Φ εραιάκια

ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΟΥ 3ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΦΕΡΩΝ ΑΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ
ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

ΤΕΥΧΟΣ 5ο

1

ΤΙΜΗ:3€

...σκέψεις
Επειδή τα καλύτερα πράγματα στη ζωή δεν είναι
πράγματα!
Είναι άνθρωποι,μέρη,αναμνήσεις,φωτογραφίες!
Συναισθήματα και στιγμές και χαμόγελα! Και όνειρα
γεμάτα χρώμα! Κάθε άνθρωπος,κάθε παιδί να φτιάχνει
το δικό του όνειρο και να το ζει... Σεβασμός στην
ελεύθερη βούληση του ανθρώπου είναι να του δείξουμε
σαν παιδί το δρόμο που οδηγεί στην αυτογνωσία. Να
του δείξεις πώς θα ακολουθήσει τα όνειρά του που θα
το κάνουν χαρούμενο και ελεύθερο,άρα ευτυχισμένο.
Για να μπορέσει το καθένα ελεύθερα να αφήσει το δικό
του σημάδι στη ζωή ακολουθώντας την προσωπική του
πορεία για την αυτοπραγμάτωση.Για να μπορέσουν να
ζωγραφίσουν τη ζωή με τα δικά τους χρώματα,αυτά του
ουράνιου τόξου!
Καλό Καλοκαίρι!!

Διαβάστε:

Μαρία Ζησοπούλου

μια χρονιά μέσα από τη

Μαθητική Ματιά
αφιέρωμα:
άνθρωποι με μεράκι

οδηγίες πλεύσης για το
γυμνάσιο

η Άλκη Ζέη
απαντάει στα Φεραιάκια

Η ταυτότητά μας
Εκδότης:

Τα παιδιά του 3ου Δημοτικού Σχολείου Φερών
Αγίου Γεωργίου
και οι εκπαιδευτικοί: 

Δημήτρης Λεπίδας – Μαρία Ζησοπούλου,
Απόστολος Νασίκας 

Σχεδιασμός έκδοσης:
Δημήτρης Λεπίδας
Διαδίκτυο : www.fereakia.wordpress.com
Διεύθυνση: Άγιος Γεώργιος Φερών, Βελεστίνο, 37500,
Μαγνησία

τηλέφωνο-φαξ σχολείου: 2425022473
ηλ.δ/νση:mail@3dim-feron.mag.sch.gr


2

λίγα λόγια για τα Φεραιάκια
Στο τεύχος που κρατάτε, ανάμεσα στα άλλα πολύ ενδιαφέροντα θέματα, έχουμε και ένα
αφιέρωμα σε ανθρώπους με μεράκι, ανθρώπους που παίρνοντας απλά -ευτελή κάποιες φορές- υλικά, τα

σκαλίζουν, τα συνθέτουν, τα στολίζουν με τη φαντασία και την τεχνική τους και μπορούν να κάνουν
μικρά αριστουργήματα. Άνθρωποι με αγάπη για τον τόπο τους και με διάθεση προσφοράς.
Κάπως έτσι και εμείς οι δάσκαλοι σε ρόλο "κηπουρού",
προσπαθούμε να "καλλιεργούμε" τα πλέον πολύτιμα
δημιουργήματα, εσάς, τα παιδιά, και με αγάπη,
υπευθυνότητα, φροντίδα και καθοδήγηση, να σας
συντροφεύουμε, πιστοί συνοδοιπόροι στο ταξίδι της
ανακάλυψης της γνώσης...
Τι θα δείτε σε αυτό το τεύχος;
Μπορείτε να παρακολουθήσετε μια ολόκληρη σχολική
χρόνια δράσεων μεσα από τη "μαθητική ματιά" των
παιδιών.
Η αγαπημένη Άλκη Ζέη, χωρίς να συμβουλεύει, σας
απαντά με απλότητα και σαφήνεια στις ερώτήσεις σας.
Οδηγίες πλέυσης για τα παιδιά που θα πάνε γυμνάσιο,
από τα παιδιά του σχολείου που τα ξεπροβοδίζουν κι
απο τους παλιούς συμμαθητές που θα τα υποδεχτούνε.
Εύχομαι να απολαύσετε και το
τελευταίο τεύχος του περιοδικού μας και να ξαναβρεθούμε, με
ακόμα περισσότερη δημιουργικότητα και έμπνευση...
Ιδιαίτερες ευχές για καλή "πλέυση" στα παιδιά της έκτης που θα πάνε στο γυμνάσιο.
Καλό καλοκαίρι!

3

Με τη Μαθητική Ματιά!

επιμέλεια: Αθανασία Κορώνα,Στέλλα
Κωνσταντέλου,Σοφία Μανταλιά,Άρτεμις Προφίρ

Ζωγραφίζουμε το σχολείο!
Ο σύλλογος γονέων και
κηδεμόνων αποφάσισε να
ομορφύνουμε το σχολείο και γι'αυτό
ήρθε η κ.Νεκταρία για να μας ζωγραφίσει
κάποιες εικόνες και εμείς την βοηθήσαμε
να βάψουμε το υπόλοιπο.Ο ένας τοίχος έχει
ζωντανέψει,αλλά χρειάζεται αρκετή δουλειά
ακόμη και πρέπει να βοηθήσουμε τη ζωγράφο
μας για να μπορέσει να το τελειώσει! Ένα
Σαββατοκύριακο μας ειδοποίησαν να πάμε
στο σχολείο για να βάψουμε τα
παγκάκια.Ήταν πολύ όμορφα και το σχολείο
έγινε έτσι πολύ ωραίο.Επίσης
αποφασίσαμε να βάψουμε τις κερκίδες
αλλά και τα κάγκελα.Τα υλικά που
χρειαστήκαμε μας τα αγόρασε ο
Δήμος και επίσης ο σύλλογος
βοήθησε.

Διακρίσεις στο Μαθηματικό Διαγωνισμό
Ι


Βοηθάμε τα
προσφυγόπουλα
Το σχολείο μας και το
νηπιαγωγείο,συμμετείχε στην προσπάθεια
να συγκεντρωθούν τρόφιμα,ζεστά ρούχα
και είδη πρώτης ανάγκης. Πήραν μέρος όλα
τα σχολεία, δημοτικά και νηπιαγωγεία του
δήμου Ρήγα Φεραίου.Όλα τα παιδιά
σκεφτήκαμε να βοηθήσουμε τα παιδιά
που έμειναν χωρίς σπίτι,χωρίς
σχολείο και χωρίς φαγητό.
Γιατί το να είσαι πρόσφυγας
είναι το χειρότερο
πράγμα.

