TAHUN/ MASA/

KANDUNGAN

IMPAK/ CATATAN

MATA
PELAJARAN
6 INSPIRASI
7:45- 8:15
PENDIDIKAN
MUZIK

TOPIK: Pengalaman Muzikal

EMK

STANDARD PEMBELAJARAN : 1.2 ( 1.2.1)

Nilai Murni

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
1.

Memainkan corak irama berdasarkan skor.

Meter 2 3 4
4 4 4

BBB
Rekorder

AKTIVITI PEMBELAJARAN:
1. Murid memainkan alat perkusi dengan bimbingan guru.
2. Murid berlatih dan memainkan alat perkusi dalam kumpulan.
3. Murid membuat persembahan di hadapan kelas secara

Refleksi

berkumpulan.

4 INSPIRASI
8:15- 9:15
SAINS

TOPIK: Proses Hidup Manusia

EMK

STANDARD PEMBELAJARAN: 3.1 (3.1.1, 3.1.2)

Pendidikan Kesihatan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Murid boleh

1.

Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung, trakea

dan peparu melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.

2. Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus
nafas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN :
1. Murid membuat aktiviti menarik dan menghembus nafas.
2. Murid menyatakan bahagian yang terlibat semasa bernafas

BBB
Buku teks
Carta peparu
KPS
Memerhati

iaitu hidung, trakea dan peparu.

3. Murid memerihalkan proses pernafasan dari aspek laluan
udara.
4. Murid melakar laluan udara semasa menarik dan
menghembus nafas.

6 INSPIRASI
10:35- 11:35
SAINS

Refleksi

TOPIK: Kemahiran Proses Sains

EMK

STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2 (1.2.3, 1.2.4, 1.2.5)

Nilai murni

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Murid boleh

1. Melakar peralatan, spesimen dan bahan Sains dengan tepat.
2. Membersihkan peralatan Sains dengan cara yang betul.
3. Menyimpan peralatan dan bahan Sains dengan betul dan
selamat.

BBB
Tabung uji
Daun

AKTIVITI PEMBELAJARAN :
1.

Murid menyenaraikan peratalan, bahan dan spesimen untuk

aktiviti.
2. Murid melakar peralatan, bahan dan spesimen dengan
kaedah yang betul.

Refleksi

3. Murid membersih dan menyimpan peralatan dan bahan Sains

dengan kaedah yang betul dan selamat.

TAHUN/ MASA/

KANDUNGAN

IMPAK/ CATATAN

MATA
PELAJARAN
5 INTELEK

TOPIK: Proses Hidup Haiwan

EMK

7:45- 8:45

STANDARD PEMBELAJARAN : 3.1 ( 3.1.1)

Nilai Murni

SAINS

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
1.

Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian menerusi

BBB

pelbagai media, ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk

Gambarajah haiwan

melindungi diri daripada musuh.

AKTIVITI PEMBELAJARAN:
1.

Murid memerhatikan ciri khas haiwan pada gambarajah

haiwan yang ditunjukkan.

2. Murid menyatakan ciri- ciri khas haiwan tersebut sama ada
mempunyai tanduk, duri tajam, sisik keras, cangkerang dan

Refleksi

bias.
3. Murid melengkapkan lembaran kerja dan membincangkan
jawapan bersama- sama guru.
4 INTELEK

TOPIK: Proses Hidup Manusia

EMK

8:45- 9:45

STANDARD PEMBELAJARAN: 3.1 (3.1.1, 3.1.2)

Pendidikan Kesihatan

SAINS

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Murid boleh

1.

Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung, trakea

dan peparu melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.

2. Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus

BBB
Buku teks
Carta peparu

nafas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN :

KPS

1. Murid membuat aktiviti menarik dan menghembus nafas.

2. Murid menyatakan bahagian yang terlibat semasa bernafas

Memerhati

iaitu hidung, trakea dan peparu.

3. Murid memerihalkan proses pernafasan dari aspek laluan
udara.
4. Murid melakar laluan udara semasa menarik dan
menghembus nafas.

Refleksi

6 INTELEK

TOPIK: Mikroorganisma

EMK

10:35- 11:35

STANDARD PEMBELAJARAN: 3.1 (3.1.1, 3.1.3)

Pendidikan Kesihatan

SAINS

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Murid boleh

1.

Mengenal pasti jenis mikroorganisma melalui pelbagai

pemerhatian menerusi pelbagai media.

