2

SULIT

4541/2
Section A
Bahagian A

[60 marks]
[60 markah]

Answer all the questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 Table 1 shows the proton number and nucleon number of atoms A, B, C, D and E.
Jadual 1 menunjukkan nombor proton dan nombor nukleon bagi atom A, B, C, D dan
E.
Atom of element
Proton number
Nucleon number
Atom unsur
Nombor proton
Nombor nukleon
2.8
20
A
B

2.8.1

23

2.8.6

32

2.8.6

33

2.8.8

40

Table 1
Jadual 1

a)

i)

What is meant by nucleon number?

Apakah yang dimaksudkan dengan nombor nukleon?
_______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

ii)

Write the electron arrangement for B ion.

Tuliskan susunan elektron bagi ion B.
_______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

b)

i)

Which pair of atoms are isotopes?

Pasangan atom yang manakah merupakan isotop?
_______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

ii)

Give the reason for your answer in 1(b) (i).

Berikan sebab bagi jawapan anda di 1 (b)(i).
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

SULIT

[Lihat sebelah

3
SULIT
c)

4541/2
i)

Balance the following chemical equation:

Seimbangkan persamaan kimia berikut:
Pb(NO3)2 (s)

PbO(s) +NO2 (g) + O2(g)

[1 mark/1 markah]

ii)

Interpret the equation qualitatively and quantitatively.

Jelaskan persamaan kimia di atas secara kualitatif dan kuantitatif.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 marks/2 markah]

iii) 13.24 g lead (II) nitrate is heated. Calculate the number of oxygen gas molecules
formed.
[Relative Atomic Mass: Pb=207, N=14, O=16, Molar volume of gas = 24 dm3 mol-1 at
room condition, Avogadro constant, NA = 6.02 x 1023]
13.24g plumbum (II) nitrat dipanaskan. Hitungkan bilangan molekul gas oksigen yang
terbentuk.
[Jisim Atom Relatif: Pb=207, N=14, O=16, Isipadu molar gas =24 dm 3 mol-1 pada keadaan
bilik, pemalar Avogadro = 6.02 x 1023]

[3 marks/3 markah]

SULIT

[Lihat sebelah

4
SULIT

4541/2

2 Diagram 1 shows the position of elements P, Q, R, S, T, V and W in the Periodic Table of

Elements. The letters P, Q, R, S, T, V and W are not the actual symbols of the elements.
Rajah 1 menunjukkan kedudukan unsur P, Q, R, S, T, V dan W dalam Jadual Berkala
Unsur.
Huruf-huruf P, Q, R, S, T, V dan W bukan simbol sebenar bagi unsur-unsur itu.

a)

i)

Diagram 1
Rajah 1
Given Relative Atomic Mass of element V is 4. Write the symbol of element V in
standard representation .
Jisim Atom Relatif bagi unsur V ialah 4. Tuliskan simbol bagi unsur V dalam
perwakilan
piawai .

______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
ii)

Arrange element P, Q, R, S and T in ascending order of atomic size.

Susun unsur P, Q, R, S dan T dalam tertib menaik saiz atom.
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

b)

i)

State the element that reacts vigorously with cold water.

Nyatakan unsur yang bertindak balas cergas dengan air sejuk.
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

ii)

State one observation when a few drops of phenolphthalein is added to the solution
produced in (b) (i).
Nyatakan satu pemerhatian apabila beberapa titik fenolftalein ditambahkan ke dalam
larutan
yang dihasilkan di (b)(i).
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

iii)

Give reason to your answer in (b)(ii).

Berikan sebab bagi jawapan anda di (b)(ii).
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

SULIT

[Lihat sebelah

5
SULIT
c)

4541/2
i)

Choose one element that can act as catalyst.

Pilih satu unsur yang boleh bertindak sebagai mangkin
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

ii)

State one physical property of the element in (c)(i).

Nyatakan satu sifat fizik bagi unsur di (c)(i).
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

d)

i)

Write the molecular formula formed between P and Q element.