Το σχολείο μας στις 4 Μαρτίου
έλαβε μέρος στον μαθηματικό
διαγωνισμό "Παιχνίδι και
Μαθηματικά" που παίρνουμε
μέρος κάθε χρόνο! Συμμετείχε
η Ε' και Στ' τάξη .
Βραβεύτηκαν ένα κορίτσι της Στ'
τάξης και όλα τα παιδιά της Ε'
τάξης και τρία αγόρια της Στ'
τάξης πήραν έπαινο.
Το καλοκαίρι θα γίνουν
καλοκαιρινά μαθήματα για όσους
διακρίθηκαν. Συγχαρητήρια σε όλα τα
παιδιά που πήραν μέρος και σε
όσα βραβεύτηκαν.

Κουκλοθέατρο
Παρακολουθήσαμε
κουκλοθέατρο και το έργο "Ο
ονειροδύτης και η χαμένη νότα"
από το θίασο ¨Σοφιτάκι" με θέμα
την ειρήνη.Η παράσταση έγινε
στο σχολείο μας. Μας άρεσε
και διασκεδάσαμε πολύ.

4

Ταξίδι στο χρόνο
Το σχολείο μας επισκέφτηκε ο
κύριος Μάρκος από το μουσείο
Φυσικής Ιστορίας, όπου μας μίλησε
για την δημιουργία των ζώων και την
εξέλιξή τους, όπως μας πληροφορούν
τα ευρήματα των ανασκαφών. Μετά
πήγαμε η Ε' και η ΣΤ' τάξη στο Μουσείο
Φυσικής Ιστορίας στο Βόλο, όπου μας
έδειξαν πολλά πράγματα για την
προέλευση και την εξέλιξη των
ζώων και τα φυτών.

Χριστούγεννα στο σχολείο

Η Χριστουγεννιάτικη γιορτή
που κάναμε ήταν πολύ ωραία και
Μουσείο Ελιάς
άρεσε και στους
γονείς. Το θέμα
Την Δευτέρα 23 Νοεμβρίου 2015,
ήταν σχετικά με
πήγαμε εκδρομή στο Πήλιο στην περιοχή
την αγάπη, την
Άνω-Γατζέα στο μουσείο Ελιάς.Εκεί είδαμε
ειρήνη και την
εργαλεία για το μάζεμα ελιάς,μια τεράστια
ανθρωπιά. "Τα
κάδη, για τη μέτρηση,για το σαπούνι και τη
περιστέρια και
διαλογή. Είδαμε ένα βίντεο πώς γινόταν το τα παιδιά" ήταν
σαπούνι. Μας δείξανε και τα βραβεία από όλα τα ο τίτλος της.
Γυμνάσια της Ελλάδας που ήταν ζωγραφιές με
σχέση την ελιά. Ανάμεσα στα βραβεία ήταν και
Το νέο στέγαστρο
ζωγραφιές από παιδιά του χωριού μας, της
Μαρίας Κορώνα και της Μάρθας
Ο δήμος μάς είχε υποσχεθεί από
Παπαδαναήλ. Ήταν μία ωραία εκδρομή.

πέρυσι ένα στέγαστρο και φέτος μόλις
έκλεισαν τα σχολεία για το Πάσχα, αποφάσισε να
το φτιάξει.Ξεκίνησε το Σάββατο του Λαζάρου και
τελείωσε το άλλο Σάββατο.
Εμείς τα παιδιά που πηγαίναμε κάθε μέρα στο σχολείο για
παιχνίδι το βλέπαμε και χαιρόμασταν, βλέπαμε τους
εργάτες να το φτιάχνουν και σκεφτόμασταν πως αρχίζει κάτι
να αλλάζει στο σχολείο μας.
Την μέρα που άνοιξαν τα σχολεία όλα τα παιδιά και οι δάσκαλοι
το είδαν.Ομόρφυνε το σχολείο.Στο διάλειμμα καθόμαστε στο
στέγαστρο που έχει σκιά και συζητάμε,παίζουμε και οι
δάσκαλοι καμαρώνουν το σχολείο με της
ομορφιές του και μέσα στις ομορφιές
είναι και η μόρφωση των παιδιών τους.
Στην πρώτη βροχή ήμασταν όλα τα
παιδιά από κάτω και την
απολαμβάναμε χωρίς να
βρεχόμαστε.
Ευχαριστούμε τον Δήμο Ρήγα
Φεραίου.

5

με τη ματιά της
Σταυριανής Κόκκαλη

Ένας "ευλογημένος" λαχανόκηπος

Ο κήπος μας και η αυλή
χρειάζονται λαχανικά και λουλούδια
για να γίνει όμορφος.Όταν μάθαμε ότι η Ιερά
Μονή Τιμίου Προδρόμου Ανατολής Αγιάς έχει
βιολογικούς σπόρους σκεφτήκαμε και γράψαμε
ένα γράμμα για να μας στείλουν λίγους σπόρους.Έτσι
από τον υπολογιστή βρήκαμε το τηλέφωνό τους και το
ηλ.ταχυδρομείο τους.
Μια
Παρασκευή ήρθε ο φάκελος.Τον ανοίξαμε με
χαρά για να δούμε τι έχει μέσα.Είχε πολλούς
σπόρους και μέσα απο την καρδιά μας τους
ευχαριστήσαμε.
Μετά απο λίγες μέρες ξαναήρθε ένας ίδιος
φάκελος, τον ανοίξαμε και είδαμε ότι είχε ακόμη
μεγαλύτερη ποικιλία σπόρων.
Αμέσως εκείνη την στιγμή τηλεφωνήσαμε στην
Ιερά Μονή,τους ευχαριστήσαμε για τους
σπόρους που μας στείλανε και τους είπαμε ότι

μπορεί να πάμε εκεί εκδρομή.
Έτσι όπως ανοίξαμε τον φάκελο έγραφε:
"Ευχόμαστε καλή σπορά και καλή σοδειά!
Παρακαλούμε φυλάξτε σπόρια για την
επόμενη χρονιά και πάρτε μέρος στης
γιορτές ανταλλαγής."
Γερόντισα μοναχή Θεοδέκτη
Τους ευχαριστούμε πολύ!
Άμα θέλετε και εσείς βιολογικούς σπόρους,στείλτε
γράμμα στην Ιερά Μονή Τιμίου Προδρόμου Ανατολής
Αγιάς,
Διεύθυνση: Ανατολή Αγιάς
Τηλέφωνο 2494081289
email anatoli4@otenet.gr
Τους ευχαριστούμε με όλη την καρδιά
μας.

