente silabeo: antitaurino (5 slabas), coaccin
(3 slabas), vehculo (4 slabas) y desahuciado (4 slabas).
Rpta.: E
61.
62.
Solucin:
Las palabras explcale, cmo y rpidamente se marcan con tilde, respectivamente, porque la
primera es esdrjula; la segunda es un pronombre interrogativo y la tercera, porque sin el
sufijo mente la palabra rpida debe llevar tilde pues es esdrjula.
Rpta.: E
LITERATURA
63.
Pg. 20
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
En Edipo Rey, de Sfocles, la historia comienza con una peste que asola la polis de Tebas.
Rpta.: B
64.
La Divina comedia, de Dante Alighieri, es _________ de tipo alegrico, cuyas estrofas estn
formadas por versos ________.
A) un poema de gesta tercetos
C) una epopeya hexmetros
E) un poema pico endecaslabos
Solucin:
La Divina comedia puede considerarse un poema pico de tipo alegrico y est formada
por estrofas denominadas tercetos cuyos versos son endecaslabos.
Rpta.: E
65.
PSICOLOGA
66.
B) Cognitivo
E) Biopsicolgico
C) Psicodinmico
Solucin:
El enfoque humanista plantea que el hombre tiene la capacidad de libre albedrio, es decir, la
autodeterminacin: es un ser que se hace a s mismo.
Rpta.: A
67.
Al verse rodeado por tres delincuentes Carlos experimenta un gran temor, su corazn late
apresuradamente, aumenta su respiracin y siente una sequedad en la boca. Estos cambios
fisiolgicos son posibles por la accin del sistema nervioso
A) somtico.
B) central.
C) reticular.
D) autnomo.
E) cortical.
Solucin:
El sistema nervioso autnomo se encarga de activar al organismo para reacciones de
sobrevivencia de ataque-huida; en este caso, la rama simptica dilata las pupilas, aumenta
la fuerza y la frecuencia de los latidos del corazn.
Rpta.: D
Pg. 21
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
68.
Ruby, cuando no est de acuerdo con las opiniones de sus compaeros, calla, y luego, se
dedica a descalificarlos sarcsticamente ante otros amigos. En ella, apreciamos, predomina
el estilo de comunicacin
A) pasivo-asertivo.
D) asertivo.
B) pasivo.
E) pasivo-agresivo.
C) agresivo.
Solucin:
El estilo de comunicacin pasivo-agresivo evita la confrontacin directa, mostrando
tendencia a agredir de una forma encubierta, como puede ser la descalificacin mediante el
uso del sarcasmo.
Rpta.: E
EDUCACIN CVICA
69.
B) el Consejo de Seguridad
E) el Consejo de Desarrollo
C) el Consenso General
Solucin:
La Declaracin Universal de los Derechos Humanos fue proclamada por la Asamblea
General de las Naciones Unidas, en Pars, el 10 de diciembre de 1948.
Rpta.: D
70.
La teora asitica planteada por Alex Hrdlicka tiene como fundamento geogrfico
A) las nuevas maneras de recolectar los recursos.
B) la adaptacin al medio geogrfico.
C) la cercana entre Asia y Amrica.
D) las zonas del Pacfico y del Mediterrneo.
E) las glaciaciones en la Polinesia.
Solucin:
Los primeros hombres ingresaron al continente americano, en diversas oleadas migratorias.
Siberia, Beringia, Alaska formaban una unidad, pues tenan el mismo clima y los mismos
recursos.
Rpta.: C
Pg. 22
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
72.
73.
74.
Solucin:
Chan Chan se caracteriza por su decoracin con frisos de barro, salas de audiencias,
palacios-tumbas, y estatuas de madera que representan escenas de guardias o de personas
con actitud reverente.
Rpta.: E
HISTORIA UNIVERSAL
75.
Solucin:
En la etapa del paleoltico, el hombre fue pescador, cazador y recolector, y no produca sus
alimentos.
Rpta.: D
76.
Pg. 23
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
La numismtica es una ciencia autnoma y a la vez auxiliar de la Historia, por medio de la
cual se estudian las monedas y medallas.