Tuliskan formula molekul yang terbentuk antara unsur P dan Q.
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

ii)

Explain why the compound in (d)(i) have relatively low boiling point.
Terangkan mengapa sebatian di (d)(i) mempunyai takat lebur yang
rendah.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 marks/2 markah]

3 Diagram 2 shows the apparatus set up to study the electrolysis of 0.01 mol dm-3 potassium iodide
solution.
Rajah 2 di bawah menunjukkan susunan radas untuk mengkaji elektrolisis 0.01 mol dm -3 larutan
kalium
iodida.

Carbon electrode
Elektrod karbon

Carbon electrode
Elektrod karbon

Potassium iodide solution 0.01 mol dm-3

Larutan kalium iodida 0.01 mol dm-3
A

Diagram 2
Rajah 2

SULIT

[Lihat sebelah

6
SULIT
a)

4541/2
What is meant by electrolysis?
Apakah maksud elektrolisis?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

b)

State all the ions present in the potassium iodide solution.

Nyatakan semua ion yang hadir dalam larutan kalium iodida.
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

c)

i)

Which ion is discharged at anode ?

Ion yang manakah dinyahcas di anod ?
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

ii) Write a balanced half equation at the anode.

Tulis satu persamaan setengah seimbang di anod.
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
d)

i)

What can be observed at the cathode?

Apakah boleh diperhatikan di katod?
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

ii) Briefly describe a confirmatory test for the product formed in d (i).
Terangkan secara ringkas satu ujian pengesahan untuk hasil yang terbentuk di (d)
(i).
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 marks/2 markah]

SULIT

[Lihat sebelah

7
SULIT
e)

4541/2
The electrolysis is then repeated by replacing the 0.01 mol dm-3 potassium iodide solution
with a 2.0 mol dm-3 potassium iodide solution. Name the product collected at the anode.
Give a reason for your answer.
Elektrolisis tersebut kemudian diulangi dengan menggantikan 0.01 mol dm-3 larutan kalium
iodida
dengan larutan 2.0 mol dm-3 kalium iodida . Namakan hasil tindak balas di anod.
Berikan satu sebab untuk jawapan anda.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 marks/2 markah]
f)

State one application of electrolysis in industry.

Nyatakan satu aplikasi elektrolisis dalam industri
___________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

4 Table 2 shows the concentrations and pH values of two acids.

Jadual 2 menunjukkan kepekatan dan nilai pH bagi dua asid.

Name
Nama

Concentration / mol dm-3

-3
Kepekatan / mol dm

pH value
Nilai pH

Nitric acid
Asid nitrik

0.5

2.0

X acid
Asid X

0.5

5.0

Table 2
Jadual 2

a)

i)

State the meaning of acid ?

Nyatakan maksud asid ?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

ii)

Based on Table 2, suggest X acid.

Berdasarkan Jadual 2, cadangkan asid X.
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

SULIT

[Lihat sebelah

8
SULIT

4541/2
iii)

Explain why the pH value of nitric acid is lower than X acid.

Terangkan mengapa nilai pH bagi asid nitrik lebih rendah dari asid X.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 marks/2 markah]

iv)

b)

State one observation when calcium carbonate powder is added into nitric acid.
Nyatakan satu pemerhatian apabila serbuk kalsium karbonat ditambah ke dalam asid
nitrik
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

Diagram 3 shows the process for the chemical changes that occur to produce salt P.
Rajah 3 menunjukkan proses bagi perubahan kimia yang berlaku bagi menghasilkan
garam P.
Process III
Process I
Process II
Proses III
Proses I
Proses II
P

ZnO + CO2

ZnSO4 + H2O

PbSO4 + Zn(NO3)2

Diagram 3
Rajah 3
Based on the Diagram 3,
Berdasarkan Rajah 3,
i)
Draw a diagram to show the set-up of apparatus to carry out Process I.
In your diagram, show how to test the carbon dioxide gas released.
Lukiskan gambar rajah susunan radas untuk menjalankan Proses I.
Dalam gambar rajah anda, tunjukkan bagaimana anda menguji gas karbon dioksida
yang
terbebas.