6

Μια "γλυκιά" επίσκεψη στο
εργοστάσιο μπισκότων
Την τετάρτη 17 Φεβρουαρίου όλο το δημοτικό πήγε στο
εργοστάσιο Μπισκότα Παπαδοπούλου
Όταν φτάσαμε στο Βόλο και μπήκαμε στο εργοστάσιο έκανε ζέστη. Οι
άνθρωποι που ήταν μέσα μας είπαν να βγάλουμε τα μπουφάν και να αφήσουμε
έξω τις τσάντες.Μας χωρίσανε σε δύο ομάδες στην
1η ήταν η Α',Δ' και
η Στ' τάξη, στη 2η ομάδα ήταν η Β',Γ' και Ε΄'
τάξη.Όταν η
1η ομάδα πήγε για ενημέρωση σε μία
αίθουσα
και μας ενημερώσανε τι είναι
Μια καλή και όμορφη
εργοστάσιο Παπαδοπούλου, ότι
μέρα ,πήγαμε εκδρομή με το σχολείο μου
δημιουργήθηκε το 1920 και ο
στα μπισκότα Παπαδοπούλου. Μόλις φτάσαμε
δημιουργός του καταγόταν από
μπήκε μέσα μια κυρία και μας είπε να κάτσουμε
τη Σμύρνη.Επίσης μας δώσανε
ήσυχα.Θα δούμε πράγματα πολλά και δεν επιτρέπεται να
αφράτα,ζεστά πουράκια caprice,
βγάζουμε φωτογραφίες.Κατεβήκαμε από το λεωφορείο,
η 2η ομάδα πήγαν στο μέρος
ανεβήκαμε τα σκαλοπάτια που γλιστρούσαν, μας φόρεσαν άσπρες
της παραγωγής όπου έκανε
ποδιές και άσπρα καπέλα και πήγαμε κάτω στην παραγωγή.Πλύναμε τα
την πιο πολλή ζέστη.Εκεί
χέρια μας, βάλαμε απολυμαντικό και όλοι μου έλεγαν: "εσύ είσαι η
ενημερώθηκαν πώς
Μαρία;", κι εγώ έλεγα "ναι!".
φτιάχνουν τα caprice και
Επειδή η μαμά μου δουλεύει στο εργοστάσιο και τους το είχε πει ότι θα
φτιάξανε τα δικά τους
πηγαίναμε.Αλλά εκείνη τη μέρα ήταν στην απογευματινή βάρδια.
μπισκοτάκια.
Είδαμε πώς φτιάχνονται και πώς παρασκευάζονται τα πουράκια.Μετά
Στο τέλος της
είδαμε τον Μπισκοτένιο Πτι-Μπερ.Τον Μπισκοτένιο μάς τον γνώρισε η κυρία
επίσκεψης,εμείς τα παιδιά
Ιωάννα.Πετούσαν με το αερόστατο σε κάθε χώρα που είχε και από ένα
παραλάβαμε το δίπλωμα
διαφορετικό μπισκότο.Το πιο ωραίο ήταν που μας έδωσαν φρέσκα πουράκια να
και το δώρο μας,τα οποία
φάμε.Στη συνέχεια παίξαμε ένα παιχνίδι και ήταν ομάδες Α,Β.Στην Α' ομάδα
περιελάμβαναν θρεπτικά
ήταν η Μαρία αρχηγός και στην Β' ομάδα ήταν ο Δημητράκης αρχηγός,τα
μπισκότα που φτιάξαμε
δίδυμα.Απαντούσαμε σε κάποιες ερωτήσεις, όπως ότι το μπισκότο
εμείς, αλλά και άλλα
εμφανίστηκε στην Κίνα πρώτα.Ζωγραφίσαμε κάτι για τον
αγαπημένα προϊόντα
Παπαδόπουλο,εγώ ζωγράφισα ένα κουτί απο μπισκότα και έγραψα επάνω
Παπαδοπούλου που
''Μαρία Κορώνα''.Όταν φεύγαμε μας έδωσαν ένα χαρτί που έγραφε ''Ο
όλα αυτά τα χρόνια
Γύρος του Μπισκότου σε μια μέρα''. Αυτό το έγραφε μέσα σε ένα
παράγουν για εμάς με
μπισκότο με σοκολάτα.Μας έδωσαν επίσης ένα βιβλιαράκι με
αγνά υλικά,αγάπη και
πολλές συνταγές από μπισκότα και έναν φάκελο.Βγήκαμε
φροντίδα
έξω με πολύ προσοχή μπήκαμε μέσα στο λεωφορείο και
φύγαμε.Χάρηκα πάρα πολύ που επιτέλους είδα
Στέλλα
πώς είναι εκεί που δουλεύει η μαμά μου
Κωνσταντέλλου
και πώς γίνονται τα πουράκια!!!!
Mαρία Κορώνα

Το
μπισκοτόσπιτο
που είχαμε
φτιάξει πριν 3
χρόνια ήταν
εκεί!Σε
περίοπτη θέση!

Η τήρηση κανόνων
υγιεινής ήταν αυστηρή

7

Επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής
Εκπαίδευσης Μακρινίτσας
Στη Μακρινίτσα
μάθαμε ότι στα σπίτια
απαγορεύεται να βάζουν
κεραμίδια αλλά πλάκες Πηλίου
για να διατηρηθεί η παραδοσιακή
αρχιτεκτονική. Ήταν μια όμορφη
εμπειρία και ευκαιρία να μάθουμε
για τα βότανα του Πηλίου και τις
θεραπευτικές τους ιδιότητες. Στο
τέλος αγοράσαμε αναμνηστικά
για να θυμόμαστε την
όμορφη Μακρινίτσα!
Ηλίας Κίτσιος

Ορνιθοπαρατήρηση
στην Κάρλα

Όταν φτάσαμε στην Κάρλα μαζί
με ένα άλλο σχολείο του Βελεστίνου
μας μίλησαν για είδη πουλιών όπως είναι
το κιρκινέζι.Μας έδωσαν κονκάρδες και κάτι
φυλλάδια.Μας έβαλαν να δούμε από το
τηλεσκόπιο τα πουλιά που ήταν στην λίμνη.Μετά
πήγαμε σε ένα μουσείο που μας μίλησαν για τα
παλιά τα χρόνια πώς οι άνθρωποι ψάρευαν,πώς
κυνηγούσαν και πως αποξηράνθηκε η λίμνη Κάρλα
το 1962.Αργότερα πήγαμε στο μουσείο Κιρκινέζι
που μας έδειξαν πώς τρέφεται το πουλί.Το
κιρκινέζι πετάει πάνω από τα χωράφια,πιάνει
ακρίδες και άλλα πολλά έντομα.Μετά το
μουσείο πήγαμε στην πλατεία του χωριού
όπου εκεί φάγαμε,παίξαμε,χαρήκαμε και
μετά φύγαμε.
Χρήστος Γελαδάρης.