Rpta.: E
77.
Solucin:
Los sumerios fundaron las primeras ciudades-Estados e inventaron la escritura.
Rpta.: B
78.
Solucin:
La civilizacin micnica lleg a su fin cuando los dorios los invadieron, hacia el siglo XIII a.C.
Rpta.: E
GEOGRAFA
79.
B) Determinismo Geogrfico.
D) Geografa Radical.
Solucin:
El Posibilismo Geogrfico es una escuela geogrfica, impulsada y desarrollada por el
francs Paul Vidal de la Blache. Esta escuela, en contraposicin al determinismo de Ratzel,
plantea que la naturaleza y el medio no son determinantes, sino que nos ofrecen infinidad de
posibilidades para que el hombre acte sobre ella y pueda modificarla. Sugiere que el ser
humano no es un ser pasivo sino un agente activo, expuesto al medio fsico y que obtiene
de la naturaleza muchas posibilidades para poder transformarla.
Rpta.: A
80.
De los siguientes grupos de pases, cules seran los mejor representados por una
proyeccin Normal de Mercator?
A) Per, Italia y Marruecos
C) Argentina, Guinea y Mongolia
E) Estados Unidos, Ucrania y Japn
Solucin:
La proyeccin cilndrica es ms conocida con el nombre de Proyeccin Normal de Mercator
y representa mejor regiones que se encuentran entre los 0 a 30 norte o sur y, por
encontrarse en esa posicin, son Ecuador, Filipinas y Madagascar los pases mejor
representados.
Rpta.: B
Pg. 24
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
81.
B) deriva continental.
D) fuerza gravitacional.
Solucin:
La falla de San Andrs, ubicada en California, Estados Unidos, es una falla transformante
que produce grandes sismos en el oeste norteamericano debido a la acumulacin de
energa y su liberacin externa entre las placas Norteamericana y la del Pacfico.
Rpta.: A
82.
B) cordillera de Huayhuash.
D) macizo de Illescas.
Solucin:
Actualmente, la antigua cordillera de la costa aflora de manera discontnua. En el extremo
noroeste se encuentra el macizo de Illescas, la Silla de Paita y los cerros de Amotape.
Rpta.: D
ECONOMA
83.
B) complementarios y sustitutos.
D) intermedios y finales.
Solucin:
Los bienes econmicos se clasifican por su duracin y segn la produccin. Segn su
duracin, se clasifican en fungibles e infungibles. Los bienes fungibles sirven para un solo
uso y los infungibles soportan varios usos.
Rpta.: C
84.
B) esencial.
E) de capital.
C) infungible.
Solucin:
Los bienes de capital son aquellos bienes usados para crear otros bienes. Por ejemplo:
mquinas, edificios y tierras cultivables.
Rpta.: E
85.
El pago de los seguros contra desastres o percances a los que se encuentra obligada la
empresa, el cual deber pagarse puntualmente exista o no incidente alguno, representa un
costo
A) variable.
D) financiero.
B) marginal.
E) fijo.
C) directo.
Pg. 25
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
Los costos fijos son costos independientes del volumen de produccin. No varan cuando
vara el nivel de produccin. El pago de los seguros contra desastres o percances a los que
se encuentra obligada la empresa, los cuales debern pagarse puntualmente exista o no
incidente alguno, representa un costo fijo.
Rpta.: E
86.
Cuando los agricultores dejan de sembrar trigo para sembrar cacao estn generando un
costo
A) de oportunidad.
D) marginal.
B) variable.
E) de ganancia.
C) de consumo.
Solucin:
El costo de oportunidad es la cantidad de un bien o bienes que se precisa sacrificar para
obtener una cantidad de otro bien.
Rpta.: A
FILOSOFA
87.
Solucin:
La actitud filosfica se caracteriza por ser radical, totalizadora, crtica, problemtica y
racional. Cuando se caracteriza a la actitud filosfica como radical, se hace referencia a la
bsqueda de los primeros principios.
Rpta.: B
88.
