Kartu Soal 12,13

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA MUTIARA MERDEKA
Maisarah
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kurikulum
: IRISAN K 13 dan KTSP
PENYUSUN
: Dra. Farida Aryani dan Dra.
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Listening(Mendengar)
Menangkap makna dalam teks berita sederhana dari koran/radio/TV
SUMBER:http://www.thejakartapost.com/news/2016/02/26/editorial-don-t-let-drugs-rule-nation.html#sthash.qPN8Y5V0.dpuf
No.
Soal
12
Kunci
Soal
B
President Joko Jokowi Widodos commitment to the fight against drugs is part of his responsibility to protect the nation.
Last year he repeatedly warned of a drug emergency, saying 50 people died in relation to drug use every day and 4.5 million people
were
addicted,
giving
justification
to
execute
drug
convicts.
At the opening of a Cabinet meeting on Wednesday, the President said he wanted more intensive, braver, crazier and more
comprehensive integrated efforts to eradicate drugs. During the meeting, which came on the heels of a series of raids that led to the
arrest of military and police personnel and, reportedly, a House of Representatives lawmaker, Jokowi declared a war on drugs.
12.
A.
B.
C.
D.
E.
What does the monolog talk about?

One of the President Joko Widodos responsibility to protect the nation
President Joko Widodos commitment to the fight against drug
50 people died in relation to drug use every day
4.5 million people were addicted of drugs
The arrest of military and police personnel
Menentukan gambaran umum teks monolog berbentuk berita

Diperdengarkan sebuah teks monolog berbentuk berita (news) dari koran/radio/TV serta pertanyaanya,siswa dapat menentukan pilihan
jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum isi monolog.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA
Kurikulum
: KTSP
PENYUSUN
: Dra. Farida Aryani dan Dra. Maisarah
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Listening(Mendengar)
Menangkap makna dalam teks berita sederhana dari koran/radio/TV
SUMBER:http://www.thejakartapost.com/news/2016/02/26/editorial-don-t-let-drugs-rule-nation.html#sthash.qPN8Y5V0.dpuf
No.
Soal
13
13.
A.
B.
C.
D.
E.
Kunci
Soal
D
When did the president say that he want to eradicate drugs abuse?
At a Cabinet meeting
During a Cabinet meeting on Wednesday
During a Cabinet eeting on Wednesday last year
At the opening of a Cabinet meeting on Wednesday
At the opening of a Cabinet meeting on Wednesday last year
Menentukan informasi tertentu teks monolog berbentuk berita

Diperdengarkan sebuah teks monolog berbentuk berita (news) dari koran/radio/TV serta pertanyaannya,siswa dapat menentukan pilihan
jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari monolog.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA
READING (Membaca)
Memahami makna dalam wacana
tertulis secara formal maupun
informal dalam konteks kehidupan
sehari-hari, dalam bentuk teks
fungsional pendek, recount, news
item, report, analytical exposition,
hortatory exposition, explanation,
discussion dan review.
PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