Επίσκεψη στην έκθεση του
2ου Δημ. Σχ. Βελεστίνου
Επισκεφτήκαμε την
έκθεση του 2ου Δ.Σ
Βελεστίνου με θεμα
παραδοσιακά αντικείμενα
της περιοχής. Ήταν πολύ
ενδιαφέρουσα και τα παιδιά
έκαναν πολύ όμορφη
παρουσίαση.
Μπράβο τους!

8

Επίσκεψη στο σπήλαιο Πετραλώνων
Την Πέμπτη 26 Μαϊου το 3ο
Δημοτικό Σχολείο Αγίου Γεωργίου
Φερών πήγε εκδρομή στην Χαλκιδική, στα
Πετράλωνα.Στην αρχή πήγαν τα παιδιά,οι δάσκαλοι και οι
συνοδοί στην πλατεία του χωριού.Μετά μπήκαμε όλοι στο
λεωφορείο ανά τάξη.
Η διαδρομή ήταν μεγάλη.Κάναμε και μία στάση στον Κορινό όταν
πηγαίναμε.Εκεί είχε ένα μαγαζί , όπου σταματήσαμε και φάγαμε κάτι.
Αργότερα συνέχισαμε τη διαδρομή τους.Μετά από 2-3 ώρες φτάσαμε στον
προορισμό μας.
Αφού βγήκαμε από το λεωφορείο. επισκεφτήκαμε τα μαγαζάκια που βρίσκονταν
εκεί. Μετά με ένα τρενάκι πήγαμε εκεί που είναι το μουσείο και το σπήλαιο.
Πρώτα πήγαμε στο μουσείο όπου είχε διάφορα οστά ζώων και μια αναπαράσταση
από μια σπηλιά και το κρανίο από τον αρχάνθρωπο. Ύστερα βγήκαμε από το
μουσείο, οι γονείς πηραν εισιτήρια για την σπηλιά και μπήκαμε με τους υπόλοιπους
μαθητές. Στη σπηλιά ήταν πολύ ωραία, εκεί συναντήσαμε έναν ξεναγό που μας
είπε πως θα περπατήσουμε μόνο 300 μέτρα από τα 1.500, εξήγησε μερικά
πράγματα και μερικοί έκαναν και ερωτήσεις. Μετά συνέχισαμε το περπάτημα
στη σπηλιά χωρίς τον ξεναγό. Επειδή η σπηλιά ήταν στενή, στο σημείο που
βρέθηκε ο αρχάνθρωπος προχωρούσαν λίγα - λίγα άτομα. Αφού βγήκαμε
από τη σπηλιά όλοι, καθίσαμε σε κάτι τραπέζια και μετά βγάλαμε μια
αναμνηστική φωτογραφία και γύρισαμε με το τρενάκι.
Στο γυρισμό κάναμε στάση στην Περαία για φαγητό και άλλη μια
στην Κατερίνη για καφέ. Τέλος συνεχίσαμε τη διαδρομή μας
για το χωριό. Φτάσαμε σπίτι μας το βραδάκι κι
εκεί τελείωσε η όμορφη εκδρομή μας.
Όλγα Κελεσίδη

Πριν από έναν
μήνα,αποφασίσαμε με το
σχολείο να πάμε εκδρομή στο
σπήλαιο των Πετραλώνων στην
Χαλκιδική.
Ένα ηλιόλουστο πρωινό πήραμε το
λεωφορείο και ξεκινήσαμε για τον
προορισμό μας.Μετά από τέσσερις ώρες διαδρομή,κατεβήκαμε
και μας πήρε ένα τρενάκι που μας πήγε στο μουσείο.
Μέσα στο μουσείο είδαμε τα κόκκαλα από αρκετά άγρια ζώα που
ζούσαν στα αρχαία χρόνια.Επίσης είδαμε και το κρανίο του ξακουστού
''Αρχανθρώπου''!Δυστυχώς,στον εκθεσιακό χώρο ήταν το ομοίωμά του
διότι το αληθινό ήταν στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης για έρευνες. Στη
συνέχεια,μπήκαμε στο σπήλαιο και εκεί ένας ξεναγός μας μίλησε για την
ιστορία του σπηλαίου, είδαμε σταλακτίτες και σταλαγμίτες,καθώς και το
μέρος που βρέθηκε το κρανίο του ''Αρχανθρώπου''.
Μετά το τέλος της ξενάγησης πήγαμε στην Περαία για φαγητό και
στην Κατερίνη για καφέ.Αργά το βράδυ επιστρέψαμε στο χωριό
μας.
Η εκδρομή στα Πετράλωνα μου άρεσε πολύ και θέλω να
ξαναπάω γιατί περάσαμε ωραία και μάθαμε
ενδιαφέροντα πράγματα για τον προϊστορικό
άνθρωπο.

Χρήστος Μπουρίτας
9

Αφιέρωμα: Άνθρωποι με μεράκι
Νεκταρία Παππαδανιήλ
ιδιοκτήτρια καφέ-ουζερί το "Νέκταρ"

Τέχνη και δημιουργία
Πώς αρχίσατε να ασχολείστε με
καλλιτεχνικές δημιουργίες;
Από πολύ μικρή μου άρεσε να
ζωγραφίζω γυναικείες φιγούρες και
να τις ντύνω με παράξενα
φορέματα.Στο γυμνάσιο ζωγράφιζα
παπούτσια. Εκεί ήταν που ένας
καθηγητής με προέτρεψε να
ασχοληθώ σοβαρά με τη ζωγραφική
και αποφάσισα να πάω στο Δ.Ι.Ε.Κ
του δήμου Βόλου στο τμήμα του
σχεδίου μόδας πατρόν και ραπτικής. Αυτόν τον καιρό κατασκευάζω κοσμήματα και έχω αρχίσει να πειραματίζομαι
με τη ζωγραφική σε υφάσματα και με κεριά.Ένα από τα πιο απολαυστικά έργα μου τον τελευταίο καιρό είναι που
ζωγραφίζω μαζί με τους μαθητές του σχολείου μας τους τοίχους του Δημοτικού Σχολείου!!
Χρήστος Κίτσιος

Γιώργος Μανταλιάς
συνταξιούχος της Χαλυβουργίας
Βόλου

Όμορφες κατασκευές
με μεράκι
Πως αρχίσατε;
Από όταν ήμουν μικρός ακόμη θυμάμαι
τον εαυτό μου να ασχολείται με τις σιδεροκατασκευές αφού από
μικρή ηλικία δούλευα σε τέτοιες εργασίες.

