5ErenmeDngsModelineGreDersPlan

Ders:Matematik
Snf:10
Sre:40dakika(1derssaati)
nite:ember ve Daire
Konu: emberinTemelElemanlar,emberdeAlar
Kazanmlar:
1) emberde merkez, kiri, ap, kesen,yay ve teet kavramlarn aklar.
2) emberde kiriin zelliklerini gsterir.
3) Bir emberde merkez, evre, i, d, teet-kiri alarn aklar; bu alarn lleri
ile grdkleri yaylarn llerini ilikilendirir.
.
YntemveTeknikler:5ErenmeDngsModeli
Ara,GereveKaynaklar:Fotoraflar,Ders Kitab,

retme-renmeEtkinlikleri:
1)Giri (Enter) Aamas:
Buaamadarencilereeitlifotoraflargsterilir.

rencilerfotoraflarincelediktensonra,rencilereFotoraflardakigrsel
efektlernasl yapldkonusundabirfikrinizvarm?,embernaslizilir?
eklinde sorular sorularak fikirleri alnr.

2)Kefetme (Explore) Aamas:

Kazanm 1: ember, merkez, , kiri, ap ,kesen yay ve teet kavramlarn

aklar.

Buaamadarencilerebiretkinlikyaptrlr.

ETKNLK1:(5dk)
Yandakitekerlekmodelizerindebaznoktalarbazharflerle
isimlendirilmitir.Bunagre;

a)emberinmerkezihanginoktaylabelirtilmitir?

b)Yarapnbelirtiniz.

Bu etkinlik iin rencilerden beklenenler:

rencilerden tekerlek modelinin yarapn belirtmelerini istediimizde muhtemelen
gruplar farkl doru paralarnn isimlerini syleyeceklerdir. Bylelikle ember zerinde
alnan herhangi bir noktann merkeze olan uzaklnn her zaman ayn olacan fark
etmeleri beklenir. Daha sonra; fotoraflardaki ekillerin bir ember ifade ettii ve emberin,
dzlemde sabit bir R noktasna, sabit r birim uzaklktaki noktalarn kmesinden olutuu
sylenir.
emberde Kiri ve ap :
Burada retmen ncelikle rencilerin dikkatini etkinlik1 deki

ZV a eker. Bu doru

paras hakkndaki fikirlerini gruplardan belirtmeleri istenir. ZR , XR , RW doru paralar

yarap olduuna gre ZV doru parasn nasl ifade edebilecekleri sorulur. retmen gelen
cevaplar rencileri ile tarttktan sonra, kiri kavramn gnlk hayattan bir modelleme
ile yaplandrmaya alr.

MODELLEME:(3dk)

Yukardakigibibirtostmakinesidnelim.Grldzerebutostmakinesibirember
modelidirveherbirparasndaizgilerbulunmaktadr.Bununsonucuolarakbumakineyleyaplan
tostlardaizgimotiflerioluur.Buradagrldgibiherbirizgiemberinfarklikinoktasnn
birletirilmesiyleolumaktadr.teburadaizgiilemodellenenyapaslndageometridedoru
parasdr.Budoruparalarnnherbirinedeemberinkirileridenir.(Modelimizinetrafndolanan
sarizgibizimiinemberitemsiletmektedir.)

Bu modellemeyle, rencilerde hem kiri kavram hem de ap kavram kiriten yola

kararak yaplandrlmak istenmektedir. Bu dorultuda rencilerden;
emberin farkl iki noktasn birletiren doru parsna kiri denildii, ve
merkezden geen kiriin emberdeki en byk kiri olduunu fark etmeleri
beklenir.( retmen, ite bu doru parasnn emberin ap olduunu rencilerinin
sylemesini salar.)
emberde Kesen: Burada rencilerin kiriten farkl olarak; emberin iki noktasndan
geen doruya kesen denildiini anlamalar salanr.

emberde Yay: Burada rencilere; emberin yaynn ne ifade ettii sorulur ve aadaki
gibi bir ekil izilerek rencilerin anlamas salanr. Daha sonra emberin bir parasna yay
denildii sylenir.

emberde Teet :
retmen teetin tanmn ve zelliklerini direk vermek yerine konuya nce bir
modellemeyle balar. Bylece teet kavramn modellemeyle somut bir ekilde
rencilerinin fark etmesini amalar.
MODELLEME:(5dk)

Daha sonra; emberin yalnz bir noktasndan geen doruya teet denildiini ifade eder.
Ayn dzlem iindeki bir doru ile bir emberin birbirlerine gre durumlar :
retmen aadaki etkinlik ile bir dorunun emberi 2 noktada kesebilmesi, emberle
dorunun kesimemesi ya da dorunun embere teet olabilmesi iin gerekli koullar
rencilere sezdirmeye alr
Etkinlik:(7dk)

retmen aadaki etkinlik ile bir dorunun emberi 2 noktada kesebilmesi, emberle
dorunun kesimemesi ya da dorunun embere teet olabilmesi iin gerekli koullar
rencilere sezdirmeye alr.

ekil1ekil2ekil3
Yukardakiekillerdeverilenemberlerinyaraplarrise;

1. ekil1deHnoktasnnmerkezeolanuzakliinnesylenebilir?

2. ekil2deHnoktasnnmerkezeolanuzakliinnesylenebilir?

..

3. ekil3deHnoktasnnmerkezeolanuzakliinnesylenebilir?

3) Aklama(Explain) Aamas:
Bu aamada retmen aada belirtilen kazanmlara ynelik konu anlatmn yapar.

Kazanm 2: emberde kiriin zelliklerini gsterir.

Kazanm 3: Bir emberde merkez, evre, i, d, teet-kiri alarn aklar; bu

alarn lleri ile grdkleri yaylarn llerini ilikilendirir.

Kesi ember zerinde olan ve bir teet ile bir kiriin

belirledii aya teet-kiri a denir.

Bir teet-kiri ann ls kenarlar arasnda kalan yayn lsnn yarsdr.

4) Derinletirme (Elaborate) Aamas: Bu aamada rencilere rnekler zdrlerek

konunun pekimesi salanr.
5) Deerlendirme ( Evulate) Aamas: Bu aamada kavramlarn kontrol ve hedeflenen
kazanmlarn deerlendirilmesi amacyla alma yapraklar hazrlanr.