Escuela Helenstico-romana que propuso una actitud de resignacin ante el devenir natural
de los acontecimientos.
A) Escepticismo
D) Estoicismo
B) Cnica
E) Epicuresmo
C) Neoplatonismo
Solucin:
La tica estoica considera que en un universo regido por la razn, al sabio solo le cabe
aceptar su destino. Sucede lo que debe suceder, segn el destino y la providencia. Todo es
racional y justo. El ideal de los estoicos es vivir de acuerdo con la Naturaleza.
Rpta.: D
89.
La tesis que sustent Toms de Aquino sobre los universales es conocida como
A) realismo moderado.
D) nominalista.
B) nominalismo radical.
E) idealismo racionalista.
C) realismo.
Solucin:
Segn Toms de Aquino, los universales son en parte reales pues comparten su esencia
con los individuos particulares.
Rpta.: A
Pg. 26
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
90.
B) (p q) (p q).
D) (p q) (p ~q).
Solucin:
Simbolizando:
Somalia es inglesa = p
no es inglesa
~p
no monglica
= ~q
Formalizando:
(p ~p) (p ~q)
Rpta.: E
FSICA
91.
5 m a2
es homognea, determine la dimensin de X.
v f log 2
Considere m: masa, a: aceleracin, v: velocidad y f: frecuencia.
Si la ecuacin x
A) MLT2
B) MLT1
C) ML2T2
D) ML2T3
E) ML1T2
Solucin:
5 m a 1 M(LT
2
v f log 2
LT
2 2
MLT 2
Rpta.: A
92.
Los vectores mostrados en la figura son concurrentes. Determine la magnitud del vector
resultante.
14 u
A) 8 u
B) 4 2 u
6u
C) 16 2 u
D) 8 2 u
74
E) 16 u
8u
Solucin:
Determinamos : R
14 u
A + B = 10 u
127
Rpta.: D
Pg. 27
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
93.
Un cuerpo que se mueve en la direccin del eje x est dada por la ecuacin de posicin en
funcin del tiempo x = 10 4t, donde x se mide en metros y t en segundos. Al cabo de
qu tiempo su desplazamiento ser de 32 m?
A) 3 s
B) 4 s
C) 8 s
D) 2 s
E) 6 s
Solucin:
x 4t 32 4t t 8 s
Rpta.: C
94.
v(m/s)
A) 100 m
B) 20 m
C) 90 m
D) 40 m
E) 80 m
t(s)
2
Solucin:
Calculando v:
v(m/s)
5 7
120
v v 20 m/s
2
t(s)
2
La figura muestra una esfera con movimiento parablico y la rapidez cuando alcanza su
altura mxima en B. Determine el tiempo de vuelo.
(g = 10 m/s2)
12
m/s
A) 1,9 s
V
B) 2,4 s
B
C) 1,5 s
53
D) 0,8 s
E) 3,2 s
Solucin:
Determinamos tiempo de vuelo (tv)
4
2(20)
2Vsen53
5 tv 3,2 s
tv
tv
g
10
Determinamos tiempo de vuelo (tv)
2Vsen53
tv
tv
g
2(20)
10
4
5 tv 3,2 s
Rpta.: E
Pg. 28
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
96.
Fi
6 kg a = 18 N a =
3m
s2
Rpta.: A
97.
W = 100N
N
Por equilibrio
F 0
40 N 100 0
N 60N
Rpta.: B
QUMICA
98.
B) 2,0 103
C) 2,0 104
D) 2,0 105
E) 2,0 x 107
Pg. 29
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
m = 17,8 g
D = 8,9 g/mL
V = ?
M
M
17,8 g
V
2 mL
D=
V
D 8,9 g / mL
El nuevo volumen de la probeta es: 18 + 2 = 20 mL
En el S.I: el volumen se expresa en m3
20 mL
103 L 103 m3
2,0 105 m3
1 mL
1L
Rpta.: D
99.