Από που εμπνευστήκατε;

Δεν υπάρχει κάποια συγκεκριμένη έμπνευση απλά λόγω του ότι
όπως προανέφερα ασχολούμουν από μικρός με αυτό, το
αγάπησα και το συνέχισα αλλά και για λόγους επιβίωσης.

Σας αρέσει αυτό που κάνετε;
Ναι! Με ευχαριστεί πολύ! Είναι θα έλεγα μια πολύ δημιουργική ασχολία.

Ποια υλικά και εργαλεία χρειάζεστε;

Σίγουρα χρειάζεται το κατάλληλο μέταλλο, επίσης ηλεκτροκόλληση, ηλεκτρόδια,τροχό,σφυρί και μπογιές
ανάλογα με την κατασκευή.

Χρήστος Μανταλιάς-Θάνος Κίτσιος

10

Νικόλαος Μπαταβάνος
γυμναστής

Ένα βιβλίο για τον Άγιο Γεώργιο!
Μια ευχάριστη έκπληξη περίμενε το χωριό μας.Ο συγχωριανός μας κ. Νικόλαος
Μπανταβάνος, έγραψε ένα βιβλίο με θέμα:" Ιστορική εξέλιξη του χωριού μας από την
αρχαιότητα μέχρι σήμερα".
Αναφέρει ονομαστικά τους κατοίκους του χωριού και μας δίνει ιστορικά στοιχεία από
την αρχαιότητα και το σήμα κατατεθέν του χωριού που ήταν η τρίκρουνη βρύση, που
καταστράφηκε στα τέλη της δεκαετίας του ''70. Οι μαρμάρινες πλάκες της βρύσης,
άλλες χάθηκαν, κι άλλες βρίσκονται στο αρχαιολογικό μουσείο του Βόλου.
Δε θα μπορούσε να λείπει από το ιστορικό βιβλίο , ο παλαιότερος και ιστορικός
ναός της περιοχής μας, που είναι ο προστάτης του χωριού μας, ο ναός του Αγίου
Γεωργίου που χτίστηκε το 1832 μ.Χ.
Μας διηγείται το θαύμα επί τουρκοκρατίας, όπου ο Άγιος έσωσε το χωριό μας από το ολοκαύτωμα.
Μας πηγαίνει στα παλιά τα χρόνια με λόγια και με εικόνες όπου βλέπουμε τους γονείς μας, τους παππούδες μας
και τους προπαππούδες μας, να είναι μαθητές στο σχολείο.
Αναφέρεται στην ομάδα ''ΠΑΝΑΓΡΟΤΙΚΟΣ'' , την ποδοσφαιρική ομάδα του χωριού. Κρίμα που δεν υπάρχει στις
μέρες μας .
Τέλος μας αναφέρει την παράδοση, τα ήθη, τα έθιμα, τις γιορτές και την εξέλιξη του χωριού μέχρι σήμερα.
Σαν μαθήτρια και κάτοικος του χωριού δίνω συγχαρητήρια στον Κ. Νικόλα Μπαταβάνο για την κίνησή του αυτή.

Σταυριανή Κόκκαλη

Κατερίνα Μακρυγιάννη

ΙωάννηςΤσιτσεκλής

κομμώτρια

κτηνοτρόφος

Ένας καλλιτέχνης του βουνού

Χειροτεχνίες κοσμήματα
-Πώς ξεκινήσατε να φτιάχνετε κοσμήματα;
-Όταν πήγαινα γυμνάσιο έμαθα τις πλέξεις
macrame και βλέποντας άλλα βραχιόλια που
μου είχαν κάνει δώρο.
-Με τι υλικά γίνονται τα κοσμήματα;
-Στην αρχή τα έφτιαχνα με χρωματιστά
καλώδια αλλά τώρα γίνονται με κορδόνι και
διάφορες χάντρες.
-Τα κοσμήματα, τα πουλάτε;
-Πρώτα τα έκανα δώρο,αλλά τώρα όποιος
θέλει τα αγοράζει.
-Σας αρέσει αυτό που κάνετε;
-Είναι μια ευχάριστη απασχόληση και
δημιουργία,μου αρέσει πάρα πολύ.
Στέλιος Μακρυγιάννης

-Πώς ξεκινήσατε να φτιάχνετε
ξύλινες κατασκευές;
-Στο βουνό που βοσκάω τα
πρόβατα βρίσκω διάφορα
ξύλα που έχουν ωραίο φυσικό
σχήμα.
-Η διαδικασία του ξύλου είναι
εύκολη;
-Ναι, είναι,βγάζω την φλούδα
και λειαίνω το ξύλο,και δίνω
το σχήμα που θέλω.
-Ποια είναι τα εργαλεία που
χρησιμοποιείτε;
-Μόνο με ένα σουγιά.
-Τι κατασκευές κάνετε;
Αγκούλες και πιρούνες.
-Το σκέφτεστε να ασχοληθείτε
επαγγελματικά;
-Όχι,το κάνω γιατί μου αρέσει,κα
ι να τα κάνω
δώρο.
Στέλιος Μακρυγιάννης

11

Το γατάκι που το είπανε Αγάπη
Για την πρώτη μέρα το πήρε μια
συμμαθήτριά μου και και μετά έμεινε
δύο βράδια στο σχολείο μας επειδή
κανείς δεν μπορούσε να αναλάβει την
φροντίδα του και αποφάσισα να το
πάρω εγώ.
Το κράτησα για πέντε μέρες και
μετά το επέστρεψα στο σχολείο επειδή
δεν μπορούσα μόνη μου να το
φροντίσω εύκολα.Την επόμενη μέρα
μάθαμε ότι το πήρε η δασκάλα μας
στο σπίτι της.
Τα παιδιά ευχήθηκαν να γίνει καλά το
γατάκι.Η κυρία μάς ενημερώνει ότι το γατάκι
καλυτερεύει συνέχεια και η κτηνίατρος το
παρακολουθεί...
Εύχομαι το γατάκι το καλοκαίρι να
καταφέρει να περπατάει κανονικά σαν πριν
τραυματιστεί!
Άρτεμις Προφίρ

