toe A y2 aR ets SS Te etna ty c de Lrekate Coble. bec PROVINCIA DE BUENOS AIRES PODER EJECUTIVO LAPLATA, 43 JUN 2000 Visto que la Transformacién Educativa < Buenos Aires enfrenta el desafio de superar los limites del cireuit clésicos ambitos escolares para comenzar a trazar los contorno’ formativo de conjunto, y; LG ja Provincia de i conforman los de un proyecto CONSIDERANDO: Que las organizaciones sociales particular reclaman recientes niveles de calidad y re exigencias que la realidad plantea. siéral_y la familia en 7 significativas a las Que corresponde garantizar, en el acceso al conocimiento; A Que es necesario superar los m adicionales de organizacion escolar, posibilitando gradualmente alcanzar las 120 Que los servicios con jarnada completa deberan crear las condiciones que aseguren que mas alumnos aprendan « n mejores niveles de calidad; Que para ello €s preciso garantizar mayor conocimiento y utilizacién de la lengua materna, la ineorporadion de la segunda lengua o lengua extranjera, el lenguaje matemitico, las tecnologias basicas, el lenguaje informatico, el lenguaje artistico y el lenguaje del propio cuerpo g través del juego y del deporte; Que la mayor exter un sélido proyecto educativo que ex; institucionales; oraria debe organizarse sobre la base de te claramente los propdsitos y acciones 2 fs Que sobrg. fa propuesta elaborada por la Subsecretaria de Educacién se ha expedido favorablemente el Consejo General de Cultura y Educacién;, URESUELVE esoluciones N° 2649/98 y N° 668/99. las Pautas bisicas para el funcionamiento de tos ser jucativos con Jomada Completa, que obran en los anexo I, que pasa a formar parte de la presente Resolucién. ARTICULO 3° Deigrminar que en todos los casos los Proyectos _correspon- rcs —-- dientes a las escuelas de EGB, de gestin piblica y privada, deberan Form, Tip. 0518 - Noviembre 99 - Cant. 69.000 Direccién General de Cultura y Edueseién - Becién, Serviclos Generales - Departamento impresiones 5b eeser remitidos a sus respectivas direcciones, las que con posterioridad a su andlisis gestionardn el Acto Administrativo correspondiente. ARTI 4°. Establecer que los cargos asignados a las escuclas de doble escolaridad, conforme con la Resolucién N°10873/89 se mantendran hata ‘su natural extincién. ARTICULO 5° Imputar la erogacién presupuestaria que demande el cumpli - -------~ miento de la presente a la Partida Presupuesto General- Ejercicio afio 2000-Ley 12396/99- Decreto 912/99; conforme la asignacién que oportunamente determine la Subsecretaria Administrativa, a través de la Direccién de Administracion Contable. ARTICULO 6°- Establecer que la presente Resolucién sera refrendada por la '— Vivepresidente 1° del Consejo General de Cultura y Educacion y el Subsecretario Administrativo. ARTICULO 7°-Registrese, notifiquese y archivese. J i pone Wi a CEDRESIDENT rE Consejo General de Cut ca “gota Poiade $e ne FORDE" S FEO ROTATES piegaar Genera’ re Gatwray Baucecion 3085 RESOLUCION N°...PROVINCIA DE BUENOS AIRES PODER EJECUTIVO ANEXO I DE LAS ESCUELAS DE EDUCACION GE. 1.- DE LAS CONDICIONES PEDAGOGICAS : los otros y al mundo en el que viven. © Construir sentido para su experiencia persodel ingegibiendola en significados culturales compartidos. am ig a * Crear canales de expresion, formales y no; ‘or neutralice los fendmenos de la institucionali: ci rot para generar un ambiente que longada * Coneretar la formacién de equipos docentes las practicas de ensefianza, constituyendo tit iclos, para reflexionar y reformular iémpgs y espacios didacticos para tal fin 2.- DE LOS RECURSOS HUMANOS #~ ( Planta Organico Funcional : i. I Se organizara de acuerdo oat ja ‘mlatricula de cada estableoimiento, de conformidad con la planta basica chm que cuenta y en el marco de la presente Resolucion. 