[2 marks/2 markah]

SULIT

[Lihat sebelah

9
SULIT

4541/2
ii)

Name salt P.
Namakan garam P.
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

iii)

In Process II, zinc oxide, ZnO is dissolved in an acid. State the name of the acid used.
Dalam Proses II, zink oksida, ZnO dilarutkan dalam suatu asid. Nyatakan nama bagi
asid
yang digunakan.
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

iv)

Zink sulphate, ZnSO4 undergoes further reaction in Process III to produce lead (II)
sulphate, PbSO4 and zinc nitrate, Zn(NO3)2. Name the reaction that occured.
Zink sulfat, ZnSO4 menjalani tindak balas seterusnya dalam Proses III untuk
menghasilkan
plumbum(II) sulfat , PbSO4 dan zink nitrat, Zn(NO3)2. Namakan tindak balas yang
berlaku.

______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
5

Experiment I and II are carried out to investigate the factor affecting the rate of reaction. Table 3
shows the description about reaction in the experiment.
Eksperimen I dan Eksperimen II dijalankan untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi
kadar
tindak balas. Jadual 3 menunjukkan maklumat tentang tindak balas dalam eksperimen
tersebut.
Eksperiment
Condition
Eksperimen

II

Keadaan

Excess magnesium powder reacts with 100 cm3 hydrochloric acid 1.0 mol dm-3
Serbuk magnesium berlebihan bertindak balas dengan 100 cm 3 asid hidroklorik 1.0
mol
dm
-3
Excess
magnesium powder reacts with 100 cm3 ethanoic acid 1.0 mol dm-3
Serbuk magnesium berlebihan bertindak balas dengan 100 cm3 asid etanoik 1.0 mol
dm-3

Table 3
Jadual 3

a)

i)

State the reason why magnesium is used in excessive in Experiment I and Experiment
II.
Nyatakan sebab mengapa magnesiun digunakan secara berlebihan dalam Eksperimen I
dan
Eksperimen II.
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

SULIT

[Lihat sebelah

10
SULIT

4541/2
ii)

Calculate the volume of gas released at room temperature in Experiment I.

[1 mole of gas occupies 24 dm3 at room temperature]
Hitungkan isipadu gas yang terhasil pada suhu bilik dalam Eksperimen
I.
[1 mol gas menempati 24 dm3 pada suhu bilik]

[3 marks/3 markah]
b)

Sketch the graph of the volume of gas produced against time in Experiment I and
Experiment II on the same axis.
Lakarkan graf untuk isipadu gas melawan masa yang terhasil daripada Eksperimen I dan
Eksperimen
II pada paksi yang sama.
Volume /cm3
Isipadu / cm3

Time / s
Masa / s
[1 mark/1 markah]
c)

i)

Based on the graph above (b), compare the rate of reaction between Experiment I and
Experiment II.
Berdasarkan kepada graf di atas (b), bandingkan kadar tindak balas antara Eksperimen I
dan
Eksperimen II.
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

SULIT

[Lihat sebelah

11
SULIT

4541/2
ii) Explain the difference in the rate of reaction between Experiment I and Experiment II in
(c)(i) with reference to the Collision Theory.
Terangkan perbezaan kadar tindak balas antara Eksperimen I dan Eksperimen II di (c)
(i)
berdasarkan kepada Teori Perlanggaran.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[4 marks/4 markah]

Diagram 4 shows the set-up of the apparatus for an experiment to investigate the transfer of
electrons at a distance.
Rajah 4 menunjukkan susunan radas suatu eksperimen untuk mengkaji pemindahan electron
pada suatu
jarak.

Carbon elektrod Y
Elektrod karbon Y

Carbon elektrod X
Elektrod karbon X

Acidified potassium manganate (VII)

solution
Larutan kalium manganat (VII) berasid

Potassium iodide solution

Larutan kalium iodida

Dilute sulphuric acid

Asid sulfurik cair

Diagram 4
Rajah 4

a)

Define redox reaction.

Takrifkan tindak balas redoks.
___________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

b)

Name the oxidising agent in this experiment.

Namakan agen pengoksidaan dalam eksperimen ini.
___________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

SULIT

[Lihat sebelah

12
SULIT
c)

4541/2
Name the process that occurs at the electrod Y.
Namakan proses yang berlaku di elektrod Y.
___________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

d)

Label the flow of electron in Diagram 4.

Labelkan pengaliran elektron dalam Rajah 4.
[1 mark/1 markah]

e)

State the function of diluted sulphuric acid.

Nyatakan fungsi bagi asid sulfurik cair.
___________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

f)

i) State one observation at electrod X.