Ένα πλάσμα σώζεται!
Μια συνηθισμένη μέρα πηγαίναμε
στα σπίτια μας μετά το σχολείο.Τότε
στην άκρη του δρόμου είδαμε ένα
τραυματισμένο γατάκι...Εγώ είχα
φύγει,μα τα παιδιά όπως μου είπαν
πήραν ένα κουτί και το έβαλαν
μέσα.Αργότερα το πήγαν στο σχολείο
και ευτυχώς ήταν εκεί η κυρία μας!
Η δασκάλα πήρε τηλέφωνο σε μια
γνωστή κτηνίατρο και ήρθε στο σχολείο
μας για να δει τι τρέχει με το γατάκι...Η
κτηνίατρος η κυρία Ιωάννα, είπε οτι το γατάκι έχει
σπάσει την σπονδυλική του στήλη,δεν΄αισθάνεται
τα πίσω του πόδια και ότι ίσως να μην μπορέσει
να περπατήσει ποτέ.Θα ήξερε σίγουρα μετά απο
μερικές μέρες που το γατάκι θα ακολουθούσε
θεραπεία με κορτιζόνη.Αν δεν κουνούσε καθόλου
τα πόδια του μάλλον θα έπρεπε να του κάνουν
ευθανασία γιατί η ζωή του θα ήταν δύσκολη.

Το γατάκι μας!
Ένα μεσημέρι του Νοέμβρη που επιστρέφαμε
στα σπίτια μας μετά το σχολείο ,όπως
πηγαίναμε κοντά στο supermarket είδαμε ένα
γατάκι να νιαουρίζει, να είναι σε άσχημη
κατάσταση και δεν μπορούσε να περπατήσει.
Αμέσως καταλάβαμε ότι είναι ανάπηρο. Κάτι
του συνέβη. Ή το κακοποίησαν κάποιοι ή του
συνέβη ατύχημα. Έτσι που το είδαμε το
λυπηθήκαμε πολύ και είπαμε να το
βοηθήσουμε. Πήραμε ένα κουτί και το πήγαμε
στο σχολείο και την πρώτη μέρα το πήρε μια
μαθήτρια. Την άλλη μέρα, αποφασίσαμε να το
αφήσουμε για λίγες μέρες στο σχολείο, αλλά
χρειαζόταν φροντίδα και το πήρε άλλη
μαθήτρια για μία εβδομάδα, το ξανάφερε όμως
στο σχολείο. Τώρα το έχει η κυρία Μαρία που
του δίνει κάποια φάρμακα και βιταμίνες για να
μπορέσει να γίνει καλά. Όταν ρωτάμε μερικές
φορές την κυρία "Τι κάνει το γατάκι", μας
απαντάει ότι είναι σε καλό δρόμο και μερικές
φορές κούτσα κούτσα κάνει κάποια
βηματάκια.Θα ήθελα να γίνει τελείως καλά!
Σταυριανή Κόκκαλη

Δύο αδέσποτα σκυλάκια
Μια μέρα με τον μπαμπά μου στον δρόμο βρήκαμε δύο
αδέσποτα μικρά σκυλάκια.Εγώ τα σφύριξα και αυτά
άρχισαν να τρέχουν πίσω από το αυτοκίνητό μας.Μας
ακολούθησαν μέχρι το σπίτι του παππού μου.Τα
δώσαμε φαγητό και νερό,ήταν πολύ
πεινασμένα.Σκεφτήκαμε να τα πάρουμε στο κτήμα που
έχουμε για να γίνουν φύλακες.Τώρα έχουν δικό τους
σπιτάκι και φαγητό και δεν είναι πια αδέσποτα.
Στέλιος Μακρυγιάννης
12

Επίσκεψη στο Αθανασάκειο Μουσείο
Στις 18/3/16 ξεκινήσαμε την
εκπαιδευτική μας εκδρομή στο
Αθανασάκειο Μουσείο.Όταν φτάσαμε εκεί
αφήσαμε τις τσάντες και τα μπουφάν μας στον χώρο
υποδοχής.Μετά μπήκαμε σε μια αίθουσα του μουσείου και
μας εξηγούσαν τι είναι αυτά που βλέπαμε.Είδαμε πώς οι
άνθρωποι διάφορα υλικά που βρίσκαν στην φύση τα μάζευαν και
με αυτά ζούσαν.Μένανε σε σπηλιές και εξημέρωναν τα άγρια
ζώα.Εκτρέφανε πρόβατα,βόδια,γουρούνια και ψάρευαν ψάρια από τα
ποτάμια,τις λίμνες και τις θάλασσες.Αργότερα ο άνθρωπος πέρασε σε
άλλη εποχή στη νεολιθική.Έφτιαχναν τα σπίτια και τις καλύβες τους με
πέτρα και πηλό.Κάτω κάτω έβαζαν πέτρες, μετά ξύλα και τέλος λάσπη και
άχυρα.Τα σπίτια είχαν μια τρύπα στη σκεπή για να φεύγει ο καπνός από τη
φωτιά. Άρχισαν να φτιάχνουν μικρά χωριά, να καλλιεργούν τη γη και να
κρατάνε και για την επόμενη χρονιά τους σπόρους.
Τα χωριά μεγάλωναν ολοένα και πιο πολύ.Οι άνθρωποι έφτιαχναν
εργαλεία του φαγητού από κόκκαλα και από πέτρα.Στην καθημερινή τους
ζωή χρησιμοποιούσαν λίθινα εργαλεία, κοπίδια, λεπίδια, τσεκούρια.Οι
γυναίκες συντηρούσαν τη φωτιά στο σπίτι,φρόντιζαν για
την τροφή και το μεγάλωμα των παιδιών.Στολίζονταν
με κοσμήματα που έφτιαχναν με κοχύλια και όμορφα,
σπάνια είδη πετρωμάτων.Έφτιαχναν πήλινα ειδώλια
και αγγεία μεγάλα και μικρά από πηλό για να
αποθηκεύουν τα τρόφιμά τους.
Στέλλα Κωνσταντέλου

