WISSEN UND MACHT - POLITISCHE GESCHICHTE DER

UNIVERSITTEN SEIT 1800 IM INTERNATIONALEN

VERGLEICH
berblicksvorlesung (LV-Nr. 070169), Sommersemester 2016
o. Univ.-Prof. Dr. Mitchell Ash
Vorbereitungshilfe fr die schriftliche Prfung
1. Termin
2. Termin
3. und 4. Termin

28. Juni 2016, 13 Uhr, HS 41

04. Oktober 2016, 13 Uhr, HS 41
werden noch bekannt gegeben

Eine rechtzeitige Voranmeldung fr die Prfung ber die hierfr vorgesehene

Website ist UNBEDINGT ERFORDERLICH. Darber hinaus wird erwartet, dass
ALLE PrfungsteilnehmerInnen die Vorlesungsunterlagen (insbesondere die
hierzugehrigen Powerpoint-Folien) studiert haben (siehe unten!).
Anrechnungscodes:
BA 2012: Pflichtmodul Aspekte und Rume: Wissenschaftsgeschichte (5 ECTS)
BA 2011: Vorlesung aus Wissenschaftsgeschichte (4 ECTS)
MA Geschichte: Schwerpunktvorbereitung / APM Wissenschaftsgeschichte (5 ECTS)
EC Geschichte: Wahlmodul Wissenschaftsgeschichte (5 ECTS)
MA HPS: neu M1.2, M1.3
Weitere Anrechnungen sind bei der jeweils zustndigen SPL zu beantragen!
Die folgenden Informationen MSSEN Sie zur Prfung mitbringen und auf dem
Prfungsbogen schreiben: Matrikelnummer; Studienkennzahl(en); Prfungsfach und
gewnschte Anrechnungscode (das ist NICHT das Prfungsfach, sondern eine Codeziffer
im jeweils geltenden Studienplan!). Ohne diese Angaben kann Ihr Prfungsergebnis leider
nicht protokolliert werden!
Die Prfung besteht aus zwei Essays zu Themen, die Sie aus der umseitig stehenden Liste
auswhlen knnen. Diese sollen nachweisen, dass Sie sich mit dem Inhalt der Vorlesung
vertieft auseinandergesetzt haben. Sie werden aufgefordert, keine Forschungsarbeit, sondern
jeweils ein kurzes Essay mit einer begrndeten Stellungnahme zu Fragestellungen aus dem
Themengebiet der Vorlesung. Einer der beiden Essays darf ber eine eigens gewhlte
Fragestellung verfasst werden. Grundlage Ihrer beiden Stellungnahmen sollen konkrete
Beispiele aus der Vorlesung sowie die Lektre von wenigstens einem Quellen- oder
Literaturtext pro Fragestellung sein; mehrere solche Texte stehen im Moodle zur Auswahl
bereit. Andere relevante Texte drfen ebenfalls herangezogen werden; vor der falschen
Annahme, dass irgendein beliebiger Text aus dem Internet fr diese Aufgabe gengt, wird
jedoch ausdrcklich gewarnt! Die ausgewhlten Texte drfen Sie zur Prfung mitbringen
und bei der Niederschrift des Essays heranziehen.
Bitte beginnen Sie JEDES Essay mit der Benennung der jeweils ausgewhlten Fragestellung,
dann geben Sie die Textquelle an, die Sie neben der Vorlesungsunteralgen (Mitschrift oder
Powerpoint-Folien) fr Ihre Analyse verwenden mchten. Diese Angaben sind IN JEDEM
FALL notwendig, um eine sachgerechte Beurteilung der Essays zu ermglichen. Danach
knnen Sie Ihre Stellungnahme nach Ihrem Gusto gestalten. Sie drfen eine Vorfassung Ihres
Essays zum Prfungstermin mitbringen, aber der Text MUSS whrend der Prfungszeit,
und zwar auf den hierfr bereit gestellten Prfungsbgen zur Niederschrift gelangen!

Haben Sie noch Fragen, dann knnen Sie sich gerne per E-mail an
Prof. Mitchell Ash wenden (mitchell.ash@univie.ac.at).

Fragestellungen fr die schriftliche Prfung

1. Brauchen Diktaturen Universitten - wenn ja, wofr denn? Und wie sieht das
umgekehrt aus - haben Universitten das von den Diktaturen Verlangte tatschlich
bereitgestellt, oder haben sie bzw. ihre Angehrigen Diktaturen eher fr jeweils eigene
Zwecke gebraucht? Bitte nehmen Sie zu dieser Frage anhand von zwei Beispielen
Stellung! Mindestens eines davon soll die Universitt Wien thematisieren.
2. Die Universitt Wien hat mehrere Wandlungen ihres Rechtsstatus seit 1849 erfahren.
Welche Wandlungen waren das und welche Folgen hatten sie fr die Arbeitsweise der
Universitt bzw. fr die Status- und Machtverhltnisse innerhalb der Institution?
3. Studierende haben sehr unterschiedliche Rollen und Bedeutung in der politischen
Geschichte der Universitten eingenommen. Welche Rollen waren das und welche
Bedeutung hatten diese? Bitte nehmen Sie zu dieser Frage anhand von zwei
Beispielen Stellung!
4. Demokratie ist ein Begriff, der auf unterschiedliche Weise definiert oder interpretiert
werden kann. Was hat dieser Begriff im Innenleben der Universitten im Verlauf
ihrer Geschichte seit 1800 bedeutet? Bitte nehmen Sie zu dieser Frage anhand von
zwei Beispielen Stellung!
5. Sptestens seit den 1970er Jahren wurde und wird von einer ffnung der Universitt
in sterreich wie auch international gesprochen. Was hat die Rede von einer
ffnung der Universitt seitdem bedeutet wer hat sie mit welchen Zielen jeweils
befrwortet, und kann hier in der Gegenwart tatschlich von einem Erfolg dieser
Bemhungen um ffnung die Rede sein?
6. Immer wieder wurde und wird von einer Reform der Universitten bzw. der
Hochschulen insgesamt gesprochen, doch das, was jeweils damit gemeint wurde und
wird, kann sehr unterschiedlich gewesen sein. Greifen Sie zwei Beispiele solcher
Reformprogrammen auf und beschreiben Sie die jeweiligen Zielsetzungen und
Erfolge bzw. Misserfolge im Vergleich!
7. Besprechen Sie unter dieser Ziffer wenn Sie wnschen eine Fragestellung Ihrer
eigenen Wahl anhand einer von Ihnen selbst ausgewhlten Quelle! Bitte benennen Sie
vorab die gewhlte Fragestellung UND die Textquelle(n), auf deren Grundlage Sie
diese besprechen mchten!