Arena y agua
Glucosa
El aire de la atmsfera
Bromo
A) bcda
(
(
(
(
B) abdc
Solucin:
a) Arena y agua
b) Glucosa
c) El aire de la atmsfera
d) Bromo
)
)
)
)
sustancia compuesta
mezcla homognea
sustancia elemental
mezcla heterognea
C) cabd
(b)
(c)
(d)
(a)
D) cbda
E) adcb
sustancia compuesta
mezcla homognea
sustancia elemental
mezcla heterognea
Rpta.: A
B) 350
C) 340
D) 335
E) 325
Solucin:
Q(g) = Q(p)
Gana calor el agua a 20 C
Pierde calor el agua a 60 C
20 g 1 cal/gC (Tf 20)
Tf 20
5 Tf
K
101. Marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) para el catin 20Ca2+.
I.
II.
III.
IV.
Tiene 18 electrones.
Los nmeros cunticos de su ltimo electrn son (3,1,+1,1/2).
Tiene 10 orbitales llenos.
Es isolectrnico con el 18Ar.
A) FFVV
B) FVFV
C) VVFF
D) VVFV
E) VFVF
Pg. 30
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
I. VERDADERO .- 20Ca2+ = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 Tiene 18 electrones.
II. VERDADERO .- (3,1,+1,1/2) 3p6 tiene 6 electrones apareados.
III. FALSO
.- Tiene 9 orbitales llenos.
IV. VERDADERO .- Es isoelectrnico con el 18Ar = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6.
Rpta.: D
102. Determine, respectivamente, el periodo y el grupo de un elemento qumico cuyo ltimo
electrn en su configuracin tiene los siguientes nmeros cunticos (3,1,+1,+1/2).
A) 3, VA (15)
D) 3, IIIA (13)
B) 2, VA (15)
E) 4, VA (15)
C) 3, VIIA (17)
Solucin:
El nmero cuntico principal me da el nivel # 3
El nmero cuntico secundario me da el subnivel l = 1, subnivel p
Si l = 1, entonces ml = 1
0 +1
20Ca, 11Na,
B) FVV
C) VVF
D) FFV
E) VFV
Solucin:
Luego de ubicarlos en la tabla peridica de acuerdo a su configuracin electrnica se
concluye que
VIIIA
IA
IIA
IIIA
IVA
VA
VIA VIIA
8
O
11
Na
19
20
K Ca
I. FALSO
.- El potasio tiene mayor carcter metlico.
II. FALSO
.- El sodio tiene menor radio atmico entre los metales.
III. VERDADERO .- El ms electronegativo es el oxgeno.
Rpta.: D
Pg. 31
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
104. Marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) para los compuestos:
a) N2O5
I.
II.
III.
IV.
b) Fe2O3
c) Ni2S3
A) VFFV
B) FVFV
C) FVVF
D) FFVV
E) VFVF
Solucin:
I. FALSO
BIOLOGA
105. La permeabilidad celular y capilar es regulada por la presencia de
A) las protenas.
D) las sales minerales.
C) los fosfolpidos.
Solucin:
Las sales minerales ayudan a mantener el equilibrio osmtico entre la materia viviente y su
medio; mediante este equilibrio se consigue regular la permeabilidad celular y capilar, el
equilibrio cido base del protoplasma, etc.
Rpta.: D
106. Relacione cada protena con la funcin que cumple en un ser vivo y marque la alternativa
correcta.
1.
2.
3.
4.
5.
Ovoalbmina
Colgeno
Hemocianina
Interferones
Prolactina
A) 1,2,5,3,4
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
B) 1,2,5,4,3
Solucin:
1. Ovoalbmina
2. Colgeno
3. Hemocianina
4. Interferones
5. Prolactina
(1)
(2)
(5)
(3)
(4)
Reserva
Estructural
Hormonal
Transporte
Defensa
C) 4,2,5,1,3
D) 2,5,1,3,4
E) 4,1,2,5,3
Reserva
Estructural
Hormonal
Transporte
Defensa
Rpta.: A
107. El primer virus descrito como patgeno fue el del mosaico del tabaco, por
A) August Weismann.
D) Rudolf Virchow.
B) Dimitri Ivanoski.
E) Wendell Stanley.
C) Robert Hooke.