Ταχυδακτυλουργός στο σχολείο

Φιλαναγνωσία

Φέτος το σχολείο μας πήρε
Την Παρασκευή
μέρος στον μαραθώνιο ανάγνωσης
3-6-2016 ήρθαν στο σχολείο
και η συγγραφέας που ασχοληθήκαμε
ένας κύριος και μία κυρία ήταν η Άλκη Ζέη. Στο διαγωνισμό πήραν
βοηθός και μας έκαναν παράσταση
μέρος
όλες οι τάξεις του
σχολείου
με ταχυδακτυλουργικά. Ήταν από
από τη Β' μέχρι τη ΣΤ' και η
την ΙΟΝ σοκολάτα και μας
κάθε τάξη είχε τα δικά της
επισκέπτονται κάθε χρόνο.Ο κύριος
βιβλία για να διαβάσει. Όλα τα
Γιώργος σήκωνε μαθητές,έλεγε καλά
βιβλία ήταν πολύ ωραία και οι
αστεία και τα μαγικά του ήταν
μαθητές τα διάβασαν με
απίστευτα τέλεια. Όταν τελείωσε, μας
μεγάλη ευχαρίστηση!
έδωσαν τις συνηθισμένες
Διαβάστε τη συνέντευξη
σοκοφρέτες ΙΟΝ γεύση σοκολάτα που
που μας παραχώρησε!
μας αρέσουν πολύ.Είναι πραγματικά
Αξίζει!
η πιο γλυκιά επίσκεψη και την
Σοφία Μανταλιά
περιμέναμε με μεγάλη χαρά!
Σταυριανή Κόκκαλη

13

η Άλκη Ζέη

απαντάει στα Φεραιάκια

Συμμετείχαμε στον Μαραθώνιο Ανάγνωσης που ήταν αφιερωμένος στην
αγαπημένη και σπουδαία συγγραφέα, την Άλκη Ζέη. Με αφορμή αυτό το γεγονός
αποφασίσαμε να της στείλουμε κάποιες ερωτήσεις για να της πάρουμε
συνέντευξη. Η συμμαθήτριά μας, η Άρτεμις, έγραψε τις ερωτήσεις και τις
στείλαμε. Αν και η κυρία Ζέη έχει πολλά "τρεχάματα" και ελάχιστο χρόνο, μπόρεσε
να μας απαντήσει και έτσι έχουμε μία θαυμάσια συνέντευξή της.
Την ευχαριστούμε πάρα πολύ!
Ευάγγελος Ρήγας

Σας αρέσει να γράφετε από μικρή;

Όταν βρεθήκατε στη Ρωσία, πώς ήταν η ζωή στη
Ρωσία εκείνης της εποχής;

Από πολύ μικρή μού άρεσε το γράψιμο.
Νομίζω από τότε που άφησα την πλάκα και
το κοντύλι, που γράφαμε στις πρώτες τάξεις,
και πήρα το μολύβι στα χέρια μου.

Σ' αυτή την ερώτηση δεν μπορώ να
απαντήσω, γιατί χρειάζεται ολόκληρη
πραγματεία για να πω σε κάποιον που δεν
ξέρει λίγα λόγια για το πώς ήταν η ζωή εκεί.
Ένα μόνο μπορώ να πω: εγώ ζούσα με τη
νοσταλγία της Ελλάδας. Δεν μ' άρεσε το κρύο
ούτε το χιόνι που άρχιζε να πέφτει τέλος
Οκτωβρίου κι έλιωνε μέσα Απρίλη. Ήταν
βέβαια πολύ ωραίο να βλέπεις το χιόνι μέσα
από τα τζάμια. Μέσα στο σπίτι είχε 25
βαθμούς και έξω έφτανε και τους 30 υπό το
μηδέν, αλλά όχι πολύ συχνά. Η καθημερινή
θερμοκρασία, βέβαια, ήτανε 20 με 25 υπό το
μηδέν. Τα παιδιά μου που γεννήθηκαν εκεί
λάτρευαν το χιόνι. Τα έβλεπα μέσα από το
παράθυρο να τρέχουν στην αυλή με τα
παγοπέδιλα, να παίζουν χιονοπόλεμο και να
τσουλάνε με τα σκι.

Ποιο είναι το αγαπημένο σας βιβλίο από αυτά
που γράψατε και γιατί;
Δεν ξεχωρίζω κανένα από τα βιβλία μου γιατί
σε όλα υπάρχει ένα κομμάτι από τον εαυτό
μου.
Πώς βιώσατε τον πόλεμο του '40 και την
Κατοχή;

Όπως όλος ο κόσμος, με πείνα και φόβο. Με
τη διαφορά ότι όλα αυτά εξουδετερώνονταν
μπροστά στη χαρά και την ελπίδα που μας
έδινε η αντίσταση στην οποία παίρναμε
ενεργά μέρος. Είχαμε ένα μεγάλο όραμα, την
απελευθέρωση της χώρας μας και ήμασταν
περήφανοι που συμβάλλαμε κι εμείς σ' αυτόν
τον σκοπό.

Τι ρόλο παίζει το διάβασμα βιβλίων στο παιδί;

Τι συμβουλή θα δίνατε σε ένα παιδί;
Γενικά δεν μ' αρέσει να δίνω συμβουλές. Τα
παιδιά μου και τα εγγόνια μου τα άφηνα να
μου λένε αυτά τις επιθυμίες τους κι ύστερα
μαζί αν χρειαζότανε τις διαμορφώναμε.
Γενικά τώρα θα ήθελα να πω στα παιδιά,
αυτές τις γκρίζες μέρες που ζούμε, να
βρίσκουν κάτι που τους αρέσει και να
δημιουργούν με τους φίλους τους μια ομάδα
που θα πραγματοποιεί αυτό το κάτι που θα
τους δώσει φτερά.

Πολύ μεγάλο. Νομίζω πως τα παιδικά χρόνια
είναι αυτά που διαμορφώνουν τον κατοπινό
ενήλικα. Και το βιβλίο μπορεί να συμβάλλει
σημαντικά σ' αυτό. Ρώτησε μια μητέρα τον
Άγγλο συγγραφέα Ρόμπερτ Νταλ: "Το παιδί
μου είναι ενός έτους, από πότε πρέπει ν'
αρχίσω να του διαβάζω βιβλία;" Κι εκείνος
απάντησε: "Χάσατε έναν χρόνο, κυρία μου."