2. Mengitlak mikroorganisma ialah benda hidup dan

BBB
Gambarajah
mikroorganisma

kebanyakannya tidak dapat dilihat dengan mata kasar.

AKTIVITI PEMBELAJARAN :
1.

Murid memerhatikan gambarajah beberapa jenis

mikroorganisma di dalam buku teks.

2. Murid menyenaraikan lima jenis mikroorganisma.
3. Murid menyatakan bahawa mikroorganisma ialah hidupan

Refleksi

seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar.

4. Murid melengkapkan lembaran kerja diberikan.

TAHUN/ MASA/

KANDUNGAN

IMPAK/ CATATAN

MATA
PELAJARAN
5 INSPIRASI
8:15- 9:15
SAINS

TOPIK: Proses Hidup Haiwan

EMK

STANDARD PEMBELAJARAN : 3.1 ( 3.1.1)

Nilai Murni

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
1.

Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian menerusi

BBB

pelbagai media, ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk

Gambarajah haiwan

melindungi diri daripada musuh.

AKTIVITI PEMBELAJARAN:
1.

Murid memerhatikan ciri khas haiwan pada gambarajah

haiwan yang ditunjukkan.

2. Murid menyatakan ciri- ciri khas haiwan tersebut sama ada

Refleksi

mempunyai tanduk, duri tajam, sisik keras, cangkerang dan

bias.
3. Murid melengkapkan lembaran kerja dan membincangkan
jawapan bersama- sama guru.
6 INSPIRASI
9:15- 10:15
SAINS

TOPIK: Mikroorganisma

EMK

STANDARD PEMBELAJARAN: 3.1 (3.1.1, 3.1.3)

Pendidikan Kesihatan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Murid boleh

1.

Mengenal pasti jenis mikroorganisma melalui pelbagai

pemerhatian menerusi pelbagai media.

2. Mengitlak mikroorganisma ialah benda hidup dan
kebanyakannya tidak dapat dilihat dengan mata kasar.

BBB
Gambarajah
mikroorganisma

AKTIVITI PEMBELAJARAN :
1.

Murid memerhatikan gambarajah beberapa jenis

mikroorganisma di dalam buku teks.

2. Murid menyenaraikan lima jenis mikroorganisma.
3. Murid menyatakan bahawa mikroorganisma ialah hidupan
seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar.
4. Murid melengkapkan lembaran kerja diberikan.

Refleksi

TAHUN/ MASA/

KANDUNGAN

IMPAK/ CATATAN

MATA
PELAJARAN
6 INTELEK
8:15- 9:15
SAINS

TOPIK: Mikroorganisma

EMK

STANDARD PEMBELAJARAN : 3.1 ( 3.1.2, 3.1.4)

Pendidikan Kesihatan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
1.

Menyatakan mikroorganisma menjalani proses hidup dengan

BBB

menjalankan penyiasatan menggunakan peralatan yang

Buah limau, roti

sesuai ke atas beberapa contoh mikroorganisma.

2. Mengekperimen untuk menentukan faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma iaitu air,
udara, suhu, nutrien dan keasidan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN:
1.

Murid menyediakan tiga keping roti dan direnjis dengan

kuantiti air yang berbeza.

2. Murid menyimpan roti di dalam plastic dan memerhatikan
roti selepas seminggu.
3. Murid membuat pemerhatian pada roti dan meramalkan

Refleksi

faktor- faktor yang mempengaruhi pertumbuhan

mikroorganisma pada roti.

5 INSPIRASI
12:35- 1:35
SAINS

TOPIK: Proses Hidup Haiwan

EMK

STANDARD PEMBELAJARAN : 3.1 ( 3.1.2)

Nilai murni

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
1.

Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian menerusi

BBB

pelbagai media, ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk

Gambarajah haiwan

melindungi diri daripada musuh.

AKTIVITI PEMBELAJARAN:
1.

Murid memerhatikan tingkah laku khas haiwan pada

gambarajah haiwan yang ditunjukkan.

2. Murid menyatakan tingkah laku khas haiwan tersebut sama
ada menyamar, menggulungkan diri, memasukkan anggota
badan ke dalam cangkerang dan hidup berkumpulan.
3. Murid melengkapkan lembaran kerja dan membincangkan

Refleksi

jawapan bersama- sama guru.