Pg. 32
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
Solucin:
El primer virus descrito como agente patgeno fue el virus del mosaico del tabaco, en 1892,
por Dimitri Ivanoski. Este mismo virus fue cristalizado por Wendell Stanley, en 1935.
Rpta.: B
108. Correlacione la organela o la estructura con la funcin que le corresponde y marque la
respuesta correcta.
1.
2.
3.
4.
5.
Nucleolo
Aparato de Golgi
Mitocondria
Peroxisomas
Lisosomas
A) 3,5,4,2,1
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
B) 3,4,2,1,5
Solucin:
1. Nucleolo
2. Aparato de Golgi
3. Mitocondria
4. Peroxisomas
5. Lisosomas
(3)
(5)
(1)
(2)
(4)
Obtencin de energa
Digestin celular
Organizacin de los ribosomas
Secrecin celular
Descomposicin de H2O2
C) 3,5,1,2,4
D) 1,3,2,4,5
E) 5,4,3,1,2
Obtencin de energa
Digestin celular
Organizacin de los ribosomas
Secrecin celular
Descomposicin de H2O2
Rpta.: C
109. Con respecto a los componentes estructurales de la clula eucariota, relacione las
estructuras citoplasmticas con su respectiva funcin.
I.
II.
III.
IV.
V.
Cloroplasto
Mitocondria
Ribosoma
Centriolos
Golgisoma
A) III-IV-I-V-II
Solucin:
I. Cloroplasto
II. Mitocondria
III. Ribosoma
IV. Centriolos
V. Golgisoma
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Traduccin
Huso acromtico
Secrecin celular
Fotosntesis
Respiracin celular
B) III-IV-V-I-II
(III)
(IV)
(V)
(I)
(II)
C) IV-III-V-I-II
D) I-II-III-IV-V
E) III-IV-II-I-V
Traduccin
Huso acromtico
Secrecin celular
Fotosntesis
Respiracin celular
Rpta.: B
110. En relacin a los tejidos animales como es el caso de los humanos, determine usted la
alternativa que no corresponde.
A) El tejido muscular estriado presenta clulas fusiformes y est presente en las vsceras del cuerpo.
B) El tejido conectivo seo sirve de sostn mecnico como en las costillas.
C) El tejido nervioso presenta clulas diferenciadas como las neuroglias.
D) El tejido epitelial reviste cavidades y presenta una membrana basal.
E) Los condroblastos son las clulas que se encargan de elaborar el cartlago.
Solucin:
El tejido muscular liso presenta clulas fusiformes con un ncleo central, realizan
contraccin y se hallan presente en todas las vsceras del cuerpo. Aquel tejido muscular que
constituye a los msculos que se inervan con los huesos se le denomina estriado
esqueltico (bceps, trceps, cudriceps, etc.) y son fibras no ramificadas con varios ncleos
perifricos.
Rpta.: A
Pg. 33
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO
A) VFFV
B) FVFF
C) VFFF
(
(
(
(
D) VVFF
Solucin:
I. La fotosntesis es un proceso anablico.
II. El oxgeno proviene de la ruptura del CO2.
III. El ciclo de Calvin se da en el tilacoide.
IV. En la fase oscura se sintetiza ATP.
)
)
)
)
E) VFVF
(V)
(F)
(F)
(F)
Rpta.: C
113. Es la capa del intestino delgado en la que se encuentran las glndulas de Brunner.
A) Mucosa
D) Serosa
B) Submucosa
E) Endotelio
C) Muscular
Solucin:
En la capa submucosa estn estas glndulas de Brunner que segregan mucus; adems,
presentan tambin vasos y nervios.
Rpta.: B
114. Bajo condiciones de menor cantidad de oxgeno o ausencia, las clulas musculares y los
glbulos pueden convertir el cido pirvico en
A) cido lctico.
D) flavoprotena.
B) alcohol.
E) anhdrido carbnico.
C) NADH.
Solucin:
Ciertas clulas como las musculares y glbulos rojos pueden convertir el cido pirvico en
cido lctico.
Rpta.: A
Pg. 34