TAHUN AJARAN: 2013-2014
Kurikulum
: KTSP
SUMBER: BERBAGAI SUMBER
No.
Soal
29
Kunci
Soal
C
Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu, pikiran utama paragraf atau informasi tersirat/tertentu/rinci atau tujuan komunikatif atau
makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk discussion.
Diberikan sebuah teks discussion siswa dapat menentukan informasi rinci dari text tersebut.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
No.
Soal
30
Kunci
Soal
C
Diberikan sebuah teks discussion siswa dapat menentukan informasi tersurat dari text tersebut.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
No.
Soal
31
Kunci
Soal
C
Diberikan sebuah teks discussion siswa dapat menentukan makna kata dari text tersebut.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
SUMBER:
No.
Soal
32
Kunci
Soal
Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/ tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran
utama paragraf dari teks tertulis berbentuk review.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
SUMBER:
No.
Soal
33
Kunci
Soal
Diberikan sebuah teks discussion siswa dapat menentukan informasi tertentu dari text tersebut.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
SUMBER:
No.
Soal
34
Kunci
Soal
Diberikan sebuah teks discussion siswa dapat menentukan informasi trinci dari text tersebut.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
SUMBER:
No.
Soal
35
Kunci
Soal
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
SUMBER:
No.
Soal
35
Kunci
Soal
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
SUMBER:
No.
Soal
36
Kunci
Soal
Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/ pikiran utama paragraf atau informasi tersirat/rinci/tertentu atau makna kata/frasa/kalimatatau
rujukan kata dari teks tertulis berbentuk report.
Diberikan sebuah teks report, siswa dapat menentukan pikiran utama paragrap dari text tersebut.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
SUMBER:
No.
Soal
37
Kunci
Soal
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
SUMBER:
No.
Soal
38
Kunci
Soal
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
SUMBER:
No.
Soal
39
Kunci
Soal
Diberikan sebuah teks report, siswa dapat menentukan makna kata dari text tersebut.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupansehari-hari, dalam bentuk teks fungsional pendek, recount, news item, report,
analytical exposition, hortatory exposition, explanation, discussion dan review.
No.
Soal
40
Kunci
Soal
Menentukan informasi tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau gambaran umum/tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf/ rujukan
kata dari teks tertulis berbentuk recount.
Diberikan sebuah teks recount siswa dapat menentukan informasi tertentu dari text tersebut.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA
READING (Membaca)

Kurikulum
: KTSP

No.
Soal
41
Kunci
Soal
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
No.
Soal
42
Kunci
Soal
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
No.
Soal
43
Kunci
Soal
C
Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa
dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk explanation
Diberikan sebuah teks explanation siswa dapat menentukan gambaran umum dari text tersebut.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
No.
Soal
44
Kunci
Soal
C
Diberikan sebuah teks explanation siswa dapat menentukan rujukan kata dari text tersebut.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
READING (Membaca)
Memahami makna dalam wacana tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupansehari-hari, dalam bentuk teks fungsional pendek,
recount, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, explanation, discussion dan review.
No.
Soal
45
Kunci
Soal
Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/rinci/tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa dari teks tertulis fungsional pendek
berbentuk explanation
Diberikan sebuah teks explanation siswa dapat informasi tertentu dari text tersebut.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
WRITING (Menulis)
Mengungkapkan makna secara
fungsional pendek atau esai
berbentuk recount, narrative,
procedure, descriptive dan report.
No.
Soal
46
Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi sebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/ descriptive dan report.
Kunci
Soal
Diberikan sebuah teks descriptive siswa dapat menentukan susunan text dalam bentuk paragraph yang benar dari text tersebut.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
WRITING (Menulis)
No.
Soal
47
Kunci
Soal
Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuk recount/ procedure/narrative/descriptive/report dengan kosa kata/frasa yang sesuai.
Diberikan sebuah teks report siswa dapat menentukan susunan text dalam bentuk paragraph yang benar dari text tersebut.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
WRITING (Menulis)
Mengungkapkan makna secara tertulis secara formal maupun informal dalam konteks kehidupan sehari-hari, dalam bentuk teks fungsional pendek
atau esai berbentuk recount, narrative, procedure, descriptive dan report.
No.
Soal
48
Kunci
Soal
D
Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi sebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/ descriptive dan report.
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
WRITING (Menulis)
No.
Soal
49
Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi

sebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/
descriptive dan report.
Kunci
Soal
E
KARTU SOAL
Jenis Sekolah
: SMA/ MA

Kurikulum
: KTSP
WRITING (Menulis)
No.
Soal
50
Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi

sebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/
descriptive dan report.
Kunci
Soal

Kartu Soal 12,13

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kartu Soal 12,13

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KARTU SOAL

: Dra. Farida Aryani dan Dra.

TAHUN PELAJARAN : 2015/2016

What does the monolog talk about?

Menentukan gambaran umum teks monolog berbentuk berita

Menentukan informasi tertentu teks monolog berbentuk berita

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

SUMBER: BERBAGAI SUMBER

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

Memahami makna dalam wacana

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi

PENYUSUN: TEAM GURU B. INGGRIS SMA

Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi

You might also like