Nyatakan satu pemerhatian di elektrod X.
_______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
ii) Write half-equation in (d) (i).
Tuliskan persamaan setengah bagi (d) (i).
_______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

g)

Suggest a chemical substance to replace acidified potassium manganate (VII) solution.

Cadangkan satu bahan kimia yang boleh menggantikan larutan kalium manganat (VII)
berasid.
_______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

h) Draw one labelled diagram to show the apparatus set-up to investigate the electron transfer at
a distance. The diagram must include the materials given in the box below.
Lukiskan satu gambar rajah berlabel untuk menunjukkan susunan alat radas bagi menyiasat
pemindahan elektron pada satu jarak. Dalam gambar rajah tersebut mesti mengandungi bahanbahan
yang diberikan dalam kotak di bawah.
Copper plate
Plat kuprum

Zinc plate
Plat zink

Copper(II) sulphate solution

Larutan kuprum (II) sulfat

Zinc sulphate solution

Larutan zink sulfat

[2 marks / 2 markah]

SULIT

[Lihat sebelah

13
SULIT

4541/2
Section B
Bahagian B
[20 marks]
[20 markah]
Answer one question from this section.
Jawab satu soalan daripada bahagian ini.

7 a)

Diagram 5 shows the electron arrangement of M3+ ion.

Rajah 5 menunjukkan susunan electron bagi ion M3+.

n neutron
n neutron
x electron
x - elektron

Diagram 5
Rajah 5

i)

State the valence electron of M atom.

Nyatakan elektron valens bagi atom M.

[1 mark/1 markah]
ii) State the position of M atom in the Periodic Table of Element. Give your reasons.
Nyatakan kedudukan atom M dalam Jadual Berkala Unsur. Berikan sebab-sebab anda.
[4 marks/4 markah]
iii) M atom reacts with oxygen to form oxide M.
The chemical equation for reaction M with oxygen is show as:
Atom M bertindak balas dengan oksigen membentuk oksida M.
Persamaan kimia bagi tindak balas M dengan oksigen adalah seperti berikut
:
4M + 3O2 2M2O3
Given that the Relative Atomic Mass of M = 27 and O = 16; 1 mol of gas occupies 24 dm3 at
room condition.
Calculate the volume of oxygen gas needed to react with 13.5g of M metal at room condition.
Diberi Jisim Atom Relatif M =27, O =16; 1 mol gas menempati 24 dm 3 pada keadaan bilik.
Kirakan isipadu gas oksigen yang perlu bertindak balas dengan 13.5 g logam M pada
keadaan
bilik

[3 marks/3 markah]

SULIT

[Lihat sebelah

14
SULIT
b)

4541/2
Table 4 shows the proton number of element W, X, Y, Z.
Jadual 4 menunjukkan nombor proton bagi unsur W, X, Y, Z.
Element
Unsur
Proton number
Nombor proton

12

Table 4
Jadual 4
Describe how chemical bonds are formed between
Huraikan bagaimana ikatan kimia yang terbentuk antara
i) Y and Z
Y dan Z

[7 marks/7 markah]
ii)

W and X
W dan X

[5 marks/5 markah]
8 a)

b)

Ammonia is produced in the industry using nitrogen gas and hydrogen gas.
Write a chemical equation for the reaction.
Ammonia dihasilkan di dalam industri menggunakan gas nitrogen dan gas
hidrogen.
Tuliskan satu persamaan kimia untuk tindak balas tersebut.
[2 marks/2 markah]
i)

Diagram 6 shows two types of ammonium fertiliser that are commonly used in plantation.
Calculate the percentage of nitrogen in each fertilizer and choose the best fertiliser with
reason.
Relatif Atomic Mass : C=12; O =16; N=14; H=1; S= 32]
Rajah 6 menunjukkan dua jenis baja ammonium yang biasa digunakan dalam penanaman.
Hitungkan
peratus nitrogen bagi setiap baja berikut dan pilih baja yang paling baik dengan sebab.
[Jisim Atom Relatif :C=12; O =16; N=14; H=1; S= 32]

Urea fertiliser, CO(NH)

Baja urea, CO(NH2)2

Ammonium sulphate fertiliser, (NH4)2SO4

Baja ammonium sulfat, (NH4)2SO4
Diagram 6
Rajah

[6 marks/6 markah]

SULIT

[Lihat sebelah

15
SULIT

4541/2
ii)

c)

State two environmental problems caused by chemical fertilisers.