Σας ευχαριστούμε πολύ.
14

Άρτεμις Προφίρ

Oδηγίες
πλεύσης
για το
γυμνάσιο

Τα παιδιά της Πέμπτης
αποχαιρετάνε τα παιδιά της Έκτης

Εφτά ολόκληρα χρόνια γεμάτα χαρές,παιχνίδια,αγωνία και κόπο
ήμασταν μαζί.Καθόμασταν στα ίδια θρανία ή στα διπλανά, ήμασταν
συμμαθητές.
Τώρα εσείς αποχαιρετάτε το δημοτικό σχολείο και θα πάτε στο
Γυμνάσιο.Ένα σκαλί παραπάνω. Σοφία Μανταλιά,Στέλλα
Κωνσταντέλου,Χρήστο Κίτσιο,Χρήστο Γελαδάρη,Χρήστο Μπουρίτα,Στέλιο
Μακρυγιάννη και Βασίλη Κίτσιο,να προσέχετε εκεί που θα πάτε να βάλετε τα
δυνατά σας,να μην χάνετε ώρες,να μην τρώτε απουσίες,να προσέχετε!Θα πηγαίνετε
κάθε
μέρα με το λεωφορείο,θα έχετε πολλούς καθηγητές,πολλά μαθήματα πιο πολλές ώρες από το
δημοτικό,να προσέχετε τις παρέες και θα είναι ωραία.Του χρόνου θα έρθουμε κι εμείς.

Αθανασία Κορώνα

Συμβουλές από δυο ... μεγάλους
Πώς σας φάνηκε η αλλαγή από το δημοτικό
στο γυμνάσιο;

Τα μαθήματα σας φαίνονται ενδιαφέροντα;

ων
Κλάουντι: Στην αρχή φαινόταν
εξετάσε ο Κλάουντι: Στα Αρχαία η
ν
ω
τ
ιο
ται τ
ιθώρ
δύσκολη αλλά μετά από
καθηγήτρια μου είπε ότι αδικώ
Στο περ ίου επισκέπτον
ου
σ
π
α
ν
ιά
μ
μερικές εβδομάδες άρχισε να
τον εαυτό μου, αν προσέχω
ιδ
υ
γ
α
π
του
ς πολλά μοτικού,
α
μ
ίο
ε
λ
γίνεται πιο εύκολο και το
στο μάθημα θα είμαι ο
σχο
ου δη
ς
θητές τ
συνηθίσαμε.
καλύτερος.
ήταν μα ς χαρά και στου ς.
ου
τα
λ
ν
ά
ο
κ
ίν
σ
δ
α
δ
Κωνσταντίνος: Μας είχαν
ς
και στου
ουμε
ία να έχ
μαθητές
χαλαρούς στην αρχή αλλά μετά
Κωνσταντίνος: Μου αρέσει η
ιρ
α
κ
υ
ε
ν
ύς
ε τη
ιο
μ
λ
α
α
π
ίχ
Ε
ο
ύ
άρχισαν τα διαγωνίσματα και
Τεχνολογία και η
ας δ
κοντά μ από το σχολείο
πιεστήκαμε.
Πληροφορική γιατί ξέρω
ς
ν
έ
τ
ο και το
υμμαθη
ίν
σ
τ
ν
α
τ
σ
ν
Οι καθηγητές πώς σας φάνηκαν;
πολλά από υπολογιστές και
Κω
της
μας, τον μαθητές τώρα
ν
με ενδιαφέρουν. Έχει
α
ι,
κ
τ
Κλάουν μνασίου. Δέχτη α
τ
υ
σ
Κλάουντι: Κάποιοι είναι καλοί και
σπουδάσει και ο πατέρας
Γ
Πρώτης ία να μιλήσουν ν
η
μ
τ
υ
κάποιοι είναι αυστηροί.
μου υπολογιστές. Στην
θ
ια
ο
γ
ς
με πρ
'-Δ' τάξη ριοδικό
Γ
ς
η
τ
Τεχνολογία κάνουμε
παιδιά
το πε
τους για λιά είχαν
ία
ιρ
Κωνσταντίνος: Συνεχίζανε κάποιοι
κατασκευές εγώ έκανα
ε
π
εμ
από πα
ίο
ο
η
π
τ
ο
σ
ο
ί
τ
ο
να μας φέρονται χαλαρά ενώ
ένα αυτοκίνητο από ξύλο.
σ
τ
ρει κι αυ υ!
προσφέ
ο
τ
κάποιοι άλλοι μας πίεσαν από την
Τι θα λέγατε στα παιδιά
ία
ημιουργ
δ
αρχή να προσαρμοστούμε
της Έκτης που θα πάνε
γρήγορα.
του χρόνου στο Γυμνάσιο;
Τιμωρίες υπάρχουν;
Να μην έχουν άγχος, τις πρώτες μέρες θα
Κωνσταντίνος:Ναι, σε βγάζουν έξω από το
είναι
μάθημα και παίρνεις απουσίες.Άν γίνονται
χαλαρά και θα προσαρμοστούν! Να
καβγάδες σε πάνε στο γραφείο και οι
προσέχουν όμως τις παρέες τους και τα
καθηγητές μαζί με τον πρόεδρο του
πράγματά τους γιατί γίνονται δυστυχώς και
δεκαπενταμελούς αποφασίζουν ακόμα και για
κλοπές.
αποβολή.

15

α
Παράξενη πατρίδ
ξενη πατρίδα
Όμορφη και παρά
υ 'λαχε δεν είδα
Ωσάν αυτή που μο
ψάρια,
Ρίχνει να πιάσει
πιάνει φτερωτά
ράβι,
Στήνει στη γη κα
κήπο στα νερά
ι
χώμα, ξενιτεύετα
Κλαίει, φιλεί το
ε δρόμους,
Μένει στους πέντ
αντρειεύεται
τρα, τήνε παρατά
Κάνει να πάρει πέ
τα
ίσει, βγάνει θάμα
Κάνει να τη σκαλ
ρκάκι, πιάνει
Μπαίνει σ' ένα βα
ωκεανούς
θέλει τύραννους
ι,
ύε
ρε
γυ
ύς
μο
Ξεσηκω
ρεί
ει πάνω, τους βα
άν
βγ
υς
λο
γά
με
Πέντε
λογεί
μέση, τούς δοξο
τη
'
απ
ν
ου
ίψ
λε
α
Ν

ς
Οδυσσέας Ελύτη
16