3 on jorndda completa sera de OCHO (8) horas Et horario de los docentgg Se designaran los sigui cursos humanos: © Director con carga h le Jornada Completa y direccién libre © Vicedirector con carga horaria de Jornada Completa o simple segin corresponda. © Secretario con car de Jornada Simple, si correspondiera por el numero de secciones. * Proseeretario con de secciones + Bibliotecario con carga horaria de Jomada Completa, ‘© Maestros de 1y 2° Cielo, con carga horaria de Jornada Completa + Profesores, nddulos que tengan asignados, segiin el érea a su cargo. Se asignara, adei (1) modulo, a cada profesor que tenga hasta SEIS (6) médulos a su cargo y (2) médulos a quienes tengan mas de seis, para destinarlos al espacio institu + Profesores de Inglés, para 1° a 9° afios. * Encargado de medios de apoyo ténico pedagégico para el area de Informatica * Preceptores con Jornada Completa para 3er. Ciclo. 3088 * Equipos de Orientacién Escolar, si correspondiere. Form, Tip. 0514 Noviembre $9 - Cant. 60.000 Direccion Ganerat de Cultura y Educacién - Decién, Servicios Generales - Departamento Impresiones| | | Funciones del personal docente : El equipo directivo tendra a su cargo la coordinacién pedagégica del proyecto, acordando entre ambos directivos, la labor de asesoramiento y la coordina tiempos y espacios institucionales. men los El Secretario y Prosecretario cumplirdn las funciones administrative pedagogicas y, como integrantes del proyecto colaboraran para facilitar la concrecién de las horas institucionales. Los maestros de 1° y 2° ciclos tendran jornada completa en su totalidad, Los Encargados de medios de apoyo técnico pedagogico tendran a su cargo el area de Informatica en 1° a 9° afios. 3.- DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR : Para las escuelas con Jornada Completa, la estructura curricular tendré la siguiente carga horaria PRIMER CICLO : Matematica, 6 médulos Lengua 7 modulos Ciencias Sociales 4 médulos Ciencias Naturales 4 médulos Inglés : 2 modulos Educaci6n Fisica 3 modulos Educacién Artistica: 3 médulos Espacio de Definicién Institucional: 6 médulos Informatica 2 médulos SEGUNDO CICLO: Matematica 6 médulos Lengua 7 médulos Ciencias Sociales 4 médulos Ciencias Naturales 4 médulos Inglés 2 médulos Educacién Fisica 3 médulos Educacion Artistica: 3 modulos Espacio de Definicion Institucional: 6 modulos Informatica : 2 modulos TERCER CICLO: Matematica 5 médulos Lengua 5 médulos Ciencias Sociales 5 modulos Ciencias.Naturales 5 médulos inalee 3 médulos » 3085PROVINCIA DE BUENOS AIRES PODER EJECUTIVO Educacion Fisica 3 médulos Educacion Artistica 3 médulos Espacio de Definicion Institucional : 6 modulos Informatica 2 médulos Los médulos correspondientes al campo informitica . se implementardn, desarrollando los mismos, los contenidos coresportiontge Pl svistos en el disefio curricular para cada una de las areas, A tal fin, estarin 39. ge los mismos, el encargado de Medios de Apoyo Técnico Pedagégico conjunt n los docentes de las areas segiin lo definido en el P-E.1. 4 ‘ 4,- DEL HORARIO : t Las escualas con Jomada Completa funciogg 0 una uridad educativa integral con una extension horaria de OCHO (8) Los tiempos que exceden a las cargas ofeiag ‘ curriculares, serén destinados a comedor y eee rrespondientes a las areas se ESPACIOS DE DEFINICION INSTIT! Serén afectados a la profundizacion lees fundamentarse desde el Proyecto Educativo [ gional. a Se preverd para su desarrollo, un 15% ¢ Sera el espacio destinado para el des Proyecto Curricular Institucional. La propuesta respondera a nueva! aceipries o al fortalecimiento de otras ya en marcha, inte: 0 intraciclos, por Areas ppréceas + Deberd fundarse sobre la base suerdos y compromisos institucionales 0 Ny interinstitucionales, los cuales serat Eaponicades para su aval a los niveles técnicos correspondientes. & 4 1 ¢arga horaria semanal. de proyectos especificos, en el marco del Form, Tip. 0814 - Noviembre 99 - cant, 69.000 Direceién General de Cultura y Educacién - Deci6n. Servicios Generales - Departamento Imoresiones