Nyatakan dua masalah alam sekitar timbul daripada penggunaan baja
kimia
[2 marks/2 markah]

Both glass and ceramic are used widely in our daily life.
Kedua-dua kaca dan seramik digunakan secara meluas dalam kehidupan harian
kita.
i)
Give the chemical name of the main component in glass and ceramic.
Berikan nama kimia bagi komponen utama dalam kaca dan
seramik.
[2 marks/2 markah]
ii)

Compare and contrast glass and ceramic.

Banding dan bezakan kaca dan seramik.
[3 marks/3 markah]

iii)

Diagram 7 shows the ceramic used in electrical pole.

State two physical properties of ceramics.
Rajah 7 menunjukkan seramik yang digunakan dalam tiang
elektrik.
Nyatakan dua sifat fizik bagi seramik.

[2 marks/2 markah]

d)

SULIT

Diagram 8 shows two different types of polymer, X and Y.

Rajah 8 menunjukkan dua jenis polimer yang berbeza, X dan Y.

[Lihat sebelah

16
SULIT

4541/2

X
i)

Diagram
Rajah 8

8
Name the types of polymer of X and Y.
Namakan jenis polimer bagi X dan Y.

[2 marks/2 markah]
ii) Propene, C3H6 is the material used in making substance Y. Draw the structural formula

of the polymer of Y.
Propena, C3H6 ialah bahan yang digunakan dalam menghasilkan bahan Y. Lukiskan formula
struktur bagi polimer Y.

[1 mark/1 markah]

SULIT

[Lihat sebelah

17
SULIT

4541/2

Bahagian C

SectionC
[20 marks]
[20 markah]

Answer one question from this section.

Jawab satu soalan daripada bahagian ini.

(a)

(i)

Define catalyst.
Takrifkan mangkin.
[1 mark / 1 markah]

(ii) State two characteristics of catalyst.

Nyatakan dua ciri mangkin.
[2 marks / 2 markah]
(b) A student conducted an experiment to study the rate of reaction between zinc strip and hydrochloric
acid at room temperature. The time taken for the zinc strip to dissolve completely in acid for each
experiment is recorded in Table 5 below.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kadar tindak balas antara kepingan
zink dan
asid hidroklorik pada suhu bilik. Masa yang diambil untuk semua kepingan zink larut dengan
lengkap
dalam asid untuk setiap eksperimen dicatatkan dalam Jadual 5 di bawah.

Experiment
Eksperimen

Reactants
Bahan tindak balas
50 cm3 of 2.0 mol dm-3 hydrochloric acid
+ 0.8 g of zinc strip
50 cm 2.0 mol dm asid hidroklorik
+ 0.8 g kepingan zink

II

50 cm3 of 2.0 mol dm-3 hydrochloric acid

+ 0.8g of zinc strip
+ 3 drops of copper (II) sulphate solution
50 cm3 2.0 mol dm-3 asid hidroklorik
+ 0.8g kepingan zink
+ 3 titik larutan kuprum (II) sulfat

Time taken /s
Masa yang diambil /s

50

30

Table 5
Jadual 5
(i)

SULIT

Why the time taken for the zinc strip to dissolve completely in acid is different in each
experiment? Explain your answer based on the Collision Theory.
Mengapa masa yang diambil untuk kepingan zink larut dengan lengkapnya dalam asid adalah

[Lihat sebelah

18
SULIT

4541/2
berbeza pada setiap eksperimen? Terangkan jawapan anda berdasarkan Teori
Perlanggaran.
[4 marks / 4 markah]

(ii)

Draw an energy profile diagram for the reaction in Experiment I and Experiment II on the
same axis.
On the energy profile diagram show the:

Activation energy without a catalyst, Ea

Activation energy with catalyst, Ea1

Lukis satu gambar rajah profil tenaga untuk tindak balas dalam Eksperimen I
dan
Eksperimen II dalam paksi yang sama
Pada gambar rajah profil tenaga itu tunjukkan:

Tenaga pengaktifan tanpa mangkin, Ea

Tenaga pengaktifan dengan mangkin, Ea1

[3 marks / 3 markah]
(c)

You are provided with:

Hydrogen peroxide solution, manganese (IV) oxide powder
By using the apparatus and materials provided, describe an experiment to determine the effect
of catalyst on the rate of decomposition of hydrogen peroxide.Your answer should include the
following:
Labelled diagram
Procedure of the splinter.experiment
wooden
Observation and chemical equation
Conclusion
Anda dibekalkan dengan:

Larutan hidrogen peroksida, serbuk mangan (IV) oksida

Dengan menggunakan radas dan bahan yang dibekalkan, huraikan suatu eksperimen
bagi
menentukan kesan mangkin terhadap kadar penguraian hidrogen peroksida.Jawapan
anda
mesti mempunyai
perkara
berikut :
Rajah
berlabel

Prosedur eksperimenwooden splinter.

Pemerhatian dan persamaan kimia
Kesimpulan

[10 marks / 10 markah]

10 a)

Define isomers.
Takrifkan isomer

SULIT

[1 mark / 1 markah]

[Lihat sebelah

19
SULIT
b)

4541/2
Diagram 9 shows the structural formula of five carbon compounds. Answer the
following questions based on Diagram 9.
Rajah 9 menunjukkan formula struktur bagi lima sebatian karbon. Jawab soalansoalan
berikut berdasarkan Rajah 9.

i)

Diagram 9
Rajah 9
State the compounds which are isomers.
Nyatakan sebatian-sebatian yang merupakan isomer.

ii)

[1 mark / 1 markah]

Identify the compounds which are hydrocarbon. Give your reason.

Kenalpasti sebatian yang merupakan hidrokarbon. Berikan sebab
[2 marks / 2 markah]
anda

iii) Name compound A and B.

Namakan sebatian A dan B.

[2 marks / 2 markah]

iv) Describe a chemical test to differentiate compound C and D.

Huraikan satu ujian kimia untuk membezakan sebatian C dan
[3 marks / 3 markah]
D.

v) A student intends to prepare an ester from Diagram 9.

Describe a laboratory experiment to prepare the ester. Your answer should
include the following :

SULIT

[Lihat sebelah

20
SULIT

4541/2

A list of materials

Procedure of the experiment

Observation and chemical equation

Seorang pelajar ingin menyediakan sejenis ester daripada Rajah 9.

Huraikan satu eksperimen makmal untuk menyediakan ester tersebut. Jawapan anda
mesti mempunyai perkara berikut :

Senarai bahan kimia

Prosedur eksperimen

Pemerhatian dan persamaan kimia.

[10 marks / 10 markah]

~END OF QUESTION PAPER~

KERTAS SOALAN TAMAT

INFORMATION FOR CANDIDATE

SULIT

[Lihat sebelah

21
SULIT

4541/2
MAKLUMAT UNTUK CALON

1.

2.

This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian
C.

Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces
provided in the question paper.

Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tulis jawapan bagi Bahagian A dalam
ruang
Yang disediakan dalam kertas soalan.

3.

Answer one question from Section B and one question from Section C. Write your
answers for Section B and Section C in the lined pages at the end of the question paper.
Answer questions in Section B and Section C in detail. You may use equations,
diagrams, tables, graphs and any other suitable method to explain your answer.
Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian
C.
Tuliskan jawapan bagi Bahagian B dan Bahagian C pada halaman bergaris di bahagian
akhir
kertas soalan ini. Jawab Bahagian B dan Bahagian C dengan terperinci. Anda
boleh
menggunakan persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai
untuk
menjelaskan jawapan anda.

4.

5.

6.

The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali
dinyatakan.

Marks allocated for each question or parts are shown in brackets.

Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam
kurungan.

The time suggested to complete Section A is 90 minutes, Section B is 30 minutes and

Section C is 30 minutes.

Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 90 minit, Bahagian B ialah 30
minit
dan Bahagian C ialah 30 minit.

7.

8.

You may use a non-programmable scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh
diprogramkan.

The Periodic Table of Elements is provided on page 22.

Jadual Berkala Unsur disediakan di halaman 22.

SULIT

[Lihat sebelah

22
SULIT

4541/2

SULIT

[Lihat sebelah