1

MINGGU

Kelas

3 JED

Tema

PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

Bidang

1. RESPIRASI

Masa:

Tajuk

1.1 Menganalisa mekanisma pernafasan manusia.

Objektif

Murid boleh:
mengenal pasti struktur sistem respirasi manusia.
mengenal pasti struktur paru- paru.
memerihalkan proses menarik dan menghembus nafas.
menghubung kait perubahan tekanan udara dalam rongga toraks
dengan tarikan dan hembusan nafas.
memerihalkan mekanisma pernafasan.

Aktiviti

Memerhatikan model atau perisian komputer untuk mengenalpasti struktur

sistem respirasi manusia yang terdiri daripada rongga hidung, trakea,
bronkus paru-paru, tulang rusuk, diafragma dan otot interkosta.
Mengkaji model paru-paru bagi mengenal pasti bronkus, bronkiol dan
alveolus.
Membina model sistem respirasi manusia yang berfungsi untuk
menunjukkan hubungan antara tekanan udara dalam rongga toraks
dengan proses tarikan dan hembusan nafas.
Membincangkan mekanisma pernafasan.

Evidens
Pentaksiran

B2D1E1
melabel struktur sistem respirasi dan struktur peparu manusia (18.1)
B6D1E1
membina model sistem respirasi manusia untuk menunjukkan proses tarikan
dan hembusan nafas (18.1)
B3D1E1
menerangkan mekanisme pernafasan (18.1)

Refleksi

MINGGU

Kelas

3 JED

Tema

PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

Bidang

1. RESPIRASI

Tajuk

1.2 Memahami pengangkutan oksigen dalam badan manusia.

Masa:

Objektif

Murid boleh:
memerihalkan resapan oksigen daripada alveoli ke dalam kapilari
darah.
memerihalkan pengangkutan oksigen oleh darah.
memerihalkan resapan oksigen daripada kapilari darah ke dalam sel.

Aktiviti

Menayangkan video atau perisian komputer dan mengumpul maklumat

serta mentafsir data tentang perkara berikut:
a) Resapan oksigen daripada alveoli ke dalam kapilari darah dan
daripada kapilari darah ke dalam sel.
b) Pengangkutan oksigen oleh sel darah merah dalam bentuk
oksihemoglobin.

Evidens
Pentaksiran

Refleksi

B3D2E1
menghuraikan proses resapan dan pengangkutan oksigen oleh darah dari
peparu ke sel badan(18.2).

3
MINGGU

Kelas

3 JED

Tema

PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

Bidang

1. RESPIRASI

Masa:

Tajuk

1.3 Menyedari kepentingan sistem respirasi yang sihat.

Objektif

Murid boleh:
menyenaraikan pelbagai bahan yang memudaratkan sistem respirasi.
menerangkan kesan bahan cemar kepada sistem respirasi.
menyenaraikan pelbagai penyakit yang mempengaruhi
sistem respirasi.
mempraktikkan amalan baik untuk meningkatkan kualiti udara

Aktiviti

Mengumpul dan mentafsir data tentang perkara berikut:

a) Bahan yang memudaratkan system respirasi seperti nikotin
dan tar (daripada asap rokok),
sulfur dioksida (daripada kilang), dan karbon monoksida (daripada
asap kenderaan) serta jerebu.
b) Kesan pelbagai bahan yang memudaratkan sistem respirasi seperti
toksin dan karsinogen.
c) Pelbagai penyakit sistem respirasi.
Menjalankan aktiviti untuk menunjukan kesan merokok kepada
paru-paru.
Mengadakan atau membuat lawatan ke pameran tentang kesan merokok
dan pelbagai penyakit yang berkaitan dengan paru-paru.
Sumbangsaran pelbagai ide tentang cara untuk menperbaiki kualiti udara
dan mengamalkannya.

Evidens
Pentaksiran

B1D1E1:
menamakan pelbagai bahan dan penyakit yang memudaratkan sistem
respirasi (18.3)
B3D3E1
menjelaskan kesan bahan cemar kepada sistem respirasi (18.3)
B6D2E1
Pembentangan hasil buku skrap dalam pelbagai bentuk persembahan
bertajuk Kepentingan sistem respirasi yang sihat:
Bahan cemar udara
pelbagai penyakit yang berkaitan dengan sistem respirasi
Cara untuk memperbaiki kualiti udara
Amalan mengekalkan udara yang bersih.(18.3)

4
Refleksi
MINGGU

Kelas

3 JED

Tema

PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

Bidang

1. RESPIRASI

Masa:

Tajuk

2.1 Memahami sistem pengangkutan dalam manusia.

Objektif

Murid boleh:
memerihalkan sistem peredaran sebagai satu sistem saluran yang
mempunyai satu pam dan berinjap untuk memastikan pengaliran darah
dalam satu arah.
menyatakan fungsi jantung.
mengenal pasti struktur jantung manusia.
membanding dan membezakan struktur arteri, vena dan kapilari.
menghubungkaitkan ciri salur darah dengan fungsinya.

Aktiviti

Memerhati dan mengkaji model, perisian komputer atau video tentang

struktur jantung dan jenis salur darah (seperti: arteri, vena dan kapilari)
dalam sistem peredaran darah.
Mengkaji satu spesimen hidup jantung untuk mengenal pasti
strukturnya.
Membincangkan perkara berikut:
a) fungsi jantung.
b) ciri salur darah dan fungsinya.

Evidens
Pentaksiran

B2D2E1
melabel struktur jantung manusia (19.1)
B4D2E1
memerhati dan mengenalpasti struktur jantung menggunakan model atau
spesimen hidup (19.1)

Refleksi

MINGGU

Kelas

3 JED

Tema

PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

Bidang

1. RESPIRASI

Masa:

Tajuk

2.1 Memahami sistem pengangkutan dalam manusia.

Objektif

Murid boleh:
membanding dan membezakan darah beroksigen dengan darah
terdeoksigen.
mengilustrasikan laluan aliran darah dalam sistem peredaran.
memerihalkan peranan sistem peredaran darah dalam
pengangkutan bahan.
menerangkan kepentingan mengekalkan jantung yang sihat.

Aktiviti

Menjalankan aktiviti untuk membanding dan membezakan darah

beroksigen dengan darah terdeoksigen.
Menjalankan simulasi pengaliran darah dalam sistem peredaran.
Membincangkan peranan sistem peredaran darah dalam
pengangkutan bahan.
Menjemput pegawai perubatan untuk memberi ceramah tentang Menjaga
Kesihatan Jantung Anda.

Evidens
Pentaksiran

B4D2E2
membandingkan antara darah beroksigen dengan darah terdeoksigen
melalui aktiviti (19.1)
B3D4E1
Menerangkan:
sistem peredaran darah manusia,
peranannya dalam pengangkutan bahan dan
kepentingan mengekalkan jantung yang sihat (19.1)

Refleksi